晨会感想---四年级[推荐]

第一篇：晨会感想---四年级[推荐]

晨会是促使学生思想道德素质提高必不可少的教育途径。因此研究如何发挥晨会课教师的主导作用,就成为提高晨会教学效益的一个十分重要的问题。教师是每天lO分钟晨会活动课的具体执教者。教师的主导作用贯穿学生活动的全过程,主要通过制订计划、课前辅导、课堂施教、周末小结、课后辅导等环节体现出来。制订计划。活动计划是施教的蓝图。授课前,教师要根据委《课程方案》培养目标的要求和省编《晨会活动指导》的课目,结合学生的身心实际,制订出切实可行的活动计划。计划应对指导思想、活动目标、活动方式、活动步骤和安排,考核评估办法和有关的课题研究等提出明确要求。在执行计划中,教师根据实际需要还要对计划进行适当的调整。课前指导。课前,教师要有目的地让学生作些必要的活动准备。具体而言,教师可依据具体内容指导学生作事前调查,或收集有关资料,或准备游戏和文艺节目,或发布新闻消息,或准备参加演讲、评论,或准备规范训练实例等,以激发学生强烈的求知欲望,生动活泼地投入到晨会活动中去。课堂施教。教师凭借展会舞台,发挥主导作用,使学生潜移默化地接受热爱祖国和行为规范等方面的教育。

第二篇：晨会感想

尊敬的领导、各位经理和同事，大家下午好，下面是我们13、14级同事们关于晨会中“团结紧张、严肃活泼”的感想。

清晨，当一切还处于朦胧迷糊状态时，我们的晨会就已经开始了。每天的晨会是我们的必修课，它不仅为我们一天的工作注满激情和能量，还在这清晨带给我们一缕温暖，如阳光般照暖了每天的生活。

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。一个好的开始，对全天的工作质量的好坏影响是最大的。晨会充满了人文关怀，充分调动了员工的积极性，让每一位员工在新的一天中带着美好的心情继续工作，创造出更好的业绩。在这短暂的时间内，我们凝聚了力量。

团结紧张、严肃活泼

团结、紧张、严肃、活泼作风理念是我们在工作和各种活动中所表现出来的一贯态度和行为处事的风格，是全体员工在企业发展过程中长期积累并形成的精神风貌。有好的作风，才有好的团队，有好的团队，才能创造一流的业绩。

我们的精神中：“团结、紧张、严肃、活泼”。这是毛泽东同志为延安抗大倡导的八个大字团结，即团结一心、同舟共济、聚合人心、整顿资源。团结才有力量，团结才有希望，团结才能胜利。如果有一个富有朝气的团结的员工队伍，有一个坚强有力的团结的领导班子，再大的困难都能克服。团结出效率、出效益、出战斗力。只有只团结一致，才能共生共存。

紧张，即紧张有序、处事果决、雷厉风行。我们必须充分认识到，现代社会的高效率与高节奏的紧张工作是不可分的；形成快节奏、紧张有序、雷厉风行的工作作风，促进我们整体素质的提高，是通向高效率、高效益的必由之路。如果慢慢腾腾、松松垮垮，只会失去机遇。如果平平淡淡、拖拖拉拉，你可能一辈子也干不成几件事。一定要正视现代竞争的紧张气息，感受到市场对我们的压力，以只争朝夕的精神，勇于挑战的工作态度，积极营造快节奏、高效率的工作氛围，决定了的事就快干，干成，干好。

严肃，即严明、严谨、严格、严密。现实世界是实实在在的，客观规律是有条不紊的，没有严肃认真的工作态度和作风，是办不成什事的。于是我们必须严肃认真地看待各项工作，严谨求实地完成各项任务，严格遵守各项规章制度、操作规程和工作细则。要在“严”和“明”之中感受到新药部的明智和真实，感受到集体的尊严和伟大，把工作做实做细，反对虚假和浮夸，圆满地完成各项工作任务。

活泼，即营造轻快、和谐、宽松的人际氛围和工作环境。祥和宽松、整洁的环境和氛围，我们感受到温暖，体会到工作、生活的轻松、舒畅与幸福，让我们每个人都乐于融入这充满活力和乐趣的氛围之中，激发了我们的工作热情，提高了工作积极性和创造性。

既严肃紧张，又团结活泼；既严谨认真，又轻松愉快，新药部既有统一的意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的文化氛围与良好环境，这是我们的追求。每个人都是优秀的，每个人都是最棒的，只要我们大家齐心协力，齐头并进，每个人都能发挥出自身最大的潜力，我们的这个大家庭也将会变得更好、更优秀。

第三篇：晨会感想

晨会感想

清晨，当一切还处于朦胧迷糊状态时，我们的晨会就已经开始了。每天的晨会是我们的必修课，它不仅为我们一天的工作注满激情和能量，还在这清晨带给我们一缕温暖，如阳光般照暖了每天的生活。

