幼儿园业务工作计划

第一篇：幼儿园业务工作计划

一、上学期分析回顾

在二期课改的大背景下,我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过我们大家的努力，教师们新的教育观念正逐步在教学实践中体现出来，幼儿园业务工作计划。如：老师关注了环境创设对孩子的发展价值，树立了幼儿的发展观，体现以幼儿发展为本，在工作的实践中能关注孩子的学习方式、学习态度及习惯方面的培养，并能在教学过程中开始观察和回应幼儿，但观察、回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。老师们积极投入教育科研活动，不断拓展和延伸我们的研究主题和研究内容。在一日活动中老师对课程平衡性的把握比较薄弱，尤其是在生活、游戏两方面的课程与其他课程的平衡。在班级常规工作方面，老师更要重视如何有效的培养幼儿“持久性”的发展。从教师的师资结构来看还是有些偏差，出现了教师专业发展不平衡。

二、指导思想：

继续以贯彻、落实、推进上海市二期课改为核心，我园以“生活教育理念”特色和市、县教育工作会议精神为指导，进一步落实科学发展观。以教育科研为先导，积极推进新课程实施、不断转变教师教育观念，提升教师的专业能力，以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。

三、工作目标

1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。

2、加强新课程研究，在实施新教材的过程中关注课程的平衡。

3、以与北门幼儿园结对带教为契机，学习他园的先进经验，加强教研指导，狠抓保教质量，提高教师的整体素质。

4、以抓教育教学活动的设计研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化户外游戏活动开展。

5、重视教研组建设，提高教研组工作效能

6、强化科研意识，加强科研的力度。

7、积极搭建幼儿园网络平台，完善幼儿园网页和班级网页体系，达到资源共享。

四、主要工作及措施：

（一）、创新队伍建设，促进教师专业成长。

1、深入理论学习，把握《指南》精神，关注幼儿基本经验的获得，通过对指南、经验、新教材的学习研讨，及本学期重点对“五个文本”的解读与学习，提高教师的理论水平、执行课程的能力与教育评价能力。通过结对带教，师徒带等形式进行有针对性、有实效的园本培训，增强教师之间，教师姐妹园专家、同行间的对话，促进观念的碰撞和行为的交流，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

2、重视继续教育，鼓励教师参加高学历进修，大力开展岗位练兵。

3、继续以保教质量的全面提高为目标，结合新课程的实施，组织全体教师听课、评课等活动。

4、因园实际，开展好园本培训。

5、继续开展“六个一”评比活动，全面提高教师的专业技能水平，即每学期上一节园内观摩课，写好一篇教科研论文，制作好一个多媒体课件，开展一个课题研究，读一本有意义的书。

具体措施：

1、建设“学习型”教师队伍。通过培训、自学，利用走出去、请进来等方式，内容包括思想政治素质、业务能力等，形式有：师德专题学习；公开观摩和交流活动等，从而帮助教师提升素养，促进教师教学研究、教学反思能力，工作计划《幼儿园业务工作计划》。

2、开展师徒结对活动，根据结对协议认真开展“帮教”工作，每次听课时要求记下反馈意见并及时进行意见交流，促进师徒共同成长。

3、开展新教师培训工作，在“幼儿园一日工作要求”、“怎样做好家长工作”、“怎样备好课”等多方面促使新教师有所提高，成长。同时组织开展新教师基本功练习：如：琴法（以自弹自唱和即兴伴奏为目标）、普通话等。

4、园本培训主要以“怎样撰写案例分析” ；“网络平台的建构和维护”；“生活环境创设与幼儿发展”；“新理念下的幼儿园课程平衡”等内容。提高教师专业水平。

（二）、加强新课程研究，在实施新教材的过程中关注课程的平衡。

1、进一步学习各年龄段幼儿的发展目标，在目标指引下开展教育教学活动。

2、加强关于“生活教学活动”的研讨、交流和设计活动

3、关注课程的整合，区域活动如何与主题活动的整合具体措施：

1、以教研组为平台，学习纲要，深刻领悟各年龄段孩子的特点，发展目标等，进行“优质集体教学活动”、“主题背景下的音乐活动”、“区域活动如何与主题活动的整合”等主题的研讨、交流活动和设计活动。

