廉洁校园自查报告（范文）

第一篇：廉洁校园自查报告（范文）

巫山县楚阳小学

创建“廉洁校园”自查报告

楚阳小学为进一步贯彻落实县教委关于党风廉政建设的有关文件精神，扎扎实实开展了廉洁校园建设活动，全校师生牢固树立了廉洁从政、廉洁从教的思想。特别是在深入推进创先争优工作中，认真开展了“一讲二评三公示”活动。积极开展了形式多样的反腐倡廉宣传教育活动中，提升了干部教师师德修养，全体教师爱岗敬业，依法执教，廉洁自律，奋发有为，无私奉献，促进了广大教师做人民满意的教师；为办人民满意的学校而努力工作。

一、强化领导、落实职责。

楚阳小学为建设廉洁校园，成立了以校长詹玉本志为组长的领导小组。党支部书记黄成杰、工会主席黄太生同志为副组长。领导小组成员：何时文、陈浩、魏明艳、李家凡。具体日常工作由支部负责纪检的同志和工会主席负责。

二、以活动为载体、加强师生的廉洁教育，建立清正廉洁的育人氛围。

我校在“廉洁校园”创建活动中深挖内部潜力，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕学校校风、教风、学风高效建设为准绳，按照龙井小学创建“廉洁校园”的工作目标，坚持以人为本，为学校教育事业的发展营造廉洁、健康、文明、良好的育人环境。在廉洁校园建设活动中，我校的主要做法：一是以活动育人，学校以丰富的活动为载 1

体，采取喜闻乐见的方式，把廉洁文化渗入到各种学生的活动之中，使学生在耳濡目染之中接受廉政、崇尚廉政，进而成为一个品德高尚的建设者和接班人；二是以环境育人，学校将廉洁文化有机融入到学校的特色建设中，打造了廉洁文化长廊、廉洁文化墙等，让学生潜移默化地受到熏陶；三是将廉洁教育引入课堂，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。四是以先进模范人物为榜样，积极开展向模范山村教师曹瑾同志学习活动，让全体教师敬业乐教，无私奉献。五是严格开展了整顿干部教师作风，全体干部教师严格进行了自查自纠，学校严格了各项工作纪律，规范各种工作制度。加强了师德师风建设。六是广泛开展“唱、读、讲、传”活动，加强青少年廉洁教育和校园廉政文化建设，营造“风清气正”的校园环境。七是完善“三重一大”民主决策和监督机制，严格执行“七个严禁”和“五个严格”的财务管理要求，扎实推进党务、政务、校务、事务公开。

三、坚持依法执教、规范办学行为。

楚阳小学长期坚持每周一次的政治和业务学习活动，积极引导教师认真学习政治和业务。一是深入学习贯彻中共中央《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《重庆市共富十二条》《巫山县民生十条》等有关文件和法律法规，牢固树立廉洁从政、廉洁从教的思想。二是严格执行廉洁承诺制，构建反腐倡廉长效机制。坚持廉洁教育，以廉洁文化进校园活动为重点，广泛开展“唱、读、讲、传、书”活动。三是长期坚持升旗活动，做好国旗下感恩演讲，红领巾广播站积极加强廉洁文化宣传，让学生从小树立清正廉洁的思想，营造“风清气正”的校园环境。四是严格执行课程计划，严格执行市教委的减负提质的十条规定，落实好课程“三开”；严格教学时间安排，促进学生健康成长；严格师德师风建设，严禁教师组织学生统一订购教辅资料，严禁教师体罚、变相体罚学生。

四、积极开展“三进三同.”教师大下访活动，努力形成家庭学校齐抓共管的良好局面。

学校结合师德师风教育和整顿干部教师作风活动，在全体教职员工中开展“知荣辱、做表率”和“无私奉献、廉洁从教”专题教育活动，使广大教职工增强“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的意识。主要开设一个学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲的系列活动；开展一次师德师风廉洁从教公开承诺；开展一次廉洁知识教育测试，积极写出廉洁教育心得体会；开展一次“我敬业、我奉献、我感恩”的专题征文活动；提炼一句“廉洁从教”格言；结合服务群众“三项制度”积极开展教师暑期大下访活动，做好民情调查，认真倾听老百姓的呼声，解决学生家庭的实际困难。

通过创建“廉洁校园”工作。我们加强了宣传，营造了氛围，提高了认识，强化了领导。廉洁教育工作进一步联系实际，务实创新。同时明确目标，落实了阵地建设、制度建设、行风政风建设。学校形

