第一篇：珍爱生命之水通知
关于开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学
调查体验活动”的通知
2011-05-16教育部 中央文明办 国家广电总局 共青团中央 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办、广播影视局、共青团、科协,新疆生产建设兵团教育局、文明办、广播电视局、共青团、科协：
为进一步贯彻《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组办发〔2007〕6号），教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协决定，2011年继续开展青少年科学调查体验活动，今年的活动主题为“珍爱生命之水”。现将有关事项通知如下：
一、活动目的以“珍爱生命之水”为主题的2011年青少年科学调查体验活动是贯彻落实《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》（中发[2011]1号）文件精神，面向广大青少年开展国情水情教育的重要举措。活动旨在动员组织广大青少年深入生产生活一线，充分了解水是生命之源、生产之要、生态之基，深刻认识兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，从而自觉提高水患意识、节水意识和水资源保护意识。
二、活动形式
组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展与水相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
三、时间安排
科学调查体验活动将于2011年5月在全国范围正式启动。6月至8月开展活动，9月中旬在“全国科普日”期间展示交流活动成果。
四、活动要求
（一）加强领导，提高认识。
青少年科学调查体验活动是一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，面向全体青少年开展的群众性、基础性的科普活动。各地教育、文明办、广电局、共青团、科协等部门要从贯彻落实科学发展观，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的重要意义，加强领导，做好动员和组织工作，确保科学调查体验活动的顺利开展。
（二）明确分工，整合资源。
各地教育行政部门要结合中小学校科学课或综合实践活动的要求，积极动员和鼓励学校利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，为学校、学生参与活动提供便利和支持。要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，并将科学调查体验活动作为科技活动示范学校创建工作的重要内容。
各地文明办要把青少年科学调查体验活动与未成年人思想道德建设密切结合起来，充分发挥科学调查体验活动益智养德的功能，协调当地新闻单位做好宣传工作。
各地广电部门要充分利用广播电台和电视台的科技、教育栏目或相关频道，及时宣传报道活动开展情况，营造全社会关注青少年科学素质提高和关注未成年人思想道德建设的良好氛围。
各地共青团、少先队组织应广泛动员广大共青团员和少先队员积极参与科学调查体验活动。围绕活动主题开展主题团日或主题队日活动。
各地科协要将青少年科学调查体验活动作为科协系统实施未成年人科学素质行动的一项重要任务，充分发挥人才和资源优势，为开展活动提供支持。要通过丰富多彩的科普活动，吸引更多的青少年参与调查体验活动。
（三）加强统筹，确保安全。
青少年科学调查体验活动是一项密切联系生产生活实际、实践性很强的科学普及活动。在活动过程中，各部门、各单位要加强协调、密切配合，避免多头、重复开展活动，增加学生负担。活动中要加强安全防范，制定安全保障措施，防止安全事故发生。
附件：
“珍爱生命之水—2011年青少年科学调查
体验活动”实施方案
一、组织领导
主办单位：教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协 承办单位：中国科协青少年科技中心
专家指导委员会：由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成。
二、活动目的与意义
通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。
在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。
三、活动内容及实施步骤
1．活动启动阶段：5—6月
各地结合活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式，并通过各类媒体对活动进行宣传。
2．调查体验阶段：6—8月
（1）各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动。同时可以通过DV、动漫等形式记录调查体验过程，参加青少年科学影像节活动。
（2）各省可围绕今年主题开展活动，也可以根据各地实际结合往年开发的资源包或活动手册开展活动。
3．成果提交阶段：8月15日前
单位和学生均可按照《活动手册》的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生，将获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。
主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀作品将于2011年9月“全国科普日”活动期间向公众展示。
四、资源共享
为方便各地开展参加活动，中国科协青少年科技中心专门开发了《活动手册》，各地可通过以下方式获得《活动手册》：
1．登录活动主题网站（http://）下载。（活动主题网站将于5月上旬开通。网站将提供网络下载及活动信息发布等服务）。
2．登陆中国校外教育网（http:// 5
第二篇：珍爱生命之水通知
关于开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的通知
2011-05-16教育部 中央文明办 国家广电总局 共青团中央