2、全园重视，开展各班生活环境创设的评比。

3、以多种方式（集中讲解式培训、研讨沙龙、案例分析等）间周开展的业务培训、学习活动，使教师不仅从理念上对课程整合了解，同时在实践中能正确合理实施。

4、园长听课要有目的地关注课程平衡情况。

5、结合我园特色“生活教育”的相关理念，对生活目标、生活内容、生活活动、生活环境等方面能有一定的领悟，并能在课程实施过程中进行融合。

（三）、抓好日常教育教学工作，提高教师专业业务水平。

1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。

2、加强指导，每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。

3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累，活动目标定位正确可行，其次，过程要体现实现这一目标的策略（顺序、形式、内容）。

具体措施：

1、加强新教师的培养。05年，我园引进了两名新教师，一名外系统的人员，今年，我园引进了一名外系统的人员，充实教师队伍，为了使这四名教师更快地成熟，我们一方面要鼓励这些教师参加县级培训、校本培训、与带教老师相互的听课指导、协作备课、活动展示、技能比武等形式，提高新教师的实际工作能力。，另一方面，给新教师压担子，去年有一名新教师担任大班组教研组长工作很认真，今年又安排一名担任教研组长和教科研组长并和有一定经验的教师配班扶持，他们一定很快成长起来的。

2、各班是公开“三个一”活动，既每个公开“开展一个主题活动”、“一个生活教育活动”、“一个家长工作活动”。

3、根据孩子的兴趣和家长的需要，尝试开展“每周一诗”活动。

4、业务园长深入班级听课，每周实行邀请听课或推门听课和指定听课活动，结合新《纲要》和园本课程理念及时反馈听课情况。每周查看教师备课笔记，及时反馈备课情况，提高备课质量，对个别把握教材有困难的新教师进行个别指导。

5、通过日常检查的方式对教师的日常工作情况进行测查，掌握第一手资料。

6、认真落实幼儿在园一日常规要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。给教师建立规范行为评分表进行考核。

（四）、重视教研组建设，提高教研组工作效能

1、加强关于“生活教学活动”的研讨、交流和设计活动

2、关注课程的整合，区域活动如何与主题活动的有机整合3、开展生活教育领域的研究，本学期将通过一课多上的形式，组织教师集中反复听课、评课，让教师们不断切磋教艺，提高组织该领域活动的能力。

4、可围绕“集体教学活动中教师的提问设计”、“教学活动的评价”、“一日活动中儿童的观察记录”、“学习情景的创设和组织指导策略”、“教学资源的有效利用和开发”等这五个专题进行研究，每个教师选择一个主题，在一学期中进行有目的的研究。

具体措施：

1、辅导员参与各教研组活动，了解各教研组开展活动的质量，掌握第一手资料。

2、每个主题实施后及时检查各类资料，加强过程管理。

3、由教研组长负责，间周定时间，定主题，定主角，激发教师的主人意识，积极参与活动的组织、研讨、交流，保证每次活动时间不少于1小时。

4每个组员一学期至少组织一次教研活动，活动准备充分，提供一个保教工作中遇到的实际问题，组员进行互助经验共享，对重点共性问题进行讨论，有活动详细记录。

（五）、以“真”为本，扎实做好教育科研工作。

1、继续不断拓展和深化我园课程特色生活教育主题，创建良好的科研氛围。

2、鼓励青年教师积极参与新课题的申报工作，所制定的课题计划有针对性，可操作性具有一定的实践研究价值。

3、推进各子课题的实施工作。根据各子课题的制订方案，各课题负责人认真、有序地开展活动。

第二篇：幼儿园业务工作计划

幼儿园业务工作计划

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存,以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量，幼儿园业务工作计划。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

二、工作重点

（一）、加强组织管理：

实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。

（二）加强教师队伍建设

1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。

2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。

3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。

（三）加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。

三、工作目标和措施：

（一）注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。

随着我园办园理念的转化,教师队伍也随之壮大,如何使一支更优秀的教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：