成了人人关心、人人支持、人人参与“廉洁校园”创建的浓厚氛围。按照上级要求，我校对 “廉洁校园”的各项创建工作进行了细致的总结，对创建“廉洁校园”各项工作按照县创建“廉洁校园”考核标准进行了严格自查，符合优秀“廉洁校园”标准。

楚阳小学虽然在廉洁校园建设中做了大量的工作，但离上级和群众的满意要求还有一定差距，还需要继续努力，奋起直追，还需不断创新工作方法，完善工作制度，改进工作服务态度，为建设县级“廉洁校园”示范校而努力奋斗！

巫山县楚阳小学

2012年12月23日

第二篇：2011龙井小学廉洁校园自查报告

巫山县龙井小学

“廉洁校园”自查报告

巫山县教育委员会：

龙井小学为进一步贯彻落实县教委关于党风廉政建设的有关文件精神，扎扎实实开展了廉洁校园建设活动，全校师生牢固树立了廉洁从政、廉洁从教的思想。特别是在深入推进创先争优工作中，认真开展了“一讲二评三公示”活动。积极开展了形式多样的反腐倡廉宣传教育活动中，提升了干部教师师德修养，全体教师爱岗敬业，依法执教，廉洁自律，奋发有为，无私奉献，促进了广大教师做人民满意的教师；为办人民满意的学校而努力工作。

一、强化领导、落实职责。龙井小学为建设廉洁校园，成立了以校长、党支部书记黄宗荣志为组长的领导小组。杨代平同志为副组长。领导小组成员：刘玉祥、蒋祖文、张晓蓉、余 勇、毛以焱、向桂勇 邹后堂。具体日常工作由支部负责纪检的同志和工会主席负责。

二、以活动为载体、加强师生的廉洁教育，建立清正廉洁的育人氛围。

我校在“廉洁校园”创建活动中深挖内部潜力，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕学校校风、教风、学风高效建设为准绳，按照龙井小学创建“廉洁校园”的工作目标，坚持以人为本，为学校教育事业的发展营造廉洁、健康、文明、良好的育人环境。在廉洁校园建设 1

活动中，我校的主要做法：一是以活动育人，学校以丰富的活动为载体，采取喜闻乐见的方式，把廉洁文化渗入到各种学生的活动之中，使学生在耳濡目染之中接受廉政、崇尚廉政，进而成为一个品德高尚的建设者和接班人；二是以环境育人，学校将廉洁文化有机融入到学校的特色建设中，打造了廉洁文化长廊、廉洁文化墙等，让学生潜移默化地受到熏陶；三是将廉洁教育引入课堂，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。四是以先进模范人物为榜样，积极开展向模范山村教师曹瑾同志学习活动，让全体教师敬业乐教，无私奉献。五是严格开展了整顿干部教师作风，全体干部教师严格进行了自查自纠，学校严格了各项工作纪律，规范各种工作制度。加强了师德师风建设。六是广泛开展“唱、读、讲、传”活动，加强青少年廉洁教育和校园廉政文化建设，营造“风清气正”的校园环境。七是完善“三重一大”民主决策和监督机制，严格执行“七个严禁”和“五个严格”的财务管理要求，扎实推进党务、政务、校务、事务公开。

三、坚持依法执教、规范办学行为。龙井小学长期坚持每周一次的政治和业务学习活动，积极引导教师认真学习政治和业务。一是深入学习贯彻中共中央《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《重庆市共富十二条》《巫山县民生十条》等有关文件和法律法规，牢固树立廉洁从政、廉洁从教的思想。二是严格执行廉洁承诺制，构

建反腐倡廉长效机制。坚持廉洁教育，以廉洁文化进校园活动为重点，广泛开展“唱、读、讲、传、书”活动。三是长期坚持升旗活动，做好国旗下感恩演讲，红领巾广播站积极加强廉洁文化宣传，让学生从小树立清正廉洁的思想，营造“风清气正”的校园环境。四是严格执行课程计划，严格执行市教委的减负提质的十条规定，落实好课程“三开”；严格教学时间安排，促进学生健康成长；严格师德师风建设，严禁教师组织学生统一订购教辅资料，严禁教师体罚、变相体罚学生。

