社团活动安排

第一篇：社团活动安排

四、活动安排表

（一）校级社团活动项目及指导老师安排社团名称年段指导老师场地 乒乓社低段乒乓房

舞蹈社低段音乐教室

合唱队高段音乐教室

课本剧（诗词诵读）高段多功能教室

田径队高段操场

科技社高段实验室

电脑绘画高段电脑房

（二）年级社团活动项目及指导老师安排一、二年级美工一（1）

棋社一（2）

童诗童谣二（2）

珠心算一（3）

三年级智慧碰碰车三（3）

快乐ABC三（2）

美工三（1）

四年级文学社四（2）

趣味数学四（1）

健美操阅览室

五年级编织队室

脑力直通车五（2）

文学社五（1）

快乐英语五（3）

六年级编织六（4）

文学社六（1）

快乐英语六（3）

趣味数学六（2）

社团活动时间：低段每周一、三、五下午第二节课；高段每周一、三、五下午第三课。

五、成果展示要求：

（一）展示时间为12月29日~12月31日，作为第三届匡小乒乓节汇报展演的重要板块，面向全体家长、面向兄弟学校开放。

（二）展示形态1.静态展示的项目：书法：人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。电脑绘画：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。美术作品：人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。文学：人人展示自己发表、撰写的文学作品。科技：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成绩。2.动态展示的项目：舞蹈：展示精排的一个舞蹈节目。合唱：展示精排的一至两个合唱节目。英语：展示英语口语表演。课本剧：展示精排的一至两个节目。诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。

六、课程实施过程友情提醒⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。⑵ 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。⑶ 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

第二篇：学生社团活动安排情况

慈光九年制学校 2015—2016学第一学期

学生社团安排情况

学生社团活动是学校团队活动的一个重要组成部分，也是学校德育教育的延伸。它是学生自治组织的重要体现。充分利用好学生社团活动的平台，有利于锤炼学生的自我管理能力；有利于培养学生的特长发展，提升学生对学校的归属感，激发学生潜在的能力。组织好、指导好学生社团活动，使之有序开展、有效管理、能出成果。对全校的教育教学工作的顺利开展有很大的促进作用。

本学期伊始，结合我校师资情况和传统的优势项目，学校决定在我校成立“花样跳绳学生社团”、“美术学生社团”。具体组织实施、中期监测情况如下：

一、花样跳绳学生社团 社团负责人：雒保卫

社团成员：全校筛选的有跳绳特长的学生（主体是七年级学生）

社团人数：80人

活动时间：每周三、周五的课外活动时间 活动地点：学校操场 活动内容：

1、个人1分钟跳绳数挑战赛（比赛个人成绩）

2、集体跳绳表演（练习表演协同性和整体效果）

3、花样跳大绳（人数逐渐增多，强调观赏性）

4、个人花式跳绳（不计时，强调创新性）社团活动纪律要求：

1、各入选成员要明确活动具体时间，准时携带器具到场，有事有病要提前想辅导老师请假。服从辅导老师的统一部署和安排。做到令行禁止，听从活动要求。

2、各成员要提高参加活动的积极性和自豪感，要张扬个性，锻炼特长能力。

3、各成员要统一着装校服，球鞋。仪表整齐、气氛活跃。

社团中期汇报表演：

花样跳绳社团成员，要在期中考试后的下一周，在全校进行一次汇报表演，表演的内容以所练内容为主。要跳出精神、跳出风采、跳出活力、跳出激情。让阳光、快乐跳绳成为我校校园文化创建中的一个亮点。

二、美术学生社团 社团负责人：徐飞

社团成员：七-九年级有美术特长的学生（主体是九年级的中考特长生）社团人数：25人

活动时间：每周四下午集中练习，辅导老师指导 活动地点：功仁教学楼二楼“三进课堂办公室” 活动内容：

1、基本线条的练习

2、素描（几何体、石膏像、静物）

3、水彩画、水粉画 社团活动纪律要求：

1、社团成员按时到指定地点集合，不得迟误。提前准备好所需的物品。因事因病要提前向辅导老师请假。遵守统一要求与规定。

2、要按时完成辅导老师布置的作业。社团中期成绩汇报：

本学期第十四周的星期三，利用学校的大展板，美术社团的每位成员要拿出一副自己的近期作品进行集中展览。学校组成评审委员会，对作品进行评比，并设置一、二、三等奖。多获奖的学员进行奖励。