1、抓学习、抓提高。

一，是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的提高教学质量的信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵，工作计划《幼儿园业务工作计划》。开展教师基本功过关练习：带班教师继续攻破琴法，简谱，简笔画，舞蹈关（琴法以自弹自唱为目标）；

每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。（每学期一个月时间）

2、抓队伍建设目标管理。

在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。

（二）狠抓落实，不断提高教学质量

1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

（1）邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。

（2）争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。

（3）因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。

（三）优化育人环境，促进幼儿个性发展

1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

（1）建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。

（2）重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。

2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。（1）加强对幼儿的品德习惯教育。（2）养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。（3）丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。

（四）、加强教育教学质量提高幼儿园效益

1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。

2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。

3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。（先培训后进入课堂）

（五）、家园共育

开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。

总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。

第三篇：幼儿园2016年业务工作计划

中卫市第二幼儿园2016—2017学

第一学期业务工作计划

一、指导思想 ：

以“一切为了孩子的发展”为宗旨，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神, 以管理求生存, 以质量求发展，以常规抓基础，以科研促提高，进一步优化保教质量，切实加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

二、工作目标：

本学期业务工作以强化过程管理为主，充分调动教师的工作积极性，尊重幼儿的主体性、珍重幼儿的生活价值，大力营造良好育人环境、全面提高质量意识，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理，具体目标如下：

1.以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。

2.以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践幼儿园一日生活常规，不断提高幼儿园保教质量。

3.以园本培训为载体，探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，扎实开展教研活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。

三、工作重点：

本学期，我继续和老师们共同携手，努力做好幼儿园的各项工作，积极配合两位王园长的工作，创建更有凝聚力、向心力的二幼教师团队！1.加强教师队伍建设,建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。

2.加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。

3.严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范教师师德、礼仪行为。

4.以抓实教育教学活动为核心，加强学习和交流，优化教学管理，细化保教常规。

四、工作措施: 1.狠抓师德学习，将师德规范与教师日常教育教学行为紧密联系，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。

2.加强教育常规管理，优化每月教师常规工作的有效考核。3.突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师深挖幼儿园教材和其它教学参考书，组织全园教师进行公开课、示范课的互听互评活动，促使教师合理科学的组织幼儿园一日教学活动并吸取别人的教学经验，取长补短，打造精品课堂。

4.根据我园实际，加大园本教研和培训工作。本学期计划开展师德师风、教育教学工作计划制定与实施、幼儿园游戏、区域、音乐、美术、科学等活动的教法研讨等园本培训，切实提高教师的教育教学水平。

5.扎实开展教研组活动，做到每周定时开展，每次学习有主题、有准备，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，学期末有教研总结。

6.开展“传帮带”活动，通过老教师的示范课引领、领导推门听课等形式，促进年轻教师多向老教师虚心请教学习，加快年轻教师的成长和提高。

7.提高教师专业技能，逐月开展“弹唱跳画讲”五项教学基本功的才艺比武活动和自制区域活动操作材料比赛活动。通过开展岗位练兵，帮助教师继续攻破普通话、琴法、手工、舞蹈等业务难关。8.建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。

9.开展丰富多样的幼儿竞赛活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

10.开展丰富多彩的主题活动及以家园互动的形式，形成家园共育。如开展教师半日活动比赛、教育教学月效果汇报、每月主题墙的展示、班级幼儿作品展的出示等多种形式增进家园关系。

11.通过召开家长会、组织家长委员会等形式向家长介绍现代学前教育的发展趋势及我园的办学理念等，对家长共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流。

12.学期中开展家长开放日活动，定期家访。

13.带头并鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习，及时和教师分享外出学习心得，观摩研讨、写教育笔记、参加教育沙龙等。

