小二班第八周教学工作计划

第一篇：小二班第八周教学工作计划

小二班第八周教学工作计划(2011年4月11日---4月15日)

本

周要

点安全教育教育幼儿不要站在床上穿脱衣裤和不要趴着、蒙着头睡觉，小二班第八周教学工作计划。

行为习惯养成培养幼儿养成收拾玩具的好习惯。

思想品德教育让幼儿学习更多的礼貌用语和文明的行为。

星期

时

内容间星期一星期二星期三星期四星期五

晨间活动升旗、阅读桌面玩具自由舞蹈响筒拍球

上

午

一、分组活动：

1、英语：Nod your head

2、计算：数字

5二、户外大型玩具

三律动：拔萝卜

一、分组活动：

1、计算：数字5

2、英语：Nod your head

二、户外大型玩具

三、餐前游戏：

五只小猴荡秋千

一、分组活动：

1、语言：画(古诗)

2、健康：给小动物喂食

二、户外大型玩具

三、听故事

一、：分组活动：

1、健康：给小动物喂食

2、语言：画(古诗)

二、户外大型玩具

三、律动：

搓汤圆

一、科学活动：

好吃的水果

二、户外大型玩具

三、手指游戏：大门开开

下

午

一、社会活动：

我帮玩具找到家

二、户外游戏：

赛跑

三、离园活动

一、安全教育：睡觉安全比一比

二、户外游戏：

影子

三、整理活动

一、区域活动

二、离园活动

一、音乐：

鱼儿鱼儿水中游

二、户外游戏：

布袋

三、复习歌曲

一、大带小活动：

谈话

二、评价活动

三、离园活动

第二篇：大一班第八周教学工作计划

大一班第八周教学工作计划

2011年4月11日---4月15日

本周要点安全教育教育幼儿上下楼梯靠右行，不拉扯别人的衣服，大一班第八周教学工作计划。

行为习惯养成帮助幼儿养成倾听故事和倾听他人说话的好习惯。

礼仪教育教育幼儿遵守活动规则，不争抢，不拥挤，不吵闹。

时间星期一星期二星期三星期四星期五

晨间活动玩皮球玩橡皮泥桌面玩具阅读活动桌面整理活动

上

午

一、分组活动：

1、计算：书写8和9

2、阅读：蝴蝶的大餐

二、户外玩大型玩具

三、餐前准备

一、分组活动：

1、阅读：蝴蝶的大餐

2、计算：书写8和9

二、户外玩秋千

三、餐前准备

一、分组活动：

1、健康：夏季的好习惯

2、阅读：变色鸟

二、户外玩大型玩具

三、餐前准备

一、分组活动：

1、阅读：变色鸟

2、健康；夏季的好习惯

二、户外玩太阳城堡

三、喝水休息

一、集体活动：

安全教育：保护牙齿

二、户外玩大型玩具

三、喝水休息

四、餐前手指游戏

下

午

一、集体活动：

音乐：嘀哩嘀哩

二、吃午点

三、户外游戏：钻山洞

四、整理离园

一、集体活动：

科学：多变的月亮娃娃

二、吃午点

三、户外游戏：你说我猜

四、整理离园

一、集体活动：

语言：春天

二、吃午点

三、区域活动：阅读区

四、整理离园

一、集体活动：

美术；会变的正方形

二、吃午点

三、户外游戏：剪刀，石头，布

四、整理离园

一、班级联谊活动：

大带小联谊活动：

观看动画片

二、吃午点

三、社会：接受任务以后

四、整理离园

第三篇：中一班第八周工作计划

4月6日-4月8日

上周情况

分析

1、已经开展主题活动《美丽的春天》，幼儿对春天的明显特征已有所感知和发现，中一班第八周工作计划。

2、已加强班级卫生消毒工作，并加强幼儿预防疾病的意识。

3、进行了“小手牵大手，共走长征路”远足活动

3、幼儿通过参与漫漫长征路的活动，体验了红军战士不怕苦、坚持到底的精神，同时也表现出了较强的组织纪律意识，家长配合有序，得到了家长们的一致好评。

主题

名称《美丽的春天》

一周工作重点

1、继续《美丽的春天》的主题活动，引导幼儿观察初春的自然景色，感知春天的到来及了解春天与自己生活的关系。

2、加强对春季手足口病的预防。

3、结合主题的开展继续丰富活动区相关材料，并培养幼儿坚持性。

4、收集“小手牵大手，共走长征路”远足活动中的照片。

学习

活动

重点

1、继续进行《美丽的春天》的系列活动，运用多种简单的技能表达对春天的感知和体验，并学习简单的评价。

2、继续复习新早操动作，同时进行队列练习整齐。

运动

活动

重点早操

活动练习早操，关注幼儿动作的准确性。

加强器械操练习(动作有力，能按指令转向)

注意活动中的安全意识和保健意识。本周新游戏

故事欣赏：春天的电话

体育

活动

游戏

活动

重点结构性

游戏

1、学会合作，学习观察，学习做观察记录，工作计划《中一班第八周工作计划》。

2、学习举手发言和认真倾听。

非结构性游戏

