碟影沙龙活动策划

第一篇：碟影沙龙活动策划

碟影沙龙活动策划

一、名称：碟影沙龙

口号：心随影动，炫出风采。

二、活动宣传：

（1）宣传方式

1、海报：活动内容以及招募计划。

（活动内容：碟影沙龙形式以及时间地点；播放影片介绍；嘉宾介绍）

招募计划：A.以社团招新的方式招纳20-30个固定沙龙会员。（对成员的要求：自由写影评，准备沙龙活动时的问题。

对成员的奖励：提供VIP位置和服务，所写影评质量高者有机会在《军校生活》上发表；在广播站以及校园网上发表；在广播站以及校园网上发表；活动结束后留影纪念以及赠送相关礼物）

B.指定某学员队参加（大一大二中进行指定选择）

2、在校园网上进行宣传，内容如上。

3、通过广播站进行活动形式的宣传。

4、拉赞助商进行活动的资助（备选：鹏乐汇，各食堂）

三、影片选择（第一期由嘉宾决定）

（内部观点：从国内经典的武侠和喜剧中筛选出3部进行放映）

四、活动形式：活动分四周进行

1、第一周：2012.3.1619:30—21:20

活动内容：播放本周电影的预告片，以及嘉宾的宣传VCR。进

行本周电影的播放。播放完毕后，进行下场电影的预告片播放。

2、第二周：2012.3.2319:30---21:20

活动内容：播放本周电影的预告片，以及嘉宾的宣传VCR。进行本周电影的播放。播放完毕后，进行下场电影的预告片播放。

3、第三周：2012.3.3019:30---21:20

活动内容：播放本周电影的预告片，以及嘉宾的宣传VCR。进行本周电影的播放。播放完毕后，播放下周碟影沙龙的宣传片。

4、第三周：2012.4.619:30---21:20

活动内容：碟影沙龙

五、沙龙活动：

1、场景布置：在专修室门前摆放立体电影的主题展板，室内摆放电影相关的任务形象的海报或者平板模型。

2、观众入场：空出30个VIP的特殊位置，准备好饮料和零食；其他观众入场是发放气球棒,以及号码牌，以备最后抽奖。

3、主持入场

4、主持人宣布活动开始，邀请嘉宾入场。

5、主题活动：

（1）嘉宾访谈（20---30分钟）

A． 在访谈之前，播放三部影片的精彩回放。

B．主持人对嘉宾进行访问，提出问题。（关于电影本身的一些问题:喜欢哪部电影或者哪个角色，对电影的感受；可以回顾嘉宾的往事；通过电影要起到如何的教育意义，并且对

同学们提出一些建议或者期许）

C． 观众与嘉宾进行互动（针对电影本身的一些感受和看法进行讨论）

D． 请嘉宾退场。

（2）碟影快谈（20---30分钟）

A． 播放相关主题电影的纪录片（找资源，形式类同于《第十放映室》）

B． 请想关老师进行对电影形式的讲解和评论。

C． 让沙龙成员和老师进行互动讨论。

D． 请老师退场。

（3）爱猜电影（20分钟）

A.进行主题电影问题的抢答环节。现场观众自愿报名，上台进行主题电影知识竞答。邀请三组观众上台竞猜，每组3-4人，向他们提出10个问题，每个问题10秒考虑时间，答对者得分，分手最高者获得主题电影碟或者周边商品。

（1.分数相同组进行抢答PK；2.奖品分一二三等奖）

B．你说我猜：现场观众自愿报名，邀请三组观众上台。每组两名，限时2分半，答对者得分，分数最高者获得主题电影碟或者周边商品。

（1.分数相同组进行抢答PK；2.奖品分一二三等奖）

（4）碟影宣传：以短片的形式进行宣传，内容包括介绍碟影沙龙的纪录片，需要导演、编剧、演员各类对电影喜好的人才，希望有能力和感兴趣的同学积极联系我们，加入我们的拍摄活动。