2015年8月25日

第三篇：足球社团活动计划安排

纳雍县董地中学足球社团活动

计划安排

1—2周 熟悉球性颠球练习

1、单脚自抛正脚面颠球练习。

2、双脚交替正脚面颠球练习。

3、多部位颠球练习。

4、两人或多人交替多部位颠球练习。3—4周 踢球练习

1、各种踢球动作的模仿练习。

2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

6、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

7、踢准练习。

（1）二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。

（2）向划有标志的墙踢准。

8、踢远练习。

（1）在角球区向罚球区内大力踢球。

（2）在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。（3）在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。

（4）队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。5—6周 传接球练习

1、两人静止各种踢球动作对传接练习

2、多人多角度各种踢球动作传接球练习

3、行进间传接球练习7—8周 带球、运球球练习

1、单人直线带球跑练习

2、单人变向带球跑练习9—10周 带球、运球射门练习

1、原地静止球射门练习

2、助跑静止球射门练习

3、带球绕杆儿射门练习 4、接球射门练习

11—12周 发展反应速度练习和技术训练

1、发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑。2、50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。发展反应速度的练习。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。

3、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。

13—14周 发展灵敏速度以及动作速度练习和战术练习

1、运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内射门练习。2、10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。

3、穿插进行各种球性动作技术练习。

4、战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛。

15—16周 提高学生身体各部分肌肉的力量和身体对抗能力

1、发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。

2、发展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。

3、发展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。

4、两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习17—18周 发展学生身体耐力能力

1、发展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。

2、发展无氧耐力的练习。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。

备注：每次活动中都要穿插各种球性练习。

纳雍县董地中学 2017年3月

第四篇：社团活动过程安排

活动过程安排

主题：童趣无限，我有我酷

活动过程

首先，社团成员跳开场舞，接着主持人出场

主持人开场词，主要围绕童趣无限，我有我酷为主。然后由主持人提议玩游戏引出第一部分

第一部分，回忆童年，（童趣无限）

第一、游戏：以“铥手绢”的形式，在会场，大家围成半圆，或者大圆。随机铥花。花落谁家，谁就起来，继续丢花、最后初步定为20人，分两组，玩游戏（你比，我传）。游戏开始由任意一个社团负责人想一个步骤的动作。就好比分解一个舞蹈动作。传下去，看最后结果。

第二、节目：（舞台剧）由三个社团部分成员，以表演的形式体现孩童时期的下课十分钟的玩乐，加背景音乐、比如，什么跳绳，写王字，踢毽子。玩转书，等等孩童时的活动。

第三、互动游戏环节（即兴表演）。

击鼓传花。花传谁家，谁表演，必须本人表演，可以任意表演，可以飙舞，飙歌，颂诗，讲笑话，变脸，等等，大家能想到的表演，都可以。

第四、唱歌：由三个社团出部分成员合唱一首歌。（过渡到第二部分）

第二部分、秀出我精彩（我有我酷）

第五、游戏：（随机应变）大家自由参加。人数不限，至少15人，围圈。然后一人站中间。说任意数字，听到数字。以数字为准，大家抱堆，比如说3，就就近3人抱堆。单的人，没抱堆的人，就惩罚。惩罚待定，然后受惩罚的人，来圆圈中间说数字，时间暂时定为5分钟或者10分钟

第六、节目：武术社舞加武

第七、互动：（歌词串烧）分两大组，自由来、定一个字或词，或意思为主题，到时候临场群众决定，然后围绕这个主题，两组的人，一对一的接唱，输的集体表演，舞蹈，或者唱歌

第八、舞蹈：（任意舞）音乐随机播放，主要以摆手舞为主、然后拉人加入，换舞蹈形式、或者大家自由跳舞。

第五篇：棋类运动社团活动计划安排

棋类运动社团活动计划安排

棋类运动社团活动计划安排

一、活动目的：

棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，发展学生的想象力与判断力。

通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力、应变能力，提高集中注意力。

二、开展形式：

１.教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。

2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。

3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

擂主”

让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。

三、活动目标：

1.进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。

2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。

3.重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。

4.根据学生的实际情

少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。

5.在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。

四、活动安排：

1.每周周二和周四下午课外活动时间训练。

2.本学年以象棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。

3.针对不同的学生状况，注重个别指导。

4.观看职业选手的讲棋视频录像，在3楼的媒体教室。

5.活动的开展至每学期的第十八周结束。

五、活动纪律：

1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。

2.活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行不正当活动。

3.在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。

4.要保持活动教室的卫生，爱护公务。