常规管理第一阶段总结

第一篇：常规管理第一阶段总结

文留镇一中常规管理年动员部署阶段工作总结

为深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，强力推进学校管理规范化水平，全面提高管理队伍、教师队伍的整体素质和教育管理水平，建立教育长效管理机制，规范学校管理，教育局开展了该项活动。

在县教育局、镇中心校的直接领导下，我校展开了各项工作的部署。根据安排，2011年3月为活动动员部署阶段。学校及时召开活动动员大会，利用专题会议、校园广播、黑板报等手段，大力宣传“常规管理年”活动的重要意义、总体要求、和主要内容，形成宣传声势，营造浓厚的舆论氛围，提高广大教职员工的思想认识，引导广大教职员工自觉参与活动。

学校根据方案要求，认真分析现状，查找了学校在行政管理、教职工管理、学习管理、安全管理、教育教学管理、后勤管理等方面存在的不足，分析问题存在的原因，明确了工作任务和责任，制定了工作制度、计划、实施方案。截止3月底，各项工作在有条不紊的进行，正由第一阶段向组织实施阶段顺利进展。

第二篇：2013(下)第一阶段常规检查总结

安岳县自治乡九年义务教育学校

2013年下期第一阶段教学常规检查小结

一、检查概况

开学伊始，我校真抓实干全面做好开学准备工作。8月28日召开了全乡教师会，按照教科室的要求布置了本期各教学班、专任教师开学需要做好的准备工作。教导处于9月2日上午前完成了对中心校各班教室布置的检查和教师的计划、教案以及教研组工作计划的检查。9月4日，由行政人员组成的四人检查小组对万新村小学、九沟村小学进行了开学工作的检查。本次检查重点为教师2013下学期班务计划、教学计划和备课。本次检查中，教师上交教研计划8份、班务计划25份、教学计划76份、备课本76本。

通过开学的教学常规工作检查，总体来说，我校教师的开学准备工作很充分，工作效率是很高的。但同时也存在一些倾向性问题，有待进一步整改。

二、主要成绩

1、班务计划

本期班务工作记载与安全日志合二为一。本次检查中，全乡25个教学班的班主任都在开学第一天之前拟定了本班的班务计划，大部分班务计划目标明确，切合班情，活动安排具体，管理措施到位。其中王刚、郑定强、付光毅、蒋芳、肖华琴、漆秀、谢小琴、汪小忠、张彭佳等教师的班务计划非常详细，具有较强的实际操作性。

2、教学计划

本期我校采用教科室统一格式的备课本，教学计划与教案合二为一。教学计划的具体内容包括：学科情况分析、教材分析、教学目标及要求、教学措施、教学进度等。本次检查中，大部分教师都能按要求制定并填写各科教学计划，其中杨宗伟、向俊国、郑伟、汪学华、黄桂英、吴门泉、王刚、蒋芳、漆秀、肖华琴、谢小琴、潘鹏、王兵等老师在教学计划中详细分析了本班学生的基本学情，有的还分析了学生的学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施，措施结合班情，可操作性强。

3、教案编写

从规范的角度看，大多数教师编写教案能根据学情、课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。从数量的角度看，大部分的教师能精心准备，认真撰写，撰写教案超过两周（10节以上），最多达46课时（吴门泉初二语文），备得较少的教师也有一周的教案。

三、存在问题

1、教学计划和教案都能看出存在抄袭、下载而未结合学情加以修改、补充的情况。

2、部分教师存有侥幸心理，教案各项内容填写不完整，想留作以后再用的思想。

3、个别教师（中心校和村小都有）教案编写简单空洞，缺乏实用性。教案中三维目标不具体，教学过程简单，且书写潦草。

4、少数教师的作业布置分量偏少，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的。

四、整改建议

1、进一步加强师德教育，弘扬爱岗敬业精神，树立正确的教育观、质量观。

2、完善教学常规工作的过程性管理，提高教学工作的整体效益。

3．所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

教务处

2013年9月6日

第三篇：常规管理总结

二、主要做法和措施。

1、师生高度重视，认识到位。

去年6月2日视频会议之后，我校于6月5日向教师传达了会议精神，学习了各级文件精神，使领导、教师、学生都提高了对学校常规管理的认识，充分认识到这次常规管理达标创建活动，是学校加快发展的良好机遇，是对教育改期发展的新推动。只有加强常规管理，才能深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。为此，我校先后组织领导、骨干教师分别到贵港市覃塘三中、玉林市部分学校以及本市的永丰初中、陵城初中以及民乐、新丰等初中参观学习。通过参观学习，拓宽了我们的视野，找到了我们的差距，加快了我们创建达标学校的步伐，从而使我校常规管理工作扎实有效开展。

