活动总结格式专题

第一篇：活动总结格式专题

（1）标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《XX年度个人工作总结》；“xx学院关于第x次本科教学水平评估工作总结”等等。

（2）前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

（3）正文。正文是工作总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（4）结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者写今后的打算。

（5）署名和日期。

此格式仅适用大众，对于公务员工作总结，此文仅做参考

活动总结｛简单的社团活动总结｝

标题： 注意新颖、体现活动特色

首部： 活动目的活动时间和地点

主题： 主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”

人员： 主要参加人员和单位

流程： 活动的主要程序及相关负责部门

正文： 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

经费：

署名和日期

附：

第一部分

活动简介

1、本次活动情况简述，包括活动地区的经济和社会背景情况、工作开始和结束的时间、参加人数、人员分工等。

2、简要介绍活动日程安排与内容，包括在活动地开始工作的程序。

3、请比较预期目标与实际成果，若有差异请说明原因和感想。

1）预期目标；2）实际成果；3）原因和感想。

4、请介绍活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）。

5、活动中最成功的是什么？请最多列出5点。

6、活动中存在那些不足？如果有再一次参加的机会，会作哪些调整？请最多列出5点。

第二部分：

社会问题观察

1、请根据活动所选择的重点和方向就社会、经济、文化、自然生态方面列举出活动地面临的主要环保问题。

2、活动开展有哪些有利条件和机遇？

3、活动中有哪些限制因素？

4、活动地在哪些方面最需要帮助？（包括政策、资金、生计、意识与能力、立法与执法等方面）。

5、请活动所遇的某个问题与思考，写一篇500字左右的文章，抒发参加活动感受和体验，提出自己的观点和看法，能对大学生、保护工作者和其他读者有启发和借鉴作用。

第三部分：案例收集

请列出3个左右活动对当地社会、经济、文化、生态和人们生活方式等方面影响的鲜活案例。

第四部分：活动的辐射影响

1、活动直接人群和人数。

2、除了活动直接影响的群体之外，活动会产生更广泛的辐射影响吗？还会影响到哪些群体？会产生哪些影响？如何产生影响？

3、请介绍新闻媒体对你社团活动的报道情况。请提交文字和图片报道的电子档或复印件（包括报导内容和日期）；广播和电视报道请记录播出时间与长度，如能提供录像带或光盘更好。

4、是否有后续活动计划？

第五部分：财务报告

第六部分：附件或专题分析报告

如问卷调查的数据和问题分析。

上述总结格式参照《XX年湿地使者行动总结报告》格式，《XX年湿地使者行动总结报告》可到协会网站下载区下载。

部门活动总结报告需分管常务理事审阅签字，项目组活动总结报告需项目管理部部长审阅签字。活动总结报告审阅签字后，以纸质和电子档各一份的形式递交信息网络部存档和编写上报文件。活动电子照片随电子档递交。

活动总结报告应署撰写者姓名，在活动结束后一周内递交。

纸质文件不送达项目组，相关事宜由项目管理部负责。

第二篇：活动总结

安全月活动总结

2014年六月十六号，我有幸随公司参加了定州市政府安监局组织的2014年全国安全月活动，成为了一名安全志愿者。

安全月活动期间，我们主要做了以下工作：

开展各类应急演练，提升全员对事故事件的应变能力

安全月期间，安全环保部牵头针对公司安全、消防、等重点风险管理区域组织安全、环境应急预案的演练，目前七大车间相继组织了应急疏散演练；

全启动201年防汛工作

6月12日，安全环保部牵头组织了防汛动员大会，全面启动防汛工作，制定防汛应急预案，成立了防汛领导小组和防汛突击队，储备应急物资，如防汛沙袋、铁锹、手电筒、雨衣等，对应急队成员 组织了防汛应急应变相关知识的培训，使防汛队员做到召之即来、来之能战、战之能胜，为平安度汛做好了人员保证、物资保证、技能保证、组织保证； 特色活动

