2013-中华传统文化周书法协会总结

第一篇：2013-中华传统文化周书法协会总结

中华传统文化周总结

在一年一度的校园文化周活动，为了传承中华文化，营造文化氛围，享受传统文化的魅力。

其中，“盎然阁”书法协会，晨曦文学社，缘弈棋社，武术协会为了响应学校文化月的号召，共同携手举办中华传统文化周系列活动。在传统文化周闭幕式以后，得出如下总结：

一、在十八大精神的号召下，提倡勤俭节约风气，做到资源不浪费，不破费的成绩。在传统文化周的宣传方面，我不敢说秉承十八大精神，但我想说的是此次活动的宣传效果差，宣传内容少，影响力小，而且宣传形式严重受到束缚，这无疑成为此次活动效果低下的原因之一。

二、在活动时间的调节上：为了传统文化周系列活动的顺利开展，其活动开展时间集中在5月4号到5月16号，使其更能展现文化周的气息。但不如忽视的是：为保证活动的顺利展开，必须保证活动前的所有准备工作的落实。如有差错，那么一系列活动的开展将寸步难行，民生抱怨。再者，在时间的安排下，为了顺应学校院团委的安排，却忽视了这期间的实际情况，学校的学风建设考勤，无疑大大加重我们社团的工作压力，是我们步履艰辛。因此，系列活动的展开，必须切确的保证在时间充裕，有弹性的情况下实施。

三、在宣传形式上：文化周的文化气息，是需要靠每个社团的共同努力，而不是一味的听从上面的一切安排。在保证学校文化氛围的情况下，来提高各自社团的影响力。我们坚持“十八大”精神，做到勤俭节约，不奢侈，不浪费。文化的宣传方式多种多样，但如果宣传形式

都受到限制的话，那就不要再提此次文化周的文化氛围特色了。

四、活动前期准备方面：既然要统一安排系列活动的展开，那么就必须要保证活动开展前的物资准备和时间准备。

时间准备：任何一项活动的开展，必须要有一弹性时间下完成。物资准备：要提前做好物资的清点，物资的准备，物资的分配，物资的购买。如果，物资这板块，场地申请板块都解决不了的话，更不要说在人力分配板块了。

信息的准确性：在弹性时间内，确保信息的准确性；更何况，在此次活动的紧缺时间内，信息的波动频率大，准确度不高。

五、在活动的人员联系：

中华传统文化周系列活动的开展，在活动负责人的沟通上存在极大的问题。没有真正了解各社团的活动信息以及与社联那边的联系。形成了四个社团对一个社联的沟壑越来越大，这无疑成为一大难题。

六、在思想领域上：

“传统文化周”或许只是个耀眼的幌子，只是一味的按旧形式的开展，随便应付了然得了。以其这样，我觉得或许可以取消“文化周”活动版块，不想做徒劳无形的学校工作。

第二篇：美术协会社团文化周总结

美术协会社团文化周活动总结

活动的目的:

我们以“我手绘我心”为主题，为了展示我们学院的风采和我们协会的特色，培养同学们对绘画的兴趣和爱好。带动其他学院的同学对美术的爱好，积极参加艺术类比赛。同时也丰富了我们的大学生活。活动的过程:

1.首先是做好我们此次比赛的宣传工作，我们在杏园主干道

上发了宣传单进行了早期的宣传，并且还发了通知。

2.动员协会内部的学员及会员积极投稿，还有其他学院的同

学积极参与。

3.做后期的整理工作，分别给予各个同学作品的评定。活动结果：

我们这次比赛分为专业组和业余组，比赛不仅有我们自己协会的学员和会员积极的参与，于此同时还有学院里其他的同学积极的投稿，不断的壮大了我们的参赛队伍，使我们的大赛能够更好的开展。

活动的意义：

这次活动不仅展现了我们美术协会的特色，而且让更多的人参与到了我们的活动中，让更多的人对美术协会有了更加深刻的了解，对艺术有了更深刻的认识，而且也提高了每位同学的艺术素养，也加深了大

第三篇：幼儿园中秋节传统文化周（模版）

淘气堡（奥运）幼儿园中秋节传统文化周活动方案

周一（17日）：

中秋“人月两圆，感念亲恩”任务卡发放：

教师制作精美任务卡发放给小朋友，拍照片发班级群。选优秀照片上传幼儿园微信公众号。周二（18日）：

教师为小朋友录制“跟月亮姐姐说一句悄悄话”（主题积极，感恩父母）。

周三（19日）：

教师发送“跟月亮姐姐说一句悄悄话”视频私信给家长并要求家长参加“中秋亲子同乐会”。周四（20日）： 中大班中秋亲子同乐会 周五（21日）：

托小班、亲子班中秋亲子同乐会

中秋亲子同乐会流程

一、预热：播放“跟月亮姐姐说一句悄悄话”视频。

二、开场：国风舞蹈《明月几时有》（负责人：王钰涵；服装：孙岩）

三、主班教师介绍中秋来历及习俗。（负责人：王钰涵；服装：孙岩）

四、欣赏大班哥哥姐姐的《中秋诗文》。（提前录制视频）

五、主班教师示范月饼制作。

六、家长与幼儿一起制作月饼。

七、月饼烤制过程中，主班教师带领幼儿制作中秋主题手工DIY。

八、亲子一起品尝月饼和幼儿园精心准备的姜枣茶。（活动当天取消上午间点）

第四篇：中华传统文化教育总结

中华传统文化教育总结

颍东区枣庄镇刘寨小学

中华传统文化教育总结

颍东区枣庄镇刘寨小学

面对青少年思想道德严重滑坡的现象，面对民族历史虚无主义的思潮，我们寻求着合适的德育内容，寻思着如何在学生心中种下中国根，留住中国魂，使学生成为一个堂堂正正的中国人。我们尝试着从中华传统文化中吸取营养，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进学校的师德师风建设和学生行为习惯的养成的理论支持。“中华传统文化教育”拨开了我们眼前的迷雾，利用优秀的传统文化教育我们的学生。坚定了我们的信念，开启了对我校学生进行中华传统文化教育的探索与实践。

