幼儿园大带小元旦活动方案

第一篇：幼儿园大带小元旦活动方案

“大带小、庆元旦“活动方案

活动目标：

1.通过活动体验迎新年的快乐。

2.乐意与哥哥姐姐（弟弟妹妹）一起参加表演活动和游戏活动。

3．体验不同年龄阶段幼儿一起活动的乐趣。

活动准备：

场地准备：班级环境布置与营造，幼儿座位的摆放。

材料准备：音乐、相关活动的材料、背景图。

节目准备：一个班3个节目，1个游戏

班级联谊：

大（1）——小（1）大（2）——小（2）

大（3）——小（3）大（4）——小（4）

教师组合：各班班主任留在教室，配班到相对应教室（人数一半），保育教师留在本班教室。

活动时间：2013年12月31日（星期二）下午2:40——3:40

活动过程：

一、开场部分（主持人）

二、表演节目与游戏节目

三、互赠礼物、互赠贺语

友情提醒：

1.2.3.4.各班于相对应班级商量制定详细的活动方案（包括活动目标、活动准备、活动过程和人员分工表），与本周五上午8:00交电子稿班组电脑上，文本稿交与年级组长处。活动中相互配合，共同布置环境，收拾场地。活动中注意安全（本班孩子的活动安全由本班老师负责），注意保育、教育常规的实施。活动后请及时反思，1月6日上午8:00请及时上交活动反思（包括电子稿和文本）

第二篇：幼儿园大带小元旦活动

幼儿园大带小元旦迎新活动方案 活动班级：大二班和小二班 活动地点：小二班班级 活动目标：

1、知道元旦节日，感受元旦迎新的欢乐气氛。

2、和哥哥姐姐一起活动，体验哥哥姐姐关心我的快乐。

活动准备：孩子准备丰富的节目、糖果、小小鸡音乐 活动过程：

活动一：开场舞《小小鸡》 玩法：大班邀请小班幼儿一起跟着音乐自由的舞蹈，引导小班幼儿能以良好的积极情绪参与活动。

准备：场地检查、音乐 活动二：《运果子》 目标：练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

玩法：大班幼儿带着小班幼儿帮助猫妈妈把果子通过爬、跳、走等方式送到对面的大筐里。

准备：花片、体操垫、呼啦圈。

活动三：《一起看书》 目标：

大班幼儿愿意讲故事给孩子听，声音响亮，表达清楚。

小班安静倾听故事。

玩法：大班幼儿讲故事给孩子听。

准备：大班人手一本图书 活动四：《分享食物》 目标：从活动中学会分享

玩法：大班幼儿带上自己最喜欢吃的零食，与小班幼儿分享，从中体验分享的快乐。

准备：零食

幼儿园大带小元旦迎新活动反馈 开心同乐大带小活动 元旦佳节来临，我们小二班的宝贝和大二班的哥哥姐姐一起度过了一段欢乐的时光，一起庆祝元旦来临。活动中，我们的宝贝和哥哥姐姐一起跳了欢快的《小小鸡》舞蹈，很快就和大哥哥姐姐手拉手，成为了好朋友。在之后的游戏中，宝贝们在哥哥姐姐的关心下，一起做游戏，一起听故事，进一步感受哥哥姐姐关心我的快乐，并鼓掌感谢哥哥姐姐为我们讲故事。活动结束后，宝贝们纷纷拿出自己的新年糖果和哥哥姐姐交换分享，感受新年的欢乐气氛。宝贝们真切地感受到幼儿园就像我们的家，要像我们的哥哥姐姐一样，长大以后学会各种本领，成为了不起的小宝贝！

第三篇：大带小活动方案

大带小活动设计方案

中六班带小二班

活动内容：早期阅读“爬呀爬飞呀飞”

