“倡导低碳生活,共创环保校园”活动策划

第一篇：“倡导低碳生活,共创环保校园”活动策划

之“环保我先行”活动策划

低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价、低能量、低消耗的生活方式。

一、活动目的：我们的资源是有限的，我们的地球也只有一个，通

过此次“倡导低碳生活”活动，提高同学们的环保意识，号召大家节约资源，追求低碳生活，赶“低碳”潮流，为我们的地球减减负，为我们的地球增添绿意。同时也响应了两会中温总理提出的“努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式”的口号。

二、活动地点：泉州师范学院、东梅小学

三、活动对象：***小学四五年级学生、***志愿者

四、活动主持：***

五、活动时间：2010年4月2日；4月9日。

六、活动负责人： 生物科学班

七、活动内容及流程介绍：

活动阶段一：环保小制作活动准备

通知本班同学们此次活动“环保我先行”的主要目的和内容，让大家回去寻找环保小制作的制作方法，积极参加环保制作学习及之后的教学。从中选出一部分同学作为小老师，向东梅小学的学生演示小制作的方法（主要面对4、5、6的高年级小学生，小制作也将以“环保”为主题展开一系列的较简单的小制作教学）。

活动阶段二：环保小制作活动宣传

在实施方案完成并确定可行性的前提下，开始做活动前的宣传工作：首先，与东梅小学的老师进行沟通并得到他们对本次活动的全力支持，希望能够让老师同时参与到此次活动中。其次，宣传海报的制作也是很重要的一个项目，除了要向小学生们口述宣传此次的活动外，主要还是依靠海报的粘贴做好前期宣传工作。最后，号召生科三个班级的同学们都参与到此次活动中，为环保的落实作一份贡献。活动阶段三：环保小制作活动进行时

筹备好所需的小制作材料，分配参与活动的每个同学的工作，以小组的形式让同学分批进行不同小制作的演示，并在课上教小学生们学会一些简单的小制作。活动阶段四：环保小先锋比赛

教学结束后，鼓励小学生积极参加“小先锋”比赛的报名，开动脑筋，学会变废为宝。报名一个星期后，请参赛的同学上交作品。从生科班中选出几个同学做评委，最好能鼓动小学老师当评委，选出优秀作品。给获奖同学颁发奖状和奖品。让他们学会从一个全新的角度保护环境。

09生物科学团支部2010年3月23日

第二篇：环保在我心中 倡导低碳生活

环保在我心中 倡导低碳生活

随着社会的发展，人们的生活水平越来越高了，人们的衣食住行都变得奢侈起来。但是有一个问题，比日本核电站泄漏还更恐怖，有了它，一个地球生灵涂炭，没了它，整个世界生机勃勃。它是21世纪人类面临的最大危机——环境污染。

几亿年前，地球给了人类和动物们一片绿色，一片蓝天。千百年前，人类与自然和谐相处，衣丰食足。几百年前，人类认为各种资源取之不尽，开始了贪婪地开采。可是现在，地球像一个无脑婴儿，众神为它悲叹。

四分之一的土地严重退化，一半的江河水被污染，十分之四的动物濒临灭绝，四分之一的人类疾病与环境有关，三分之一的土地面临沙漠化，八十个国家严重缺水......保持着原状的地方微乎其微。面对这些惨不忍睹的景象。同学，你信吗？同学们。你们信吗？如果你张大嘴睁大眼，根本不信的话，那就行动起来，让它消失让它不属于现实！

于是，全社会都在倡导低碳生活。我一直以为低碳生活离我很远，没想到它原来就在我的身边，而且都是一些细小的事情。

记得那一天，妈妈带我到超市购物，当把购买的商品拿到收银台结帐时，阿姨问妈妈要不要塑料袋，妈妈顺手就把随身带的塑料袋拿了出来。这时，只听旁边等待结帐的人啧啧的说“这个人怎么这么抠门啊，连买个塑料袋都舍不得”。出门的时侯，我把她们的话偷偷告诉了妈妈，妈妈说“不用管别人怎么说，我这可是在倡导低碳环保的生活方式呢！如果每人每天都能节约一个塑料袋，那对大自然将是多大的贡献呀。俗语说勿以善小而不为，勿以恶小而为之嘛！”我把妈妈的话深深记在了心里。