一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义

思想重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗活动向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课等向学生明确传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读的益处。学校在醒目处悬挂《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，校园内有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。

二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展

1、组织健全，职责明确

我校成立了领导小组，由校长负总责，少先队辅导员具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教务处负责诵读课程的安排落实，并负责日常班级诵读情况的督查和组织开展诵读比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座和资料的整理和归档。

2、成立传统文化大讲堂专业团队

中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。

三、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；教务处对学生的诵读情况进行检查。

3、组织比赛，隆重颁奖

为检验诵读效果，由教务处负责组织各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得家长师生一致好评。

4、组织传统文化讲学活动，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是《论语》、《道德经》中相关篇目，学习了《学习<论语>的意义》、《略读<道德经>》《从<道德经>的思想智慧中汲取教育管理创新营养》、《道德经给我们的人生启示》、《千里之行，始于足下》、《从<道德经>中学习学生管理的智慧》《<道德经>中人与自然、社会和谐》《<道德经>的养生学》等，学校还要继续开展讲学活动。

5、学校把传统文化教育与学生的兴趣爱好相结合，开展剪纸、手绘脸谱等手工艺活动，让学生在学习的同时，增强民族自豪感和成就感。

四、取得的成果

1、丰富了学校的德育内涵。

活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校师生思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生行为习惯养成教育的全面实施。使我校顺利通过区级德育示范校的验收！

2、提高了学生思想道德品质。

经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守

开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。

活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！

第五篇：书法协会2011年上半学年总结

书法协会2011年上半学年总结

光阴飞逝，岁月匆匆，在这一学期中，我校书法协会充分调动广大会员的积极性，带领并发动会员开展了一系列有意义的协会活动，在这意义非凡的2011年，我们成体书协也得到了进一步的发展，我们充分利用自身条件在学校组织了各种书法活动，同时也积极参加了校外的一些与书法有关的活动，现对上学期书协开展的各项工作做一简要回顾，旨在总结经验，找出不足，争取取得更大的成绩。现将我校书法工作总结如下：

一、书协传统活动的开展

（1）、在书法协会负责人的组织下，我们每两周在周日晚上七点半都会准时开展一次书法常规活动。活动主要是对会员进行一些书法教学，针对会员的个别情况进行单独辅导或者根据会员兴趣爱好教学。教学主要以传统的“以老带新”的形式，让协会里的成员都能贡献自己的一份力量，也让老会员在教新会员的过程中发现自己的不足，通过改正得到提高。教学分为硬笔和软笔，软笔是我们这学期的教学重点，在软笔教学中我们又以行书、楷书、行楷、隶书为主。大部分会员通过我们协会在书法方面都得到了提高。

（2）邀请往届书法协会的会长或者研究生部的师兄对我们的教学进行指导。谈谈他们在学习书法过程中的经验以及对书法的感悟，让大家在交流中感受到书法的魅力，领悟到学习书法的方法，这样的交流有利于会员更好地学习书法，也促进了协会同学间的友谊。

（3）与四川师范大学的书法交流活动。活动主要包括对他们的书法作品进行了观赏、互相交流了在书法学习中的心得体会，通过对别人的学习来提高自己。

我协会会员欣赏川师书法作品

（4）协会内部部长以上人员会定期开讨论会。通过讨论会确定下个月的工作安排，汇总大家对书法协会最近一个月的活动有什么建议或者意见，总结经验，努力把不足的地方做好。

（5）协会代表参加了由四川省硬笔书法协会举办的成都高校联盟会议。讨论第九届大学生书法比赛的相关事宜及高校联盟注册问题。

二、书协特色活动的开展

本学期书法协会在校团委和社团联合会的大力支持下，顺利举办了成都体育学院首届大学生书法比赛。比赛报名工作于5月5日在学生活动中心门口举行，报名工作同时也得到了各个系学生办公室老师的支持，此次比赛共计102个同学参加，比赛过程中也得到了团委老师、社团联合会及广大同学们的大力支持，比赛取得了明显成果。比赛结束部分同学也拿到了校团委颁发的荣誉证书。此次比赛不仅丰富了同学们的课余生活，也给喜欢书法的同学们一个展示自己书法技艺的平台，同时也宣传了我们书法协会，加强了书法协会在同学们心中的印象。

参赛选手书写作品

三、学期总结认识

回顾这半年来我们走过的每一步，在每次活动中，我们都尽自己最大的努力让同学们在我们书协中学习到东西。同时，我们也加强了与其他各高校之间的联系，汲取他们的工作经验，使我们的协会发展更为壮大。在每次活动后我们都及时做好工作总结，一旦发现缺点与不足，都及时改正，避免错误的再次发生。虽然我们取得了一些成功，但是在其他一些方面，还是存在不足，比如在策划特色活动的时候没有及时向老师反映我们的发展动态以及我们的一些需要，以后会加强与校团委社联的联系，服从学校的管理。

在工作中，我们得打了校团委老师、社联的大力支持，老师的支持让我们书法协会在以后的道路走得更远。我们也会发挥我们坚持不懈，努力奋斗的精神，把书法协会越办越好，让书协的明天更辉煌。

书法协会

二零一一年六月九日