镇海区九龙湖镇中心学校庆祝第二十个教师节活动意见（共五则）

第一篇：镇海区九龙湖镇中心学校庆祝第二十个教师节活动意见

镇海区九龙湖镇中心学校庆祝第二十个教师节活动意见

一、庆祝活动主题：

今年是我国第二十个教师节，今年教师节庆祝活动主题是“我是光荣的人民教师”。围绕这一主题，通过广泛开展教育成果和教师先进事迹宣传，“三进”教育，走访学生家庭，征求教师服务对象——学生及学生家长的意见、家长开放日等活动，进一步加强教育与人民群众的沟通，让社会更全面了解教育、关心教育、支持教育。

二、庆祝活动内容：

1、教育改革发展成果展示活动。以庆祝第二十个教师节为契机，充分发挥各种宣传阵地作用，通过多种方式，宣传我镇近年来教育教学方面发生的深刻变化，宣传尊师重教的先进典型，宣传办学成果，从而进一步扩大教育在社会上的正面影响。

2、评比表彰各类先进。在第二十个教师到来之际，大张旗鼓地宣传各级各类优秀教师，做好评比推荐区级以上各类先进的同时，评比镇级先进教师、九龙湖镇优秀农村教师、九龙湖镇班主任标兵，激励广大教师崇尚先进，学习先进，争做先进，热爱学生，关心学生，不断提高教师队伍素质，在全社会树立教师的良好形象。

3、开展教育服务社会活动、服务人民群众活动。要继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，做到诚信立教，诚信立人。组织教师宣誓活动，开展教师“进社区、进学生家庭、进学生心灵”为主要内容的“三进”活动，真诚关心每一位学生。

4、积极开展为教师办实事办好事活动。做好“以教师为本，为教师解难”为主题的“暖心”活动。关心退休教职工，努力为在职教师创造良好的工作环境，切实提高教师的生活福利待遇，使他们能安心从教，乐于从教。

三、九龙湖镇中心学校庆祝第二十个教师节活动安排（区组织活动除外）

1、教师个人才艺表演赛。

活动时间：2004年5月责任部门：教育工会、团总支

2、九龙湖镇教育成果展示、优秀教师宣传活动。

展示时间：2004年9月责任部门：中心学校教导处、各完小

3、“我为教育献一策”活动

活动时间：2004年5月责任部门：教育工会

3、教师外出考察活动

活动时间：2004年8月责任部门：学校行政、教育工会

4、评选镇级班主任标兵

评选时间：2004年6月责任部门：学校党支部、教育工会

5、征求学生及学生家长对学校教育工作的意见

活动时间：2004年5月责任部门：学校党支部

6、“我是光荣的人民教师”宣誓活动

宣誓时间：2004年9月责任部门：学校党支部、教育工会

7、“三进”主题活动

活动时间：2004年5月责任部门：各学校

8、慰问活动

活动时间：2004年9月责任部门：学校党支部、教育工会

镇海区九龙湖镇中心学校

镇海区九龙湖镇中心学校教育工会

2004年4月28日

第二篇：六里坪镇中心学校庆祝第二十九个教师节

六里坪镇中心学校庆祝第二十九个教师节

活 动 方 案

为了让全镇教师和广大学生过一个有意义而又难忘的教师节，根据我镇实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

进一步推进师德建设，在全镇营造尊师重教氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业。通过活动让学生用实际行动感恩教师，让老师感受到学生的崇敬之情，让党委政府了解关心教师辛勤付出的同时，思考教师的爱心与责任，用实际行动关爱学生，回报社会。

二、活动时间

9月9日—9月10日

三、活动安排

活动为期两天，主要开展以下活动：

1、9月9日（周一升旗仪式），进行一次国旗下的讲话，主题是《老师，我为您骄傲》，倡议全镇学生用实际行动感恩老师。

2、利用周一和周二（9月10日）彻底打扫校园环境卫生，以清洁的育人环境喜迎教师节的到来。

3、各校各班在周一要召开一次以“尊敬老师，感恩老师”为主题班会，积极的发动并引导同学们对老师的尊敬与爱戴。

4、全镇小学生利用音乐课学唱《每当我走过老师窗前》，初中学唱《长大后我就成了你》，或者利用校园广播在中午、课间、课外活动播放。

5、组织学生创作“老师，你辛苦了”征文比赛。

6、办一期以“感恩教师”为主题的黑板报。

7、各学校在9月9日或10日，对离退休教师进行电话问候，或邀请到学校座谈。

8、邀请镇主要领导在9月9日或10日，进校看望慰问一线工作的老师，了解关心教师的工作生活，让老师们感受党的关怀与温暖。

六里坪镇中心学校

2013年9月4日

第三篇：镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教科室工作计划

镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教科室工作计划

一、指导思想：坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，围绕教育科研“发展与创新”这一主题，坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨，达到改进教学行动、提高教学有效性的目的，广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践，推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点，加强我校承担的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流，大力倡导“教师即研究者”的理念，通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣，推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。

