学校清明节活动方案

第一篇：学校清明节活动方案

胶州市第十中学清明节活动方案

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。4月5日是中华民族的传统节目“清明节”为了贯彻落实上级《关于在清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知》精神，缅怀在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的伟大进程中壮烈牺牲的革命先烈们，我校积极组织开展清明节“祭祖、敬老、励志”主题系列活动。

一、活动目的中华民族五千年的文明悠久灿烂，中华民族的祖先勤劳、智慧、勇敢，传承下不朽的民族精神。清明节是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。开展此次活动，正是旨在缅怀先人、弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，从而珍惜今天的幸福生活。引导我校师生进一步感受家庭家规家训的文化气息、精神气节并从中受到熏陶，放飞自己的梦想，为国家做出贡献。

二、活动主题

以“祭祖、敬老、励志”为主题，生态清明、生机清明、生命清明为形式，广泛开展祭奠先烈、先人、先贤活动，引导师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；展示家庭家规家训风采，弘扬家庭美德敬老爱幼；学习先贤优秀品质，树立自己远大理想，实现自己价值。

三、活动形式简介

（一）生态清明

倡导“文明祭祀，绿色祭扫”为主旨，以飞信、家庭教育报等形式进行宣传，进行文明祭祀的宣传活动，用鲜花代替烧纸、燃放鞭炮等传统的祭祀方式，适时进行“网上祭英烈”活动，鼓励大家以文明方式表达哀思。

（二）生机清明

家庭是学生成长发展的重要场所，家庭环境深深的影响学生的进步发展。“清明节”,正值鸢飞草长的时节，我们衷心的希望每位学生在一个充满生机活力的家庭中成长，在此说出您家庭中的家规家训，并与我们一起分享您的家庭教育思想（见家长卷）。

（三）生命清明

了解并记录本家族中成功人士的奋斗历程，学习他们的优秀品质，放飞自己的理想，描绘我的生命轨迹。（见学生卷）

四、活动时间

2014年4月3日—10日

五、活动安排

（一）（4月3日—5日）前期宣传——缅怀先人，传承民族精神

1、班级宣传，班主任召开一次主题班会活动。

 各班要在清明期间组织召开主题的班队会。搜集资料，了解清明文化，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，提升自身文化素养。

请班主任下发“清明节祭祖、敬老、励志主题活动记录表（家长卷）”“清明节祭祖、敬老、励志主题活动记录表（学生卷）”并说明填写要求。

2、校园电视台展播。

清明节期间利用校园网络、电视等宣传清明节文化风俗。

3、校园即时通、飞信等方式

组织全校老师、学生参与搜集、传承“我家的家风、家规、家训”活动。

（二）（4月5日—7日）开展主题活动——秉承遗志，看我实际行动 各班主任要飞信等形式把本次活动宣传到各学生家长，做到节前宣传无遗漏，并请家长协助完成本次主题教育。利用课间、活动课时间，班级播放英雄人物教育影片或或回家观看，组织学生阅读有关书籍，通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。

1、“生态清明”——践行文明祭扫活动

2、开展节前教育，让学生带动家长在清明小长假的休息日中，与长辈一起去扫墓时可以用鲜花、音乐等新的方式文明祭扫，安全祭扫，做文明的小公民，摒弃封建的烧纸祭扫习俗。

2、“生机清明”——谈谈我家的家规家训

全校师生利用清明假期开展家庭敬老活动，与家人一起学习“我家的家规家训”，解读我家的家规。并将家庭的家规家训上报学校，学校汇编成册进行展评。

请家长完成《写给孩子的一封信》，并由学生及时带回上交，学校择优汇编成册进行展评。

3、“生命清明 ” ——勾画我的生命轨迹

学习先贤精神做出我的规划 学生利用清明节时机，在家人帮助下了解并记录本家族中成功人士的奋斗历程，学习他们的优秀品质，并且完成“清明节祭祖敬老励志主题活动表”，放飞自己的理想，会出我的生命轨迹。