四、积极开展“三进三同.”教师大下访活动，努力形成家庭学校齐抓共管的良好局面。学校结合师德师风教育和整顿干部教师作风活动，在全体教职员工中开展“知荣辱、做表率”和“无私奉献、廉洁从教”专题教育活动，使广大教职工增强“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的意识。主要开设一个学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲的系列活动；开展一次师德师风廉洁从教公开承诺；开展一次廉洁知识教育测试，积极写出廉洁教育心得体会；开展一次“我敬业、我奉献、我感恩”的专题征文活动；提炼一句“廉洁从教”格言；结合服务群众“三项制度”积极开展教师暑期大下访活动，做好民情调查，认真倾听老百姓的呼声，解决学生家庭的实际困难。

通过创建“廉洁校园”工作。我们加强了宣传，营造了氛围，提高了认识，强化了领导。廉洁教育工作进一步联系实际，务实创新。同时明确目标，落实了阵地建设、制度建设、行风政风建设。学校形成了人人关心、人人支持、人人参与“廉洁校园”创建的浓厚氛围。

按照上级要求，我校对 “廉洁校园”的各项创建工作进行了细致的总结，对创建“廉洁校园”各项工作按照县创建“廉洁校园”考核标准进行了严格自查，符合优秀“廉洁校园”标准。

龙井小学虽然在廉洁校园建设中做了大量的工作，但离上级和群众的满意要求还有一定差距，还需要继续努力，奋起直追，还需不断创新工作方法，完善工作制度，改进工作服务态度，为建设县级“廉洁校园”示范校而努力奋斗！

特此报告

巫山县龙井小学

2011年10月31日

第三篇：廉洁自查报告

廉洁自律自查报告

今年以来，我支部在公司党支部的统一领导下，以十八大精神为指导思想，认真贯彻局纪检监察工作会议精神，以抓责任制的落实为龙头，进一步加强学习，完善制度，突出重点，强化监督，为搞好全年的党风廉政建设责任制的落实工作打下了坚实的基础。

一、不断完善学习形式，深化学习内容，注重学习效果

党支部坚持每月二次集中学习，全队党员领导干部坚持息工期间每周一政治学习制度，并明确规定每个月最少必须安排一次党风廉政建设为主要内容的学习。在理论学习过程中，坚持学习与增强政治意识相结合，与促进解放思想相结合，与加强作风建设相结合。

（1）认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》。党支部召开了全体党员干部参加的专题学习会，由队领导逐条解读两个《条例》的具体内容并做重点辅导，并要求党员领导要先学一步，学深一步，采取多种形式，把《条例》传达到每一个党员。并将学习《条例》与认真对照检查自身工作相结合，开展批评与自我批评，及时总结和查找自身在思想、组织、作风方面的问题，进而统一了思想，增强了组织的凝聚力和战斗力。

（2）公司党委要求各基层单位要进一步解放思想，更新观念，理清发展思路，制定出长远的工作规划，确保三个文明建设健康、协调、快速发展。

二、开展队务公开，基层民主管理活动

队务公开是实行民主决策、科学管理、促进发展，反腐倡廉的重要举措。近几年来，队党支部对队务公开的内容、方法、程序、监督等不断进行完善。今年，我们根据不同的项目、内容，采取不同的方式实行公开。一是涉及到本队改革发展的重要决策、财务管理等由职工代表大会讨论决定；二是涉及到职工关心的敏感问题予以公开、公示，接受群众监督。如对结构工资调整、财务收支、人员调整、外出培训、奖金发放、资金使用等情况进行说明，对一年来各种先进分子进行公示等等。三是通过各种会议、文件等形式定期和不定期公开队上管理工作情况，及时听取职工意见和建议。

总之，上半年以来我队的党风廉政建设责任制落实工作取得了良好的成效，不仅端正了党风、队风，增强了党支部凝聚力和战斗力，也激发了广大党员干部的积极性、主动性和创造性，促进了我队各项工作的发展。同时，我们也清醒地认识到，我们的工作与公司党委要求还有一定差距，如制度还需进一步完善，廉洁自律的各项规定还需进一步落实，党员干部实行党风廉政建设的自觉性还需进一步提高等等。今后的工作中，我们将进一步提高认识，增强责任感和使命感，严格执行中央、市、油田廉洁从政的各项规定，加强监督检查，突出责任追究，狠抓责任制落实，以党风廉政建设的优异成绩，促进中心各项改革发展的顺利进行。

