《心知识》集团编辑部心理测验数据支持业务

第一篇：《心知识》集团编辑部心理测验数据支持业务

《心知识》集团编辑部心理测验数据支持业务

毕业论文想好了，找不到人做测验？有好的想法，但是不知道用哪个问卷好？想好了问卷，但没有详细的问卷？问卷做好了，可是找谁测呢？找不到测验对象？测好了，结果怎么分析呢? 头痛……

这里、此刻头痛一去不复返

编辑部各分部教职心理学专业本科以上学历背景，64%为心理学硕士研究生，且从事心理学专业教学、心理咨询师培训和心理咨询等心理学相关工作多年，对心理学毕业论文和心理咨询师考试论文具有较深厚认识，为您提供专业、安全和原创的论文写作支持服务。心知识集团编辑部拥有充足的心理测验被试群体，精通心理测验结果分析。

一、测试问卷支持：为您提供各类专业心理调查问卷；

二、测试数据被试支持：

1、历年心理健康测试数据：

A、心理测试原始问卷（去除被试身份及联系信息复印件）；

B、心理测试原始数据录入表（去除被试身份及联系信息复印件）；

C、心理测试数据统计结果；

2、订制式心理健康测试数据：

A、各年龄段被试心理测验结果；

B、各地域分布被试心理测验结果；

C、VIP心理测验服务。

三、测试数据技术支持：

A、测试数据结果录入

B、测试数据统计分析服务

第二篇：《心知识》集团编辑部心理学毕业论文写作指导业务

《心知识》集团编辑部心理学毕业论文写作指导业务 论文不会写？不知道怎么开始？不知道做哪些测验？找不到测验对象？不会做测验数据分析？不知道写的效果怎么样？导师没空看论文？助教没空还给脸色！……

这里、此刻困扰一去不复返

编辑部各分部教职心理学专业本科以上学历背景，64%为心理学硕士研究生，且从事心理学专业教学、心理咨询师培训和心理咨询等心理学相关工作多年，对心理学毕业论文和心理咨询师考试论文具有较深厚认识，为您提供专业、安全和原创的论文写作支持服务。《心知识》集团另为编辑部成立数据支持中心，为您提供心理学数据调研支持服务。

一、心理学论文写作服务

二、心理学论文选题指导服务

三、心理学论文开题报告写作服务

四、心理学论文文献综述写作服务

五、心理学测验指导服务

六、心理学测验被试支持服务

七、心理学测验数据处理服务

八、论文修订和润色服务

九、论文答辩模拟服务

十、论文外文翻译服务

十一、论文写作VIP服务

十二、其他论文服务

第三篇：心理测验相关知识

心理测验相关知识

（一）北森16PF人格测验

题目数量：

181

所需时间：

30min

简介：

该系统的开发背景是最新的胜任素质模型以及“人-岗匹配”原理，从企业应用角度，测试了现代企业招聘中十分关注的维度特征，帮助招聘人员实现轻松，有效招聘。另外，该系统的测试报告详细分析了员工的个性特征，人际关系、决策能力、社会适应性、做事风格等方面的素质，辅助企业在安置、培训、选拔、考核等各种环节中的人事决策。

详细资料：

一、系统理念：

根据最新的人力资源和管理科学的研究表明，不同公司的不同职位对人员的各方面素质的要求差异很大，不同人格特性的人适应不同的岗位。所以，制定自己企业各个岗位的人格特征模型，有针对性地了解应聘者的素质特征，实现“人-岗”匹配，即可在很大程度上提高招聘的有效性和准确性。

北森公司基于职位素质要求，利用国际上最新提倡的“人-岗匹配”原则，开发了北森新16 PF测评系统。

二、理论基础：

16PF人格测验是根据心理学家卡特尔(R.B.Cattell)的人格理论编制的。卡特尔经过多年对人格因素的研究，确定了16个因素，在此基础上发展了“人格16因素问卷”，用以测量相关特质维度上的个体差异。卡特尔的人格特质理论模型分成四层，即个别特质和共同特质，表面特质和根源特质，个体特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质，所包含的16个人格因素为乐群性、聪慧性、稳定性、影响性、活跃性、规范性、敢为性、情感性、怀疑性、想象性、世故性、忧虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性。通过对个体的16个人格因素的分析，可以判断受测者的个性特征，人际关系、决策能力、社会适应性、行为风格、心理健康等方面的特征，辅助企业在安置、培训、选拔、考核等各种环节中的人事决策。北森新16PF人格测验也可以帮助企业制定科学、准确的岗位胜任素质模型。