4、组织“网上祭英烈”活动（条件许可下完成）。

中国文明网已与人民网、新华网、中国网、央视网、中国日报网、国际在线、中青网、中国经济网、光明网和中国广播网等重点新闻网站搭建了“网上祭英烈”的互动平台，发动全校师生借助中央“网上祭英烈”的互动平台，结合信息技术课等发动师生进行网上祭奠，发表祭奠感言，开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思。

操作流程：由中国文明网（点击进入）我们的节日（点击进入）网上祭英烈，发表祭奠感言、献花，开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思。一定要注明城市学校、班级、姓名。

（三）活动总结（4月7日—10日）

1、各班以清明节实践活动为契机召开本班家长会，2、举办一次家规、家训、家信展览。通过以上各项活动，各年级要求每班至少报送10份作品上交，上交时间2014年4月10日前。择优进行展评，并选取优秀作品校刊汇编进行刊载。

3、校园电视开展一期“话说清明”的专题节目

了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段，对各班搜集的材料，进行筛选、展播。

4、总结上交材料

各班主任班会设计方案；

学生清明节活动实践表、照片等；

师生家规、家训、家信等；

五、活动要求

1、高度重视，注重实效。请各学校领导、班主任、教师要提高认识，认真参与“祭祖、敬老、励志”主题实践活动中，加强学生思想道德教育、革命传统教育和传统美德教育，切实将此次活动落实到位，保证活动不走过场。

2、创新常新，坚持不懈。利用民族传统节日弘扬和培育民族精神是我校德育工作至重点，是一项长期工作。我们要把利用民族传统节日教育深入到德育常规工作中，落实到学生日常行为的养成里去，各班安排实践活动时，要对学生进行节日安全教育，积极营造和谐文明的校园文化氛围。

胶州市第十中学

2014年4月1日

第二篇：学校清明节活动方案

学校清明节活动方案

一、活动目的及意义：：为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，结合清明节扫墓活动这一教育契机，我们将组织一次扫墓活动，通过活动教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。具体活动方案如下：

二、活动时间：2012年 4 月 4 日。

三、活动地点：独秀山烈士陵园。

四、活动对象：学校学生会全体成员及各班团支书。

五、活动主题：弘扬先烈遗志，增强爱国情感。

六、活动前期准备：

1、物品选购：沙纸、花圈；

2、指定学生会几个学生带清洁工具；

3、广播室：备一份发言稿，以便活动过程中使用。

4、活动当天上午 8：30 在大榕树集合，学生会主席郑辉文负责清点人数。

5、活动具体事项由主席团负责。

七、活动议程：

1、清扫烈士陵园；

2、向革命烈士默哀；

3、向革命烈士敬献花圈；

4、稍息；

5、学生会代表发言；

6、活动结束，集合返校。

八、注意事项：

1、参加此次活动的成员务必要服从组织安排，不得擅自行动，否则后果自负。

2、若遇到紧急情况要及时向主席团反映。

周鹿初中团支部

2012-4-6

第三篇：学校清明节活动方案

乌龙中学清明节活动方案

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一年一度的清明节又到了，为了贯彻落实市文明办《关于在清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知》精神，我校开展清明节系列活动。

一、活动目的

中华民族五千年的文明悠久灿烂，中华民族的祖先勤劳、智慧、勇敢，传承下不朽的民族精神。他们中华大地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹，理应得到后人的敬仰和学习。而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。开展此次活动，正是旨在缅怀先人、纪念先贤，弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。引导我校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们进一步感受家乡的文化气息、精神气节并从中受到熏陶。并把此次活动与“争当四好少年”活动紧密结合。

二、活动主题

以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题，广泛开展祭奠先烈、先人、先贤活动，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。活动口号：继承光荣传统，争做四好少年。

三、活动安排

（一）缅怀先人，传承民族精神

1、召开一次主题班会。各班要在清明期间组织召开以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的班会。布置共青团员积极搜集资料，了解清明文化，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？通过清明诗文朗诵、中华经典诵读、诗词歌会等形式，引导广大师生弘扬中华传统文化精髓，提升自身文化素养。

2、组织“网上祭英烈”活动。中国文明网已与人民网、新华网、中国网、央视网、中国日报网、国际在线、中青网、中国经济网、光明网和中国广播网等重点新闻网站搭建了“网上祭英烈”的互动平台，发动全校师生借助中央“网上祭英烈”的互动平台，结合信息技术课等发动师生进行网上祭奠，发表祭奠感言，开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思。

