小学2010年秋少先队工作计划

第一篇：小学2010年秋少先队工作计划

指导思想：

新学期，我们五中队工作要在学校少先队大队工作计划和街道教育办及上级教育主管部门的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以“健康、效能、和谐力”为主题，以实际行动迎接、庆祝党的十七大召开。按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，打造活动品牌，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。不断开创我中队少先队工作的新局面。

一、加强业务学习，提高辅导员自身素质。

1、积极参加XX年全国大、中队辅导员远程培训。学习《少先队辅导员管理办法（试行）和第五次少代会重要思想学习教育活动及师风师德教育，重视提高自身的理论水平。

2、开展“少先队员和辅导员光荣感和责任感教育”活动。开展以“增强队组织观念、伴随良好行为习惯快乐成长”为重点的争做好队员、以“发挥队委会作用，创建快乐中队集体”为重点的争创好集体和以“认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，做队员的最亲密朋友和指导者”为重点的争做好辅导员活动。

3、加强少先队理论研究和信息交流。多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动，及时总结经验，撰写论文，以更加高昂的热情投入少先队工作。

4、重视发挥少先队队室、红领巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高少年儿童的综合素质。

1、广泛开展“好习惯伴我成长”主题教育、心理健康教育活动。以即兴式的形式，与班主任共同配合，养成学生良好的行为习惯及心理素质。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。

3、开展多彩的纪念日活动。我中队以教师节、国庆节、建队纪念日等节假日，结合实际，开展队员喜闻乐见的庆祝纪念活动，如，排练小高甲《四郎探母》参加教师节系列活动；以“10·13”建队日这一契机，进行队史教育，做好中队干部换届选举、新队员入队等工作。

4、继续深化“手拉手”活动。本学期，我中队要根据〈关于开展第三届全国青少年儿童书信写作比赛晋江市选拔赛的通知〉的精神，广泛开展与外校进行“手拉手”书信活动。

5、少年儿童平安行动。利用兴班队课加大服务力度。

6、继续深化“雏鹰争章“活动，本学期我中队将继续开展雏鹰争章活动，在原有基础章的设制，增设有地方特色的小高甲艺术章：“民乐章”、“戏曲章”、“表演章”丰富队员的业余生活，使队员在争章的过程中对高甲戏有更深的理解。努力争创“星级队员“、“星级中队”。

新学期，我中队在继续深化品牌活动的同时，更要不断丰富活动内涵，体现时代精神，让十七大的春风吹进校园，让队员们在快乐和谐的氛围中健康成长。

工作要点：

九月份：

1、各中队制定活动计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、布置教室，迎接新学期。

4、纪念推普周，开展““构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化””主题活动。

5、教师节“尊师重教”主题活动，出好一期黑板报。

6、继续学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

7、排练高甲戏《四郎探母》参加街道教师节系列活动。

8、开展“弘扬和培育民族精神代代传”主题教育

9、月末开展“庆祝国庆节”活动（出好国庆专刊板报等）。

十月份：

1、“经典中中国，辉煌成就”少先队主题教育。

2、建队日新生入队仪式及大队干部竞选活动。

3、开展“假日小队”。

4、运动员训练。

5、参加校器乐独奏选拔赛。

十一月份：

1、组织学生到科技馆进行参观活动。

2、组织学生到学校社会实践基地进行参观活动。3、2008年团队报刊征订。

十二月份：

1、“12"9”爱国运动系列纪念活动

2、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育。

3、参加学校少先队组织雏膺争章现场汇报会。

元月份：

1、参加街道奥运知识竞赛

2、中队工作总结。

3、寒假少先队社区体验教育活动。

第二篇：2017年秋小学少先队工作计划

南庄九年制学校少先队工作计划

——2017-2018学第一学期

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以总书记在接见第七次全国少代会代表时对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望、党的十八大以来总书记对少年儿童和少先队工作一系列希望、要求和重要指示.结合本校的实际情况和上学期少先队工作的经验，以培养队员的创新精神和实践能力为宗旨，规范队员的行为习惯，凝炼和谐的校园文化，全面推进素质教育。牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感，以培育小学生价值观为目标，结合校少先队工作实际，进一步夯实基础、开拓创新，全面巩固和活跃少先队工作。以安全教育、爱国主义教育、养成教育、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”等为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，让我校的少先队工作焕发出勃勃生机，推动学校整体发展。