三、报告构成：

北森新16PF招聘系统根据心理学的理论基础和人事管理的综合信息，提供了不同层次的报告内容：

乐群性、情绪稳定性、影响性、独立性等16个基本维度的特征

心理健康、专业成就、工作创造力和社会适应性等4个方面的预测分数

人际关系、决策能力、做事风格、心理健康等4个综合方面的解释

四、应用方向：

可以用于企业的安置、培训、选拔、考核等人事环节。

五、适用群体：

企业员工和应聘者。

（二）艾森克个性测验

题目数量：

所需时间：

30min

简介：

艾森克个性测验（Eysenck Personality Questionnaire，简称EPQ），是英国心理学家艾森克教授(H．J．Eysenck)编制的一个专用于人格测量的心理测验工具，经过50年来的发展和反复修订，在世界各国得到了广泛应用，现已成为心理门诊、精神病院、教育、人才招聘选拔、职业规划等行业应用广泛的心理测验工具，其价值已得到医学心理、心理咨询、婚恋家庭、社会科学、人才测评等应用领域心理学工作者的肯定和喜爱。

详细资料：

理论背景

个性是指一个人在现实环境中对各种事物表现出比较稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式。个性测验是通过测量方法测量出人在一定的情景下，经常表现出来的典型行为和个性品质，例如兴趣、爱好、情感、气质、性格等。心理学家对个性的不同方面进行观察、归纳、总结，可以归结成个性特质类型。英国心理学家艾森克认为个性类型不是非此即彼互相排斥的，个体在不同的类型上都会有不同程度的表现。艾森克提出了三个个性类型维度：外倾-内倾，神经质-情绪稳定性，精神质-超我机能，个体在这三个维度上的分布可以区分出不同的个性类型。问卷内容

艾森克个性测验，在实际使用中有很好测量效果。EPQ是自陈式问卷，包括三个维度四个分量表：

E量表：测量内外倾维度，反映外向、好交际的倾向，是人类性格的基本类型。

高分特征：不易受周围环境影响，情绪冲动而难以控制，爱交际、喜聚会、渴求刺激，并会粗心大意和爱发脾气；

低分特征：低分者较易受周围环境影响，情绪稳定，好静、不爱社交、冷淡，喜欢有序而稳定的生活和工作，极少发脾气。N量表：测量神经质-稳定性维度，反映的是正常行为表现出的情绪是否比较稳定，表明从异常到正常的连续特征。

高分特征：焦虑水平高，情绪易变化，容易激动；

低分特征：稳重温和，不易焦虑，情绪反应轻微且易控制。神经质或情绪稳定性。

P量表：测量精神质-超我机能维度，反映倔强固执和讲求实际的倾向，表明从异常到正常的连续特征。高分特征：孤独离群，冷酷无情，好斗而不顾危险，难以融入社会环境；

低分特征：情感丰富，对他人表现出较多关心，注重道德规范，容易适应社会。

L量表：测量掩饰性测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平。西方结果表明高分有掩饰倾向，也可能较成熟老练，代表一种稳定的人格功能，但在中国文化情境下的具体作用尚未明确。

（三）名称：

北森探鼎职业兴趣测验

题目数量：

所需时间：

30min

简介：

职业兴趣测评系统是以holland的职业兴趣类型理论为基础，根据中国文化下职业本身的特点作了一些调整，同时吸收国外测验的优点和职业兴趣理论，例如carrerkey, SII 等，最终量表采取了情景式的设计，将职业兴趣分为艺术型、现实型、研究型、社会型、企业型、常规型六种职业兴趣偏好作为测量维度。题目的设计尽量具有隐蔽性，避免了受测者对职业的优劣感。本产品适合各类人群用来了解自己的职业偏好，明晰自己的职业规划设计。

详细资料：

一、目 的兴趣是重要的心理特征之一，是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，表现为个体对某种事物、某项活动的选择性态度或积极的情绪反应。兴趣是多种多样的。不同的人兴趣不同；同一个人也有多种不同的兴趣。其中职业兴趣是职业的多样性、复杂性与就业人员自身个性的多样性相对应下反映出的一种特殊的心理特点。

职业兴趣上的个体差异是相当大的，也是十分明显的。因为，一方面，现代社会职业越来越分化，活动的要求和规范越来越复杂，各种职业间的差异也越来越明显，所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同。另一方面，个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位、环境背景不同，所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式，也就十分不同。