操作流程：由中国文明网（点击进入）我们的节日（点击进入）网上祭英烈，发表祭奠感言、献花，开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思。一定要注明城市学校、班级、姓名。

3、举办一次征文展览。通过以上各项活动，各班在学生中组织开展一次祭先烈征文活动，要求学生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈的感恩和敬仰，文题自拟。七年级与八年级要求每班至少报送10份征文作品到政教处，上交时间2017年4月5日前。

（二）秉承遗志，看我实际行动

1.各班要在黑板报里进行积极的宣传。利用课间、活动课时间，班级播放英雄人物教育影片或或回家观看，组织学生阅读有关书籍，通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。

2.组织团队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织学生通过网络对作出了巨大贡献的烈士们进行网络祭奠。另一方面，开展节前教育，让学生带动家长在清明小长假的休息日中，与长辈一起去扫墓时可以用鲜花、音乐等新的方式文明祭扫，安全祭扫，做文明的小公民，摒弃封建的烧纸祭扫习俗。可以以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。

四、活动要求

1.高度重视，注重实效。请各班要提高认识，认真部署。2加强学生思想道德教育、革命传统教育和传统美德教育，切实将此次活动落实到位，保证活动不走过场。

2.创新常新，坚持不懈。利用民族传统节日弘扬和培育民族精神是我校德育工作至重点，是一项长期工作。我们要把利用民族传统节日教育深入到德育常规工作中，落实到学生日常行为的养成里去，融入到“争当四好少年”的活动中去，强化民族传统文化教育。各班安排自主实践活动时，要对学生进行安全教育，积极营造和谐文明的校园文化氛围。

东川区乌龙中学

2018年3月31日

第四篇：学校清明节活动方案

学校清明节活动方案

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动主题

“缅怀先烈，争当好少年”

三、活动时间 3月31日——4月4日

四、活动内容

（一）、搜集资料，了解清明化

1、让学生在长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的化内涵。

2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。

（二）、进行诵读有关清明节的诗

1、学生自己收集有关清明节的诗集。

2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统化的博大精深，热爱祖国语言字。

五、活动要求

1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。

2、三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。

第五篇：清明节学校活动方案

清明节学校活动方案

2010级教师教育函授2班张颖

一、相关背景：

1、在新的教育理念下，我们对传统课程观进行了的继承、反思与批判，这使得班主任老师的课程观发生了质的变化，从而带来了对德育课程观的新认识，不再是老师向学生灌输一些价值的过程，而是师生在教育情境中不断变革、创新内容，融入进自己的生活世界，在具有丰富不确定性的氛围中，共同对话、体验、理解和实践，由此不断构建-

新的道德意义，实现智育、德育共同成长的过程。

2、思考来自于学生的对话：

★甲生：这两天，我和爸爸妈妈又要去上坟扫墓了，每次都是点香磕头，一点都没劲，不好玩。

乙生：我们家呀，是爷爷奶奶在家祭拜的，还织了很多锡箔，说是烧给老祖宗的，让祖宗们也生活富裕点，真是不懂，怎么会有个清明节的。★引发深思：

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。传统节日文化的发展和继承，就是本民族、本国文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。国务院将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程显得是那么迫在眉睫，势在必行。传统节日文化与中小学生德育课程的对接就是利用传统节日文化，开发其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究中学习人类先进道德，学习做人的道理，从网而不断地提高自己的道德水平。

二、案例正文

这次班级主题活动，我们充分挖掘了清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵，让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力，让学生认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，祭典先烈，还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然的精神。我们整个活动的设计安排是这样的：

