201202阮社小学植树节综合实践活动方案

第一篇：201202阮社小学植树节综合实践活动方案

阮社小学植树节综合实践活动方案

——赴柯岩风景区植树活动

春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。学校大队部联合绍兴县小记者分会决定到柯岩风景区开展植树活动，具体方案如下：

一、活动时间：

2013年3月12——15日

二、参加活动人员：

详见活动名单

三、活动注意事项：

1、统一穿校服，佩戴好小黄帽、红领巾、校牌，实在冷的，外面可以套外套，尽量里面多穿一点；

2、零食可以带，但是数量不能多，控制在3—4样，同时要讲文明、讲卫生，不乱丢乱扔垃圾；

3、尽量背双肩背包，不要手拎东西；

4、各班主任要教育学生要听从带队老师的指挥，不能擅自离开队伍，安全第一；

5、各班主任要教育学生外出活动要注意形象，卫生、礼仪、谈吐等要处处彰显文明；

6、除了相机之外，不要随身带其它贵重物品，保管好相机；

7、各带队老师一定要高度重视外出活动的安全，关注本小队的每一位

成员，在上车、下车时均需点名，在活动过程中，管理好本小队的成员。

四、带队老师安排：（待定）

五、各班参与人数情况：（待定）

柯岩街道阮社小学

2012学年第二学期

第二篇：后社小学2009年植树节活动方案

感恩自然，小手添新绿

——东浦镇2009年家校“连心节”植树节活动方案 活动目标：为做好东浦镇中心校家校连心节活动，并结合一年一度的植树节，积极投身参与镜湖新区的绿化，美化，特举行家校的植树节活动。从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。为安全、高效、有序地开展好此项活动，特制定本活动方案。

活动时间：

2009年3月12日（周四）上午8：40---11：30。

活动地点：后社小学校后面的小树林。

活动人员：

学生方面：五（1）学生和五（2）班学生；

老师方面：鲍钟灵傅建萍

家长方面：各班请若干家长参与

活动安排与要求：

1、学生方面：

穿运动校服，戴红领巾（仪容整洁、礼貌大方）；

8：30于学校步行出发，约8：50到达；

两人一组带一个小水桶，有小铲的可以带（注意安全）；

各自准备一瓶水（严禁扔垃圾）；

到达植树现场必须严守纪律，认真听从指挥。

2、老师方面：

陈校长任总领队；

周教导负责安排好外出老师的课务；

傅老师为全程活动的总指挥；

鲍老师负责照相、录像；

3、教育方面：

（一）介绍植树节的由来：

3月12日，是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。

1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。而许多人用种植纪念树、营造纪念林的形式，铭志于树，寄情于林。

（二）植树活动

1．说明植树的注意事项

2．学生小组合作或与家长合作共植一棵树，并且为树木命名，例如亲子树、友谊之树。

3．整理收队，组织回校

4．定时观察树木，做好观察记录。

活动延伸：

这次植树活动，通过大家的通力合作已经顺利完成。但是不是我们的工作就这样结束，我相信不是，作为绿色学校的一份子，我们的周围绿树成荫，花木成群，所以在大家亲手栽下一片绿意的同时，更重要的是保护好我们的湿地环境，不随意攀摘、不砍伐，使花草树木更加勃勃生机。同样，我们也可以在它们的环抱下长居久安。

后社小学2009年3月10日

第三篇：2021植树节综合实践活动方案

青青的草地蓝蓝的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句话叫做“前人种树后人乘凉”，植树节，让我们行动起来，植树造林，为我们的子孙后代创造一片蓝天碧草吧！下面就是小编整理的2021植树节综合实践活动方案_以植树节为主题的活动设计，希望大家喜欢。

植树节综合实践活动方案【1】

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热情。为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡;1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动目的：

植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机，借着与市林业局合办的机会，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与宣传与实践行动相结合。从而学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色、净化、美化环境的目的。

三、活动主题：

“保护环境，绿化地球”

活动对象：

东华理工大学艺术学院青志协全体成员

四、活动地点：

_x人民公园

五、活动准备阶段：

1、到梦湖及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹

2、确定植树地点、订购树苗

3、活动宣传，招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单

4、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和必备药品自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。