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办、广播影视局、共青团、科协,新疆生产建设兵团教育局、文明办、广播电视局、共青团、科协：
为进一步贯彻《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组办发〔2007〕6号），教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协决定，2011年继续开展青少年科学调查体验活动，今年的活动主题为“珍爱生命之水”。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
以“珍爱生命之水”为主题的2011年青少年科学调查体验活动是贯彻落实《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》（中发[2011]1号）文件精神，面向广大青少年开展国情水情教育的重要举措。活动旨在动员组织广大青少年深入生产生活一线，充分了解水是生命之源、生产之要、生态之基，深刻认识兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，从而自觉提高水患意识、节水意识和水资源保护意识。
二、活动形式
组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展与水相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
三、时间安排
科学调查体验活动将于2011年5月在全国范围正式启动。6月至8月开展活动，9月中旬在“全国科普日”期间展示交流活动成果。
四、活动要求
（一）加强领导，提高认识。
青少年科学调查体验活动是一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，面向全体青少年开展的群众性、基础性的科普活动。各地教育、文明办、广电局、共青团、科协等部门要从贯彻落实科学发展观，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的重要意义，加强领导，做好动员和组织工作，确保科学调查体验活动的顺利开展。
（二）明确分工，整合资源。
各地教育行政部门要结合中小学校科学课或综合实践活动的要求，积极动员和鼓励学校利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，为学校、学生参与活动提供便利和支持。要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，并将科学调查体验活动作为科技活动示范学校创建工作的重要内容。
各地文明办要把青少年科学调查体验活动与未成年人思想道德建设密切结合起来，充分发挥科学调查体验活动益智养德的功能，协调当地新闻单位做好宣传工作。
各地广电部门要充分利用广播电台和电视台的科技、教育栏目或相关频道，及时宣传报道活动开展情况，营造全社会关注青少年科学素质提高和关注未成年人思想道德建设的良好氛围。
各地共青团、少先队组织应广泛动员广大共青团员和少先队员积极参与科学调查体验活动。围绕活动主题开展主题团日或主题队日活动。
各地科协要将青少年科学调查体验活动作为科协系统实施未成年人科学素质行动的一项重要任务，充分发挥人才和资源优势，为开展活动提供支持。要通过丰富多彩的科普活动，吸引更多的青少年参与调查体验活动。
（三）加强统筹，确保安全。
青少年科学调查体验活动是一项密切联系生产生活实际、实践性很强的科学普及活动。在活动过程中，各部门、各单位要加强协调、密切配合，避免多头、重复开展活动，增加学生负担。活动中要加强安全防范，制定安全保障措施，防止安全事故发生。附件：
“珍爱生命之水—2011年青少年科学调查
体验活动”实施方案
一、组织领导
主办单位：教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协 承办单位：中国科协青少年科技中心
专家指导委员会：由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成。
二、活动目的与意义
通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。
在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。
三、活动内容及实施步骤 1．活动启动阶段：5—6月 各地结合活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式，并通过各类媒体对活动进行宣传。
2．调查体验阶段：6—8月
（1）各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动。同时可以通过DV、动漫等形式记录调查体验过程，参加青少年科学影像节活动。
（2）各省可围绕今年主题开展活动，也可以根据各地实际结合往年开发的资源包或活动手册开展活动。
3．成果提交阶段：8月15日前
单位和学生均可按照《活动手册》的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生，将获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。
主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀作品将于2011年9月“全国科普日”活动期间向公众展示。
四、资源共享
为方便各地开展参加活动，中国科协青少年科技中心专门开发了《活动手册》，各地可通过以下方式获得《活动手册》：
1．登录活动主题网站（http://www.xiexiebang.com）下载。（活动主题网站将于5月上旬开通。网站将提供网络下载及活动信息发布等服务）。
2．登陆中国校外教育网（http://www.xiexiebang.com 5
第三篇：珍爱生命之水
珍爱生命之水
老师们，同学们：大家好！
今天是3月17日，第五周的星期一，本周的星期六，也就是3月22日，是“世界水日”，所以今天国旗下讲话的主题定为“珍爱生命之水”。
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
