济南市外来务工农村劳动者学车补贴说明（小编整理）

第一篇：济南市外来务工农村劳动者学车补贴说明

关于济南市和外来人员学习机动车驾驶证补贴的说明

一、济南市人员培训条件说明：

济南市户籍（非集体户籍）、城镇失业人员、农村失地人员和农村富余劳动力。

二、外来人员培训条件及说明：

1、在法定年龄内，已申领济南市暂住证的市外来务工人员（包括省内16地市，外省人员均可）。2、3、4、在本市未就业的外来人员。技能培训补贴须在结业后半年内由省劳动部门统一审核发放。培训后不能出具本市就业的相关证明，补贴费用不予发放。

三、补贴办法流程：

荣和驾校受理报名→持身份证（外来人员加带暂住证）→到办理暂住证的县（区）劳动就业服务机构劳动保障服务机构报名登记→申领就业培训推荐信→荣和驾校登记培训→合格后→驾校6个月内→向培训机构→外来人员提交培训人员劳动合同（劳动协议）→服务机构审核、确认→驾校通知学员领取政府补贴800元。

提示：学员在报名至科目一考试之前，需开出就业培训推荐信，并交给驾校财务处，否则系统无法申领补贴。

四、培训补贴申领程序：

1、学员结业一个月内由驾校上传学员《就业培训推荐信》、《驾驶证》、《结业证》、外地人员需传《劳动合同》。

2、济南市人力资源和社会保障局每季度进行一次全济南市的培训人员审核。

3、审核后将全市审核的结业人员按照各县（区）分班期打印花名册。

4、再下发各县（市）区劳动就业办公室培训科，并审核盖章。

5、经县（市）区确认外地人员和济南人员信息，确认支付培训补贴60%。

6、申报财政有关部门将补贴打到就业培训专业账户，驾校通知学员领取60%补贴。

7、对济南市参训人员已实现就业的，就业学员持单位《就业协议》或《劳动合同》

交到驾校，驾校按照以上程序上传相关合同和协议，申报补贴40%，待济南市

人力资源和社会保障局审核及一系列程序，再支付剩余40%补贴。

第二篇：关于外来务工子女入学的有关说明

关于外来务工子女入学的有关说明

申请在本市就学的外来务工人员子女须向就读镇和学

校提供相关材料。具体包括：（1）随父母在流入地暂住，有学习能力，未接受完九年义务教育的学籍材料；（2）监护人及子女户口簿、在流入地一年以上的暂住证；（3）父母在本市相对稳定的工作证明(与用工单位签订的劳动合同、工商营业执照等)；（4）符合户籍所在地计划生育政策规定的有关证明(必须是户籍地乡镇以上计划生育部门出具的证明)。

符合入学条件的对象，由其父母凭相关证明材料在规定时间内，向暂住地学校提出入学申请，经学校同意后，按照学籍管理规定办理入学手续。

到成都市全日制公办中小学就读的进城务工就业农民子女，由其父母持原籍户口簿、本市暂住证和劳动合同或工商营业执照、纳税证明（申请就读初一或转学，学生父母须同时提交原就读学校和教育行政部门出具的毕业证明或转学和学籍证明），在开学前的规定时段，到所属城区教育行政部门指定点报名登记，由当地教育行政部门统筹调配后，到划片指定的公办中小学办理入学手续。