二、组织建设

1、小干部队伍建设 1）优化校级小干部队伍的培养：

 完善大队委员会工作责任制。

 定期开展队干部专题培训，明确岗位职责，提升工作能力。 定期进行主题演讲辩论，提升语言表达和临场应变能力。2）加强各中队小干部队伍培育

 加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制,确保到五年级每位队员都担任过小干 部，实现队员100%轮干。

 组织小干部的两级例会: 校级和班级。开展和搞好小干部分职能的培训,培养队员 在本职岗位上的管理能力。

 加强队干部的职能意识，民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。

2、中队辅导员建设

 进一步抓好《少先队辅导员工作纲要》的培训力度，学好、用好《纲要》，突出中队辅导员和队员在队集体中的快乐互动。 指导并带领队员创建好优秀中队活动，制作好中队成长手册。

三、具体工作目标及要求

（一）常规活动

1、抓队组织建设。开学初，各中队结合实际成立中队委，大队部根据中队干部的特长成立大队委，组成“推普组”、“卫生监督组”、“行为习惯监督组”、“礼仪巡查组”、“校园之声广播组”等。对各队成员进行培训，明确职责与任务，做到按时值日，按时检查，按时记录，按时小结，逐步提高。

2、本期重抓学生的养成教育，使学生养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。各位老师要加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行文明班级评比活动，检查公平、公正、公开，不闭门造车，促进我校精神文明建设。如：要求学生不在校园内吃零食；不乱扔垃圾，见到有果皮纸屑能主动捡起来；不在墙壁上乱涂乱画；不在课桌面上乱刻乱写；走廊、楼梯间等随时保持整洁；不在走廊上玩危险的游戏；不攀爬围墙；自觉保护学校公共设施等。

3、加强班级文化建设。教室里要做到绿化、美化、艺术化、整洁化。八月，各班科老师通过协商，结合班级特点，规化班级文化，并进行布置。要求将制度文化、精神文化、物质文化有机协调，九月初旬对各班的文化布置进行检查评比，树立典型。

4、规范升旗仪式。升旗仪式坚持由队干部主持，升旗由护旗参与升旗，辅导员要组织本班学生在升旗前一周选拔好光荣升旗手，写好事迹简介。加强护旗手的队列训练，做到升旗时步伐整齐、动作协调一致、挂旗迅速、抛旗规范有力、升旗速度与国歌同步等。升旗手要批“光荣升旗手“的绶带，老师要按时到班整队。整个升旗过程不得随意走动或聚集讲话，保持整个活动的庄严性。

5、“三生四爱五心五好“主题活动。各班根据班上实际情况拟定切实可行的”三生四爱五心五好“的活动方案，不说套话，空话，实实在在开展。使“三生四爱五心五好”的内容深入学生的心灵，并能将具体内容熟记于心。班上要将“三生四爱五心五好”的内容（“三生”：珍惜生命、学会生存、热爱生活！“四爱”：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长！“五心”：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己！“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好！）办成一个专题版。整个活动的开展过程班主任必须留好相关资料与图片，期末时一并交到少大队，并将此作为优秀班级的评选条件之一。

6、坚持红领巾广播。4——6年级每班选拔出2名播音员，要求音色好，普通话较标准，口齿清楚（9月16日前上交名单）。播音稿由4——6年级的班级撰写，要求内容全面，将法制、安全、禁毒、健康、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”知识百科等内容涵盖其中。

7、通过班级板报、升旗仪式、晨会、讲座、队室广播等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、禁毒等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