根据公司要求，各部门结合本部门工作实际，组织开展了一系列特色活动，如：质量部、焊接二车间开展的安全漫画展，焊接二车间的班组安全建设案例法发布等。

同时，我们还加大了安全知识培训，对公司内部人员进行集中安全培训，不走形式，保质保量，确保每个人都能深刻的学习相关知识，树立安全意识，同时对公司附近的小区，街道发放安全知识读本，讲解如何预防危险及解决措施。

通过这次志愿者活动，我深刻体会到政府以及公司对安全工作的高度重视，安全是一个企业赖以发展的重要基石，是一切活动正常开展的前提，安全企业最大的效益，事故是最大的浪费，安全生产责任重于泰山，作为河北长安安环部的一份子，必须履职尽责，采取一切有效措施为河北长安以及全国的安全贡献自己的一份力量。

安全环保部刘聪

第三篇：活动总结

三月份：

学习部：辩论赛、3.26下午2：00 C303 心理学院辩论选拔赛 文娱部：手工艺、模仿秀、舞蹈大赛

社团部：监督规范各社活动、社团风采展、创名牌活动、关注时事、3.27晚7：30 C303 头脑风暴社活动

社实部：模拟招聘、济南三中讲课、“5.25”心晴工作室换届、济南三中交流会、策划模拟招聘会、与山建社会实践交流会 自律部：查课、查夜、文明自律日

卫生部：常规检查、党员文明宿舍、校卫生检查第四 秘书处：张贴奖状、风云讲坛

宣传部：短信征集、新闻写作交流会、3.24晚7:00 新闻写作交流会 外联部：放风筝 策划部：4.7校园书法节

体育部：3.27下午2：30 C区广场 啦啦操比赛、五月运动会 网信部：网络歌手大赛、心理游戏、宿舍“三行情书”活动 生活女生部：“旅游一条线”3.25下通知、出海报

四月份：

学习部：两会征文、4.17晚7:00 C303“魅力之声”英文电影配音、4.24 C303 英文配音预、魅影之声决赛赛

文娱部：经典诵读初赛、魅影之声决赛、4.23 C327 话剧初赛、全国DV大赛、话剧初赛、体育部：4.7女生篮球赛（win）、4.9下午2:00男生篮球赛(lose)组建排球队、4.16女生篮球赛VS政法学院 组成排球队、排球训练、4.25班级接力对抗赛

社团部：鹤鸣九皋授课、4.8晚6:40国学经典知识竞答、4.8 C303完美世界知识讲座、4.17鹤鸣九皋书法社上课、完美世界化妆礼仪讲座、零距离地球日签名活动、巧淑吧剪纸复赛、4.24鹤鸣九皋活动、校内活动策划书大赛、评完策划书

社实部：4.7 C303模拟招聘初赛、4.14模拟招聘决赛、4.16山建讲座、4.23下午2点校内寻宝、校园寻宝、准备5.25心理健康节 自律部：4.6宿舍文化节、4.26 101宿舍文化全校演出

女生部：张贴宿舍文化节海报结果、4.8“健康女生，花样年华”讲座、我说家乡美活动下征集、女生周到人资环讲心理、4.27国学经典知识竞答决赛

宣传部：C131 7:30 现场作文大赛摄影比赛、第二届“油菜花”校园十大才子评选征稿活动油菜花、现场作文评出、评摄影、大学生宿舍文化征文评选活动

网信部：“三行情书”PPT大赏、评三行情书、整理评选学生会网站、策划狼人活动 策划部：4.14 C131 6:00硬笔软笔现场书法比赛、校园书法大赛、4.18国学经典复赛 秘书处：C307 4.19 风云讲坛

外联部：4.22 C303 7:00 “玩转心理学模拟推销赛”、“留住师大的春”诗歌征集活动 卫生部：找人帮忙查卫生

五月份：

学习部：C131 考研经验交流会

文娱部：话剧决赛、征集心理短剧、心理短剧拍摄、准备五月花海红歌、朗诵、话剧汇演，汇演

体育部：排球训练、接力赛、班级10*400m接力对抗赛、排球比赛、5.29接力赛 女生部：“我说家乡美”活动、5.10 C303 家乡美演讲、5.13女生日办海报