（5）集体大抽奖

（6）下月沙龙活动主题的宣传。以短片的形式介绍影片的内容和下一期嘉宾。

（7）沙龙结束，主持人退场。

六、注意事项：

1、场地安排：人文艺术专修室（备用：副楼201）

2、沙龙活动观众出入秩序以及相关物品的发放。

（A． 在场外组织有序进场，进入以后依次发放道具和号码

（B． 看电影时需要人维持秩序，控制场内气氛。）

3、设备控制以及使用：要保证设备的正常工作，并保证工作的正常进行。

4、嘉宾和教员接送和安排。

5、活动所需物资。（海报、展板、立牌、道具、奖品、食品）

6、活动进行中安排人员对后勤杂物进行保障。

7、人员安排：

技术组：海报，短片，视频制作。

文宣组：活动安排和协调。

第二篇：沙龙活动策划

一.活动背景

当我们踏进四川建院的那一刻，便成为了一名建院学子。在四川建院的日子里，我们用脚丈量着这校园景象，用眼睛观察着周边的点滴，用心体会着大学的生活。我们学会了如何思考，如何学习，如何进取，我们对于周边的人和事物有了更多自己的理解。因此我们需要一个平台来抒发自己在大学期间的感悟。

二.活动目的1.提高我系同学的活动参与积极性；

2.消除大学生活中所遇到的困扰和迷惘；

3.增进同学彼此之间的了解，加强同学之间的情感交流；

4.提供一个良好的平台，让同学们的身心能够得到放松。

5.希望通过活动，同学们能过在今后的学习和工作中能够不断创新，不断进步，不断提升自我。

三.活动名称：《电影沙龙》

四.活动对象

本系所有学生

五.活动时间

2012年5月23日 晚上20：00到21：00

六.活动地点

四川建院机电工程系7号教学楼

七.到场嘉宾：张琦东老师，王代辉老师

八.活动内容以及流程

开场由王代辉老师介绍下沙龙活动的由来和意义。（5分钟左右）活动分为三个环节，分别是：追溯曾经的老电影，经典电影，现代高科技电影。

环节一：追溯曾经的老电影（10至15分钟）

1.由主持人引导大家回忆下自己看过的有哪些老电影；

2.放PPT，展示一些老电影的宣传海报极其片段；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。环节二：经典电影（10至15分钟）

1.同样由主持人引导大家从老电影的环节进入到环节二；

2.放PPT，观看一些经典电影片段和当时的影响效应图片；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。

环节三：大家共同参加一个互动的小游戏。（10分钟）

环节四：现代高科技电影（10至15分钟）

1.由主持人引导大家进入第四个环节；

2.放PPT，介绍下现代的高科技电影；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。

活动结束，由张琦东老师来为本次活动总结，以及为下一次活动提出意见或建议。

九.主办部门：机电系纪检部。

协办部门：机电系学生办公室。

四川建院机电工程系纪检部2012年5月16日

第三篇：创业观影沙龙活动总结

“创业观影沙龙”活动总结

为了提高大学生的创业意识、创业能力，引导大学生将创新、创业项目付诸实践，同时让同学们更了解食科院新建立的创业孵化中心，我院在八教210举办了创业观影沙龙活动。

活动开始的时候，由主持人提出了几个与创业相关的问题，引发同学们对创业的思考，让同学们带着问题进入影片。《中国合伙人》这部影片情节跌宕起伏，时时引发同学们的欢笑与掌声。影片结束后，主持人与观众进行互动，让同学们谈谈对影片的观后感以及对创业的理解。活动现场气氛热烈，不少同学都积极举手发言，纷纷谈了自己以前的经历以及在农大发现的商机。主持人对积极发言的同学还颁发了奖品以资鼓励。

通过这次活动，同学大都对我院的创业孵化中心以及创业有了一定的了解，部分同学甚至对创业有了浓厚的兴趣。由此来看，此次活动举办得比较成功，收到了预期效果。

许丽君

第四篇：十一月观影沙龙活动总结

20xx年11月16日，星期日，天空中下着蒙蒙细雨，相较室外的冷清，在正源秀馆里却热闹非凡。今天是开展“今太阳幼儿园家长观影沙龙”的日子，各班幼儿的家长踊跃报名，体现出对孩子教育的关心和决心。

这次观影活动和家长们分享的是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，电影中的小主人公伊翔是一位有读写障碍的孩子，他很喜欢在一个固有的物体上加入自己天马行空的想象，本应该是一个无拘无束快乐成长的孩子，却被刻板地以分数来划分人的应试教育所践踏。