2、营造氛围，宣传到位。

为了使创建活动能高标准、高水平达标，我校通过印发评估办法，达标学校教师应知应会等知识，召开师生动员大会，出版宣传板报，横幅、标语，演讲，观看录像等各种形式，进一步加大对义务教育学校常规管理达标工作的宣传力度，迅速及时地把各级关于规范学校管理的要求传达到每一位教师、学生家长中去，确保广大师生、家长了解和支持这项工作，共同推进创建义务教育学校常规管理达标工作健康发展。同时，我们把义务教育学校常规管理规定的七大方面42条标准，全部上墙，并强调人人熟记和理解，在全校形成了一种“人人讲管理，抓管理，抓质量，促发展”的溜浓厚宣传氛围。

3、真抓实干，责任到位。

自治区“义务教育学校常规管理年”启动大会后，我校成立了以校长李永杰为组长，副校长徐继树为副组长的领导小组，其他领导和骨干教师为成员，另外还安排了一些业务精、责任心强的同志协助负责软件材料工作，把创建义务教育学校常规管理达标学校与学校的日常事务教育工作紧密结合起来，统筹安排、科学调度，促使我校的常规管理工作深入开展。

三、主要成效和亮点。

1、落实常规工作，提高教学质量。

教学常规是学校内部管理的“灵魂”工作，更是教师日常工作的核心所在，我校在教学常规工作中，以人为本，以学生发展为本。重点抓好备课、上课、听课、作业批改、学生辅导和检测等工作。我校领导与科组长经常深入各课堂听课，检查教师备课、作业批改、抽查学生的听、读、写等工作，并对教师的备课、听课、批改等进行评比，坚持月检月结工作制度。2009年秋季期市教研室组织各学科进行检测，我校学生总体成绩比较优秀，教育教学质量稳步发展。

2、美化、硬化、绿化、净化校园。

我校在2009年下半年对校园文化建设投入了大量的人力、物力、财力，分别硬化了校道，铺设了花阶砖，种了观赏性强的树木，铺设了环跑道，增加了各种体育器械设施，喷塑了各种宣传资料，使得校园环境温馨、幽雅。坚持每天一小扫一冲洗，两天一大扫的卫生制度，美化净化校园，达到环境育人的目的，增加了师生的爱校意识，使校园更平安、和谐。

3、加大投入，优化资源，服务师生。

开通了校园局域网，每班配备了电视机，方便于接收国家远程教育资源；其次是为了安全起见，全部更新了教学楼的电线电路，粉刷了墙壁，并在每班布置了各具特色的班级文化牌，挂上了名人名言、唐诗宋词等；建设了校门两边100多米的文化走廊，以展示师生活动及教学成果情况等。另外，为方便师生的学习的生活，我们还争取上级和社会各届的支持，新购进一台锅炉，为师生提供热水，更换了崭新的铁架床，教室门窗全部换上铝合金窗，还新建了运动场，使学生的学习区、生活区、运动区分开，更有利于学生的学习和生活。

4、重视档案建设，充分反映工作成效。

义务教育学校常规检查的一项重要内容是学校的档案建设。我们在开展义务教育学校常规管理建设年工作中，根据学校的实际情况，按照自治区的检查评估评分表中的7个一级指标、42个二级指标顺序对资料进行整理归档，以便真实地记载和充分反映工作的全过程及工作成效。

5、教师队伍素质进一步提高。

通过义务教育学校常规管理建设年活动，我校班子建设得到了加强，教师队伍素质进一步提高，校容校貌整治美观，育人环境得到了改善。我校语数英及史地生等各科教师分别在参加玉林市、北流市说课、教课比赛中均能获得好名次，先后有40多位教师的论文获市级以上奖励，学生在参加市举行的各种学科竞赛及体育艺术表演中也取得较好的成绩。