秘书处：风云讲坛确定主题、5.10 C303 风云讲坛主讲人选拔预赛、“风云讲坛“第二期之人物篇主题讲说活动（第一场）

策划部：实习风采展、T恤染绘、办海报、画5.25海报

网信部：“留住师大的春”截稿、周六“狼人”活动、“狼人杀”活动、制作“讲党史”视频 社实部：图书馆志愿者协会会徽、征集信工讲座、5.25海报 卫生部：5.12 12:00——13：00大扫除、加强卫生纪律检查

社团部：鹤鸣九皋授课、C303 5.16 五月花海红歌会初赛、5.21 五月花海红歌会决赛

六月份：

学习部：红色记忆讲党史

秘书处：6.9 晚7:00 C307 “风云讲坛”活动 女生部：6.11 晚7:00 C303水果拼盘 社团部：社团活动、社团风采展、协助文娱汇演 网信部：协助文娱汇演

文娱部： 6.1 C131 话剧节汇演

第四篇：活动总结

文化月活动总结

我院海军文化月已于前期成功举行。办好本次活动对于提高我院知名度、美誉度，对于展示国防生良好形象、丰富我院学生文化生活都具有重要的意义。因此，做好策划、实施工作成为本届海军文化月中学生会工作的重中之重。为了切实做好海军文化月期间的各项工作，学生会在院团委的具体指导下，精心策划、创先思维、具体实施，顺利完成了文化月的各项工作，从整体来看我院此次海军文化月活动是较为成功的，达到了预期的目的，现将海军文化月情况总结如下：

一、基本情况

本届海军文化月期间，共举办活动6项，其中，校级活动1项。海军文化月期间，学生会承担了活动策划、活动宣传、具体实施、后勤保障等大量工作。宣传并报道我院活动，其中国家级1篇，校内网站5篇。本次海军文化月，学生会全体干部干事全程参与，保证了各项活动顺利开展，确保各项活动的顺利进行，圆满地完成了院团委交办的各项任务，为办好本届海军文化月提供了坚强的保障。

二、主要做法

回顾本届海军文化月，有三个方面值得总结。

（一）高度重视，及早策划，周密安排

一是及早编制《海军文化月活动方案》。方案中，着重对海军文化月内的活动进行了明确。特别是对活动内容上，在总结传统活动和借鉴其他院校经验的基础上有所创新。在活动组织上，学生会提出：实行“院团委牵头，部门负责，确定专人，全程跟踪；统筹兼顾，无缝对接，责任明确，保障有力”的办法和总体要求。

二是及早拟定各部门分工，明确活动项目。今年3月学生会就着手对于海军文化月的活动进行了初步拟定。经院团委审定，学生会于5月中旬陆续展开活动的准备与实施，此后由办公室落实了各部门工作。

三是及时进行活动反馈，实行“前、中、后” 三步抓，即：前期有布置，中期有反馈，后期有总结。各部门又将工作任务明确到人，实现了工作有人管、问题有人抓的良好局面。

通过以上三个方面的工作，学生会为做好本届海军文化月的工作打下了良好的基础。

（二）加强领导，明确任务，责任到人

为更好地做好本届海军文化月各项工作，接到院团委的任务后，学生会立即召开相关工作会议，主席团加强对各项工作的领导。同时，根据各部门特点将工作布置下去，以办公室牵头，各部门具体落实，形成良好的行动机制。

（三）创新思维，细化方案，突出重点

一是活动创新，项目丰富。现在大学生对于校园文化活动的要求日益丰富，本届海军文化月活动结合时下热点，开展同学喜欢的创新活动，提高同学参与积极性，加强活动影响力。

二是细致认真，抓好实施。紧抓活动实施阶段，细致部署，执行明确，认真落实实施方案，发现问题及时反馈，及时解决，及时总结。保障了各项活动的顺利进行。

三是统筹兼顾，突出重点。举办活动多，类别多。除全面安排好所有活动的各项分工外，对校级重点活动实行重点跟踪，细化到活动各项工作进度、日程安排，并明确专人负责。

（四）团结协调，吃苦耐劳，无私奉献

一是各部门团结协调，密切联系。本届文化月期间，各部门按照先前制定方案，认真落实，没有发生因工作衔接失误、推诿卸责而造成的不良后果。二是学生活动情况较为复杂，临时急办的事情较多。学生会全体人员以大局为重，本着认真负责不出差错的原则完成各项工作。正是由于大家的吃苦耐劳、无私奉献和负责精神才使得我们的文化月圆满完成。