孩子的问题非但没有得到父母和老师的关注、理解和帮助，反而遭到了严厉的批评、惩罚和歧视……伊翔开始自我封闭，目光呆滞而胆小，原本丰富的内心世界被封锁，一度处在心理崩溃的边缘。

在遇到美术老师尼克后，伊翔开始有了转变。尼克是一所特殊学校的老师，他偶然间来到伊翔所在的寄宿学校，担任了美术老师，尼克的教学方法是这所学校前所未有的，他不给孩子框框，只让孩子自己去想象，用孩子肆意的内心世界去自由地将图画填满。当他发现伊翔的特别时，就开始对他关注起来，尼克老师在确定伊翔是一个读写障碍的孩子后，就对他做了家访。尼克老师通过家访，让伊翔的父母了解到伊翔与其他孩子的不同，不是因为孩子不努力，而是孩子需要和别人不同的教育方法，这让父母对伊翔多了许多理解和愧疚。

尼克老师还发现伊翔十分喜欢画画，并且很有潜力，于是之后尼克老师马上开始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，带伊翔去郊外写生、做沙盘游戏、关心他、爱护他……在尼克老师的努力下，伊翔终于开始在美术方面展现出异于常人的天赋，最后在一次全校性的绘画大赛中，伊翔完成了他的蝶变，脱颖而出，他紧紧拥抱着关心和帮助他的尼克老师，热泪盈眶……

在整个观影的过程中，许多家长和老师几度失控落泪。在孩子的成长过程中，是需要耐心和关注的，如果孩子出现了这种字母颠倒、写字差行、注意力不集中、身体协调性差的状况，我们首先要警觉，他是不是有读写障碍？孩子是需要我们帮助的，而不是一味地进行“严刑拷打”，过度的溺爱和严爱都是一种曲解的爱。

家对一个人的成长来说，至关重要，直接影响孩子的一声。但现实中，往往有许多家长却忽略了这一点，总是高高在上，很少把孩子的心灵感受当回事。总是把自己所为的爱和温暖强加给孩子，很少倾听孩子的心声，很少关注孩子的需求，把孩子当成自己的私有品，不停地复制和提高，却忽略了孩子成长和教育的规律。作为家长，应该多关注孩子的言行，多和孩子沟通和交流，听听他们的心声，做他们的朋友。

这部电影值得我们思考，世界上没有笨孩子，只需要我们给予他们耐心的帮助和指导，学会倾听和了解孩子的内心世界，发掘每一个孩子的天性特长。孩子应该是一个有思想的、完整独立的、有个性的人。我们应该给孩子翅膀，让他们自由飞翔，在现实中不断自我获取知识，在摸爬滚打中学到做人的道理。

观影结束后，家长和老师都做了深深地反思，有几位家长踊跃到台上发言，与在座的家长和老师共同分享自己的育儿经验。

蒙一班张XX的妈妈和我们分享了“神秘袋”的故事。张XX小朋友和许多孩子一样很喜欢往家里捡东西，不让孩子捡，孩子不高兴，让孩子捡了，家长又不高兴，毕竟在室外捡回家的“宝贝”卫生堪忧，于是妈妈就想了一个妙招，在门口放了一个纸箱子，孩子在外面捡回家的“宝贝”就放在门口的箱子里，这样做既不会因为丢弃掉“宝贝”让孩子不高兴，也不会因为卫生问题而担心。

大班安俊诚的妈妈和我们分享的是“鞋垫”和“剪发”的故事。一次安俊成的姥爷想要给孩子买双新鞋垫，又拿捏不好尺寸，于是就从孩子的鞋里面抽出一只鞋垫作为参照，可是孩子却死活不同意，姥爷强行把鞋垫拿走了，孩子的问题没有被解决，所以哭得撕心裂肺，不依不饶。妈妈反思道，孩子是因为“完美”的概念已经建立，不喜欢被破坏，出现这样的问题是极需耐心的沟通的，不能强来。还有一次，孩子拿剪刀去剪猫毛，妈妈及时发现了就和孩子进行了交谈，通过沟通，妈妈知道孩子这样做的原因。不久前孩子剪头了，他很想体验一下给别人剪头发是什么感受，于是妈妈用小纸条作为替代物，让孩子很好地体验了一回。