二、功 能

从艺术、事务、经营、研究、操作、社交六种取向中，锁定被测者的职业兴趣

在确定职业兴趣的基础上，结合被测者的兴趣特点，确定职业/工作方向。

明晰被测者的优劣势，适宜的工作类型

了解被测者与各职业类型模板之间的匹配程度

三、特 点

汲取了国外以往测验的优点和其职业兴趣的理论框架，根据中国人以及中国职业的特点设计，符合中国的国情。

题目的设计采用情景式的设计，具有隐蔽性，尽量避免了使受测者有对职业的优劣感，降低了社会赞许性。同时也避免了题目过时，适合现代人的生活和工作特点。适合各类人员对职业兴趣测评的需要。

四、适用对象

职业兴趣测验适用范围很广，它包括：一般人员,管理人员

五、构 成职业兴趣测验根据中国职业自身的特点，在吸收国外测验的优点和其职业理论的基础之上，采取艺术取向

（四）名称：

北森职业锚测验

题目数量：

所需时间：

30min

简介：

职业锚本问卷的目的在于帮助您思索自己的能力、动机及价值观从而找出影响您做出职业决策的最重要的因素。

下面给出了一系列描述，每个题项有6级判断，分别表示“非常不同意、不同意、不太同意、有点同意、同意、非常同意”。请对每个选项进行6级评判，并选择相应选项。例题：我希望工作能为我带来很高的收入。

如果你对此描述“有点同意“，则请点选“有点同意“。

注意：所有选项均没有对错、好坏、高低之分，与您的生活和工作也没有任何利害关系，请放心根据您自己的实际情况和真实想法作答，不要考虑应该选择什么或别人希望自己选择什么。

详细资料：

【综述】:

在你目前从事的工作中，你是否希望这份工作能满足自己各种需求，金钱、地位、独立、施展才华……你希望从中得到这一切，但你不得不承认，没有一份工作，可以满足你所有的需求。那么，当这些需求不能同时得到满足时，哪个才是你最不能放弃的呢？这时，你就需要了解自己的职业锚。

职业锚（Career anchor），是指当一个人在面临困难的职业选择时，他无论如何都不会放弃的内心深层次的东西。正如“职业锚”这一术语中“锚”所表达的，职业锚就是人们在选择和规划自己职业时所围绕的中心，是企业和个人进行职业决策时必须考虑的核心要素。在全球职业生涯规划的实施中，职业锚测评系统占据着非常重要的战略地位。

一、适用对象

北森职业锚测评系统V2.0适用于职场人士，也适用于具有丰富工作经验的在校学生。如果实际的工作经验不足，对自己在实际工作中的表现并不了解，仅凭想象去认识自己是非常困难的。

二、职业锚的对个人的帮助

职业锚，作为人们内心深层次价值观、能力和动力的整合体，在个人的职业生涯与工作生命周期中，在个人与组织的事业发展过程中，都发挥着至关重要的作用：

【选择适合自己的职业发展道路】

职业锚能够清楚地反映个人的价值观与才干，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人锚定于某一锚位的过程，实际上就是他真正认知自我的过程，认识自己具有什么样的能力、才干，自己最需要什么。通过对职业锚的认识，找到自己长期稳定的职业贡献区，从而决定自己将来的主要生活与职业选择。

【确定职业目标，发展职业角色形象】

职业锚清楚地反映出个人的职业追求与抱负。例如：技术/职能型职业锚的人，其志向和抱负是在专业技术方面有所成就，有所贡献。同时，根据职业锚可以判断个人达到职业成功的标准，例如抛锚于管理型的雇员来说，他衡量职业成功的标准是能否升迁至更高的管理层，获得更大的管理机会。因此明确自己的职业锚，可以帮助个人明确职业成功的标准，职业成功要求的环境，从而确定职业目标，发展自己的职业角色形象。

【有助于提高个人的工作技能，提高自己的职业竞争力】

职业锚是个人的长期贡献区，职业锚形成后，个体便会从事相对稳定的职业。早日认清自己的锚位，你更多的时间，从事自己喜欢而且擅长的工作，在所在行业中赢得更多发展空间。通过工作经验、知识与技能的积累，你的职业技能将不断增强，你的职业竞争力也随之增加。

三、职业锚在职业发展中的应用

经过近30年的发展，职业锚已经成为职业发展、职业生涯规划的必选工具。国外许多大公司均将职业锚作为员工职业发展、职业生涯规划的主要参考点。在著名的搜索引擎Google中搜索中文词“职业锚”词时，可以搜索出10页的内容。几乎所有的文章都将职业锚测评列在了职业发展工具之首。

从组织的角度来说，北森职业锚测评系统V2.0可以起到以下帮助作用：

管理下属：北森职业锚测评报告从管理者的角度，提供了每种职业锚类型的员工所喜好的工作内容、期望的薪酬补贴方式及工作晋升方式、奖励认可方式，了解了下属的职业锚类型，管理者才能有针对性地管理自己的下属。