办理《外来务工人员子女入学资格审核》

一、服务对象

成都市五城区及高新区以外到本市五城区及高新区范围内务工就业农民的子女，且申

请到成都市全日制公办中小学接受义务教育。

二、办理依据

《关于做好2006年成都市进城务工就业农民子女接受义务教育具体工作的意见》

三、提供材料

1、进城务工就业农民本人在成都市五城区和高新区务工就业的劳动合同（由市劳动保障局统一印制、编号、免费发放，重新换签或新签的到劳动保障所领取）或工商营业执

照、纳税证明；

2、进城务工就业农民本人于2006年5月15日前在本市公安机关办理且有效期内的IC卡暂住证；

3、进城务工就业农民本人及子女的原籍农业户口簿等有效证件。

四、办理窗口

各街办政务服务中心

五、办理程序

1、家长持以上材料于每年5月16日至6月6日到暂住证所在街道办事处政务服务中

心申请审核，并办理《成都市进城务工就业农民子女接受义务教育证明》；

2、在规定时间内，家长持《成都市进城务工就业农民子女接受义务教育证明》到区

教育局指定的报名点登记报名。

六、收费标准

不收费

需提供材料：适龄儿童及其父母户口本、父母一方所在单位的务工证明、暂住地相关证明、流出地县级教育行政部门出具的同意外出就学证明。

办理流程：

1、进城务工就业农民同住子女在我市接受义务教育，应由父母（或其法定监护人）向暂住地教育主管部门提出申请。

2、暂住地教育主管部门审核。

3、暂住地教育主管部门审核后，对符合条件的，为其出具《XX市进城务工就业农民同住子女分配入学通知书》，并将其安排到相对就近、班额不满的公办中小学。

第三篇：农村小学外来务工子女教育现状及应对策略

农村小学外来务工子女教育现状及应对策略

【内容摘要】随着温州经济的发展，一批批外来务工人员来到瑞安务工。而这几年越来越多的打工者都携妻带子，由此带来的子女就学问题得到了政府和教育主管部门的重视，瑞安教育局在今年的义务教育工作会议上明确提出要关爱弱势群体，其中就包括外来务工子女。那么外来务工子女的现状如何；他们有没有很快地融入新的集体；学习条件又如何；家长对孩子学习的关心吗；以及他们和家长的安全意识强吗？

【关键词】外来务工子女关爱教育现状策略

瑞安市上望办事处小学共有3000多名学生，其中外来务工子女占了三分之一，而我们学校的外来务工子女将近四分之三。外来务工子女的教育问题已经成为我们新的课题。笔者通过对所在农村小学外来务工子女有关情况的调查与分析，尝试解决有关外来务工子女的教育问题。以下以本学校和笔者所带班级为例进行阐述。

一、帮助外来务工子女尽快融入班集体，让他们走出孤独。

1、现状

心理学家威廉姆斯认为：“人性最深刻的原则，就是恳求别人对自己的关怀。”一个来自贵州的学生在日记中这样描述：“我今年十三岁，这个学校已经是我上过的第四个学校了，最短的那一次我只刚刚叫上同学们的名字就转学了。我在学校里感觉很孤独。”

在我们学校里，像这样频繁转学的外来务工子女不在少数。据调查，有62%的同学认为自己很孤独，没有好朋友。

2、应对策略

一个人到了一个陌生的环境，会把自己封闭起来，这是人的本能。外来务工子女大都来自经济相对落后的地区，他们的心理状况、接受能力、家庭背景、地域、语言、教学进度、教材内容、学科设臵、生活环境和习惯都与本地学生有明显的差别，所以一开始都会表现得沉默寡言。长此以往，势必会影响其身心的健康发展，还可能会导致“自我封闭”。因此，需要我们班主任对他们倾注更多的关爱和耐心，使他们更快地融入班集体，成为班级中的一员。

开学第一天学校给外来务工子女的印象特别重要，班主任应该用自己热情来消除他们的陌生感。比如这个学期，我们班又来了一个外来务工子女李小梅，第一天报到时，当她一出现在教室门口，我就迎上去，热情地表示对她的欢迎，并让她上讲台介绍自己，说自己的爱好，特长，也说说自己的家乡。同学们都投去友好的目光，使她感受到温暖．来注册时我已经了解到她成绩较差，就安排了一个比较好的位臵给她，让旁边的同学击关心她、帮助她。后来发现她画画画得不错，我就有意识地安排她担任美术课代表，增强她对班集体的责任感和荣誉感．经过一系列的措施，她终于变得合群了。

我还根据外来务工子女的兴趣特长，创造机会让他们在集体活动中崭露头角，在同学们的肯定和表扬中，燃起其乐于参与集体活动的热情。每个学期，我们班都会举行不同主题的队会，孩子们通过朗诵、舞蹈、快板、小品等丰富多彩的文娱活动一展身手，彼此之间的关系也更加融洽了。一位来自安徽的学生开心地说：“来到这里念书后，我交了不少好朋友，也喜欢上了这里的老师。我希望自己能在这里好好学习，将来考上大学。”

二、帮助外来务王子女提高学习成绩，让他们树立信心。

1、现状

外来务工子女流动性强，并且他们的父母忙着打工赚钱，无暇顾及子女的学习，以至于外来务工子女学习成绩普遍较差。我们班的浊沈去年刚转进我们学校五年级，老师们对他的印象是“憨厚朴实，看上去十分可爱机灵”，学生母亲也说他在以前的学校里成绩是数一致二的。但经过一个月的观察，我开始发现小沈身上的一些缺点：作文不太会写，最好的一次也只写了不到200字；完成的作业质量也不高，总是有不少错误；上课听讲不认真，总是爱玩一些小东西。