一、活动启动：宣传倡议1、3月27日（星期五）班会课，我（班主任）向全班师生发出清明节活动倡议。

2、下发“告家长书”，动员家长一起积极参与学校的这个主题活动。

3、设计好活动的宣传栏

二、活动内容：分层分块

1、“清明历史”的黑板报：

a.要求：通过活动使班级学生要对清明节有不同的了解，见附件一（具体如下）

b.活动时间：3月30日—4月4日

c.总负责人：班长、宣传委员。

2、“做清明小食”：

a.要求：通过在班级开展“做清明食——青团”实践活动，让学生了解清团的来由，明白清明与“寒食节”有着密切的关系，同时也培养学生的动手实践能力。

b.活动时间：4月2日

c.活动形式：在班主任和任课老师指导下，每生制作一个青团，品尝一个青团。

d.活动准备：

（1）制作材料（生活委员负责）

（2）使学生明白吃青团的由来，见附件二。（班主任负责）

3、“古诗词朗诵”：

a.要求：通过诵读革命或清明的诗篇，增强学生的爱国热情，强化了革命传统教育。

b.活动时间：3月30日—4月10日（早读课、自习课）

c.活动总负责人：语文课代表

d.活动形式：

e.早读课：读学习过的2-3首革命古诗词。（内容结合清明，也可以是有关革命）

3月30日—4月10日期间的自习课进行古诗词的朗诵比赛，见附件三。f.活动准备：

查找有关的革命古诗词

4、“祭扫烈士墓”

a.要求：通过扫烈士墓，缅怀先烈，增强爱国家、爱民族的情感。b.活动时间：4月1日，见附件四（下午第三课后）

c.活动总负责人：学校领导

d.活动形式：

高一年级全体学生到烈士纪念碑前祭扫烈士墓

5、“清明之我见”

a.要求：跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等；关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？

b.活动时间：4月5日—4月10日

c.活动负责人：全体班委

三、活动附件：

附件一：

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近（寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后），民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至9），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。清明节成为中华民族一种固定的风俗。寒食节----寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推（又名介子推）便护送

重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。

十多年后，重耳终于回-

国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。可是，介之推和母亲到深山隐居。晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚。

第二年，晋文公与群臣素服登山祭奠介之推，他们发现安葬介之推的老柳树死而复活，晋文公上前折了柳枝，围成圈儿戴在头上，并将杨柳挂在门外以示纪念，逐渐演变成今天的清明节习俗。

而在仍有些寒冷的春天，又要禁火吃冷食，怕有些老弱妇孺耐不住寒冷，也为了防止寒食冷餐伤身，于是就定了踏青、荡秋千、蹴鞠、插柳等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增加抵抗力。

因此，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤，还融合了欢乐赏春的气氛；既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。附件二：吃青团的由来

清明节吃清明团子，其实不光是个习俗，还有一种文化传承在里头。江南一带流传着很多个“清明节为什么吃清明团子”的版本，那是活态传承的结果。版本一：和大禹治水有关大禹治水三过家门而不入，他用疏导的方法，使三江通流入海，太湖水位下降，水患得以平息，为种植冬小麦创造了条件，深得苏州人爱戴。相传苏州有位后生，见清明节人们祭大禹都做精美的供品，认为这样不配大禹生前节约的品格，认为大禹在九泉之下一定不安心。清明节时正是冬小麦返青的时候，他跟大家商量用麦叶汁水和糯米粉做成青团子，将青团子供在大禹治水墓碑前，以示不忘大禹治水之恩。久而久之，相沿成习俗。版本二：和李秀成的得力大将有关传说有一年清明节，太平天国李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，把他化装成农民模样，在地里耕田。清兵没抓到人，便在村里添兵设岗，让每个出村的人接受检查，防止他们给陈带东西吃。回家时，那位农民正在为怎么带东西给陈吃犯愁时，一脚踩在了一丛艾草上，滑了一跤。他爬起来时，只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜色，顿时计上心头。他采了些艾草回家洗净煮烂挤汁，揉在糯米粉内，做成米团子，放在青草里，混过哨兵。此后，李秀成还下令太平军都要学会做青团以御敌自保，吃青团的习俗就此流传开来。

附件三：古诗词朗诵资料

1.《清明》（唐杜牧清）明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2.《清明夜》（唐白居易）好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。

3.《我的“自白”书》（陈然）任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

4.《囚歌》（叶挺）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到水生！

5.《把牢底坐穿》（何敬平）为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！我们要把这不合理的一切打翻！今天，我们坐牢了，坐牢又有什么希罕？为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！

6.《寒食》（唐韩翃）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

家生活快乐，身体健康，学业有成“。