5、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。

6、横幅制作：由宣传部做好活动横幅“种一棵小树，绿一方净土”以及活动的主办单位以及赞助商名称。举行签字仪式。

六、活动时间：

七、活动内容:

1、绿地认养可在3月10日左右的时候，召集各部部长开会。会议内容是进行绿地的认养动员，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

2、植物书种挂牌——可成立生物兴趣小组，成员在10—15人内，并由老师带领各小组对我们学院的植物树种进行分类，制作精致的卡片给植物挂牌。

3、开展植物生长知识交流会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长知识在班会上交流、宣传。

4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题展开想象力，制作植物绘画的蓝图，然后由各部部长交至协会的宣传部，并由宣传部进行评比。

5、植树节短信互动，由各班团支书动员班上同学以短信的形式给身边的老师、朋友、同学发送植树节短信，并倡导我们身旁的人们播种绿色、播种文明。

八、活动安排：

1、宣传部必须做好宣传的工作，配合抚州市林业局加强对植树节的来历,及其意义做充分地理解，使得更多的人加入到这个活动中去。

2、其它部门要对活动的开展做好监督的工作，并且要配合各部们开展工作，发放宣传单并倡导我们对植物进行保护。

九、注意事项：

1.活动人员必须统一配戴校徽，着装整洁。注意乘车安全。

2.活动人员必须服从负责人统一安排，不得擅自离开队伍。

3.植树时安全使用工具，服从组织者安排。

植树节综合实践活动方案【2】

一、活动背景

春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。达到净化、美化环境的目的。

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的热情，提高人们对森林功用的认识，使绿化国土的意识深入人心，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，为此我校学生团体联合会(环保协会)特发起植树活动。

二、活动意义

植树造林是创造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参加植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应积极并且行动起来，植树造林，绿化家园，让我们生存的这片土地更加盎然生机!