8、抓好心理健康教育。开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。开展好师生的谈话活动。

9、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

10、文体艺组根据老师的特长，合理安排大课间活动和课外活动，做到活动实、新、趣、活。

12、落实开展好课外活动。课外活动项目的开设将根据老师们的爱好特长而定，能整合的进行整合，充分发挥辅导员的引领作用，使学生在课外活动中得到快乐，学到知识，懂得道理，学会做人，学会做事，促进学生全面发展，并掌握1—2项技能。

（二）节庆日活动

1、教师节

开展一次感谢师恩的国旗下讲话活动；鼓励学生以自己喜欢的方式给老师祝福；要求学生会唱一支感恩老师的歌。

2、国庆节

搜集祖国近年来的伟大成就；畅谈自己的理想；办手抄报、墙报等。

3、建队日活动

吸收新队员；对全体队员进行热爱少先队的教育。

4、元旦节

鼓励学生制贺卡，剪窗花。

（三）主题活动

1、红领巾心向党 以国庆队庆68周年，红军长征胜利81周年为契机，开展“红领巾心向党”系列主题教育。

1）2）3）4）5）6）观看《开学第一课》—— 先锋旗帜，交流部分团、队员的观后感受。开展“爱国主义教育”升旗仪式。（9月）

布置一期庆国庆队庆68周年、红军长征胜利81周年专题板报。了解党的一个新成就，开展一次十分钟专题队会。（10月）读一本关于长征战役的故事。（11月）

认识学校的党员教师，开展一期党员与队员的对话。（10月）

2、雏鹰争章

一年级：苗苗章、二年级：小岗位章、三年级：礼仪章、四年级：小辅导员章、五六年级：五星红旗章、六年级：健身章

四、月工作安排 九月:师恩难忘

1、拟定少先队工作计划，建立健全少先队组织.2、出好第一期黑板报。”教师节”为主题

3、抓好班级文化建设。

4、各组明确人员与职责，启动值周工作。

5、抓好各班的常规工作。十月:祝福祖国 我的梦

1、第二期黑板报

2、开展以“庆国庆”暨“我的中国梦”为主题的系列活动。手抄报、现场写字、绘画、征文（禁毒）、读书笔记等。

3、举行新生入队仪式。开展“我是向上向善好队员”主题队日活动 十一月:安全伴我成长

1、第三期黑板报

2、对学生进行法制教育。

3、组织一次全校安全应急演练，提高学生的安全意识。十二月:欢天喜地迎新年

1、第四期黑板报。庆“元旦”为主题 2.开展庆元旦活动。3.辅导员工作总结 4.少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。

注：每期黑板报须有一块安全教育方面的内容，于每月15号前完成。

南庄九年制学校少大队

2015年8月28日

第三篇：小学2009年秋少先队工作计划

×××小学2009年秋少先队工作计划

一、指导思想：

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、选拔护旗队、红领巾广播站、组建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次少先队主题活动，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。

3、做好少先队中队辅导员的培训工作。做好少先队大队干部的培养工作，使他们能积极主动地充当老师的小助手，使其能在学校常规管理中发挥积极的作用。

4、深化养成教育活动。各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”（管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。）“三别四带”（即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。）为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，围绕“普通话———五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育和“非常少年”特长大赛，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。十月下旬至十一月份上旬，少先队文化节活动，元旦举行手抄报比赛和游园活动，让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

（三）开展“我爱我的祖国”主题教育。

本学期我们将利用新中国成立60周年，改革开放30周年为教育契机，开展“我和我的祖国”系列教育活动，以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”“班班创环保”“班班讲安全”“班班讲诚信”“班班读书报”“班班办社团”“班班荐明星”“班班有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国，尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、数新风巍然成风，形成和谐校园。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”之走进川南小学活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的 温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、积极开展红领巾跳蚤市场活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“四项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