又有一天，我和我的小伙伴们出去玩儿时，发现了很多破旧的塑料袋。于是，我把它们统统捡回了家，想让妈妈买菜时使用。妈妈笑着对我说“用这些捡来的塑料袋多不卫生啊，我已经买回来好几个环保袋了。以后咱们购物就用这些了。除了少用塑料袋，节水、节电、节油、节气也都是低碳环保的一种方式呢！”听了妈妈的话，我立志要当一个“低碳环保小卫士”。于是，我就把不能用的那些短铅笔分别给它加上空圆珠笔杆，短铅笔就又可以用来写字了。我示范给爸爸看，爸爸直夸我都快成了“低碳环保小专家”了。爸爸在我的带动下，也决定为低碳生活作出贡献。爸爸为我们全家设定了每周一次的“无车日”。这天，全家都要步行去一个地方。

别以为一个人的作用很小，但一带十，十带百，我们可以让更多的人一起爱护环境。

大自然是我们改变不了的，但是我们可以稍稍改变一下自己的生活习惯。你可以从小事做起，不用一次性用品，不浪费粮食，可以随手关灯，关水龙头，购物用环保袋，尽量步行或骑车......如果你坚持一天可以省一千克水，一个月就是三十千克，一年......几年......数量是惊人的。把我们的小手动起来，地球还有很多希望。

让我们节约资源，保护环境，跟河流合影，与鸟儿歌唱。地球是

人类唯一的家园，让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护家园，让草地更碧绿，让人们尽情享受，让家园充满绿荫、花丛、清水、动物和欢声笑语。用我们的实际行动保护大自然，将来大自然回报我们的将是更加美好的生活。

第三篇：倡导 低碳环保的生活

倡导低碳环保的生活

青云二联小五年级一班 龚红旭

“低碳”生活，是许多人所崇尚的一种生活。我们经常在电视上、报纸上、路边的牌子上„„.都能看见“低碳环保”这个主题，那么，我们又该怎样来做到“低碳环保”的生活呢？ 我们人类把地球当作成自己的母亲，但是人类已经把地球母亲破坏得不堪入目。地球母亲本来想让人类在自己身上安居乐业，没想到人类不但没安居乐业，而且还在破坏环境。

地球母亲原本穿着一件五颜六色的连衣裙，可是现在身上却穿着一件破破旧旧的土黄色的衣服。可这是为什么呢？原因是因为人们到处建工厂，工厂排出的污水、废水把她身上的花草都毒死了、凋谢了、枯萎了。所以她身上这件漂亮的连衣裙变成了一件破旧的衣服。

所以，我们要从现在做起，从身边的点点滴滴做起，提倡“低碳环保”的生活，让我们的地球母亲变的美丽起来！

节约是我的强项。节约用水很简单。我经常用我洗脸的水洗屁股，用洗屁股的水洗脚，用洗脚的水冲厕所。导致全球二氧化碳急剧增加的主要原因还是人类大量使用煤炭、石油和天然气。所以，节能也是很重要的，我们应该少用煤炭、石油和天然气。让家长少开汽车，减少汽车尾气的排放，我们可以想方设法利用水力、太阳能和风力等能源，减少向大气环境排放二氧化碳。

我们去超市购物时，也应该低碳环保。我们可以带着自己的环保小袋去超市购物，减少塑料袋的使用量。我们也要尽量不用一次性木筷。

我们不能乱扔废旧电池，因为废旧电池里含有汞、铅、镉等有毒的重金属，是很可拍的“环境杀手”。废旧电池如果混在生活垃圾里一起埋在地下，挥发出来的汞会污染大气，重金属会污染土壤和地下水，伤害人畜，破坏生态平衡。一节一号电池若烂在地里，会使一平方米的土地失去价值。我们可以做一个箱子，把捡到的废电池或字节的放进去，等它们有一个安全的家的时候，再让它们转移到那儿