三、活动一览及剪影

海军文化月活动一览 时间 活动项目 活动效果

庆祝海军成立65周年通过板报设计展示，丰富了国防生的校2014年4月 主题板报设计 园文化生活 第三届“孝•悌•信”三2014年5月 行情诗赛

将中华传统文化融入三行微情书，营造

立德树人的文化氛围 “思辨历史”辩论邀请2014年5月

赛 国防知识竞赛

站在当下，回望历史，学习经典，思考新时代

通过活动，将国防知识带入普通大学生中，加强爱国情怀

加强在校国防生军政素质，搭建国防生展示平台 2014年5月 2014年4月 军事技能大比武

1、国防学院展示庆祝海军成立65周年主题板报设计

4月23日中国人民解放军海军成立65周年华诞之际，国防学院开展了“壮我海威，承我海魂”板报设计展示活动。

国防生以党的“十八大”会议精神、习主席对于新时期军队建设的发展要求及发展方向为内容，以海军蓝为主色调，以跳跃的浪花、乘**浪的军舰为主构图，展现了新时代人民海军的昂扬斗志。

此次“壮我海威，承我海魂”板报设计展示活动，拉开了国防学院第六届海军文化月帷幕。通过板报设计展示，丰富了国防生的校园文化生活，坚定“永远跟党走”的理想信念，激励了国防生以饱满的激情投入到学习训练中去，斗志昂扬保卫祖国海洋。

2、国防学院第三届“孝•悌•信”三行情诗赛落幕

本次活动以“弘扬传统文化，激发创作灵感”为主旨，由师生通过现场创作、扫描活动二维码、将作品发送至活动邮箱等方式参与。活动组织者白晓童高兴地介绍，“本以为大家都会因为形式太旧或者活动过于文学化而不肯参加，但是没想到来的人这么多。”在西苑门前，报名参赛的人络绎不绝，而一块供现场参与者写诗的展板也很快被贴满了作品。

据活动组织者统计，活动当天通过现场参与收集到的作品就有百余份，内容丰富多彩。经过大赛评委会讨论投票，13级计算机学院的程丽华获得一等奖。比赛还设有最动人奖、最佳文采奖和最具创新奖，获奖作品将会在新媒体发布。

此次“孝•悌•信”三行情诗大赛是国防学院海军文化月系列活动之一。学院今年将中华传统文化融入三行微情书，通过这一活动的开展营造立德树人的文化氛围，坚定国防生理想信念，激发国防生历史使命感和社会责任感，以及爱校、荣校的高尚情怀。

3、国防学院举办“思辨历史”辩论邀请赛

5月23号晚，国防学院、能动学院大学生在海军教室以“思辨传统——立足当下 回望经典”为主题，展开关于传统文化继承和发扬的辩论。校关工委潘晓东老师，国防学院团委鹿婷老师，能动学院包振明老师担任比赛评委。

辩论赛中，双方就“继承传统文化是应该融入时尚元素还是要秉承原汁原味”展开激烈讨论。国防学院代表队持正方观点，他们认为继承传统应该与时俱进，融入时尚元素是为了使受众更加广泛，让更多的人可以了解并接受传统文化，所以继承传统文化应该融入时尚元素。能动学院代表队持反方观点，他们认为在传统文化中融入时尚元素会让传统文化变味，使传统文化变得庸俗，不利于传统文化的健康发展，所以继承传统文化应该秉承原汁原味。双方辩手你来我往，唇枪舌剑，互不相让，在各个环节都有亮眼表现。赛后提问环节，观众也非常活跃，就辩论中出现的问题向辩手提问，辩手一一详细解答。