有人会说，水——取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了，为什么要珍惜呢？可你知道吗？我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少。我国人均淡水量仅为世界人均水平的四分之一，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严重缺水。更加可怕的是，随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题。很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻。
此外，浪费水的现象也十分严重。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常！据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！不知道同学们在电视上有没有看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随后出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”人们常说，人可以三天不吃饭，但不可一日不喝水。同学们有没有想过，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有没有想过，非洲一些国家的人民在饮用着遭受污染的水；有没有想过，如果有一天，我们的用水也成为困难，那该怎么办呢？
3月22日，世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。作为小学生，在日常生活中，我们可以为节约水做些什么事呢？洗完手要及时关好水龙头；见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧；洗手、洗碗时可以把水开小一点；告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地……我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵。
水是生命之源。人类的生存和发展离不开水。同学们，让我们树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水，用我们的实际行动来珍爱生命之水！
春天的寄语-国旗下讲话
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“春天的寄语”。
鲜花在晨露中含苞欲放，嫩草在清风中随风摇曳，湖水在春日的雨丝中醉人地荡漾。这便是春，生机盎然的春，令人心醉的春，她挥舞轻盈的彩袖，悄悄地来了。明媚的阳光好似春天的使者，和煦的春风好似春天的使者，他们带来了新绿，带来了生机，也带来了春的寄语。春天是温暖的季节，是万物复苏的季节，更是播种的季节！俗语说：“一年之计在于春。”春，它是希望，是计划，是决心，是憧憬。我们要脚踏实地，一切从基础开始。抓住了春天就抓住了契机，抓住了春天就奠定了基础。有这么一个故事，说的是：从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他尤其喜爱第三层，回到家，便叫人来建一座像第三层楼一样的房子。某日，工人正在砌石垒基时，富翁见了问道：“你在干什么？”“我正在为您砌地基啊！”“不不不。”富翁摇头道：“我要的是第三层，不要下面两层。”工人听罢头也不回地走了。
在平日里，有时我们会想着一步登天，殊不知，只有脚踏实地地努力，用自己的双手才能实现自己的理想，从基础开始，从根本开始，千里之行，始于足下。学习也便是一点一滴开始，只有抓住这一点一滴，才会有丰硕的成果。中国有句古话：“本固则枝荣，枝荣则叶茂，叶茂则花繁，花繁则果硕。”只有在新一年的春天，牢牢地打好基础，才能学有所成。
让我们在春天播下希望的种子，在夏天洒下希望的汗水，到秋天就会有一个沉甸甸的收获，新的一年，新的挑战，让我们共同努力，去开创一片属于自己的蓝天吧!
我的演讲完毕，谢谢大家！
第四篇：珍爱生命之水
爱生命之水。珍爱生命之水 敬爱的老师，亲爱的同学们，我是来自数控十九班的龚厚建（邱慧汝），今天我在庄严的国旗下演讲的题目是：珍
大家知道每年的3月22日是什么日子吗？知道的可能会很少，每年的3月22日所在的一周，在中国又被定为什么日子？中国水周。世界水日，中国水周，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会将无法生存。
我们现在所在的地理位置，水资源还算丰富，大家都普遍觉得不缺水，但是水也是有限的资源，而不是用之不竭，取之不尽的，随着森林植被的减少，环境的破坏，我们可以利用的淡水资源也在随之减少，而我们有些同学却在肆意的浪费水，不关或弄坏水笼头，洗澡无节制用水的现象在我们身边比比皆是。当我们有这种行为发生时应该想想西部地区因为缺水一个月洗不上几个澡的那些人。
我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制人用水，更不是不让用水。节约用水，是让人们合理地用水，高效率地用水，因为这并不影响我们的生活质量。勤俭持家，勤俭立校，这是一种功德，也是一种美德，更是一种责任。
增强全民的节水意识不应只是一天或一周的事情，这应该是一个持续性发展的课题，需要我们每个人，每代人坚持不懈的努力，人人爱护水，节约水，杜绝浪费水，污染水。这样，大自然才能与我们和谐相处。
同学们，让我们从现在行动起来，让我们珍惜水资源。为共建一个节约型的社会而努力，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪。
我的演讲完毕，谢谢！
第五篇：珍爱生命之水
水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛
快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可问，这是多么可怕的一件事啊！此外，浪费水的现象也十分严重，据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
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