14.做好幼儿园档案建档、整理、管理工作。

五、附：每月主要工作安排：

第四篇：2016年秋季幼儿园业务工作计划

2016年秋季幼儿园业务工作计划

在炎炎的夏日里一个暑期就这样匆匆的结束了，我们将迎来2016年秋季新学期的开始。蓦然回首，一直以来我园坚持《幼儿园工作规程》和《纲要》《指南》为指导，坚持把学《纲要》和《指南》的精神落实到我们的教学管理之中，全面贯彻教育工作会议精神，转变教育思想，大力推进幼儿园素质教育，强化管理，优化环境，全面提高保教质量，深入开展科研工作，努力探索幼教改革新途径。在以上的内容当中，2016年的春季工作还存在一些不足之处。

如：1.在师资队伍的建设上忽略了集体注重了个人的发展，导致了老教师们的懒惰性，幼儿教育水平得不到很好的发展，而新教师在工作中突显了个人积极性，认真学习，向有经验的老师取经，使自己很快融入到幼教行业。

2.在教研这块儿，园里成立了教研小组，但在教研的实施上和策略上没有一个固定的时间和交流。如游戏化早操的创编有教研的主题，但实际的教研流程未能呈现出来，教研成员有带头作用有理解，但其它参与人员全在教研人员的指挥当中去完成，根本没有正确的认识教研的主题和内容。

3．在半日活动观摩当中，我们忽视了幼儿教育学习当中的“师徒结对”的好方法，只是一味的通过培训，通过个人的理解去实施开展活动，导致了开放课程很多老师详案的规范、目标的确定、特别还有户外的开展远远不够。

结合以上工作中的问题，在2016年秋季工作中，我们逐月的安排好学期工作，让老师们有计划、有目的得完成学期工作。

一、幼儿园秋季学期重大事件安排表：

二、具体目标和措施;1.开学第一周，我们将由上至下制定各项计划如：园务培训（新学期班级管理及常规培训学习、班级管理技巧、幼儿的常规建立、新生入园情绪安抚技巧等）各班学期教育教学工作计划，班务工作计划，九月份教学月目标，月主题卡，月建构图，周计划的制定等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保计划认真的实施，每周业务人员将认真检查班级和教师的教育教学工作和教案，幼儿观察记录，期中将在学期考核基础上全面对每个教师进行考核。

2.随着教育事业的改革发展，我们应把科研教研实施起来，我们应懂得教科研的重要性，要知道“科研兴园”是幼教事业发展的重要途径。教研工作中以教师为主体，教师的教育活动为研究对象，而在本学期里幼儿园教研工作是以户外大游戏为主体，以游戏的开展为基础，有计划，有目的来提高我园的区域游戏活动，在教研工作中鼓励教师自我发展，自我超越。在本学期里我们将全园开展户外大型区域活动的研究，以园长为课题负责人，确立好课题研究员，小、中、大教研组组长（），制定并开展《户外大游戏课程》主题教研课题，9月20日张园长将组织全体教师接受对户外大游戏活动的培训；9月27日教研组长对自己收集的大型户外游戏资料进行汇总交流，全体班级教师进行旁听学习；10月11日各年龄组教研组长组织年龄组成员学习交流，确立好户外大游戏研究主题和实践班级。集体研究时间每周二中午12:30，集体户外游戏开展时间由各年龄组教研确定。在这样的教研活动中，经过反复的研讨，使全园的教师懂得了教研的重要性，共同活动的设计与实施，选择性活动的特点和理念等，为幼儿园的大型户外游戏的开展和实施提供了理论知识条件。3.强化自身建设，努力提高教师教育教学整体水平，教学工作中重备课，备好课是上好课的前提和关键，每周五中午12:30作为教师集体备课时间。以“师徒结对”，“以老带新”的方法引导老师相互学习，相互进步。制定好下周教育教学计划和教师们的备课，教师对教学活动做好充分的准备，避免无教案，无教具上课现象。加强教师反思能力，在实践学习，在反思中提高，教师要随时审视自己的教学行为，调整策略实践反思，在自己反思的基础上及时记录，每周写教学随笔一篇，每月写教学反思一篇，以提高教师的教育教学能力和写作能力。