（五）重视心理健康教育

新学期，将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。①利用讲座、辅导课、主题班会、专题手抄报、板报等形式加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，学会自我调控、提高承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质；特别重视问题学生的心理辅导工作，提前介入、干预、疏导、矫正，引导他们树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。②推行“德育导师”工作机制，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生；每周至少观察受导学生的行为一次；与受导学生谈心一次；与学生家长通讯联系一次；与班主任或其他科任老师沟通一次，每季度开设一次心理辅导讲座；每学期对受导学生作一次品德行 为鉴定；每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。

（六）进一步推进班级文化建设

1、建立班级管理目标及规划。

在充分了解班级现状的基础上，明确班级管理、班级德育、班级教学工作目标。并让班级的每一们老师、每一位同学充分了解，成为师生共进的动力。

了解班级现状主要应从以下几个方面去分析：

a、班级学生个体发展情况。包括学生的家庭状况、思想状态、个人生活学习习惯、学科成绩情况以及个体兴趣爱好、特长等。b、班级德育整体情况。包括班级德育的发展史、班级德育的历史模式、班级德育的成果及班级德育现今存在的问题等。

c、班级学科整体情况。包括任课教师的上课风格、性格、特长，学科成绩在区域内的排名情况（县、镇统考名次）。

d、班级常规管理的现状。包括班级目标的制定、班级管理工作计划的制定、学生座位编排、班队干部的安排与轮换机制，班级纪律、清洁、学习、课间操、卫生、安全、留守学生、寝室管理等常规工作的落实情况等。

2、落实学期班级管理工作措施。

3、明确班级常规管理要求。

4、做好班级常规工作。

四、具体工作

九月份——以养成教育为重点

1、制订班队工作计划。

2、各班开展主题班会，庆祝教师节活动。

3、大队进行新一届“大队委”的选拔。

4、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

5、各中队出版一期 “庆祝教师节”的黑板报。

★建议可开展的中队活动：“文明礼仪我能行”（“三管六不” “ 三别四带”）；“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活动；“心系台湾灾区”；等。

十月份——以爱国主义教育为重点

1、各班开展主题班会，庆祝祖国60华诞。

2、开展 “民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，开展主题班队会活动。

★建议可开展的中队活动：“祖国发展我成长”；“阳光心灵

和谐健康快乐成长”；“祖国祖国

我爱您”；“祖国万岁红歌赛”等。十一月份——以安全教育为重点 1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、开展主题班会活动。

3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。4、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

★建议可开展的中队活动：“文明礼仪我能行”； “我的期中小结”；“ 恩情难忘”；“安全伴随你我他”； “热爱生活，珍惜生命”等。

十二月份——以迎新祝福教育为重点

1、进行养成教育抽测。

2、组织筹备元旦庆祝活动。

3、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责），举行一年级新队员入队仪式。

4、开展“庆元旦，迎新春”主题活动。

★建议可开展的中队活动：“我文明，我快乐”；“请让我来夸夸你”；“良好习惯伴我走进新一年”；“春联大采集”；“ 文明行为在校园”等。

二○○九年元月份1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2、做好少先队工作总结，进行评优评先工作。

3、举行“温书迎考”中队会。

4、指导队员过一个有意义的寒假。

第四篇：2013年秋小学少先队工作计划

2013年秋通倒小学少先队工作计划

吴洪干

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思

想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

2.队常规教育。

3.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

4.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

5.开展文明礼仪养成教育。

十月:深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行安全教育。

3.开展“庆国庆”系列活动。

4.召开少先队大队干部会议。

十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育

1.对学生进行安全教育活动

2.开展“感恩”系列活动

3.参加乡主题队会观摩活动。

4.举行小学生演讲比赛。

十二月:切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.对学生进行法制教育。

3.举行小学生现场书画比赛。

4.开展校园文化系列活动。

一月:欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.庆元旦活动

3.各中队总结本学期工作

4.评优工作。

5.布置寒假生活

2013年9月1日

第五篇：2013年秋小学少先队工作计划

2013年秋小学少先队工作计划

小王小学陈传军

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红

领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课

间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强

化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。