大班胡XX的妈妈很赞同momo妈妈的看法，孩子不会没有理由的哭闹，胡XX因为弄坏了一辆小车，没有得到爸爸的理解而是严厉的批评，让孩子的内心感到很不舒服，妈妈与孩子进行了耐心的沟通和交流，陪孩子一起把小汽车修好了，孩子的内心是需要我们关注的，XX的妈妈为我们推荐了一本书《怎样和孩子说话》，书中介绍了亲子过程中的说话艺术，对亲子互动和师幼互动都很有帮助。胡煜晨的妈妈在讲话中提到，她很肯定幼儿园的办园理念和园长、老师的辛勤付出。在此，很感谢您对我们工作的认可和谬赞，我们将更加努力地做好自己的本职工作！不枉费您对我们工作的大力支持！

这次观影活动在激烈的讨论中结束了，却留给我们许多值得深思的问题。老师们也更加坚定了以后要努力的方向。希望家长们能够将这部影片积极地推荐给您身边的朋友们，让大家都来关注“读写障碍”，都来关心下一代的健康成长，谢谢大家的支持和配合！

感谢下列幼儿家长对我们今太阳幼儿园家园活动的支持和热情参与：

小班：丁XX家长、林XX家长、张XX家长

蒙一班：王XX家长、刘XX家长、张XX家长

蒙二班：王XX家长、冉XX家长、杨XX家长、刘XX家长、赵XX家长、郗XX家长、南XX家长、张XX家长、臧XX家长、徐XX家长

大班：胡XX家长、赵XX家长、岳XX家长、黄XX家长

再次感谢您！

第五篇：十一月观影沙龙活动总结

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十一月观影沙龙活动总结

十一月观影沙龙活动总结

2014年11月16日，星期日，天空中下着蒙蒙细雨，相较室外的冷清，在正源秀馆里却热闹非凡。今天是开展“今太阳幼儿园家长观影沙龙”的日子，各班幼儿的家长踊跃报名，体现出对孩子教育的关心和决心。

这次观影活动和家长们分享的是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，电影中的小主人公伊翔是一位有读写障碍的孩子，他很喜欢在一个固有的物体上加入自己天马行空的想象，本应该是一个无拘无束快乐成长的孩子，却被刻板地以分数来划分人的应试教育所践踏。

孩子的问题非但没有得到父母和老师的关注、理解和帮助，反而遭到了严厉的批评、惩罚和歧视……伊翔开始自我封闭，目光呆滞而胆小，原本丰富的内心世界被封锁，一度处在心理崩溃的边缘。在遇到美术老师尼克后，伊翔开始有了转变。尼克是一所特殊学校的老师，他偶然间来到伊翔所在的寄宿学校，担任了美术老师，尼克的教学方法是这所学校前所未有的，他不给孩子框框，只让孩子自己去想象，用孩子肆意的内心世界去自由地将图画填满。当他发现伊翔的特别时，就开始对他关注起来，尼克老师在确定伊翔是一个读写障1

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碍的孩子后，就对他做了家访。尼克老师通过家访，让伊翔的父母了解到伊翔与其他孩子的不同，不是因为孩子不努力，而是孩子需要和别人不同的教育方法，这让父母对伊翔多了许多理解和愧疚。尼克老师还发现伊翔十分喜欢画画，并且很有潜力，于是之后尼克老师马上开始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，带伊翔去郊外写生、做沙盘游戏、关心他、爱护他……在尼克老师的努力下，伊翔终于开始在美术方面展现出异于常人的天赋，最后在一次全校性的绘画大赛中，伊翔完成了他的蝶变，脱颖而出，他紧紧拥抱着关心和帮助他的尼克老师，热泪盈眶……

在整个观影的过程中，许多家长和老师几度失控落泪。在孩子的成长过程中，是需要耐心和关注的，如果孩子出现了这种字母颠倒、写字差行、注意力不集中、身体协调性差的状况，我们首先要警觉，他是不是有读写障碍？孩子是需要我们帮助的，而不是一味地进行“严刑拷打”，过度的溺爱和严爱都是一种曲解的爱。