最终国防学院以清晰的立论、丰富的例证、优秀的技巧赢得了比赛胜利，能动学院的一辩凭借其思维清晰、处变不惊的台风拿到了本场比赛的最佳辩手。

本次活动是国防学院传统文化教育实践重要内容之一，旨在通过辩论形式，让同学们思辨传统文化经典，取其精华，去其糟粕，增强民族认同感、归属感，全面提升国防生思想素质。

4、国防学院举行军事技能汇报演示暨第六届海军文化月开幕式

4月28日晚上，西校区体育馆灯火通明，国防生军事技能汇报演示正如火如荼地进行。学校党委常委、副校长汤建及相关职能部门和学院领导出席并观看了汇演，汇演由国防学院党委副书记杨建超主持。

汇演在雄壮的《人民海军向前进》军歌声中拉开帷幕。军旗飘扬，步伐整齐，铿锵有力，全体国防生在海军军旗前庄重宣誓，志愿加入海军国防生，为国防事业奋斗终生。在激昂慷慨的宣誓之后，国防生们表演了擒敌拳、棍术、擒拿格斗、应急棍术、警棍盾牌术等精彩的军训科目，获得在场领导和老师的阵阵掌声。倒功、格斗、摔打、擒拿、夺棍等高难度动作充分展示了国防生不怕苦、不怕累，敢打敢拼的雄心壮志。

汇报表演结束后，国防学院院长张为民进行点评，他表示本次汇报演示很成功，但首先要表扬大一国防生的表演，希望高年级国防生不要懈怠自身本领，重视练好军事素质。同时对全体国防生提出两点要求：第一刻苦学习，加强训练；第二顽强拼搏，勇争第一。

副校长汤建充分肯定了国防生们今晚的精彩表演，希望国防生们再接再厉，更上一层楼。他指出今年是海军建军65周年，我国的海军事业发展正在蒸蒸日上，希望国防生谨记“笃学明德，经世致用”的校训，认真学习军事理论，践行当代革命军人核心价值观，立足国防，刻苦钻研；宣扬精神，传播文化。最后，他宣布江苏科技大学第六届“海军文化月”正式开幕。

5、第六届国防知识竞赛

第三十一届文化艺术节以“中国梦•科大情•青春志”为主题，国防学院结合特色申请承办第六届“强军梦•中国梦”国防知识知识大赛,经过投标申请，校团委审批，国防学院最终和人武部合作承办第六届国防知识大赛。国防学院承办本次活动后，院团委专门组织军事爱好者协会主要成员开会，要求本次活动以高质量、高水平来带动全校学子广泛参与，办出特色、办出品牌，办出成效，充分展现科大校园船魂精神，最终营造积极、健康、向上的国防校园文化氛围。

本次比赛总共有10个学院参赛，经过层层淘汰，有6支代表队脱颖而出，5月29日晚，东校区演讲厅灯火通明，掌声阵阵，我校第六届国防知识竞赛总决赛在这里热力举行。本次赛事主题是“强军梦•中国梦”，国防知识竞赛作为国防教育宣传的重要渠道之一，旨在增强我校大学生国防观念，营造校园国防氛围，传播国防知识。此次知识竞赛的圆满落幕也为我校海军文化月画上了一个圆满句号。最终国防学院队摘得桂冠，获得一等奖。

四、结语

在本次海军文化月中，我院同学参加的以上各项活动均受到学院领导，老师，大力支持。通过学院学生会的精心策划，组织，广泛调动了学院全体学生的参与热情，使得以上活动均取得了圆满成功。虽然海军文化月落下了帷幕，但同学们在以上活动中收获的愉快心情始终久久不能平静。希望今后海军文化月的活动能向多元化，纵深化方向发展，重形式但不流于形式，重内涵又不缺少外延，走国防与文化完美结合的道路。相信这对于每一位同学来说都是具有纪念意义的，同时也必将在同学们的大学生涯中留下美好的回忆。