生活

活动

重点入离园注意安全，提醒小朋友不疯跑。

增加喝水的次数。

继续学习巩固洗手、洗脸的方法和顺序，学习搓拧毛巾。

提醒儿童安静进餐，保持桌面和地面干净整洁。

饮水

盥洗

餐点

睡眠

入厕

环境

创设活动区引导小朋友在活动区时间多观察自然角的生长掌情况

墙面继续展示春天、学雷锋主题活动的认识过程

家长

工作

1、鼓励和培养幼儿不怕困难、团结互助、坚持不懈的革命品质，并收集相关图片和资料

2、做好手足口预防工作，坚持使用接送卡接送孩子。

星期学习活动体育活动游戏活动家园协同

一

上

(莫)清明节放假

下

(曾)

二

上

(曾)清明节放假

下

(莫)

三

上

(莫)小蝌蚪(艺术)圆溜溜的皮球(滚球)智力游戏单词联想指导幼儿学会听前奏、间奏，唱准歌词，体验乐曲诙谐，欢快的情绪特征。

下

(曾)鼻子哼哼(健康)许多小鱼又来了(躲闪跑)故事欣赏：春天的电话

四上

(曾)★小草的眼睛(语言)炸碉堡(投掷)故事《巧渡金沙江》指导幼儿正确感知4、5数字的笔画特征，知道它们都是两笔写成的数字。

下

(莫)两笔写成的数字(数学)跨栏接力赛(跨)春天的颜色

五

上

(曾)树上的红星星绿星星(艺术)翻山越岭(攀爬)语言游戏：说相反指导幼儿讲述自己的观察，并能大胆尝试根据自己观察进行写生绘画创作。

下

(莫)春天的颜色(语言)漫漫长征路(走)动画片欣赏：飞夺泸定桥

第四篇：小二班工作计划

小二班学期工作计划

一．现状分析

（一）幼儿现状

本班现有幼儿26名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

1.优势

1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。2.弱势

1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。

3）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。4）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

5）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

3.个别幼儿情况

1）个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。

2）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

3）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。4）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他

（二）教师现状 我班有三位老师，其中我是刚刚担任班长工作经验并不丰富，但我踏实认真，思想活跃吸收能力强，及时协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。性格乐观向上、并且动手能力较强、喜歌善舞，因此由我担任科学、美术、音乐、领域的教学活动指导。李老师参加工作时间长经验丰富，对待工作热情高，性格沉稳工作干练教态端正，社会领域有一定经验，因此担任语言、健康、社会领域的教学活动，能被幼儿接受和喜欢。张老师参加工作多年担任保育老师 ,经验丰富对每项工作都做得很到位,熟悉掌握幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。

二．工作重点

1.稳定幼儿情绪，解决新入园幼儿的分离焦虑问题，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

3.创设环境，满足不同幼儿的需求，租金幼儿富有个性地发展。4.创设游戏情景，鼓励幼儿交往。

三．工作内容及具体措施

（一）生活活动

1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。

2.建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

（二）教学活动

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（三）区域活动：培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。1.利用班级环境创设美工氛围。

