大班圣诞元旦亲子活动计划

第一篇：大班圣诞元旦亲子活动计划

2013上学期大班“庆元旦·迎新年”亲子活动计划

活动目标：

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

活动时间:

2013-12-25下午3：00--5:：00

活动地点：

大班各班级内

活动主题：“

快乐运动我做主”

活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一！

活动目标：

通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞、迎新年的欢乐气氛，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。活动准备：

1．通知家长：网络，短信等

2．场地布置：收集幼儿在校照片视频做成电子相册，圣诞树，装饰小挂件，拉花（购买），胶水，沙拉酱（购买），糖果等礼物（购买）水果盘 等

3．奖品若干

4．各项活动的游戏材料

活动过程：

一、上学期教学展示。

二、主持人致开幕词。

三、幼儿表演。（以上三项时间15分钟）

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、亲子活动开始。

1．给父母敬孝心茶（15分钟）

2.我给爸爸妈妈穿衣服（30分钟）

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

3.幼儿入厕喝水（10分钟）

3．亲子手工：折圣诞老人（30分钟）

老师会组织孩子家长折圣诞老人，然后上面写好新年愿望后贴在教室外的圣诞树上。

材料：圣诞树图片、彩色折纸、胶水、彩笔

4．分享糖果水果拼盘，幼儿加餐

六、结束活动。

收拾与整理。活动在《圣诞快乐》、《新年好》的歌声中结束。

第二篇：幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 大班活动《快乐新年》 教学活动设计

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“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇

大班活动：快乐新年

（赠送视频+ PPT课件、教案）

一设计意图：

新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置着新年的环境。于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、算算的活动中复习“9以内数的直加直减”，激发幼儿活动的积极性，愉快的参与活动之中。

二活动目标：

1、复习9以内数的直加直减，巩固正确的拨珠方法。

2、在看看说说新年礼物中体验新年带来的快乐。

三活动准备：

1．教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个（内有5－9数量的礼物）、字宝宝若干

2．幼儿小算盘每人一个

3．礼物盒每人一个

四活动过程：

一、基本思维训练：

（1）看数报数：

（2）看珠报数：

二、复习带5的直加直减：

（1）新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？（依次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋）

（2）盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。

三、复习9以内数的直加直减。

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（1）新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？

a．有几辆小汽车？

b．理解题意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？减号放在哪里？1表示什么？

c．在算盘上怎么拨？（幼儿尝试，教师指导）个别幼儿到大算盘上拨。

d．讲清算理：6减

5、拨入6，要减

5、减看框珠，够减直接减5，等于1。

e．幼儿集体练习，边拨边说。练习从实拨－空拨－想拨。

（2）探索（要求：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第一档开始拨）

四、巩固9以内数的直加直减练习：游戏《新年礼物》

新年老人告诉我一个好消息：他还有礼物要送给我们小朋友，每人一份。（出示礼物盒）但你们要把礼物盒旁的题目算出来，告诉客人老师请客人老师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。

五、延伸活动：

和同伴、老师一起分享新年老人的礼物。

五活动反思与建议：

本次活动是主题背景下的一个珠心算活动。以新年老人的礼物为主线，将珠心算活动贯穿在整个活动之中，充分调动了幼儿学习的兴趣，在看看说说新年礼物中充分体验新年带来的快乐，整个活动各环节比较清晰。

在复习带5直加直减的时候，也注重了形式的多样化，如新年老人背了一个大布袋，让幼儿猜猜里面有多少礼物？幼儿说，好多礼物呢，会是多少呢？在猜测中，我及时出示珠心算的题目，幼儿知道了是5件礼物。当他们看到好多漂亮的颜色时，不禁感叹说，好漂亮呀，这样很自然的说出了红黄绿蓝橙，并出示了字宝宝，当他们对橘红、橘黄有异议时，老师及时说出了橙，在整合的同时提升了的他们的经验。之后，老师运用看打算、听打算、实拨、空拨、想拨等多种形式展开复习9以内数的直加直减的练习。由于兴趣较高，个别幼儿也能大胆地表现自己，而老师及时的鼓励给了孩子更大的信心，使孩子为后面的完成练习以及请客人老师检查做了很好的铺垫，孩子的交往能力也得到了一定的发展。