在一次谈话中，我了解到小沈来自贵州的一个小村子，以前每天上学要走几里地。在原来的学校里，只要上课听了，考试考了，老师就觉得可以了，根本不会管什么学习习惯和方法。小沈还说，父母每天工作都很忙，根本无暇顾及他。我终于明白了其中的原委，从那一天起，给小沈建立了一个“小小档案袋”。

2、应对策略

“小小档案袋”记录了小沈成长的每一个细节。课堂上，我鼓励

小沈站起来朗读课文，一方面培养语感，一方面增强他的自信心；至于写作，我鼓励小沈多看课外书，还给他买了本硬面抄，让他摘抄美文佳句；小沈的父母基本上不给他买课外书，我就自己掏钱买一些童话书和作文书送给小沈；我还让其他同学多帮助小沈，让他们找出小沈文章中精彩的部分在班上进行学习交流……渐渐的，小沈的作文有了很大进步，有时还会写出一些精彩的片段，好几次都贴在了班里的“作文角”上。有一次他在作文中写道：刚来新学校时，我学习成绩不好，在班级里总抬不起头来。没想到，经过老师一个学期的辅导，再加上我的努力，学习成绩提高了不少，老师也常常表扬我，这让我更有信心了．

三、建立家校联系，促进外来务工子女全面发展。

1、现状

外来务工人员大多为生计而奔波，没有时间管孩子，文化水平低，没有正确的方法管理孩子，而且对学校的教育教学活动和教师的教育教学方法有许多不理解甚至误解。这些现象都影响了学校的教育教学效果，甚至出现了“5+2=0”（五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零）的尴尬局面。笔者通过对学校100名外来务工子女的调查发现：他们做作业时，10.8%的家长外出工作不在家，20.2%的家长在看电视、打牌或做家务；有3.7%的学生无固定地点做作业，9.6%的家庭没有书桌供孩子学习，43.1%的家庭无独立学习的房问……因此，加大家庭教育的力度，提高家长教育素养是解决问题的关键所在。

2、应对策略

我们学校通过开外来务工子女家长会、请教育专家讲座、家访、建立家校联系本等方式，使家长获得一些具体、科学、实用的教育方法，让家庭教育与学校教育同步、配套，促进外来务工者子女全面发展。

池某上个学期中途转进我们班级，个子比同龄人要小得多，上课从来不举手发言，平时作业不是忘在家里了，就是没做，学习上有问题从来不请教老师或同学。我问他父母知不知道他回家不写作业的事情，他说爸爸妈妈每天都很晚才回来，没时间管他，也从来不看他的作业。在接下来的日子里，我除了对他进行疏导之外，还通过电话、家访等各种途径积极和他家长联系，相互交流他在学校和家里的情况。通过教育家长，让家长知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物质，也需要关心、关注、关爱和鼓励等精神食粮。让父母用正确的方法，正确的思想来教育孩子。

四、重视安全教育，提高外来务工子女和家长的安全意识。

1、现状

近几年外来务工子女的安全问题日趋严重。据有关部门统计，每年的未成人意外伤害事故中有80%是外来务工子女，其中大部分都是死于溺水和交通意外。瑞安市每年因溺水和交通意外而死亡的外来务工子女都不在少数，在去年暑假，某小学就有一例溺水身亡事件。据调查，外来务工人员子女多数来自中西部山区农村地区，缺乏必要的预

防溺水事故的安全知识和交通安全意识，90%以上的学生上学和放学又都无大人接送。因为缺少了家长的看管，他们往往喜欢结伴在路上和河边玩耍，这样就很容易出事故。

2、应对策略

针对以上问题，我们学校要建立了预防溺水事故和交通事故的安全教育制度，做到平进教育和专门教育相结合。每年4月至5月，学校要开展预防溺水事故的安全教育专题活动。学期初和学期末，学校都把外来务工子女和家长集中起来，请交警对他们进行交通安全教育，并要求家长对学生往返学校的路上尽量接送。