2014年6月12日

第四篇：廉洁校园

加强廉政文化建设构建清廉和谐校园

所谓廉政文化，是指人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。从文化的角度来理解，廉政文化是一种以廉政为思想内涵，以文化功用为表现形式的文化形态，是廉政建设与文化建设相结合的产物。从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。廉政文化建设的核心价值观，是务实、为民、清廉。

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

今天的“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀．不是贪污受贿的严惩，是校园里文明校风的廉政，也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们大学生有什么关系；其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢?我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。

“廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私

方能感人”。构建清廉和谐校园，是有的放矢。是从源头上预防腐败的有益探索。目的是培养学生的廉洁意识和廉洁观念，使他们自觉养成自律，诚信和富有社会责任感的良好行为习惯．胡锦涛总书记在中纪委三次会议上的讲话中指出：”反腐倡廉要面向全党全社会，要全面加强对党员的理想信念教育，对公职人员的职业道德教育和对公民的社会公德和家庭美德教育，增强全党全社会反腐倡廉的意识，形成良好的社会风尚。”学校是学生教育的主阵地，开展廉洁文化进校园活动，是贯彻落实科学发展观的具体实践，是促进学生身心健康成长的现实需要。大家知道，我们的学生不是生活在真空中，社会上的形形色色的阴暗面，不可避免地给他们的思想产生影响。正是由于仍处在学生的身份，思想观念，心理结构和生活态度尚未定型。如果在培养他们文化知识的同时，注意培养他们反腐倡廉的知识和理念，让他们早早地了解和认识社会，掌握辨别是非的能力。放大、保护、强化他们与生俱来的善良本性，让反腐倡廉的理念扎根于他们的心中，让公共权力只能服务于公众的正确权力观铭记在他们的脑海里，对他们将来参与公共事务管理和服务社会事务时，必将起到正确的导向。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是

老师们的真实写照。你看，从院长书记到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于

奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。

“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和

国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。作为学生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让

我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军.只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天

加强高校廉洁文化建设构建清廉和谐校园，是促进高等教育科学发展的必然要求，是建设社会主义核心价值体系的重要内容，是深入推进党风廉政建设和反腐斗争的战略举措；是贯彻党的教育方针，落实科学发展观的具体体现；是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，增强党员干部严律于己、廉洁从政的意识，增强教职工爱岗敬业、廉洁执教的意识，提高广大学生遵章守纪、廉洁务学的自觉性，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好文化氛围，逐步构建具有我校特色的校园廉洁文化体系。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，积极推进廉洁文化教育在学院的开展。把高校廉洁文化建设作为廉政文化建设和廉洁文化进校园工作的重点，紧密结合自身实际，创造性地开展廉洁文化建设工作。把廉洁文化建设作为重中之重，列入学校建设总体布局，作为思想道德建设、反腐倡廉建设、校园文化建设的重要内容，统一规划部署，列入重要议程，呈现出各具特色、协调共进、蓬勃发展的良好态势，取得了较好成效，为学院改革发展提供坚强的思想保证和文化支撑，有力地促进惩治和预防腐败体系建设。

加强廉政文化建设构建清廉和谐校园，是“防病的保健佳品”。我们要充分利用古今中外一些反腐倡廉典型人物的先进事迹和名言警句，作为我们构建廉洁和谐校园的教学资源。如：我国古代的陶渊明、朱煮、周敦颐„„，现代的毛泽东、邓小平、焦裕禄、雷锋、孔繁森„„，国外的契诃夫、培根、黑格尔、歌德„„。让学生汲取良好的精神食粮，培养他们正确的人生观和价值观，增强他们对那些腐朽、奢侈、贪婪“病毒”的抵抗力，为构建我们的和谐社会，打下坚实的基础。为我们伟大祖国的复兴，廉洁文化进校园是很有

必要的，不是无病呻吟，而是防微杜渐，把好病从口入这一关。

通过开展以“加强高校廉洁文化建设构建清廉和谐校园”为主题的教育活动，例如主题黑板报、辩论赛、廉洁承诺签名活动，也可开展主题班会，以四川汶川地震抗震救灾为背景材料，以幻灯片放映讲解的形式，班会内容分领导人职责、职业责任、个人社会责任四个篇章。整堂班会课以学生为主体，从大处着眼，以小事为切入点，引导学生不断强化自己的责任意识，励志成才。

