编辑部配乐诗朗诵活动策划

第一篇：编辑部配乐诗朗诵活动策划

配乐诗朗诵活动策划

一、主题

1、我的中国梦！青春，我先行

2、结合毛主席诞辰120周年、（注：结合以上两点主题，选择演讲素材，不得偏题。）

二、活动目的活力是青春的音符，奋进是青春的标志，不惧失败是青春的优势。让我们用美好的诗歌赞美我们美好的青春，用抑扬顿挫的发音歌颂我们青春的精神。

当下又是毛主席诞辰120周年，为了纪念这位伟人的丰功伟绩，也为了进一步激发新时代大学生的奋发进取的精神，建筑工程系团总支学生会编辑部，特举办配乐诗朗诵比赛。

三、活动时间:

初赛：2013年11月25日

决赛：2013年11月29日

四、活动对象与工作人员：

2013级全体大一新生建筑工程系第九届团总支学生会编辑部

五、活动地点：

初赛：801、90

1决赛：901

六、活动流程：

（一）活动前期准备：

1.由编辑部的副部长向班团群介绍活动内容；

2.由编辑部干事到各班宣传；

3.整理各班上交的报名名单，并安排好各参赛选手参赛的地

点和顺序；

4.向相关人员详细分配活动任务以及活动所须的物品

5.邀请相关领导，作为比赛的评委或嘉宾。

（二）活动当天：

1.活动教室布置：

a.嘉宾席布置：桌椅、纯净水的摆设、计分表的分发；b.观众席布置：有秩序的引导观众入场，出入口人员安排；c.准备好所需的用品，如PPT、灯光等背景设置。

2.比赛安排：

初赛比赛内容：

1.自我介绍

2.诗歌朗诵

评分标准：

（1）形象： 衣着得体，举止大方。（1）

（2）选材： 积极向上，不得脱离主题。（2）

（3）自我介绍：普通话标准，带有情感。（3）

（4）诗歌朗诵：动作大方得体，朗诵感情色彩丰富。（4）

决赛比赛内容：

1.自我介绍

2.诗歌朗诵

评分标准：

（1）内容健康，突出主题。（10）

（2）恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等

多种朗读技巧。（20）

（3）声音洪亮，感情真挚、充沛，具有较强的感染力。（30）

（4）参赛者仪态大方、自然，具有丰富的表演力。（20）

（5）配乐旋律与诗情配合协调。（10）

（6）脱稿（10）

七、评比方法和奖项设立：

1.比赛采用评委评分的形式，针对选手的表现现场打分，累

计分数最高的选手获胜。

2.大赛设一等奖一人、二等奖两人、三等奖三人、最佳选手

奖一人。

3.所设奖项不可兼得，奖品和证书由建筑工程系团总支学生

会提供。

八、比赛要求：

1.初赛有十名选手晋级决赛，参赛选手应配合工作人员，自行遵守比赛秩序。

2.参赛选手在比赛中尊重评委。

3.比赛前要求提前十分钟入场，逾期不到的将视为弃权。附：

活动经费预算

建筑工程系团总会学生会编辑部

第二篇：配乐诗朗诵策划

关于举办庆祝祖国62岁生日“爱国、爱校、爱家”

配乐诗歌朗诵活动

策

划

书

云南经济管理职业学院

商学院团委

2011-10-07

为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学院研究决定，将开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考：

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，配音乐和表演（音乐、PPT拷到“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级+姓名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

3、在10、11级中最终抽选出20人参赛，10级10人，11级10人，各级按各级（10、11）分开评比、打分、评奖。

二、活动的有关事项如下：

01、参加对象：10级、11级全体学生。

02、程序：各班10月9日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；自己定音乐、制作PPT。参赛选手于2011年10月09日晚8:00前到本班团支书处报名〔每班至少2名选手参赛（可以组队参赛）〕团支书于当晚8:30前把名单交到商学院团委办公室（一

教218）。团委将在10月13日晚收取参赛人员的音乐、PPT，组织抽签，确定比赛出场顺序。比赛（决赛）时间另行通知。比赛结束后，将朗诵的作品交至218办公室存档。