三、活动口号

我为校园添把绿

四、主办单位

_学院学生团体联合会

五、策划支持单位

环保协会

六、活动时间

三月十一号—三月十一号18：00信息统计结束

A三月十二日9：00进行活动

B三月十四日中午12：00—13：50

下午16：40—18：50

七、活动地点

_学院校园内

八、工作计划

审批时间三月十二日之前

通知时间三月十一日之前完成集合地点校园广场旗杆处

活动开始前有指导老师宣布活动开始

九、活动宣传

宣传版面针对活的地情况，版面应在十一日之前完成校园宣传利用协会自身的宣传部宣传或由学校通知到各系各班

十、报名方案

A有个班班完后交道学生团体联合会

B同学们自己报名到学生团体联合会

十一、活动经费

活动经费：预计买树苗20棵桃树5棵梨树5棵杏树5棵石榴5棵

预计一百一十元左右

十二、活动分析

人力资源：目前_学院环保协会现有会长一名，副会一名，助理一名，部长六名，会员若干名

1、分析结果：

A协会成员人力资源充足，应注意人员的调配与分工

B本次活动要求设备较少，只要注意活动期间对时间的安排即可

C请_学院孙江涛、潘美姬老师为活动指导老师

2、环境因素分析

活动场地：_学院西校区教学楼C楼和D楼之间以及宿舍楼C/D/E楼之间，植树地点在二餐厅和C宿舍楼之间

分析结果：本次活动虽未室外活动，但气候因素对本次的活动影响不大，活动的参与者要注意进行时间的安排，避免与学习时间产生冲突

3、校园因素分析

A本次活动不违反任何法规法纪，不违反任何校规校纪

B本促活动有利于环保协会的发展，有利于_学院在校学生对学院影响力的提高，同时有利于增强同学生们的环保意识。

十三、活动涉及内容

为了切实提高同学们参加活动的积极性需要为每位参加活动的同学加分0.5-1分，需要同学们穿上校服，自带浇水工具。每位参与活动同学需完成活动才能加分中途退出者不加。

十四、活动工作分配

办公室：负责活动中的统筹协调工作，及时向老师和主席汇报各方面的工作与进行情况。

组织部：负责活动中的组织工作，并且进行人员考核。

项目部：活动的策划工作

宣传部：负责活动前的宣传工作。

信息部：活动的信息采集(照片视频)对活动进行总结、资料的整理。以及活动最新资讯进行记录和总结。

外联部：负责在活动进行中出现的各种突发情况。

会长、副会长、助理负责活动中的总体进行。

十五、活动后期及展望

活动完成后需要参与的同学写一份心的，此次活动的开展，不仅要在活动中收到良好的实践效果，也要使大家在思想上受到教育，在学校内也取得了好的反响。在“我为校园添把绿”的活动中所体现的环保理念能鄙弃。我们应当在今后的学习、生活、工作中，要严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在平凡的岗位上作出不平凡的成绩来。

因此，我们有义务也有责任将环保的理念在今后的学习生活中继续深入，更好地让广大同学积极参与到环保行动中来，继续发扬“爱绿护绿，争当护绿小使者”的精神。活动买的树苗希望能种在一起长成一片小果园，使校园中同学们能够有一个欢乐的去处，能够共同的去爱护它，呵护她，在不知不觉中加入到环保中来，同时体会到捉虫、除草……在辛勤劳动中体会到快乐锻炼一下自己，春天时繁花盛开同学们争相留念记录学校生活点滴，不失为学校的一道亮丽风景线。

同时寄予：春天桃树万树梨花开香飘满校园充满温馨，代表一个人新的一年奋斗的开始劲头，秋天硕果累累代表努力没有浪费获得了美满的成功。我们共同品尝瓜果的鲜美…..同时也体现了学校对环保的支持与决心。

十六、注意事项

活动期间，工作人员要求真诚待“人”，体现大学生应有的精神风貌，文明用语，不得损坏学校公共财物，对故意破坏者进行一定的处罚。希望同学们以主人公的精神，维护本次活动的顺利开展与进行。

植树节综合实践活动方案【3】

3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽。

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：

三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者

四、活动内容：

1、发一份倡议书

少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员?咳嗽谛Ｔ澳谌狭煲豢檬鳎??每斡嗍奔洌??涑?妗⑹┓省⒔剿?⑺闹艹?莸取?

3、植一抹清新绿

一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立“植物角”，美化班级。

4、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往_学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使

在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名“护绿小天使”，并在升旗仪式上进行表彰。

植树节综合实践活动方案【4】

一、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

二、活动主题及宗旨：

宗旨：公益时尚、公益生活

主题：许美好愿望、献绿色爱心

三、活动目的：

美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

四、活动时间：

三月十四日中午12：00-13：30

五、活动地点：

一、二食堂前

六、活动宣传：

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

七、行动口号：

植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

八、活动过程：

1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口

2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

5：注意事项：

a)宣传时和大家讲明捐书的目的b)要登记清楚共捐出多少本书

九、其他：

3月21日中午12：30-13：30以班级为单位，打扫自己的包干区。

十、活动经费：50元

植树节综合实践活动方案【5】

树的精神是高尚的，把绿阴带给人们，将氧气献给天空，它的叶子是无疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都献了出来，却不图得到任何回报!孩子啊，做人就应像树一样，为祖国人民多做贡献呀!

一、活动名称：植树节许愿活动

二、活动主题：绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长

三、活动目的：美化环境，保护生态环境;宣传环保知识，提高大学生的环保意识;为校园增添绿色，让生活更加美丽

四、活动时间：3月12日(可以顺延)

五、活动地点：_大学

六、活动对象：全体学生

七、活动内容：

1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗种子或树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护种子发芽成长，让自己的愿望和种子一起成长

2、植树节这天所有参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案，同时进行诗歌朗诵，朗诵结束后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。

八、活动安排：

1、与商家取得联系，争取赞助经费。

2、制作看板介绍有关植树节的知识，普及环保知识，以及宣传此次活动。

3、在餐厅门口发放宣传单

4、现场征集报名参加者，到大一各班走班宣传征集。

5、统计参加人数及资金

6、购买种子(树苗)花盆，制作环保倡议横幅，邀请电台或信息部。

7、到活动现场集合参与者，布置现场。

8、组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护。

9、发动同学在环保协议上签名。

10、摄影留恋。

九、人员配置

外联部负责联系花卉市场，争取赞助。

宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动

编辑部负责制作宣传海报

组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序。

其他人员负责诗歌朗诵。

十、活动注意事项

1、购买种子或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

2、注意宣传力度以及现场控制。

十一、活动预算待定(略)