第四篇：管理提升第一阶段总结

**公司“管理提升”活动第一阶段工作总结

2012年6月，股份公司、局启动管理提升活动以来，**公司高度重视，按照《**局集团全面开展管理提升活动工作方案》要求，迅速行动、精心组织、周密部署，召开公司机关员工动员大会，成立公司管理提升工作领导小组和工作小组，印发《**公司全面开展管理提升活动工作方案》，发动公司机关各部室、所属各单位深入开展好管理提升活动，转发了股份公司**总裁、局副总经理**关于管理提升的讲话，印发了管理提升活动整改实施方案。截至2012年9月底二公司已经按照管理提升活动要求，完成了第一阶段工作，现总结如下：

一、统一思想，高度重视

5月28日，在股份公司召开管理提升视频会议后，公司就势召开管理提升活动动员会，公司领导、机关各部室负责人参加会议。会上，公司总经理**指出，近年来，公司紧紧抓住国家拉动内需、扩大基建规模的历史机遇，实现了跨越式发展，无论是企业营业额、新签合同额、总资产、净利润等指标都取得了大幅度增长，也积累了不少管理经验。但是，与应对复杂市场和外环境变化要求相比，与行业先进企业相比，还有不小的差距。我们在管理中还存在诸如风险意识不强，成本意识不够，管理粗放，责任心不强，执行不力等问题，尤其是在建筑业陷入低潮期的“后高铁”时代，一

些长期存在的突出问题将成为制约企业发展的瓶颈。开展管理提升活动，全面提高管理水平，既是股份公司和局的要求，也是企业自身发展的需要。同时**要求，公司上下要从加快转变经济发展方式、实现企业科学发展的战略高度，充分认识开展管理提升活动的重要意义，通过管理提升活动，切实解决企业在管理中存在的突出问题和薄弱环节，促进企业持续、健康向前发展。

二、加强领导，精心组织

按照局管理提升活动的总体部署，为全面贯彻落实管理提升的相关精神，加强对管理提升活动的指导协调工作。公司于6月5日成立了以公司总经理**、党委书记**为组长，副总经理兼总会计师**、总会计师**为副组长，其他领导班子成员为组员的的活动领导小组。领导小组下设以副总经理兼总经济师沈兵为主任，各部门负责人为成员的工作小组。通过责任分工进一步明确了小组的工作职责，为“管理提升”活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。

管理提升活动办公室设在公司企管部，负责管理提升的日常工作，制定了《**公司全面开展管理提升活动工作方案》，明确了开展管理提升活动的重要意义、活动主题、工作原则、主要目标、阶段安排、重点任务以及保障措施，为公司管理提升活动顺利开展起到较强的指导作用。

三、全面启动，自我诊断

此次自我诊断采取自下而上、纵向、横向对比分析方法，由公司机关各部门根据各自业务范围和各所属单位对管理现状进行全面诊断并提交诊断报告，自我诊断报告包括：诊断内容、存在问题和不足，存在问题的原因分析、整改提升措施。在机关各部门和各所属单位的诊断报告基础上，管理提升小组办公室进行分类归纳和分析，并形成公司管理提升自我诊断报告。

此次诊断工作从2012年5月30日开始启动，历时21天时间。6月1日至6月15日，是机关各部门和所属各单位自我诊断阶段。6月16日至6月20日是公司管理提升活动办公室归纳分析阶段。通过机关各部门和所属各单位的自我诊断，共收到自我诊断报告57份。公司管理提升活动小组办公室进行分类归纳和分析，共梳理出10类46条管理瓶颈或薄弱环节，并经公司管理提升活动领导小组审定，形成了公司管理提升自我诊断报告，报局并印发全公司，要求公司各部门、所属各单位举一反三，深入整改。

四、结合实际，丰富活动内容

一是公司企管部对公司有效的管理制度进行了梳理汇总，上传至公司内网，供公司各部门和所属各单位进行学习。

二是通过推进无纸化办公提高工作效率。6月18日至20日，由公司办公室、人力资源部联合主办的无纸化网络办公系统暨2012基层办公室系统人员培训班。各单位、机关各部门收发文管理员，各单位综合办主任、综合办干事参加了此次培训，通过开设了无纸化网络办公系统操作流

程、基层办公室业务知识、公文写作、后勤接待、劳资管理、党办业务知识、党建知识、纪委业务知识、工会业务知识、团建工作等10项课程，进一步推进了公司无纸化办公建设，同时提升了办公室系统人员业务工作水平。