一、活动目标：

1、能学习与弟弟妹妹交流，记住弟弟妹妹的年龄、名字等其他信息。

2、会根据自己已有的经验，带领小班幼儿进行阅读活动，能用手指点读的方式引导弟弟妹妹阅读，激发弟弟妹妹对图片阅读的兴趣。

3、进一步激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，体验关心帮助弟弟妹妹、共同学习的快乐。

二、活动准备：

1、幼儿用书《爬呀爬飞呀飞》人手一册，自带图书一本。

2、幼儿对于幼儿用书已很熟悉，预先和小二班联系。

三、活动过程：

（一）大小结对，自由组合。

1、女小朋友到小二班和他们的男小朋友活动，男孩子留在自己班和小二班的女孩活动。

2、幼儿自由结对，相互找到自己喜欢的弟弟或妹妹，热情地抱一抱、并相互做自我介绍，引发做哥哥姐姐的自豪感。

要求哥哥姐姐要能知道弟弟妹妹的名字和年龄等。

（二）结伴阅读

1、中六班小朋友拿出幼儿用书，翻到《爬呀爬飞呀飞》，完整讲述一遍，小班小朋友仔细倾听。提醒幼儿采用手指点读的方式，和弟弟妹妹一起阅读。

2、按照图片顺序逐一讲述，让小弟弟、小妹妹一起跟随讲述。

3、小班幼儿一起阅读书上的内容，提醒弟弟妹妹在看书时要一页一页轻轻翻，要爱护图书。

4、把自己带来的图书和弟弟妹妹分享，说说书上的内容。

（三）教师巡回观察情况，及时提醒和指导。

（四）教师小结活动情况。

（五）和弟弟妹妹说再见，结束活动。

第四篇：幼儿园大带小混龄活动方案

幼儿园 “大带小”中秋联谊混龄活动方案

活动时间：2012年9月29日下午2:30 活动地点：内操场 活动主持：xxx

xxx

设计意图：

农历八月十五是我国的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人对家的思念之情。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。

《指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗、参与民间节日活动等。幼儿园的孩子对于过节是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。同时现在大多数孩子都是独生子女，家中没有兄弟姐妹，单元式住宅使邻里幼儿很少有与异龄伙伴交往的机会和条件，致使许多幼儿形成自私、任性等不良性格。为使孩子在情感上和社会交往上得到发展。弥补独生子女家庭的不足，促进幼儿良好性格的养成。特以“中秋节“为切入点设计了本次“大带小”联谊活动。我们想通过本次活动，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的由来，体验过中秋节的快乐。活动目标：

1、通过“大带小”活动，让大班幼儿体验长大了的自豪感和帮助小弟弟小妹妹的责任感；让小班幼儿体验幼儿园集体活动的愉悦和来自哥哥姐姐的关爱，愿意参加活动。

2、了解 “中秋节”的来历和有关民俗，体验过节的快乐。活动准备：

1、请家长与幼儿共同收集有关资料，帮助幼儿简单了解中秋节的来历。

2、幼儿自备月饼或水果一个

3、提前准备好幼儿的表演节目

4、做好幼儿活动中的安全教育及作为哥哥姐姐在活动时担负的责任

5、活动前通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

6、背景音乐准备：《爷爷为我打月饼》、《明月几时有》、《静夜思》等。活动过程：

一、哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿衣服

二、找一找

教师带班上孩子到操场集合，引导大班孩子主动找个小班弟弟妹妹做朋友，相互介绍，认一认、聊一聊。鼓励小班幼儿大方地与哥哥姐姐交谈。

三、了解中秋节的由来

老师鼓励大班幼儿向同伴介绍中秋节的来历。（教师小结）

四、节目表演

幼儿分别表演节目

1、大班组儿歌《中秋节》

2、大一班舞蹈《吉祥》

3、小一班古诗串烧《静夜诗》等

4、大二班律动《开学第一课》

5、大四歌曲《我有一双小手》

6、小二班儿歌串烧《拉大锯》等

7、小三班音乐律动《大拇哥》

8、大三班歌曲《拉拉勾》

9、小四班歌曲串烧《猴子与鳄鱼》

10、大三班手语《让爱传出去》

11、大一班歌曲表演《礼貌歌》

12、大二班歌舞表演《蓝蓝的天》

五、分享活动

1、由保育老师和家委会成员事先将月饼、水果洗、切好，完成桌面消毒工作。

2、品尝切好的月饼和水果：请哥哥姐姐带好自己的弟弟妹妹并邀请家长手拉手一起去品尝好吃的月饼和水果。

3、提醒幼儿整理好吃剩的瓜皮果壳，保持幼儿园环境整洁。（月饼、水果如有剩余，请家长带回。）

附：安全预案

1、活动前教师事先给幼儿讲活动中的注意事项，提高幼儿安全意识。

2、活动前做好其他安全准备工作，例：场地安全隐患的排查、活动环节过渡时的安全组织等。

3、活动中每个幼儿都在老师视线范围内，教师对本班幼儿进行观察、指导，及时提醒、阻止幼儿不安全行为。

4、幼儿洗手、入厕等活动必须在老师陪伴下进行。

2012年9月25日

第五篇：幼儿园元旦活动方案

神木县第十一幼儿园2013-2014学

第一学期庆元旦活动方案 2014年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，所以我们特制订以下活动方案： 活动时间：2013年12月31日下午14:30

活动地点：幼儿园各班内

参与人物：全体师幼及家长朋友

活动目的：

1、通过元旦迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教

师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

5、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

活动形式：班级形式

活动过程：

1、来园活动(各班教室)

2、各班庆元旦活动

元旦活动注意事项：

1、活动时要注意安全。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。