2021植树节综合实践活动方案

第四篇：植树节活动方案 2

新民镇尖角小学2014年春

植树节活动方案

一、活动目的和意义

3月12日是一年一度的植树节，给我们的校园增添一点绿色，为给学校发展做点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动口号

行动起来，为我们校园增添一点绿色

三、活动时间

暂定在3月12日下午

四、活动过程

（一）宣传动员阶段

1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、召开主题班会，讲解树木知识。

（二）活动阶段

1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。

2、结合我校实际情况，为了让我们的校园更加美丽，学校组织各班进行集体种草活动。

3、各班级在班主任的带领下组织好先松土、除杂草、种草苗、擦花坛，养护绿化等活动。

备注：请各班主任安排好自己班的同学带好挖土的工具（大锄头，小锄头，撮箕等），草苗（麦冬草）。

五、总结阶段

1、以班级为单位发出一份倡议书。

2、班主任讲有关环保的知识，让学生多参与环保活动。做一名爱护环境的好公民。

六、颁发奖状

以班集体为单位，分别评出集体荣誉奖一等一名，二等两名，三等三名。

少先队大队部

2014年2月25日

第五篇：小学综合实践活动方案 2

小学综合实践活动方案

一、指导思想

综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，由于其具有研究性、开放性、自主性等特点，它既给教育教学工作注入了新的活力，也提出了新的要求。针对小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点，实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生和生活，在实践操作中自主完成对知识的综合运用和科学实践，发现新知识的课程。

学校文化从根本上说是一种服务文化，其首要的服务对象无疑是学生。学生是学校工作的中心，也是学校文化力的落脚点和生长点。

基于我校面向全体、和谐发展、发展个性、发挥特长的育人宗旨，追求正气、灵气、儒气的师生风貌，确立&;学生既是一个不完善的但又是在逐步发展的人&;的生本观为核心。利用我校多元的舞台，在科技界、英语周、读书节、艺术节、体育节、学生校长竞选机制、学生会堂等活动中有机结合，融汇提升，提出&;既要着眼学生未来的幸福，更要关注学生当下的幸福&;。为此，我校确立生本为基，追求多元，彰显活力的多途径、多方位综合实践活动措施。

二、课程目标

综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题（课题或项目）的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题能力、探究精神和综合实践能力。注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。

（一）知识目标

利用我校文化多元的优势，在参与各类活动中，了解多元的知识。英语周里感受外国的各种文化；读书节中享受书的飘香之余，策划一些小交流方案；在艺术节中，携手走进大自然了解家乡的本土风情，绘成一幅画；在体育节中学会一门小技能；在学生会堂中，学习各类课外知识。

（二）过程与方法

方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富经验。在各活动载体中，发展学生的多方能力。培养学生的发现问题和解决问题的能力、培养学生收集、分析和利用信息的能力、培养学生的创新意识和创新能力、培养学生合作意识和能力。综合发展学生实践能力，提高对知识的综合运用和创新能力。

（三）情感态度价值观

培养学生要养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。学生形成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、自我的责任感。

三、年段分目标

四年级

以社会为主线，共同完成一个简单项目。通过组织一些基础性的主题活动，首先从自己最熟悉的家乡入手，对家乡进行各方面的观察审视，对自己家乡独有的文化初步的了解。采用不同手段，如写、画、拍等方式赞美家乡，在活动中培养学生关注生活，初步的创新意识和动手能力。然后利用我校独有的英语周文化，拓展视野，了解世界，开拓自己的知识面和见识，在实践活动中感受世界文化的多元。

五年级

以参与设计为主线，体现学校主人翁精神。学校里每年常规安排科技节、读书节文化。五年级的学生对这两个节已经有初步的认识，在基础上有自己的看法，结合自己的意见和部分调查，尝试参与设计此两重大节日的设计和策划，在设计、策划活动中，培养学生的主人翁精神，同时锻炼他们的组织、策划能力等