我回家时，常常会见到一次性物品或是塑料物品堆积在路边，或是在草地上，也没有人去捡起，我忍不住捡了起来放进垃圾桶，这时，我想：如果大家都能够随手捡起身边的垃圾，那该多好啊！

低碳就在我们的身边，低碳是我们生活的一部分。希望大家都养成低碳习惯，提高低碳意识，争当低碳标兵。

第四篇：倡导低碳生活,提高环保意识

倡导低碳生活，提高环保意识

随着工业化进程的加快，超量的二氧化碳等温室气体进入大气层后导致碳循环失衡，使地球失温，导致温室效应。面临全球气候系统崩溃的危险，我们必须行动起来，做个低碳达人，过低碳生活，为保护地球奉献出自己的一份力量。

低碳生活是我们保护环境的一种方式，也是目前最提倡的一种生活方式。我们作为地球的一份子，要努力承担保护环境的责任。在日常生活中我会环保出行——骑自行车。自行车是最低碳和健康的交通工具，五公里内骑自行车。在私家车日益增多的今天，如今选择自行车出门的人越来越少，难道有谁忍心看见冰川消融,海平面升高吗？汽车尾气的排放，使大气中二氧化碳增多，碳含量的变化是导致气候变化最主要的驱动因素。在日常生活中我会尽量避免使用一次性木筷，一次性纸杯，一次性饭盒等一次性商品。我曾经看过一篇报道''武汉每日消耗百万个纸碗。”深深的震撼我的心。纸碗的生产毁坏了森林资源，森林是最重要的自然资源和环境资源，森林减少会导致全球气候失调，生态系统恶化，自然灾害频发，生物多样性锐减。纸碗虽小，它的背后却是蕴藏着危害环境的力量。绿色环保，人人有责，为保护我们共有的家园，尽量避免使用一次性商品。你的举手之劳，保护地球。在现实生活中我会使用MSN，QQ等通讯工具和网上付账单，在网上进行银行业务和帐户操作。减少纸质文件在运输的排放量。一个人的力量是渺小的，可众人的力量是强大的，我们大家行动起来！做个低碳达人！

图瓦卢受大气温室效应造成的全球变暖导致海平面上升，地基下陷而消失的威胁，这一严峻的现实导致半数人口弃岛而逃，如今图瓦卢生活人口只有1万人。大家行动起来吧！过低碳生活，保护世界，保护地球，做低碳达人，绿色环保，你我有责。你的举手之劳，拯救地球。环保就在你我举手投足间。

倡导低碳生活，提高环保意识，健康出行，绿色出行，你我共参与。

第五篇：倡导低碳环保 创建节约型校园

倡导低碳环保，创建节约型校园

“一种文明的进步、停滞或衰退，或者是人均能源消耗的增加、持平或减少；或者是能源开发利用效率的提高、持平或下降；或者是能源开发利用对环境和社会造成的冲击的减少、持平或增加”。突出节能减排的现实意义，并把它作为促进科学发展的重要手段，作为检验科学发展观是否落实的重要标准，表明了在未来一段时间内这一任务的重要性和紧迫性。“中国能源问题，已经到了牵一发而动全身，不改革没有出路，很难委曲求全的时候了。”