二、主要工作：

（一）、加强师资培训，充实教科研力量。

1、我们学校青年教师较多，他们对教科研的认识还不够，甚至可以说很多青年教师对教科研还非常的陌生，所以针对这种现状，本学期将加大对青年教师的教科研常识的培训力度，请区教科所的老师或本校的骨干教师针对他们的实际情况进行相关的培训，采用面向全体的讲座、一对一帮扶等形式，切实提高青年教师的教科研水平，充实学校的教科研骨干队伍。

2、对各课题小组的成员将进行专项培训，尤其是市级课题，因为综合实践是一门新的课程，很多老师对这门课程还很陌生，如何在平时的教学中落实好我们课题的相关内容对很多综合实践老师来说也是个难点，因此将针对这个难点进行相关的理论及实践的培训。

（二）、脚踏实地搞好每个课题。

不管是市级课题还是校级课题教科室将对这些课题的进度进行经常性的检查，督促这些课题课题小组切实地做好这些课题。初步打算每个月对课题进行一次检查，检查结果与期末课题的验收相结合。要求每个课题组将本个学期本课题组具体要做的工作做个详细的计划，在开学初上交教科室，教科室备案并将根据所做计划进行经常性的检查与督促。

（三）、做好资料的整理和汇编。

1、建立市级课题资料库，并整理好相关资料（包括文字及音像资料），正式开始校本教材及相关教案的编写。在进行实践研讨活动的基础上做好中期经验总结。（以综合实践活动方案设计、论文等形式）

2、汇编好2005学年论文集，出好一期《九龙风采》（暂定名）和《初阳》。

3、整理好其他几个课题的相关资料。

（四）、认认真真做好日常工作。

1、积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，向教育、教学杂志、刊物投稿。

2、组织好老师经常性地给学校及其他教育网站提供新的教科研动态和教科研信息，并做好相应的登记工作。

3、继续做好学生、教师获奖登记工作。

4、做好每月对课题组进度的检查工作，并相应地提出可行性建议，以便更好地开展下一个月的工作。

三、分月工作安排：

二月份：

1、制订学校教科研工作计划。

2、各课题组上交本学期具体工作计划（详案）。

三月份：

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、由本校骨干教师对青年教师作关于如何做好课题研究的讲座。

四月份：

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、出好第六期《初阳》、第一期《九龙风采》。

五月份：

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、组织好本学期各学科论文评比。六、七月份：

1、出好第二期《九龙风采》。

2、汇编2005学年论文集。

3、做好校级课题的结题工作。

4、完成校本教材、教案（部分）的撰写及出版。

5、做好市级课题中期小结。

6、完成学校教科研工作总结。

九龙湖镇中心学校教科室

2006年2月

第四篇：镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教导处工作计划

镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平教育理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习贯彻全国农村教育工作会议精神，紧紧围绕在全省率先基本实现教育现代化和教育事业“十一五”规划提出的总体目标，努力抓住省提升农村教师素质工程契机，坚持科学发展观，以统筹为主题，以改革为动力，以创优为目标，推进教育创新，加快教育现代化建设，努力创办人民满意的教育。

二、工作目标

1、加强教导处日常管理工作，努力提高教导教育处的教学管理水平。

2、坚持走科研兴校、兴教之路，规范科研活动，加强校本培训，提升教师素质。

3、加强教研组和骨干教师建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创区名牌学科。

4、加强师资培训，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、加强素质教育，拓宽参赛和获奖渠道，提高全体师生在各级各项竞赛中获奖率。

三、工作要点

（一）积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高基础教育质量。

1、充分发挥学校的社会服务功能，进一步保障学区内全体儿童的入学权利，在学额许可的条件下，积极为流动人口子女接受义务教育提供优质服务。

2、进一步提高义务教育质量。加强对学校教育教学管理，贯彻落实有关减负的各项措施，切实提高课堂教学效率，全面提高教学质量。加强对下属三所完小教育教学工作的检查、指导，对三所完小教育教学管理情况进行定期调研与反馈。