2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

（四）户外活动

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

（五）家长工作

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

3.认真写好《家园联系卡》，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（六）班级管理工作

1.班级成员一起研究本学期的工作重点，明确班级成员的职责分工，团结一致促进班级发展。

2.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

3.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。4.鼓励教师发挥各自所长互相帮助，促进个人及班级共同进步，共同成长。5.管理好班级的人、财、物、事，做到责任到人，并有详细记录。6.积极配合幼儿园开展各项工作。

四．上半年工作安排： 三月份：

1.完善环境布置。2.开家长会。

3.开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

4.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

5.建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。四月份：

1.开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2.开展了解“清明节”活动。3.五一劳动节教育活动 4.对幼儿进行安全教育。

5.对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。五月份：

1.开展主题“小兔儿乖乖”。2.五一放假安全教育。3.庆六一活动。六月份：

1.开展主题“奇妙的水”。2.趣味美术成果展示。

3.开展主题“夏天到真热闹”：（1）夏天真热；（2）消暑办法多；（3）夏日好时光；

七月份：

1.结合对幼儿的观察，进行分析、测评，写出幼儿发展报告。2.班务总结、个人工作总结。3.幼儿暑期安全教育。

第五篇：小二班工作计划

小二班下学期班级工作计划

班主任：

配班老师： 保育员：

2015/03/23 一：基本情况：

本班现有幼儿30人，其中男生16人，女生14人，经过上一学期的集体活动，大部分幼儿情绪比较稳定，但也有些孩子尤其是新入学的幼儿及几个性格内向的孩子，他们刚入学时情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。经过三周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过上一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动。通过上学期的学习，幼儿的自主性，创造性得到了提高，并促进了他们的身心全面健康的发展，特别是在语言方面，许多幼儿从听不懂普通话到会说普通话，大部分幼儿用普通话主动，清晰，连贯的表达自己的愿望和请求。这学期孩子的自理能力也有了明显的提高，大部分幼儿会自己入厕进餐，并学会穿脱一些简单的衣裤和鞋子。

二：教育教学工作：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

5、积极开展区域活动，表演区、角色区、美工区、建构区、科学区等区域并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。

6、本学期开展两个主题活动《花儿朵朵》和《小司机》。《花儿朵朵》活动目标：知道春天是百花盛开的季节；知道不能随意采摘花朵；喜欢说儿歌、听故事，大胆猜测故事的结局；尝试用艺术的形式表现自己喜欢的花。《小司机》活动目标：初步认识常见的车辆；知道车辆给人们带来的方便；进一步感知圆形、三角形、正方形的特征；体验和同伴一起游戏的乐趣；乐于用自己喜欢的方式制作。

三、卫生保育工作

1.小班幼儿抵抗力若，容易受病毒的侵扰，春季传染病的预防体格重要，通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小的范围内；

2.多喝水身体好，加强饮水管理每天提醒幼儿喝水，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水；

3.让幼儿注意个人卫生，养成饭前便后吸收的好习惯； 4.每天做好晨检记录，消毒记录等工作。

四、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

五、家长工作

1.加强幼儿安全教育及管理，我们将遵守家长接送制度，家长接孩子必须出示“幼儿接送卡：。

2.向家长了解幼儿在家的情况，个性品质，行为习惯，兴趣爱好等一系列内容； 3.按时召开家长会，认真听取家长对我们教育等各个方面的意见；

4.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象，人人“从我做起”以此来树立其幼儿园在家长心目中的良好形象。

六、学期工作安排

三月份：

1、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。

2、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

3、开家长会，做好家教沟通工作。

4、开展防火安全逃生演练活动。

四月份：

1、开展亲子画展活动。

五月份：

1、开展地震演练活动。六月份：

1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参加。

2、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

2、开展家长半日观摩活动。

七月份：

1、做好暑假校园安全工作。