六年级

以尝试管理学校为主线，为我校的精彩添砖加瓦。通过组织学生校长竞选机制，竞选活动有一个初步的了解，在策划、参与中成长，在展示自我中重新认识自我，和他人。初步对自己有一个全面综合的认识，在毕业来临之际，给自己小学阶段画上圆满的句号。

四、课程内容

四年级

（一）.我爱我家乡

写、拍、绘家乡(探索本土文化)

1.引导观察家乡的美

2.采风活动

3.成果展示，交流赞赞自己的家乡

4.组织投稿和编稿活动

5.用自己擅长的艺术形式展示（如画，唱，说等形式）

（二）我要走向世界

英语之星（英语周活动）

1.通过各种方式了解西方的传统节日

2.制作有关西方文化的一些作品

3.展示交流自己的作品，如南瓜灯、万圣节面具

4.会唱一首英语歌，或者组合表演一个英语小品。

五年级

读书漂流记

读书节快乐活动（读书文化）

1.读书节创意活动征集

2.读书漂流卡设计

3.读书节&;跳蚤市场&;策划，从宣传、组织、安排等方面筹划

4.读书节后的展示交流。小品、朗诵、故事会等形式。

六年级

（一）我来管理学校

学生校长竞选（社团组织）

1.学生校长竞选机制的制定

2.班内尝试学生校长竞选的选拔，展示

3.校内组织、策划学生校长的竞选组织安排

4.展示我们的才能

（二）我的毕业典礼

我光荣我是裴小学生（社团活动）

1.统计自己在裴沟小学各类活动中精彩的一面，在班级里进行展示。

2.设计我们的毕业典礼，评选最佳毕业典礼方案

3.举办我的毕业典礼

4.为我的母校奉献一份力，义卖、建议、植树、赠书等

5.策划一台毕业汇报演出等

五、课程实施

（一）课程实施保障

1、领导小组

学校成立学校校长为组长，教导处、教科室、少先队共同参与的综合实践活动领导小组。统筹安排科技节、读书节、英语周、艺术节等各活动策划的负责人，落实相关的责任任务。

成立综合实践活动课程实施领导小组，2、课时设置

根据学校特点，我校的综合实践活动课程课时安排采用固定课时每周2课时（班队课和校本课程）。根据需要将综合实践活动时间与学校特色社团活动打通使用，亦可组织或指导学生在课余时间开展实践活动，以保证每个学生每学年能深度参与二个活动主题的完整实践过程。

3、师资力量

充分利用我校各专职教师的特长，利用学校本来搭建的展示舞台，有机结合综合实践活动，在原有的各社团活动，展示活动，竞赛活动中，得以体现、提高。

（二）课程实施措施

1、准备阶段

（1）成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。

（2）召开教师会议，通过学校综合实践方案。

（3）以年级为单位，选择子课题内容，撰写年级、班级活动计划。

（4）对教师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。

（5）分析学情，确立主题，设计教案。

2、实施阶段

（1）制定学校实施计划。

（2）分班或年级组按计划组织开展综合实践活动，记录活动过程，建立综合实践活动过程档案，收集记录学生体验、反应。

（3）定期召开综合实践老师碰头会，对活动进行交流、探讨，对案例进行反思和评价。

（4）开展学生评价指导、探索并制定具有学校特色的综合实践评价指导体系。

3、成果展示阶段

（1）积累资料，创造性地编写综合实践活动案例

（2）举行综合实践活动成果展示，（3）对综合实践活动课程实施进行反思和总结，以进一步提高质量，完善机制，促进综合实践活动走上可持续发展之路。

六、课程评价

1、评价理念

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价。坚持量化与质性相结合的评价方式，采用&;自我参照&;标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行&;自我反思性评价&;。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化表现进行评定、鉴赏。

2、对学生的评价

采用：成果汇报式、作品评价式、展示与交流式、技能比赛式、协商研讨式。

3、对教师的评价

侧重于对教师在综合实践活动中组织、规划、管理、指导并方面的能力和实效。