3、认真落实《学科教学常规》，严格执行教学工作“五认真”制度。规范执行推门听课制度，教导处成员深入教学第一线，听课调研，了解教师教育教学情况，尝试开展自荐课活动，重点抓好制度制定与落实。

4、继续加大对教学质量调研的力度。组织有关人员对全镇各校的教学质量进行调研，举行常规性的学科检查活动，做到向平时要质量，向过程要质量。争取在毕业考试和年段过关考中取得令学校、家长、教师、学生都满意的成绩，同时积极做好区教育科和教研室学科质量检测的准备工作（完小为主）。

5、规范电教、实验、语音、多媒体室的使用、管理制度。加强现代教育技术（实验、电教等）的运用、记载，做到制度落实，管理规范。

6、继续开展报刊导读活动，鼓励学生向各类报刊、校刊《初阳》投稿，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。加强学生的三笔字指导，小学生行为规范的实践，争取在小学阶段有一个终生受用的良好习惯，为将来的学习奠定基础。

（二）进一步深化基础教育各项改革。

坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。

1、继续积极稳妥地做好新一轮基础教育课程改革，进一步统一思想、提高认识，深入课堂调研新课程实施情况，针对出现的问题专题研讨，加强交流与指导。充分发挥镇骨干教师和教研组长的指导作用，及时总结经验，以点带面，提高全镇新课程实施的总体水平。同时结合学校的地域特色，借助市级立项课题的力量，尝试学校校本课程的开发（主要是地方课程），进行教材重组，加强学科综合。

2、充分利用周一教师业务学习的时间，继续组织教师内化新课程标准，提升广大教师的教育理念，在教学实践中切实改变传统的教学方法、学习方式和评价方法；进一步树立学生为本的教育思想，引导学生开展合作交流、自主探索、动手操作，培养学生收集信息、获取知识、解决问题、团结协作的能力。

3、优化教学模式和教学方法，推进教育创新，加强语文、数学等主要学科的科学研究，以学生为中心，以主动探索为主要方式的课堂教学模式，提高教师实施素质教育的能力和水平，强化向教学过程要教学质量的意识。

4、开展教学反思，改善教学行为。教学反思是教师由经验型转变为研究家型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具体可分为三个阶段即教学前、教学中、教学后。每位教师每月至少上交1篇教学叙事。每次外出学习的教师，活动结束后上交1篇高质量的教学叙事。

5、加快信息技术与学科的整合。充分利用计算机网络强大的资源优势，为学科教学提供素材，促使教学手段和方法的现代化。尤其加强为班主任工作服务的能力。

6、加强教学研究，进一步把握新课程的实质，尤其要做好全镇一、二年级新课程的调研工作。不断完善集体备课制度，以年级组为单位做到“集体备课，资源共享，个人加减，教后反思”。

7、继续开展第二课堂与兴趣小组活动，抓住重点学科，促进学生全面素质的提高。

（三）认真抓好德育工作。

继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合《镇海区中小学生态德育实施纲要》、《镇海区中小学德育评估体系》，通过学校网络与电视台等媒体，增强德育工作的针对性、实效性。（详见德育计划）

（四）加强师资培训，提高教师素质。

1、根据省提升农村教师素质工程的要求与区教师进修学校制定的教学计划，落实本学期教师全员培训活动，并做到学以致用。（详见全员培训计划）

2、充分发挥镇“学科骨干”教师的指导作用，建立一支政治素质强、业务水平高的师资队伍，从而带动全镇教师整体素质的提高。（详见实施方案和考核办法）

3、以骨干教师、高级教师、教研组长为中心，用合作的形式，在教师中继续开展以教学为中心的研究活动，立意新、切口小、结题率高快、实际利用率高。

4、结合学校的实际情况，为近几年毕业的新教师进行针对性的辅导和提供各种外出学习机会，真正提高他们的全面素质，同时让他们树立有作为，才有将来的思想，力争有几名教师能在今后的各级比赛中有所收获，为学校争光。每月一次说课、上课

5、结合区名牌学科建设活动，加强教研组建设，依靠全体教师开展教研活动，提升教研活动的质量，向精品化发展。加强校际交流，提高我镇教师在全区的知名度，由规范向特色提升，争取在区、市级教师业务竞赛中有所收获。