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。一个好的开始，对全天的工作质量的好坏影响是最大的。晨会充满了人文关怀，强调表扬与鼓励，充分调动了员工的积极性，让每一位员工在新的一天中带着美好的心情继续工作，创造出更好的业绩。在这短暂的时间内，我们凝聚了力量，我们团结了员工，我们总结了经验，我们历练了自身。

晨会让我们看到了自己昨日工作中的不足，了解了今日工作的重点，不断完善工作质量。俗话说“知己知彼，百战不殆”，在每天的晨会中，各位员工都会汇报自己昨日的工作情况，之后对昨日工作进行简单总结，并对今日工作提出要求。这样不仅可以让我们及时了解自己昨日工作的优与缺，同时还可以让我们在工作中不断总结经验教训，更有利于今后工作效率的提高。

作为一名建行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项工作负责到底。同时，我们应该学习法律知识，加强风险防范。面对国有商业银行、外资银行争夺市场，建设银行需要提高服务质量，加强品牌建设来提高自身竞争力，而这除了要制定相关法规外还需要每个行员以热情饱满的精神对待每天的工作，以灿烂的笑容面对每一位客户。

在这里——**支行，每个人都是优秀的，每个人都是最棒的，只要我们大家齐心协力，齐头并进，每个人都能发挥出自身最大的潜力，我们的这个大家庭也将会变得更好、更优秀。

第四篇：四年级晨会1

《良好学习习惯的养成》晨会教案

观音寺王行庄小学 兑彩霞

【活动链接】

故事：从前，有个棋艺高超的人名叫秋。秋有两个学生。其中有个学生非常专心，集中精神跟老师学习，另一个学生却不那么认真。结果，两个学生同在一个名师门下学习，一个成了棋艺高强的棋手，另一个却没有学到什么本事。【活动目标】

1、明确养成良好学习习惯的重要性。

2、进行日常行为规范教育与习惯培养。

3、培养养成良好的学习习惯。【活动重点】

通过对学生有计划、分步骤的系统训练和培养，学生养成正确习惯。【活动准备】

准备“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的资料。【活动过程】

（一）引入，作为一名小学生，不仅要好好学习书本知识，更重要的是养成良好的学习习惯，学会怎样学习。

（二）这些你做到了吗？

1、以小组为单位交流。

2、你自己有哪些学习习惯，是怎样养成的，给自己带来什么好处？

3、在“坐、立、读、写、听、答、议”等方面，你是怎样做的？

（三）坐：坐要端正，背要挺直，不左右摇晃，目视前方。

（四）立：课堂答问起立时，抬头挺胸，双手自然下垂，成立正姿势。

（五）读：读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读，不只读。

（六）写：养成良好的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背直。

（七）听：认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓住重点，弄清关键。

（八）小结：一种好的学习习惯，不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。【活动延伸】

学生课余时间搜索可以激励大家学习的名言，养成良好的行为习惯。【活动反思】

优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴的努力，坚持不懈，方见成效。

《感恩父母》活动设计

王行庄小学 兑彩霞

一、【活动链接】

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！体会父母的爱，用语言赞美来感恩父母，用行动践行来感恩父母。

二、【活动目标】

1.通过晨会教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、【活动重点】 教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

四、【活动准备】

收集赞美父母的句子，以及一些感恩父母的例子。

五、【活动过程】

（一）导入 树木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹；自然界尚且如此感恩，更何况我们人呢？我们更应具有感恩之心。今天我们晨会的主题是：感恩父母

我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情长大，在我们的身边每时每刻都有那么多的人在帮助着我们。你最想感恩谁呢？指名说

（二）感恩父母

1、感受父母的爱

（1）体会父母的爱：是的，最能激起我们心底的感恩的就是“父母”了。当你还很小的时候，他们花费了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西...教你穿衣服,绑鞋带,系扣子....教你洗脸,教你梳头发.教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否记的他们教会你的的第一首儿歌?你是否记的曾经经常逼问他们自己是哪里来的?你是否还记得?? 这告诉我们什么？指名回答

（2）小结：这个故事告诉我们：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最需要被保护的孩子。我们一直不断的索取，父母一直不断的奉献。

（3）直面我们面对父母的爱：可是面对父母那沉甸甸的爱，我们平时又是怎样对待的？指名说 过渡：这样的抱怨，你是不是已经习以为常？

（4）小结：我们对父母的爱视而不见

（5）用语言赞美来感恩父母

我们成长的每一步渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母无时无刻不在挂念着你们，祝福着我们，今天让我们一起用最真挚的心去赞美他们！朗诵小组表演《感恩父母》 是您将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您 领我认识世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间（6）用行动践行来感恩父母 倾听了同学们的心声，我感受到了你们对父母的感恩之情，我想：你一定已经准备好了，要用行动来感恩陪伴我们走过一生的父母，我们只要怎么做，他们的心就会很温暖呢？