三．充分利用家长、社区资源，努力构建和谐家园。利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。

1.开学第一周各班级以电话的方式开展好家园联系工作，写好家长工作计划，组织开展好学期家长会（让家长知道本学期班级的教学工作是什么？需要配合的工作有哪些等等）2.每一周班级老师通过对幼儿一周观察进行记录，及时的与家长交流，同时班级教师两周一次书写家园联系册与家长交流，做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。在本学期里，本园以“爸爸妈妈进课堂”“家长开放日活动”“早操展示活动”等等，让家长了解我园教育教学工作，形成家园互动，提高幼儿园的知名度。重视家园联系，搞好保教工作。四．搞好班级常规教育教学工作

学期中，各班教师遵循学期教学目标，教学工作月目标即月主题教学活动内容，周目标等开展教育教学工作，认真组织幼儿的一日教学活动。活动中遵循幼儿发展及学习特点，本学期是冬季随着天气的变化，我们将户外活动融入到一日活动当中，使幼儿在玩中学，学中玩。（主要开展的户外活动以“以老带新”的方法进行活动，主班教师上示范课，配班教师通过学习在全园开展开放日展示活动）时间在9月初进行。同时结合主题教学活动内容，班级教师可根据班级教学课程对班级每月设计主题墙饰。

教育教学工作中，各班级教师要认真做好幼儿成长观察记录，对幼儿进行全面的观察记录，全面了解幼儿的发展情况，使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面和谐发展。

在幼儿教育行业，不管是教师还是园内的工作都是要有计划有目的这样的工作才能很好的开展，通过以上的目标和实施策略才能看到老师们的成长，才能让老师的专业知识得到提高。因此通过教师们的成长，在期中（12月底-元月中旬）我们将组织教师进行技能大比拼，可以从美工、运动方面来进行活动。让教师们相互的学习相互的成长。

第五篇：幼儿园业务园长个人工作计划

幼儿园业务园长个人工作计划范文（精选5篇）

日子如同白驹过隙，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园业务园长个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园业务园长个人工作计划1

一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。

1、新入职教师：

新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

2、现在职教师：

结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。

3、管理人员：

做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。

二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。

1、新入学幼儿：

做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。

2、老生：

各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。

三、加强教研的针对性和实效性

这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。

四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。

1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。

2、区域环境建设：

各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。

3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。

五、继续做好后勤服务：

控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做创新。

六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

幼儿园业务园长个人工作计划2

一、指导思想

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务

继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2、开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。

3、继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。

4、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5、继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。

6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施

㈠加强常规管理，在精细中求规范

优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则（试行）》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

2、加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。

3、加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。

㈡强化教师培训，在专业上求提升

加强师德修养

⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。

每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的`教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。

2、加强业务培训

⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座（2次）；区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动；一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。

⑵加强骨干教师和青年教师的培养。

a、骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。

b、青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1—2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。

幼儿园业务园长个人工作计划3

幼儿园在2月份工作总结如下

一、已经完成的工作：

1、做好幼儿园招生工作。

2、创设良好的教育环境。

3、做好各项开学准备工作（如：制作接送卡、领取教材及教学用具）。

4、教师根据本班幼儿发展水平，制定班级工作计划、课程计划。

5、进行了幼儿入园常规训练。

6、完成各年龄班的早操、午操编排。

7、参加公司“庆三八”工间操排练。

8、做好了幼儿教师开学前有关行为规范培训。

二、存在的问题和不足：

1、园内布置还可以，但外墙布置不够，没有足够的卡通画。

2、幼儿入园常规训练还要继续。

三、幼儿园3月份工作计划

1、组织庆“三八节”活动。

2、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展《爱护小树苗》、《保护海洋总动员》、《净化污水》等环保主题教育，组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”，培养幼儿的环保意识和行为习惯。

3、检查各年龄班的早操、午间操编排。

4、幼儿安全教育活动月

5、开展消防安全演习活动。

6、进行幼儿体检。

幼儿园业务园长个人工作计划4

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚。因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（6）能两人相距2―4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

幼儿园业务园长个人工作计划5

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿考勤登记表。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育育的效果。

1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对各班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!