人员安置：当出现一岗多人，或一人多岗时，仔细分析考虑候选人的职业锚类型特点与所面临职位的特点，寻找最匹配的人或岗，真正做到人岗匹配。

员工发展：目前，许多国际上知名的大公司都将员工的职业规划作为一项非常重要的工作来开展。

第四篇：武汉理工大学经济学院心协心理知识专题讲座策划

梁宇颂老师心理知识专题讲座

一．活动背景：

人是社会性动物，正如马克思所言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”进入大学之后，大学生们面临着新的环境、新的群体，重新整合各种关系，处理好与交往对象的关系便成为他们新的生活内容。而对于研究生来说，良好的人际关系不仅是他们心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。为此，我们邀请梁宇颂老师为大一新生及研究生进行心理知识专题讲座，希望能对这些同学有所帮助。

二．活动目的：

通过开展此次活动，希望能帮助同学们建立、维护健康、正常的人际关

系，增强大学生的心理健康素，促进他们健康成长和全面发展以适应新时代、新形势对人才培养的需要。同时，希望此次活动能丰富学生的课余生活，促进和谐校园的建设。

三．讲座主题：

如何调整人际关系以适应新环境

四．活动主题：

放飞心灵乐享生活

五．活动时间：

2011年12月14日晚6:30（暂定）

六．活动对象：

经济学院研究生、经济学院大一全体同学

七．活动地点：

鉴四16楼报告厅（暂定）

八．活动流程：

1．活动前期

·前期宣传（组织部、宣传部、编辑部）：

组织部：①在活动前3天将内容为“放飞心灵，乐享生活——梁宇颂老师

心理知识专题讲座——经院心协时间：12月14日18:30地

点：鉴四16楼报告厅”的横幅悬挂于升升食堂前主干道。

②将活动宣传单下发给各班心委（告诉他们要签到），宣传此次

活动。

编辑部：①制作活动宣传海报及宣传单，12月12日前交给宣传部。

②通过经院心协微博、QQ及飞信宣传此次活动。

宣传部：①打印宣传海报4份（在活动前3天贴于升升宿舍楼A、B下）

及宣传单20份。

②打印横幅内容（放飞心灵，乐享生活——梁宇颂老师心理知识

专题讲座——经院心协时间：12月14日18:30地点：鉴四16楼报告厅），12月12日前交给组织部。

③制作宣传展板，于活动前三天放在鉴四16楼下宣传。·组织准备（组织部、秘书处、宣传部）

组织部：事先租借好活动场地。

秘书处：①邀请活动主讲师（梁宇颂老师）和活动嘉宾（校心协会长、经

院心协会长、副会）。

②购买5瓶矿泉水及一束鲜花。

③准备各班心委的签到表和心协内部成员的签到表。

宣传部：联系新闻中心记者，邀请他们届时到场参加活动。

2．活动中期

·现场准备（秘书处、编辑部）

秘书处：对教室进行简单装饰并在嘉宾座位上放好茶水。

编辑部：事先打开多媒体设备并检查设备是否完好。

·讲座流程

（1）主持人向现场观众明确活动大致时长，并要求他们将手机关机或调成静音状态。

（2）会长向大家介绍这次活动的意义与目的。

（3）主持人介绍主讲师及活动嘉宾。

（4）讲座正式开始。

（5）会长对此次活动做出总结。

注意事项：（1）心协全体人员应在17:30到达活动现场，秘书处组织签到。

（2）秘书处应事先安排好一名主持人。

（3）注意维持现场秩序。

（4）宣传部注意拍照。

（5）活动结束后全体人员清理活动现场。

3．活动后期

宣传部：收回宣传海报及展板，搜集本次活动的新闻截图和新闻稿，发送

给秘书处。

组织部：收回横幅。

秘书处：收集参加活动同学的反馈资料，做好活动总结。

编辑部：本次活动的新闻发到心协QQ上。

九．活动经费：

鲜花:60元 宣传展板:50元 水:10元

合计：120元

第五篇：心语创刊十周年暨心理知识竞赛复赛圆满成功

心语创刊十周年暨心理知识竞赛复赛圆满成功

(本报讯 记者苏雯)11月17日，校心理自助中心主办，各系心理自助中心协办的心理知识竞赛第二轮心理定向赛于弦歌广场顺利开展。通过初赛的22支队伍面临着新的挑战，每支队伍共有6名成员，比赛在校内进行，活动方在校内设点和游戏内容，参与者要通过路线上的8个游戏才算过关，完成规定任务中，用时最短的队伍获胜。比赛共决出六支进入决赛的队伍。