国防学院学生会

第五篇：活动总结

读《月光曲》 品尊重美

——语文综合实践活动

《月光曲》是一篇意境隽永、文质兼美的课文，它熔文字美、情感美、意境美于一炉，我们在体味作者用词精妙的同时，更受到人格力量的陶冶，这种陶冶来自兄妹之间的手足深情，更来自音乐家自由、平等、博爱的高尚情怀。

结合课前查阅的贝多芬的生平事迹，我们深深地认识到美好乐曲的产生离不开高尚而真挚的情感，落实到课文《月光曲》，这种高尚而真挚的情感其实就是尊重：音乐家贝多芬用美妙的乐曲造福平民百姓，践行着“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福”的誓言，幸福中有的是一种对他人的尊重；享誉世界的大音乐家贝多芬，能主动走进一个穷苦的普通人家，对素不相识的穷兄妹如此客气，把自己与他们放在平等的位置上，并且设身处地地帮助穷兄妹，即兴作曲献给知音，一句话，两个“您”，展现的是一种对朋友的尊重；穷兄妹相互体贴、相依为命，“随便说说”的背后是一种对亲人的尊重；穷兄妹酷爱音乐，两个“您”蕴含的是一种对艺术的尊重；他们苦中有乐，是一种对生命的尊重„„

是对亲人的尊重，对生命的尊重，对艺术的尊重，使盲姑娘“想听贝多芬音乐会”这个梦寐以求的愿望变成现实；是对他人的尊重，对朋友的尊重，对艺术的尊重，成就了贝多芬倾倒无数音乐爱好者、震撼人心的经典乐曲《月光曲》。从某种意义上讲，尊重可以实现追求，尊重可以创造奇迹！尊重的魅力如此巨大，我们小组决定以《月光曲》为切入点，开展一次“探寻尊重美”的语文综合实践活动。

我们最先请教的是“字典老师”，字典中对“尊重”的解释有：1.敬重，重视。2.尊贵，显要。3.庄重，自重。4.对对方的敬称。了解了尊重的意思后，我们在辅导老师的引导下，依据“尊重”这个主题，分别从有关“敬重”、“自重”的成语、名人名言、故事几个方面展开资料的收集工作。

我们收集到许多古今中外因尊重而成为美谈的故事，有百善孝为先的黄香《扇枕温衾》的故事；有尊师重教的杨时《程门立雪》、张良《圯桥进履》、毛泽东《向教师敬酒》的故事；有尊重他人的廉颇蔺相如《将相和》、马克思恩格斯四十载建立伟大友谊、成就《共产党宣言》的故事；有心系百姓、心怀他人的《周恩来总理和理发师》、温家宝总理《与一个四川小女孩》的温情故事；有礼贤下士的刘备《三顾茅庐》、萧何《月下追韩信》的故事；有自尊自重的哈默成长为“石油大王”的故事；有尊重生命、创造奇迹的海伦*凯勒的故事等等。还有“孝感动天”和“己所不欲，勿施于人。——《论语》”等上百个成语

和名人名言，甚至还有许多与“尊重”有关的漫画等好多内容。

这简直是一次精神上的洗礼，我们深刻地感受到尊重是一种高尚的美德，是一个人内在修养的外在表现，是成人成才的基石。

那么，我们身边的同学们对“尊重”作何理解，生活、学习中又是怎样践行尊重的呢？我们在全校师生间开展了一次“五一路小学学生关于“尊重”情况调查”的问卷活动。此次问卷共印制300份，发放260份，现已全部收回；今天恳请各位尊敬的来宾帮我们完成这份调查问卷，然后我们会对所有的问卷进行整理分析。谢谢！

为了加深同学们对“尊重”的理解，提高践行“尊重”的自觉性，实现知行合一，我们发动全班同学开展了系列活动，以寻找解决问题的办法。

首先，我们在老师的协助下精心策划、汇集、整理、展示收集到的相关资料，以多种形式，如：读书卡、资料册、“学会尊重”漫画集、调查报告册、专题小报等形式对教室进行布置，营造了一个浓厚的感悟人格魅力的文化殿堂，我们邀请其他组员甚至外班同学来参观、学习、并适当讲解，给同学们献上了一份丰富的文化大餐。