03、比赛时间：待定

04、比赛地点：阶梯教室

05、会场布置：团委办公室、宣传部、组织部（各班人员座位）

06、会场秩序：学生会纪律部、各班班主任

07、主持：团委礼仪队负责培训

08、音效、摄像：办公室、宣传部

09、评委：学校老师以及商学院各位领导

10、统分：团委心理健康部

11、颁奖：学校老师、商学院领导及老师

12、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名

三、其他注意事项：

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

商 学 院

二〇一一年十月七日

第三篇：配乐诗朗诵活动策划1

配乐诗朗诵活动方案

为了培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活和大自然的喜爱，拉近人与文学的距离，特此举办这次配乐诗诵读活动。

二、组织机构

主办单位：东都镇初级中学

承办部门：东都镇初级中学 政教处

三、活动时间和地点

活动时间：2013年5月17日下午

活动地点：教学楼前

四、活动形式及内容

1．参加对象：初一级、初二级

2.评委：待定

3．由参赛成员自行准备参赛所用音乐。

4．队列、朗读、表演等形式各位成员自行设计。

5．表演时间：5分钟以内

五、活动规则说明

（一）评委

1、评委必需公证严明

2、评委一时不能判定比赛结果，要经讨论通过。

（二）参赛者

1、参赛者必须服从评委的判定，必须遵守比赛规则

六、评分标准

1、内容健康，突出主题。

2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。

3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。

4、参赛者服装，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。

5、配乐旋律与诗情配合协调。

七、评奖方式

以年级为单位进行比赛报名，最终选出每个年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

东都镇初级中学

2013年5月

配乐诗朗诵活动总结

为了培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活和大自然的喜爱，拉近人与文学的距离，………于2013年5月17日在教学楼前举办了配乐诗朗诵比赛

本次比赛能够成功举办主要在于：

1．同学们参与比赛很积极，并用心准备音乐与朗诵诗篇，观众们都能认真观看比赛，为自己所在班级加油助威，形成了良好的比赛氛围。

2.秩序井然，虽然在比赛中有一两次讨论，但观众们都能安静认真的观看选手比赛，环境比较好。

但事物都有两面性，既然有好的一面当然也有不足的一面： 设备问题，可能比赛前未能检查设备，在比赛中出现话筒问题，影响了选手们的正常发挥，在此表示歉意，下次我们会吸取教训做得更好！

这次配乐朗诵比赛的开展，在重温红色经典诗篇的同时，不仅有利于提高同学们对诗歌的学习热情、培养鉴赏诗歌的兴趣，而且为同学们提供了展示自己、锻炼自己的良好舞台，为同学们以后的发展积累经验。

东都镇初级中学

2013年5月

第四篇：配乐诗朗诵活动策划1

配乐诗朗诵活动策划

一、活动宗旨

一路风雨走过来，走过二十年的岁月，经历风风雨雨，在成长中有经历有收获，有太多太多的感怀，何不在此以配乐诗朗诵的形式参加我们的比赛，展示你的才华与风采，抒发你内心的情感。参赛主题自由发挥，内容健康，积极向上。

二、组织机构

主办单位：化学工程学院

承办部门：化学工程学院学生会女生部

三、活动时间和地点

活动时间：2011年11月20日下午14：00

活动地点：4#，5#教学楼

四、活动形式及内容

1．参加对象：每班推荐至少四组，可以以团队形式或者以个人形式参加，由各班班长上报参赛成员。

2.评委：院学生会主席团部分成员，辅导员老师

3．由参赛成员自行准备参赛所用音乐。

4．队列、朗读、表演等形式各位成员自行设计。

5．表演时间：八分钟以内

五、活动规则说明

（一）评委

1、评委必需公证严明

2、评委一时不能判定比赛结果，要经讨论通过。

（二）参赛者

1、参赛者必须服从评委的判定，必须遵守比赛规则

六、评分标准

1、内容健康，突出主题。

2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。

3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。

4、参赛者服装，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。

5、配乐旋律与诗情配合协调。

七、评奖方式

以班级为单位进行比赛报名，最终选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

配乐诗朗诵活动总结

为了培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活和大自

然的喜爱，拉近人与文学的距离，………于2011年4月13日在主楼阶梯10教室举办了配乐诗朗诵比赛

本次比赛能够成功举办主要在于：

1．同学们参与比赛很积极，并用心准备音乐与朗诵诗篇，观众们都能认真观看比赛，为自己所在班级加油助威，形成了良好的比赛氛围。

2.秩序井然，虽然在比赛中有一两次讨论，但观众们都能安静认真的观看选手比赛，环境比较好。

但事物都有两面性，既然有好的一面当然也有不足的一面： 设备问题，可能比赛前未能检查设备，在比赛中出现话筒问题，影响了选手们的正常发挥，在此表示歉意，下次我们会吸取教训做得更好！