农村小学外来务工子女的教育任重道远，以上只是笔者肤浅的做法。我们应该努力地去解决外来务工子女的教育问题，让他们和我们共享一片蓝天！

【参考文献】

中小学班级管理集粹周鸿辉马甫波主编浙江教育出版社 班主任兵法万玮著华东师范大学出版社

第四篇：农村学校外来务工子女教育现状分析及对策

农村学校外来务工子女教育现状分析及对策

泰州市姜堰区兴泰中心小学陈大祥

近年来，乡镇工业迅猛发展，外来人口明显增多，农村学校外来务工子女就读的人数也逐年递增，提高对外来务工子女教育状况的重视,加强对外来务工子女教育的研究,逐步完善对外来务工子女教育的管理措施,已成为农村学校研究的课题。

一、外来务工子女教育现状的分析

1，农村学校外来务工子女就读的人数在逐年增加，转进转出频繁，学生流动性大。

2，外来务工子女基本没有接受过完整的早期教育，甚至根本没有接受过早期教育。由于家庭影响，经常转学，使得他们几乎每年都在学习不同版本的教材，知识零碎，衔接不上，甚至读小学高年级了竟然没有学习过英语，加之学习环境差，家长自身接受教育有限，文化素质较低，督促不力，缺乏教育方法，更谈不上辅导，因而大部分学生的成绩较差。

3，外来务工子女能吃苦耐劳，动手能力，自理自立能力较强，大胆乐观，自我满足度低，因而幸福感较强，但和本地学生相比，由于成绩差，生活条件和经济条件差，因而常常感到自卑和孤独。

通过以上分析，他们的心理健康、行为习惯、学科成绩这三方面都存在问题。

二、外来务工子女教育的对策

1、了解心理问题，讲究解决方法

外来务工人员一般来自于贫困而落后的地区，这一特殊群体往往受到当地居民的歧视和排挤，其子女已经适应了原出生地的风俗生活习惯和道德文化，并形成了相应的性格特点，来到了相对较为发达、文明的地区后，原先的一些自由自在、无拘无束的习性受到了前所未有的约束，在心理上形成了巨大的落差，感觉不适应，茫然不知所措，加之学校部分教师与同学的态度，使他们的心理更加自卑了，性格更加内向。

根据《义务教育法》的相关规定，从以人为本，公平义务教育、构建和谐社会出发，让外来务工子女享有和本地孩子平等的受教育权。作为学校，首先要敞开大门欢迎外来务工子女入学就读，将他们纳入教育招生计划，让他们各方面享受与本地学生同等待遇。同时要加强对教师的思想教育，提高教师的思想认识，树立大教育观，在党员教师中开展帮扶帮教活动，更加的关爱他们、帮助他们。要用他们能吃苦耐劳，独立性强，上进心强等优点教育本地学生，同时通过班队活动、爱心传递、家访、心理健康教育等，消除他们心里落差，让他们感受到温暖，感受到快乐。总之，教师要关注、帮助、温暖、感染他们，就一定能解决好他们心理问题。

2，实行专项管理，家校互动互通

外来务工子女将越来越多，而且流动性较大，因此学校要加强对他们的特殊管理，最好实行专项管理，建立好花名册、学生档案、学籍卡，建立学习辅导、心理辅导、成绩跟踪、安全教育等相关制度,也可以组织一些相关活动,如“爱心捐助”活动、“手拉手”活动、“帮扶帮教”活动、家访等。

外来务工人员子女多，工作劳苦忙碌，家庭教育几乎空白，对子女的关心程度低，极少和子女交流，对孩子的心理状况、学习情况、行为表现几乎不知晓，所以作为学校和教师要主动和家长联系，要充分利用校讯通信息平台、家长会、家访、等方式及时和家长联系。教师在与家长沟通交流时，一定要注意方式方法，和家长讲清道理，教给他们一些教育方法，指导他们配合学校和老师共同教育好学生。

3，摸底分层推进，逐步提高成绩

外来务工子女学习差异性很大，他们当中有不少智力水平高于当地学生，但由于他们原有的教育环境、学制、教材体系与当地的学校不同，再加上家庭的自身各方面的影响，他们的学习成绩一般都低于当地学生。针对上述情况，我们首先对这些学生学习成绩进行摸底，建议其上哪一年级最为合适；其次，在教学中注重循序渐进，降低对他们的一些学习难度，注重设计多种类型的作业，让其感受到成功的喜悦，并及时鼓励，提高他们学习的信心和积极性；第三，我们对这些学生加强了个别辅导，根据他