接着，我们利用晨会课与班上同学交流自己最喜欢的一句“尊重” 名言和一个古今中外有关“尊重”的小故事，以使同学们在榜样的魅力下受到感染，拥有“尊重”这种高尚的美德。

然后，我们发动全班同学和我们一起围绕“尊重”创作一句属于自己的名言，同时以“尊重”为话题，把自己对“尊重美”的理解感悟写成文章。同学们精心构思、寓意深刻的语句赢得了老师和家长的啧啧赞叹。

最后，我们把征集到的“名言”和“话题作文”装订成《我的第一本原创“尊重之美”名言册》和《原创话题作文集》供同学们参阅。

这其中不乏有许多不落窠臼、字斟句酌的优秀作品：“学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。”等名言，《柔柔的爱，暖暖的情》《尊重是一面镜子》《在穷人面前》《这件家务我来做》《盲道上》等文章都深深打动了班上每一个同学的心。

这次综合实践活动，我们全程参与，充分发挥了自己的聪明才智，既加深了我们对语文课文的理解，增长了见识，又让我们体会到参与实践活动的乐趣，同时还锻炼了我们合作、探究、实践的能力，真可谓受益匪浅。

五一路小学学生关于“尊重”情况调查表

姓名 班级 性别

1.如果有人问你：你懂得尊重别人吗？你将说（）A懂得 B不懂得 C不太清楚 2.一次关于尊重的讨论会上有以下四人，你和哪位最接近？（）A人要懂得尊重他人，只有尊重别人,别人才会尊重你。B人只要自由自在的过好每一天就可以了，什么尊重不尊重的。C尊重别人是想着能帮自己多赚钱，其他都是次要的。D自尊的人才能自觉尊重他人，这是一个人的修养问题。

3.你是通过何种途径了解互相尊重方面的知识的？（）A自己一直很迷惑 B通过媒体、广播、网络、书籍 C父母、长辈、老师灌输 D通过同学、朋友探讨 4.你更关注哪一项？（）

A．我要勤洗手、勤洗澡、勤换衣物，保持良好的个人卫生。B．我要有一个干净的床，我的房间我会收拾得干干净净。C．我会主动完成值日工作，在家也常干些家务劳动。D．在公告场所大声喧哗，随地吐痰，不讲究社会公德。

5.每天上学、放学回家有主动与父母打招呼吗？（）A有 B有时有 C没有 6.你记得父母的生日吗？（）A记得 B依稀记得 C不记得 7.你会主动向父母提出去看望某位久不见面的长辈吗？（）A会 B可能会 C不会 8.饭馆外，老板正大声喝斥一个跟他学厨艺的小伙子，小伙子满面羞愧，你感到（）A．这很正常。B．虽有些同情，但也无可厚非。C．我要是小伙子一定跟他吵起来。D．这位老板不懂得尊重他人，学徒也有人格尊严，要选择合适的场合和语言进行教育。9.看见路边有一个乞丐在乞讨，你会选择（）

A视其凄惨情况而定是否给他一点零钱。B有点同情他，但又怀疑他是不是真的乞丐。C装作没有看见，照常从他身边走过。D觉得他很脏，离他远一点走。

10.当你坐车上学（或有事外出），随身携带着个较重的背包，你好不容易等到一个座位，此时上来一位老人，你会选择（）A不管何种情形，总会让座。B视当时自己的身体状况而定，感觉较疲劳或不舒服就不让。C视老人的具体情形而定，身板硬朗的就不让，摇摇晃晃的就让。D继续静坐下去，等别人让。装作没看到，故意很“专注”地干事情。

11.世界范围内恐怖活动不断发生，对他人生命轻视、不尊重随处可见，你觉得（）A．不是我们国家，与我无关。B．这些人挺可怜。C．要改变这些人对生命的态度。D．大国也要懂得尊重小国、弱国，世界上的恐怖活动就会减少。

12.“欣赏每一个孩子”是我校办学理念，欣赏实际上就是尊重，在生活和学习中，你是如何尊重他人的？

【注：请您如实填写】