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整个活动注重集体与个别、师幼互动、生生互动。并注重孩子的生活经验和情感体验。活动内容的交流讨论都从幼儿的生活实际出发，在他们已有经验的基础上形成、组合新的经验。活动中也采用了开放式的提问，引导幼儿自己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动方式。如“礼盒里会是一些什么礼物呢？”孩子们根据已有的经验进行回答。

但活动中也存在着一些不足：如果将5个礼盒全部打开，幼儿会更愉快，但因为考虑到时间的关系，所以只打开一个礼盒。而在打开礼盒时，如果请小朋友自己来打开，孩子积极性会更高。

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第三篇：幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 大班活动《新年贺卡》教学活动设计

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“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇

大班活动：新年贺卡

（赠送视频+ PPT课件、教案）

我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。

活动目标：

1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1、精美的盒子里放有各种贺年卡；

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；

3、背景音乐《新年好》

活动过程：

一：欣赏贺年卡

1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）

2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

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*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）

4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）

5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？

*价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）

2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

*价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐<新年好>）

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*价值分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。

活动延伸：

在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。

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第四篇：元旦亲子活动

光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动--爱在大一。

一、活动主题：

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。

二、活动目标：

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动准备：

1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的安排；设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。

四、活动形式：

儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动

五、活动内容及程序安排：

1.开场舞《让爱发光》

家是一束温暖的阳光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱发光》

2.绕口令《盆和瓶》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。

3.亲子游戏：看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了！

抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

7.舞蹈《加油咯》

我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》

9.亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。

11.手语歌《感恩的心》

家长朋友们，你们为了孩子们能够茁壮的成长，为了孩子的未来，起早贪黑，任劳任怨的忙碌工作，在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》

12.结束舞蹈《幸福拍手歌》

此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗？请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。

结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，南关中心幼儿园2014年元旦亲子联欢到此结束！

第五篇：元旦亲子活动

幼儿园庆元旦------“亲子游园活动”方案

为了给孩子营造一个快乐的、充满童真之趣的节日气氛，我园决定2011年12月30

日上午在本园，举行庆元旦游园活动。

元旦放假三天：12月31日一2日放假、1月3日上课。

一.活动目标

1.让幼儿、家长在游园活动中感受亲子同乐的温馨和快乐。

2.增进家园互动、亲子互动，促进家长更重视孩子的行为和能力的指导。

3活动中安全第一，建立积极有效的安全防范措施，确保活动有序的进行。

二．活动时间安排

1.请家长带孩子8:30来园，9:00亲子游园活动开始；

2.10:30一11:00活动结束、在幼儿园门口兑换奖品；

三．温馨提示：

1.由于幼儿人数较多，家长在活动中请勿拥挤，注意孩子的安全；

2.由于每个游戏一次容纳的人数有限，请您自觉排好队，阅读游戏规则，遵守老师安排；

3.家长和幼儿可随意到各个教室或场地进行游园活动；

四．游园活动节目介绍

1.户外场地：两人三足（负责老师：凡老师、徐老师）

准备：数根丝带

规则：幼儿与家长的各一腿绑在一起，成两人三足状，从起点走到终点，先到者为胜。

2.一楼：（1）.猜谜大乐透（阿姨负责）

准备：谜语字条若干

规则：根据谜语字条内容猜出谜底，发挥家长们的聪明才干，每次允许拿一张谜条，猜出谜底可兑换奖品，一次多拿不算数。

（2）。投沙包（陈老师负责）

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：2个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字

总和大的为胜。

3.二楼：（1）。比比眼力好（陶老师负责）

准备：筷子、空酒瓶若干个

规则：家长与孩子站在酒瓶一侧，筷子离瓶口50cm距离，瞄准瓶口，放掉手中的筷子，筷

子掉进瓶里，领一张奖劵。（每人有3次机会）

（2）.钓鱼（阵老师负责）

准备：自制鱼杆数根，自制鱼若干条

规则：幼儿在池塘外拿着钓鱼竿钓鱼，在1分钟时间内钓起10条鱼，为胜者。（不能用手去

捞鱼者）

4.三楼：掌上明珠（梁老师负责）

准备：乒乓球、球拍

规则:把球放在球拍上，沿着桌子绕一圈，以球没掉才能领奖劵。

5.四楼：金蝉脱壳（董老师负责）

游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完三个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。

以上游戏活动，请家长陪伴孩子一起完成。奖项分一等奖、二等奖、三等奖，希望爸爸

妈妈和小朋友一起来参加哦！

2011年12月30日