们的学科成绩制定专项的辅导计划，利用中午、放学后时间对他们进行单独辅导，一般经过一两年左右的时间努力，这些学生的成绩基本上能跟上来。一部分学生还能进入班级优秀学生的行列。这些学生学习成绩的进步与提高，对于学校来讲，提高了大面积的学生质量。

外来务工子女成了学校的重要一员，他们同是祖国的花朵，同在阳光下受到同等的教育权利，为他们创造一个美好的未来！

第五篇：成都市青羊区2012年外来务工就业农业劳动者子女接受义务教育办理流程图

成都市青羊区2012年外来务工就业农业劳动者子女接受义务教育

办理流程

为方便外来务工就业农业劳动者办理其子女接受义务教育的相关手续，现将办理流程通告如下：

备注：

参照《成都市人民政府办公厅关于

<成都市居住证持有人子女接受义务教育实施细则

>的通知》

（成办发【

2005】37号）精神，为与《居住证》持有人子女入（转）学办法一致，故：

1． 已在本市五城区（含高新区）义务教育阶段就读的《临时居住证》持有人子女同《居住证》持有人子女一样，原则上不再办理在城区内转学；

2． 小学、初中毕业年级（小学六年级、初中三年级）不接收转学生。

3． 已在成都市城区内学校就读、审核合格的非毕业年级在校生继续在原校就读，直至完成该学段学习；小学毕业年级在校生按照《2012年成都市小学毕业生升入初中学校办法》安排升学。

二〇一二年五月十四日

成都市青羊区《成都市居住证》（有效期：5年）持证人子女入（转）学

办理流程

按照成办发【2005】37号文件的精神，凡在成都市公安机关办理了五年期且在有效期内的《成都市居住证》、居住在我区内、拟2012年9月入（转）学的“居住证”持证人子女，可以申请在我区学校就读。具体办理流程如下：

一、领取并填写《成都市居住证持有人子女入（转）学登记表》

时间：6月15日以前（工作时间内）地点：居住地所属的街道办事处 需准备的证明材料：五年期《居住证》IC卡

二、发证机关审核确认

时间：6月15日以前（工作时间内）地点：发证机关（公安机关）

办理事宜：1.将填写完毕的《成都市居住证持有人子女入（转）学登记表》提交给《成都市居住证》发证

机关（公安机关）审核；

2.发证机关审核后，在《成都市居住证持有人子女入（转）学登记表》上加盖公章确认。

三、入学初审、登记

时间：6月4日-6月15日（工作时间内）地点：居住地所属的街道办事处需准备的证明材料（原件和复印件）：

1.经发证机关（公安机关）加盖公章后确认的《成都市居住证持有人子女入（转）学登记表》； 2.《居住证》持有人的《居住证》IC卡、居民身份证； 3.《居住证》持有人及其子女在原籍的户口簿；

4.《居住证》持有人子女申请小一新生入学的须填写《未就学声明》；若为非起始年级新转入学生，还应出具

原就读学校签章的《原学校就读证明》；

四、公布拟安排的就读学校

时间：7月19日地点：居住地所属的街道办事处

五、接受复核、办理入学手续

时间：7月19日-20日地点：拟安排就读的学校

办理事宜：接受学校对申请入学材料的复核，审核通过后即办理入学手续。备注：

1.已在本市五城区（含高新区）义务教育阶段就读的《居住证》持有人子女原则上不再办理在城区内转学； 2.小学、初中毕业年级（小学六年级、初中三年级）不接收转学生。

3.已在成都市城区内学校就读、审核合格的非毕业年级在校生继续在原校就读；小学毕业年级在校生按照《2012年成都市小学毕业生升入初中学校办法》安排升学；

4.如申请人提交的申请材料经查为虚假，则此次入学申请视为无效。

成都市青羊区外来务工就业农业劳动者子女就学申请表

本人__________,申请子女____________在成都市接受义务教育。我保证提交的材料真实有效，如有虚

假，本申请视为无效。

申请人已出示以下证件及材料的原件，并提交复印件

1、临时居住证（）

2、原籍农村户口簿（）

3、劳动合同或其他有效证明材料（）

4、工商营业执照（）

5、纳税证明（）

注：未出示劳动关系真实存在相关证明材料的，须出示本人实名制所属的“工商营业执照”和“纳税证明”。

2012年月日