三是试点集中结算制度。为深入开展精细化管理，公司制定了《关于印发《**局第二工程有限公司合同执行控制实施办法（试行）》的通知》，着手在江苏、浙江、安徽和上海等四省市新中标项目试行，最大限度降低工程劳务、机械成本，减少项目效益流失，提高公司合同管理水平。

四是开展了“提素增效与均衡发展”主题教育和大讨论活动，公司于6月12日印发了通知，明确了活动的目的意义、开展的内容和阶段安排，列出了学习、调研、讨论的课题，对管理提升具有一定的促进作用。

五是重视营销的专题提升。6月21日，公司先后印发了下半年非铁路市场营销目标的通知、下半年非铁路市场项目经理营销指标的通知、下半年营销办事处非铁路营销任务的通知。截至8月30日，二公司非铁路营销额达33.7亿元，占局下达给二公司非铁路营销计划的105.3%，提前四个月超额完成了营销指标任务，实现了非铁路营销取得历史性突破。

六是补强农民工工资发放措施。为消除项目上农民工工资发放不到的现象，公司印发了农民工工资支付实施细则，明确了项目上关于农民工工资发放的职责和分工、统计、支

付与奖罚等措施，解决了以往农民工工资发放无据可依的随意现象，收到了良好的效果。

七是强化施工现场检查。7月18日，公司专门印发了开展质量“三检制”、技术管理、试验检测管理专项检查，对施工现场存在的问题逐以梳理，提出了问题和不足，进行了帮助和指导，消除了项目上存在的薄弱环节和瓶颈。

八是适时召开了公司领导干部会。在9月8日召开了公司领导干部会上，主要领导传达了股份公司、局领导关于管理提升的重要讲话精神，对前期工作进行了总结，对企业当前面临的形势进行了分析，对企业存在的问题进行梳理，找准了企业层面的管理提升问题，对下一步工作进行了系统的安排部署。

九是举行了经济活动分析双清会。9月9日公司召开了经济活动分析会和清算、清欠双清工作会议，会上分析了公司层面、项目层面存在的问题，指出了下一步工作的重点，对清算、清欠项目进行了重点安排，集中时间、集中力量在中秋国庆节前、元旦春节前实现清欠的突破。

凡此种种，以上各项措施的实施，不同程度地消除了公司存在的短板，有针对性改进提升了公司管理水平。

五、存在问题和不足

1．管理提升活动在公司机关已经形成一定活动氛围，但项目经理部等管理前沿仍达不到预期效果。

2．个别同志对管理提升活动不够重视，认为提升管理

是一件繁琐、长期工作，不能在短时间取得立竿见影的效果，没有将此项工作纳入到日常工作中去。

3．个别项目自我诊断方法不够科学，时间安排太紧，可能存在查找问题不够全面、深入，把握关键问题不够准确的情况。

4．个别项目没有按照公司的要求进行自我诊断、分析存在问题、产生析原因和提出整改措施，而是简单的对管理提出建议。

六、活动评价

总体上讲，二公司对全面开展管理提升活动的思想认识到位、重视到位、宣传到位、组织到位、活动开展整体推进有序。第一阶段管理提升工作有计划、有安排、有实际活动和效果，为开展第二阶段的管理提升工作奠定了基础。

二Ｏ一二年九月二十六日

第五篇：一中第一阶段教学常规检查总结

一中第一阶段教学常规检查总结

教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。我们反思过去近七周的时间，为下阶段作好新的准备。现将检查情况总结如下：

一、引导案方面：老师们备课认真：从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。比较突出的老师有：

周孟秋老师引导案批注详细，练习再设计具备了很好的学习与参考价值。这样，便为自己的单元复习或期末复习留下了宝贵的线索。也为自己的教学整合留下了宝贵的内容。这是值得我们学习和借鉴的。

李秀芳老师她能将教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，注重学生解决问题策略的多样化。

各位老师的引导案中都有许多自己的闪光点值得我们大家学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出，教后反思不仅及时而且具有反馈性。

引导案中存在的不足和建议：

1．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

2．课标思想也不够深刻，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入引导案中。这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。

二、作业情况

老师们在作业都能有效批改，不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。

在批改作业方面，大多教师十分认真，学生有订正，而且有创新，能针对学生的问题所在，给出批语及鼓励性语言或符号。从学生的作业本或书中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。