六、【活动延伸】

平时能时刻用实际行动感恩父母，每个学生分享一下自己感恩父母的事迹。

七、【活动反思】

学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

学会“看”电视——四年级晨会方案设计

王行庄小学 兑彩霞

【活动链接】

通过问卷分析谈利用晨会进行针对性的教育 【活动目标】：

1、提前通过问卷调查，让学生反映内心真实的想法，再及时通过问卷分析，利用晨会进行针对性的教育。学生初步意识到看电视有利有弊。

2、利用家长会对学生家长进行关于“您怎么安排孩子看电视”为话题的口头调查访问，作为教育孩子的有利资料，让孩子知道父母对自己的要求和想法。

3、通过组织简短激烈的五分钟辩论赛，让支持和反对两方代表的学生发表鲜明观点，并陈述理由，让对方能够信服，从而吸收对方的有关正确观点，摈弃自身的部分错误认识，取长补短。

【活动重点】通过晨会教育，使得学生都能正确看待“看电视”，能够选择收看有教育性的电视节目，学会合理安排作息时间，更要学会保护心灵的窗户——眼睛，爱惜身体。

【活动准备】调查看电视问卷 【活动过程】：

一、汇报调查结果，提出话题，引发思考。

对调查情况进行说明。

二、组织辩论说理，观点鲜明，达成共识。

1、提出辩论活动。师：哪些同学赞成多看电视啊？建议少看电视的呢？（分别举手）公说公有理，婆说婆有理，你们要说服对方，一定要有自己的理由，让不同观点的人听得心服口服。现在，我们来组织进行一场辩论赛吧！

2、说明辩论要求。

我们分别选出4个能说会道的同学代表“赞成多看电视”和“反对多看电视”两方，两方选手先各自商量好要说哪些理由，为什么要多看电视，为什么要少看电视，一位成员在说的时候，同组成员把他的话记录下来，最后请一位成员把几个理由总结一下。比赛时要做到观点明确，理由充分，针锋相对，文明有序。同时要针对对方观点、理由，抓住漏洞进行反驳，驳倒对方！老师做主持和裁判，哪些同学愿意参加辩论赛啊？

【活动延伸】 组织辩论大赛。

确定各组四位选手，集中后面对面坐下，由教师组织进行一场简短的辩论赛，5分钟后结束。

【活动反思】

教师在辩论结果的基础上再进行总结，说明合理安排看电视的好处和安排不当的弊端。我们小学生要正确地“看”电视，简要说几点看电视的好处和不足。

学会对待挫折——四年级晨会方案设计

王行庄小学 兑彩霞-【活动链接】

通过播放名人遭遇挫折的故事，引出本节课的内容。【活动目标】 ：

1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

【活动重点】在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。【活动准备】播放名人遭遇挫折的故事。【活动过程】：

一、认识挫折

1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。下面我给大家讲个案例。

2、个案分析

1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。

3、组织学生讨论：

（1）少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？

（2）你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？

二、了解挫折

1、每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。

2、我们有挫折，伟人或名人遇到的挫折更多，那么他们是如何对待挫折的。你知道哪些？

三、【活动延伸】

1、挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

2、听了名人的这些经历，今后再遇到挫折，你会怎么对待？

四、【活动反思】

同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

四年级晨会设计：学会专心听讲

王行庄小学 兑彩霞 【活动链接】

通过问卷分析谈利用晨会进行针对性的教育。【活动目标】

1、培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。2．培养学生的自控力，自制力等意志品质。

【活动重点】培养学生的自控力，自制力等意志品质。【活动准备】

问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况。【活动过程】：

（一）导入晨会内容 1．考一考：

（1）学习效果好，必须做到哪“三好”？（态度好，习惯好，方法好）

（2）学习功课的四步曲是什么？（细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习）2．导入：在这学习四步曲中，上课专心听讲尤其重要。

（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表）1．上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？ 2．上课有时能专心听讲的同学有哪些？ 3．上课不能专心听讲的同学有哪些？

（三）【活动延伸】（学生充分发言）1．上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？ 2．你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？ 中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。

【活动反思】通过交流使学生认识到专心听讲的重要性。

第五篇：四年级晨会课教案

四年级晨会课教案

成美芳

一、活动目的

能力目标

1、培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。情感态度价值观目标

2、培养学生的自控力、自制力等意志品质。

二、活动准备

问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况

三、活动过程

（一）、导入

1、考一考

（1）学习效果好，必须做到哪三好？（态度好、习惯好、方法好）

（2）学习功课的四部曲是什么？（细心预习、专心听讲、认真作业、及时复习）

2、导入：在这学习的四部曲中，专心听讲最为重要。

（二）、统计班上上课听讲情况（出示问卷调查表）

1、上课做到至始至终认真听讲的同学有哪些？

2、上课能认真听讲的同学有哪些？

3、上课不能专心听讲的同学有哪些？

（三）、展开讨论

1、上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？

2、你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲给你带来了哪些好处？

（四）、中队长谈谈怎样养成“上课专心听讲”的好习惯的体会。

（五）、总结，宣布活动结束。

教后反思：通过晨会课，让孩子端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯、行为习惯，能自我控制自己的行为，能以饱满的热情进入学习状态，上课不开小差、不做小动作，注意力集中，对学习充满激情。