20世纪90年代初期，我国的能源尚可自给自足，因为我国有自己的煤，自己的油田，丰富的水能资源以及生物能源。目前比较普遍的看法是,油价上涨也并不会影响中国经济的总体平稳增长。然而, 若无远虑，必有后患。目前我国的单位GDP能耗高出世界平均水平70％，单位建筑面积采暖能耗比发达国家高出2至3倍，石油对外依存度接近50%,石油进口量仅次于美国。根据国研中心的研究报告，到2020年，中国的石油需求量的下限为4.5亿吨，上限为6.1亿吨，而预计届时国内的产量只有1.8亿到2亿吨，这就意味着中国石油对海外资源的依存度至少将达到55%以上，与目前美国58%的对外依存度大体相当。显然中国的能源和部分矿产资源对外依存度很高，已经严重约束中国经济可持续发展。可是，在基本国情教育方面，我们做的还远远不够。前不久，一个日本学者就“中国的资源总量与人均占有量在世界上的排名”问题问了中国的大学生、研究生和工作人员，竟无一人能准确回答。但同样就日本的此类情况问及日本人，就连小学生也能给出准确的答案。这种情况，发人深省，也凸现了加强基本国情教育，让节能意识深入人心的紧迫性和重要性。严峻的“节能”形势之外，“减排”重任的完成也不容乐观。事实上，依据当前的经济增长惯性，我国对化石能源的需求还会不断增长，企业或机构的排放量也很难立马降低。在经济全球化的大背景下，我国现有的发展模式已无法回应二氧化碳减排的压力。因此，要树立良好的国家形象和企业品牌，我们就必须勇于承担相应的具有约束力的减排责任，而这不可避免地需要切实转变经济发展方式，优化产业结构，严格控制企业的能源使用和污染排放，加快先进适用技术推广应用，淘汰落后的生产能力。

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。我们每个人的手里都把握着珍贵的资源、能源，掌握着一份民族生息发展的“命脉”，成之毁之、爱之损之在于我们的一举一动。我们在消费过程中就可能浪费着资源，一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，也许在经济上对个人来说几乎是微不足道的，但中国有13多亿人口，每个人浪费的资源加起来就是一个很庞大的数字。

学校倡导低碳环保，创建节约型校园首先我们先要了解什么事低碳环保。

“低碳环保生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。概述低碳环保，„英文为Low-carbon green‟一种新概念的环保方式，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的巨增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”（也因此，各国曾呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式）。在低碳环保问题上，我们大学生们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳环保经济，低碳环保经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳环保经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳环保经济不一定成本很高，减少温室气体排放甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳环保经济并不是未来需要做的事情，而是应该从现在做起；第五，发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关于地球上每个国家和地区，关于每一个人措施。节水、节电、节油、节气，这是我们倡导的低碳生活方式，改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的“面子消费”。最近，上网查找了一些资料，搜集了很多低碳生活金点子，告诉你怎样计算“碳”消耗量，生活中的减碳常识有哪些？家庭“碳”排放量如何计算每家每户在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少吗？下面的方法不妨一试。家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，等于你排放了大约78.5千克二氧化碳，出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升数乘以2.7。家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数乘以“碳强度系数”0.19。家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数乘以0.91。生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过一定碳抵消措施，来达到平衡。种树就是“碳中和”的一种方式，需种植的树木数（棵）等于二氧化碳排放量（千克）除以18.3。这是在家庭中，但是作为住校生的我们，该做些什么呢?

我们要从身边的小事做起，比如说，1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；要是你是在学校吃饭的话，那就自备筷子、杯子，不要用一次性用品。；

2、回收塑料瓶，回收电池等；

3、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；

4、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

5、多种植树木，减少噪音，产生氧气；

6、低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。节省用电用水，这是每个人都能做到的。要是有使用电池，那就不要乱扔废电池。7用手绢，不用餐巾纸。用纸张不要只用一面，单面印刷的试卷，背面还可以做草稿纸还有。8不乱扔废旧的书籍，文具，捐献或者留给低年级的人。循环利用。

9、提醒周围的朋友，家人，老师和同学，从自己做起出门时尽量坐公共交通工具或走路、骑自行车，爸妈开车也是会增大人均碳排放量的。所以我们也要为我们的父母上一堂关于低碳生活的课，使他们了解低碳生活的好处，增强他们的环保意识，也可以为环保社会贡献自己的一份力量。所以为了把我们的校园建设成美丽的、环保的、节能的、和谐的校园而奋斗吧!

历史文化旅游系 旅本二班 刘文辉