在广大教职员工中，促使教职工严谨治学、诚信服务、为人师表。同时在广大学生中，促使学生敬廉崇洁，知荣明耻，遵纪守法。切实做好开展主题活动的宣传发动工作，让其通过学习交流、分组讨论及各项活动，增强全体学生加强廉洁的意识。统一思想，提高认识，深刻领会“构建清廉和谐校园”的重要性和紧迫性。让廉洁深入人心，进入课堂、进入校园。

廉政文化建设是端正党风、政风、社会风气的基础，是

以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物。社会主义廉政文化是中国先进文化的重要内容，是社会主义精神文明、政治文明建设的重要组成部分，是构建社会主义和谐社会的必然要求，对于加强廉政文化建设构建廉洁和谐校园，具有基础性和导向性作用。通过加强高校廉洁文化建设构建清廉和谐校园，在学院构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，为提

高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。

通过加强高校廉洁文化建设构建清廉和谐校园，教育每一个学生、带动每一个班级、影响整个学院。让全校师生共同拒腐倡廉，使我院的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进学院廉洁之风的形成。让我们共建学院更美好的明天。

第五篇：廉洁校园

湖南工学院第三届“融园杯”征文赛个人信息表

吹遍校园的廉洁风

此时，一股旋风正刮至湖南工学院的整个校园

据气象台报告，此次旋风的名称为“廉洁”，影响范围为湖南工学院的整个校园，主要表现为“勤俭节约”“以廉为荣,以贪为耻”下面跟着我们的镜一起去看看吧。

受“廉洁”旋风的影响，同学们纷纷响应，校园内涌现出一番勤俭节约的新浪潮。看，那边的同学们正在收集校园内废弃的塑料瓶呢！现在让我们对同学做下采访：“同学，你们为什么要收集这些塑料瓶呢?”“我们收集的这些塑料瓶，等会儿会送去回收站，这样不仅节约了资源，也对环境保护起着一定的作用。“好，谢谢。”是的，保护环境，就是保护我们赖以生存的家园，是每一个社会公民所应履行的职责。再看那边，水龙头前都标上了“请节约用水”的标语，同学们看后都自觉地拧紧了水龙头，并且还反复查看，生怕还会有水漏出似的。

“廉洁”风吹遍了整个校园。在每个教室，我们都可以看到“廉洁”的足迹。她潜移默化地改变着学生，使他们明白了勤俭节约的重要性，从自身做起，从身边做起，不再与别人攀比，不再一味追求时尚，更贴近生活。从这些小事做起，不仅校园焕然一新，世界也会变得更加美丽。

廉洁之风，也进入每个老师生的心田，随着我们的镜头一起采访一下这位老师。李老师说“作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性”。我国现代教育家陶行知 先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。受到旋风影响的还有学校餐厅，我们可以看到学生正在用餐，原本严重的浪费现象得到了明显的改善。看到我们的镜头，食堂工作人员有话要说：“这次可是要多亏‘廉洁’风啊，因为它，学生们都好象成熟了，懂事了，他们明白了粮

食的可贵，原本我看到同学们剩下的饭菜，总会感到很惋惜，而现在同学们都尽可能地吃完了，我很开心。”从这位食堂工作者质朴的言语中，我们可以感受到他的欣慰，可以感受到学生的成长，他们从挥霍食物到珍惜粮食，意识到粮食都是由农民伯伯辛辛苦苦耕种得来，每一颗都凝聚着许多的汗水，明白了粮食的来之不易，这多值得令人开心啊。

有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿。有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹。

也有人说，廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。我说，廉洁是一种官德，是一种美德，更是一种境界；她使人威严，更使人崇高。她能使不正之风却步，腐败分子丧胆；她无私无畏，无坚不摧；她高风亮节，一身正气。她是民族精神的一种传承，她是政治文明的一种理念。

当不廉洁行为的潜流，在暗地里悄悄涌动的时候，她如一座坚实的堤坝承载了江山永固的大任。

当不正之风的寒潮，在沙尘的助长下向我们袭来的时候，她如一道宽广的绿色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。

当腐败分子的脏手，在权力的包装下肆意掠夺人民血汗钱的时候，她如万道霞光、劈山利剑，担负起反腐肃贪、除妖斩魔的神圣使命。

廉洁是人类正义的化身，是权力文明的标志，是“一切权力属于人民”的民主思想的结晶，是世间永恒、不可战胜的力量。

“廉洁”风的校园之行，让我们看到了一个勤俭节约、积极向上的校园，一个真正意义上的和谐校园!

计算机与信息科学系

信本0902班谷秀楠