这次配乐朗诵比赛的开展，在重温红色经典诗篇的同时，不仅有利于提高同学们对诗歌的学习热情、培养鉴赏诗歌的兴趣，而且为同学们提供了展示自己、锻炼自己的良好舞台，为同学们以后的发展积累经验。

第五篇：配乐诗朗诵策划2013.wps

“歌颂校园，放飞理想”

配乐诗朗诵

策

划

书

主办部门：河北金融学院金融系学习部

学习部“配乐诗朗诵比赛”活动策划

一、活动主题: “歌颂校园，放飞理想”

金秋送爽，丹桂飘香。转眼间，我们已经在大学度

过了两个月的时间，在这段时间里，我们曾挥洒汗

水，携手共度难关，也曾一起欢笑，喜迎美好未来。

在这个美丽的深秋，我系特举办配乐诗朗诵比赛来

歌颂金院辉煌的校史和多姿多彩的校园生活。

二、活动目的:1.丰富大学生活，活跃校园气氛，营造校园文化氛围。

2.锻炼选手诗歌朗诵水平，考察选手选择配乐能力、普通话标准程度。培养同学的诗词文化内涵，加深

对诗歌了解。

3.给予有朗诵特长同学展示自我的舞台,展现金融系

学生风采。为我系挖掘诗歌朗诵人才。

三、活动地点：根据具体情况待定（初步定为C区5楼）

四、活动时间：初赛 2013年11月13 日（周 三）19:00-21:30

决赛 2013年11月 20日（周 三）19:00-21:30

(以上时间根据具体情况可能会有调整)

五、参加人员：1.参赛选手 初赛：25人（预计）（其中13级各班

每班必须至少5人参加，最多7人）

决赛：10人

2.评委：各部部长

3.主持人：2名

六、活动形式：采用打分制比赛形式。诗歌提倡原创，也可使用非原

创诗作。初赛环节，评委给选手打分，排名前十者进

入决赛。

七、活动要求：1.选手在开赛之前半小时拷贝音乐。

2.初赛着装整洁大方即可，决赛要求穿着正装。

八、活动流程: 1.赛前准备：在系办发比赛通知，各班上交报名名单，并进行汇总。

2.比赛流程:本次比赛分为初赛，决赛。

初赛:⑴主持人宣布比赛开始，介绍到场评委，并宣

读比赛规则与评分细则。（详见“附录”）

⑵选手按签到顺序依次上台，每5人结束后一同公布

前5名选手得分。（注：每位选手朗诵限时两分半）

⑶选手朗诵结束，由评委进行点评。

⑷比赛结束，由课间会公布进入决赛名单。

决赛：⑴同初赛流程⑴。

⑵第一环节：选手依次上台，每位选手得分在下一名

选手结束后公布。

⑶第二环节：选手依次上台抽签，一分钟时间准备，对抽到的诗歌进行现场发挥，有感情的朗诵。评委依

次打分。

金融系团总支

2012年9月17日

附录

配乐诗朗诵比赛规则

一．比赛满分10分。（决赛第一环节满分10分，第二环节为附加分，满分5分）

二．每位选手的最后得分，为每位评委的平均分数。决赛最后得分为第一环节与第二环节每位评委的加总分数的平均分。

三．具体评分细则：

Ⅰ.基本分10分：

1.参赛作品中心思想鲜明，内容积极，健康，向上（2分）；

2.感情真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（1分）；

3.吐字清晰,普通话标准，能很好的把握诗歌节奏（1分）；

4.能正确的把握诗歌内容。声情并茂，朗诵富有韵味和表现力（2分）；

5.朗诵形式富有创意（1分）;

6.精神饱满，姿态大方，朗诵熟练，声音洪亮(2分)；

7.所选音乐风格与参赛作品相匹配，能做渲染气氛（1分）。Ⅱ.附加分5分（决赛第二环节得分）：

1.朗读富有感情，姿态与诗歌内容相协调（2分）；

2.临场发挥能力较强，朗读流利，落落大方（2分）；

3.吐字清晰，没有发音错误（1分）