第一篇：居鲁巴什小学第一学期教研组工作计划
居鲁巴什小学第一学期教研组工作计划
一、指导思想：
以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、认真学习现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、工作目标
1、教学成绩： 学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。
2、课堂教学： 学生学习状态良好，加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
3、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高
教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。
6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。
三、重点工作及措施
1、继续组织全组老师学习、加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的课程理念。重点是实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
3、加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
5、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
6、各班在本学期中都要有计划地举行综合性学习活动。
7、落实各项常规工作，使学校教学工作扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反
思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。
8、组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
居鲁巴什小学教研组
2009年9月
第二篇：关于居鲁克巴什学校图书馆图书的报告
关于居鲁克巴什学校图书馆图书的报告
居鲁克巴什学校图书馆里总共有2218本图书，其中学生能读得懂，对学生学习有帮助的辅导书有532，其他1686本书对学生学习没有任何的帮助。这些书占总图书的76%。这些书对我校学生没有任何的辅导作用。所以，我校希望上级领导解决我校这一困难为盼。
波乡居鲁可是学校
2011年9月
第三篇：2012学年第一学期王什小学一年级班务工作计划
2012学年第一学期王什小学一年级班务工作计划
班主任王 珍
一、指导思想
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，根据学校大队部工作安排，以创建“温馨教室”为契机，将“博学于文、约之以礼”贯彻于日常教育的始终，努力把学生培养成“会基本礼仪、会智慧求知、会快乐生活”的高素质的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
二、班级学生情况分析
本班共有学生11人，其中女生 5人，男生 6人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
三、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
四、主要工作安排
（一）抓好养成教育，培养良好行为习惯。
利用班会、品德课和谈话课组织学生认真学习《仁爱学生在班级（十“能”十“主动”）》、以及《仁爱学生在校园（十“要”十“不”）》。要求每个学生都能背诵，并已此来约束自己，学做“仁爱学生”。
（二）开展主题教育，提高一年级学生的综合实践能力
1、积极参加“九月的花开—王什小学首届感恩节”系列活动。根据学校的创建计划，有针对性地开展教育活动，让下朋友们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
2、积极组织参加健康节、游戏节活动，促进学生综合素质的提高和身心的健康发展。
3、积极参加学校组织的科技艺术节活动，让每个学生都有展示才能的机会。
4、开展安全教育。把安全教育和法制教育作为班级德育工作的重中之重。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
（三）以人为本，抓好班集体建设。
1、以创建“温馨教室”为契机，加强班级管理和班级阵地文化建设，让学生在一天一天地成长中，感受到班集体的力量及重要性，从而更大程度地产生集体凝聚力，形成良好的班级舆论。
2、加强对小干部的培养。期初老师通过观察，将有组织能力的孩子培养成小组长；期中，在条件成熟的情况下，将开展小干部的竞选，逐渐使班委的结构趋于完整，为以后的少先队工作打下基础。
五、各月份工作要点
九月份：
1、开学仪式。
2、制定中队工作计划；班级进行教室布置，要求新颖，突出班级特色。
3、组织观看“开学第一课——九月的花开”。
4、开展“感恩节”系列活动。
5、一年级养成教育系列训练一：“习惯养成集中训练周”。
6、推荐家长护导队成员（6个）。
十月份：
1、发展第一批少先队员。
2、参加庆祝“国庆节”系列活动。
3、一年级养成教育系列训练二：队知识教育（发放材料），行为习惯知识竞赛。
4、参加“传唱红歌，仁爱校园”暨“十·一三”队庆活动。
5、参加“健康节”系列活动。
十一月份：
1、参加安全演练，增强学生自救自护意识。
2、一年级养成教育系列训练三：队列，早操比赛3、11月9日 消防安全日，了解消防知识,开展森林消防宣传教育活动。
4、参加“数学节”活动。
十二月份：
1、一年级养成教育系列训练四：爱护校园，注意环境卫生。
2、参加“游戏节”系列活动。
3、参加元旦庆祝活动。
一月份：
1、认真复习，迎接期末考。
2、班务工作总结。
3、资料归档整理。
4、评选各类先进。
5、指导学生寒假生活。
第四篇：2006～2007学年第一学期小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划
（2007～2008学第二学期）
本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下，切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系，认真学习《新课程标准》和《新基础教育》，进一步发展学校整体改革的思想。努力提高小学外语教学质量，并精致外语组教学管理。
一、认真实施常规工作：
1．严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习研究，组织校内外听课和学习，吸收教改信息，研究教学动态，努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“研究型”教研组。
2．坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位教师制定出适合自己的教案，并设计好学生的课后作业。青年教师在备好详案的基础上写出教后感。
