第一篇：初一新生入学体质测试制度
初一新生入学体质测试制度
新生入学体质测试制度 为全面了解学生情况，促进学生健康成长，我校将根据中学生《国家学生体质健康标准》对入学新生实行体质测试制度。
一、要在测试工作小组的领导下，统一认识，端正态度，全力搞好《标准》测试工作。工作小组负责《标准》测试的全面工作。体质健康测试中心负责测试工作的具体组织和安排，各班主任全力配合体质健康测试的工作。
二、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生有效证明填写《中学学生体质健康记录卡片》进行相关体质测试。测试同时，认真逐项填写该记录卡。
三、体质测试在学校卫生室进行，由校医制定测试方案。体质测试内容包括学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、心胸肺功能，并记录学生的既往病史。
四、保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。定期对测试仪器进行维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。在测试过程中，学生应爱护测试仪器设备，自觉维护测试场地的秩序和卫生。对不听从指挥，造成仪器设备人为损伤者，要追究当事人的责任并给予经济处罚。
五、体质测试过程中，测试人员必须认真负责，准确记录学生的体质状况。完成新生入学体质测试后，将测试结果通知家长或监护人，并有学校保存学生的健康卡片，建立专门资料管理档案，存档备查。
六、测试小组要认真做好《标准》测试工作的检查与监督，发现问题及时解决，定期召开测试工作会，不断总结，提高测试工作的时效性与科学性，保证测试工作的顺利进行。
朱田镇初级中学
2012年9月
第二篇：新生入学体质测试制度
新生入学体质测试制度
为全面了解学生情况，促进学生健康成长，我校将根据小学生《国家学生体质健康标准》对入学新生实行体质测试制度。
一、要在测试工作小组的领导下，统一认识，端正态度，全力搞好《标准》测试工作。工作小组负责《标准》测试的全面工作。体质健康测试中心负责测试工作的具体组织和安排，各班主任全力配合体质健康测试的工作。
二、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生有效证明填写《小学学生体质健康记录卡片》进行相关体质测试。测试同时，认真逐项填写该记录卡。
三、体质测试在学校卫生室进行，由校医制定测试方案。体质测试内容包括学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、心胸肺功能，并记录学生的既往病史。
四、保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。定期对测试仪器进行维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。在测试过程中，学生应爱护测试仪器设备，自觉维护测试场地的秩序和卫生。对不听从指挥，造成仪器设备人为损伤者，要追究当事人的责任并给予经济处罚。
五、体质测试过程中，测试人员必须认真负责，准确记录学生的体质状况。完成新生入学体质测试后，将测试结果通知家长或监护人，并有学校保存学生的健康卡片，建立专门资料管理档案，存档备查。
六、测试小组要认真做好《标准》测试工作的检查与监督，发现
问题及时解决，定期召开测试工作会，不断总结，提高测试工作的时效性与科学性，保证测试工作的顺利进行。
第三篇：新生入学体质健康测试制度
新生入学体质健康测试制度
为了全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》。牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想。引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提高我市中小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。特制定本制度：
一、全市各中小学校要认真组织新生入学体质健康测试工作。合理安排测试时间，采取灵活方便的测试形式，做好测试人员的培训工作和测试器材设备、场所的准备，测试过程中要以班为单位组织进行，测试结果和成绩登记要认真核准，确保数据的准确无误。
二、测试项目必测项目严格按照国家《标准》执行，测试内容可根据本校的实际情况制定。但测试项目要科学合理。适合刚入学的各级新生。
三、测试结束后，要对测试数据结果进行统计分析，了解每个新生的基本身体素质状况，以便采取预措施。
四、各单位要将测试结果上报上级教育行政部门，学校要对学生身体素质进行综合分析，采取必要措施，遏制学生体质下降趋势。学校还要适时向家长进行通报。
第四篇：体质测试制度
体质测试制度
《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况总结如下：
一、积极宣传，提高认识、加强管理
从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行，要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体活结合实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果
第五篇：新生入学测试
Welcome toMDNewConceptEnglishTrainingCenter
新生入学测试卷
一．拼读下列单词
[spi:k][‘leitə][‘stʌdi][‘insektz][θiŋ][kuk][sekənd]
[si:zən][diʃ][tel][dʒænjuəri][dʒu:n][tʃɑ:t][sli:p]
[wə:k][flæt][rəud][‘vilidʒ]['fɔrist][skai][sʌmtaimz]
二．比较下列单词，你发现了什么？
hat[hæt]帽子fat[fæt]胖的plan[plæn]计划
①②③
hate[heit] 讨厌fate[feit]命运plane[plein]飞机
规律：
三． 朗读对话并口头翻译
A:What colour's your new dress?
B:It's green.Come upstairs and see it.A:Thank you.B:Look!Here it is!
A:That's nice dress.It's very smart.B:My hat's new, too.A:What colour is it?
B:It's the same colour.It's green, too.A:That is a lovely hat!
四.写出下列单词的复数形式
man
五．写出下列单词的现在分词(即动词的ing形式)
shave________walk________
六．翻译下列句子
1.他常常去学校。（常常：often）
2.我们昨天去丽水了。（昨天：yesterday）
3.他正在吃午饭。
4.我以前是一名老师。丽水市怡景花园物业大楼一楼
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