家对一个人的成长来说，至关重要，直接影响孩子的一声。但现实中，往往有许多家长却忽略了这一点，总是高高在上，很少把孩子的心灵感受当回事。总是把自己所为的爱和温暖强加给孩子，很少倾听孩子的心声，很少关注孩子的需求，把孩子当成自己的私有品，不停地复制和提高，却忽略了孩子成长和教育的规律。作为家长，应该多关注孩子的言行，多和孩子沟通和交流，听听他们的心声，做他们的朋友。

这部电影值得我们思考，世界上没有笨孩子，只需要我们给予他们2

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耐心的帮助和指导，学会倾听和了解孩子的内心世界，发掘每一个孩子的天性特长。孩子应该是一个有思想的、完整独立的、有个性的人。我们应该给孩子翅膀，让他们自由飞翔，在现实中不断自我获取知识，在摸爬滚打中学到做人的道理。

观影结束后，家长和老师都做了深深地反思，有几位家长踊跃到台上发言，与在座的家长和老师共同分享自己的育儿经验。

蒙一班张XX的妈妈和我们分享了“神秘袋”的故事。张XX小朋友和许多孩子一样很喜欢往家里捡东西，不让孩子捡，孩子不高兴，让孩子捡了，家长又不高兴，毕竟在室外捡回家的“宝贝”卫生堪忧，于是妈妈就想了一个妙招，在门口放了一个纸箱子，孩子在外面捡回家的“宝贝”就放在门口的箱子里，这样做既不会因为丢弃掉“宝贝”让孩子不高兴，也不会因为卫生问题而担心。

大班安俊诚的妈妈和我们分享的是“鞋垫”和“剪发”的故事。一次安俊成的姥爷想要给孩子买双新鞋垫，又拿捏不好尺寸，于是就从孩子的鞋里面抽出一只鞋垫作为参照，可是孩子却死活不同意，姥爷强行把鞋垫拿走了，孩子的问题没有被解决，所以哭得撕心裂肺，不依不饶。妈妈反思道，孩子是因为“完美”的概念已经建立，不喜欢被破坏，出现这样的问题是极需耐心的沟通的，不能强来。还有一次，孩子拿剪刀去剪猫毛，妈妈及时发现了就和孩子进行了交谈，通过沟通，妈妈知道孩子这样做的原因。不久前孩子剪头了，他很想体验一下给别人剪头发是什么感受，于是妈妈用小纸条作为替代物，让孩子很好地体验了一回。

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大班胡XX的妈妈很赞同momo妈妈的看法，孩子不会没有理由的哭闹，胡XX因为弄坏了一辆小车，没有得到爸爸的理解而是严厉的批评，让孩子的内心感到很不舒服，妈妈与孩子进行了耐心的沟通和交流，陪孩子一起把小汽车修好了，孩子的内心是需要我们关注的，XX的妈妈为我们推荐了一本书《怎样和孩子说话》，书中介绍了亲子过程中的说话艺术，对亲子互动和师幼互动都很有帮助。胡煜晨的妈妈在讲话中提到，她很肯定幼儿园的办园理念和园长、老师的辛勤付出。在此，很感谢您对我们工作的认可和谬赞，我们将更加努力地做好自己的本职工作！不枉费您对我们工作的大力支持！

这次观影活动在激烈的讨论中结束了，却留给我们许多值得深思的问题。老师们也更加坚定了以后要努力的方向。希望家长们能够将这部影片积极地推荐给您身边的朋友们，让大家都来关注“读写障碍”，都来关心下一代的健康成长，谢谢大家的支持和配合！感谢下列幼儿家长对我们今太阳幼儿园家园活动的支持和热情参与：

小班：丁XX家长、林XX家长、张XX家长 蒙一班：王XX家长、刘XX家长、张XX家长

蒙二班：王XX家长、冉XX家长、杨XX家长、刘XX家长、赵XX家长、郗XX家长、南XX家长、张XX家长、臧XX家长、徐XX家长

大班：胡XX家长、赵XX家长、岳XX家长、黄XX家长 再次感谢您！

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