3．积极开展课堂教学研究，每位教师承担一节教学研究课，并附上教案,组内全体教师听课、评课。
4．及时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注学生的发展，树立良好师德形象。
5．每位教师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节,校外听课不少于2次。积极参加各级教研活动，掌握新的教学动态。
6．认真落实大手牵小手的帮教活动,力争小学阶段100%的学科合格率.7．认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业习惯，养成良好的书写习惯，严抓书写质量，尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。
8．坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻学生过重的课业负担。
9.认真做好教学资料的收集整理工作，教学课件整理刻盘，做到资源共享。
二、积极开展特色活动：
1.积极开展课题研究工作。
2.积极撰写教育教学论文和校园新闻，宣传小学英语教学信息。
3.认真对待区质量抽查工作，进行横向比较，力争名列前茅。
三、时间安排：
第一周制定教研组及备课组计划；
第二周教研组活动，理论学习；
第三周基地活动（中心校 朱慧娟老师）；
第四周教研组活动（观看录象）： 第六周基地活动；
第八周教研活动： 第九周组织期中考试；
十一周六年级英语单词默写比赛。十三周教研组活动；
十五周四、五年级英语阅读分析竞赛； 十六周基地活动；
十七周三至五年级英语单词默写比赛； 十八周组织期末测试。
第五篇：2019学年第一学期小学数学教研组工作计划
2019学年第一学期小学数学教研组工作计划
新学期伊始，根据课程改革的需要和上级部门本学期的工作部署、学校工作安排以及结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作计划如下：
一、指导思想
本学期将以教师的专业发展为核心任务，以课堂转型为主要抓手，立足需求，以各类教师课堂教学锤炼活动为平台，聚焦于基于学科核心素养及关键能力的课堂教学，转变数学学科课堂教学生态，并在此过程中促进教师的专业发展。
二、教研目标：
1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作的高效率。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固。开展主题式教学研究，创办互动教学模式。
3、加强师资队伍建设，解读课标，把握教材。积极开展新教材研究工作，充分发挥市、区、校学科带头人、骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生数学教学质量稳中有升
三、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
四、主要工作与措施
(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“班班通教学”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
（1）教研与科研合为一体，在教研组活动中，围绕学校课题“基于学习任务单建构学习共同体的实践和研究”与校本课程“珠心算”，组织本教研组老师学习相关理论，做好深化研究工作。让教师进一步学会教育科研的基本方法，提高科研能力。本学期，将围绕课题进行课例研究，同课异构，同课深构，在“异”与“深”的思考中，以课例为载体，探索基于儿童的小数数学教学策略。
（2）每位数学教师要不断研究自我，在课改、新课程理念学习中，经常反思：我的思维方式的转变了吗？课堂中我的角色是什么？我的知识结构符合新课程的环境吗？我的优势在哪里？哪些方面需要进一步完善？教师------从“教学意识”走向“课程意识”；学生------从“学会学好”走向“会学会用”；教研组------从“常规安排”走向“聚焦规划”。提高教研活动的成效。
（3）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
充分发挥学科带头人和骨干教师的带头示范作用。组织青年教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
１、随机单项质量验收（竞赛）。以年级为单位开展数学基础知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。教研组要求各年级组对本学期学生知识与技能各进行1-2次专项检测。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
２、期末检测。根据“减负”的要求，学校组织期末考试。严格把好教学质量关，教学质量要有所提高。
（四）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质。
本学期针对各学生的兴趣及特长，继续开展校园数学活动，如：小小数学家、数学猜猜猜，营造“爱动脑、勤学习”的氛围。
五、主要活动安排：
九月份
1、参加期初教材分析、制定学科教学计划。
2、专项质量检测
3、观摩区青年教师课堂教学评比活动（工作五年内）（第一阶段）
4、组内教师教研课
5、常规检查（备课本和作业本）
十月份
1、参加集团联盟校课堂教学展示活动（暂定）
2、参加**市小学数学课程实施成果展示活动。
3、参加区青年教师课堂教学评比活动（工作五年内）（第二阶段）
4、青年教师基本功比赛
5、专项质量检测
6、组内教师教研课
7、常规检查（备课本和作业本）
8、理论学习
十一月份
1、参与区域小学数学优质课例展示活动
2、参与区学业质量检测（十一月底或十二月初）。
3、专项质量检测
4、组内教师教研课
5、常规检查（备课本和作业本）
6、理论学习
十二月份
1、参与集团联盟校课堂教学展示活动（暂定）
2、专项质量检测
3、组内教师教研课
4、常规检查（备课本和作业本）
一月份
期末结束相关工作。
**小学数学教师任课表
2019.9
班级
任课教师
一（2）、（4）
一（1）
（代课教师）
一（3）
二（1）、（3）
二（2）、（4）
三（1）、（3）
三（2）、（4）
四（1）
四（2）、（3）
（代课教师）
五（1）、（4）
五（2）、（3）
六（1）、（3）
六（2）
六（4）
本学期专项检测：
年级
内容
时间
责任人
一年级
10以内加、减法
12月
20以内进位加
1月
二年级
口算专项练习
11月
解决问题专项练习
12月
三年级
两、三位数乘一位数
9月
两、三位数除以一位数
11月
四年级
两、三位数除以两位数
10月
垂线与平行线
12月
五年级
平面图形专项测试
10月
计算能力过关测试
12月
六年级
长、正方体的表面积与体积
9月
分数乘除法
11月
注意：验收卷要存档、提供优秀率等数据。
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