本学期计划举行的学生竞赛：

1、镇二年级情境会话能力检测

2、镇五年级句式达标

3、校读书读报比赛。（团体平均分、个人10%）

4、校一年级识字、三年级看图写话、四年级作文检测

5、全镇四年级学生应用题能力比赛（团体平均分、个人10%）

6、全镇二年级新课标内容抽查、口算达标。

7、校1-3年级学生数学小日记展示，4～6年级学生自制数学小报展示

本学期计划举行的教师竞赛：

1、镇语文、数学学科教师说课比赛。

2、镇语文、数学学科教师课堂教学比武

3、镇各学科案例（教学叙事）评比。

四、分月工作安排：

二月份：

1、始业教育。

2、统计学生变动情况，做好学生变动表，完善电子学籍管理系统。

3、制定教导处工作计划和各教研组活动计划。

4、制定各学科教学计划。

5、区美术、体育、英语、科学学科教研组长会议。

6、区数学青年教师汇教活动。

7、校本培训。

三月份：

1、区美术论文、案例评比（3月1日止）

2、区数学青年教师汇教活动。（教龄三年内）

3、市数学“计算教学”研讨活动。

4、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。

5、省“少年文学之星”征文比赛。（3月15日）

6、区英语教学随笔、案例、论文评比。

7、区音乐教学论文评比。

8、区学生美术、书法预决赛。

9、校本培训、镇教研组活动。

四月份：

1、区数学、英语专题教研活动。

2、区综合实践案例、论文评比。（4月15日）

3、区语文名优教师教学展示。

4、区音乐优质课评比。

5、市英语送教活动。

6、市综合实践研讨活动。（海曙）

7、区体育课堂教学技能评比。

8、市中小学教师素质提升工程《师德与职业道德》。（闭卷、4月底）

9、镇学科骨干教师示教活动。

10、校本培训、镇教研组活动。

五月份：

1、区语文论文，数学论文、案例评比。（5月8日止）

2、区美术精品课展示。

3、区科学学科示教活动。

4、市综合实践专题研讨活动。（庄市中心）

5、心育上岗资格报名。

6、区数学专题式研讨活动。

7、区英语五年级学生讲故事比赛。

8、区教研组达标考核。

9、校本培训、镇教研组活动。

六月份：

1、试用期新教师业务考核。

2、心育上岗资格面试。

3、市音乐艺术教学论文、案例评比。

4、区体育教学课时计划评比。

5、六年级毕业考试、1-5年级年段过关考试。

6、镇骨干教师、教研组考核。

5、评选、表彰学校“三好学生”、“单项积极分子”。

7、部署暑假工作。

其他：

1、语文第一学段学生写字能力测评。

2、市学生计算能力检测。（1---2年级）

3、镇数学校本教研有效性论坛。（各校教导、教研组长、骨干教师）

4、科学研究会每月一次活动。

镇海区九龙湖镇中心学校教导处

2006年2月

第五篇：在斑桃镇中心学校庆祝

在斑桃镇中心学校庆祝“六一” 国际儿童节文艺汇演上的讲话

各位来宾，老师们，小朋友们：

今天，我们怀着高兴的心情，欢聚在一起，共同庆祝“六一”国际儿童节，我谨代表斑桃镇党委，斑桃镇人民政府，向你们表示热烈的祝贺！祝小朋友们节日快乐！学习进步！

同时，向辛勤耕耘在教学一线的全体教师们致以崇高的敬意！向一贯支持、关心我镇教育事业的各界人士表示衷心的感谢！

小朋友们，你们是祖国的花朵、是祖国的未来，是民族的希望。你们在父母的关爱下，在老师的悉心教导下，幸福、活泼、健康地成长。你们生活在当今这个美好的时代，我们的祖国正值国富民强、社会安定，祖国建设日新月异，斑桃大地也正在发生着巨大的变化，全镇人民在党委、政府的正确领导下，大力发展农村经济，增加农民收入。优化投资环境，建设平安斑桃，不久的将来，一个美丽、富饶的新斑桃将展现在我们面前。描绘我们斑桃的宏伟蓝图，建设我们家乡的重任将落在你们的肩上。我希望你们从现在开始，好好学习，天天向上。热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义。遵守纪律，勤奋学习，从小立大志，学好文化知识，为建设我们的家乡，为建设我们的祖国贡献力量！

最后，预祝大会圆满成功！