在殷汇中心学校2014年数学课堂教学比赛活动上的讲话

第一篇：在殷汇中心学校2014年数学课堂教学比赛活动上的讲话

在殷汇中心学校2014年数学课堂教学比赛活动上的讲话

各位领导、老师：

今天，我非常高兴地来到殷汇中心学校，亲临本次数学课堂教学比赛活动，我很敬佩参加这次课堂教学比赛活动的选手们。他们应该都是骨干，都是优秀教师，本次活动给老师们提供了一个研究学习的机会，对所有参会者起到了示范引领作用。我也是抱着这样的态度来参加这次活动，并且在活动开始之前作这样的发言讲话，感到十分荣幸。

对这次活动，我想讲三点：

1、参赛选手必须要有勇气。要勇于示范，展示自我。要上一节好课，心里一定很忐忑。每个人都想把自己最好的一面展示给大家，没有勇气是不行的。其次要勇于改变和否定自己。这次比赛活动结束以后，大家一定会发现自己的教法还不是很完美，这样就要有否定自己过去的勇气，不断完善自己的课堂教学。在这个时代，理想的教师首先是追求主动发展、专业发展和不断自我更新的教师。他不安于现状，从不满足于已有的成功，而是主动学习、思考和创造，主动寻求自我发展的方向。其次，是追求教育智慧，拥有教学机智的教师。再次，是追求教学个性和风格的教师。

2、大家一定要明白，获得好的比赛结果不是你最终追求的目的，比赛结束以后，我们还是要立足常规课的改造。我比较反对经过很长时间准备的优质课竞赛，那不是老师们上课的常态，我们的质量应该

是常规课质量的叠加，不是一、二节课，也不是一、二个人所能达到的。打磨常规课，要从教材的把握上进行，课堂上注重学生的反应与生成。在常规课的打磨中，在对教材的充分研究中逐渐形成自己的教学风格和特色。

3、殷汇中心学校教研氛围非常浓厚，有利于老师们的专业成长。每个老师都应珍惜这样的氛围，主动参与到教科研活动中，使自己成为名师，努力把殷汇中心学校打造成我区名校。

我讲话完了，谢谢大家！

第二篇：殷汇中心学校语文课堂教学竞赛活动总结

殷汇中心学校语文课堂教学竞赛活动总结

各位领导、专家、老师们：

大家下午好

11月6日至8日，我校历时3天的语文课堂教学竞赛活动圆满结束了，参加这次活动的所有老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。全镇有十五位语文老师参加了本次课堂教学赛课活动。活动中，执教的每位教师都展现出自己的风采。他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。他们的课堂教学过程体现了新课程改革的教育的理念。评委老师全程参与、细心倾听了这十五位教师的语文课。现将本次活动的突出特点总结如下。

1、高度重视

本次活动学校领导高度重视，全体老师大力支持。为了组织好此次活动，达到开展此次活动的目的，我校在赛前和赛中都作了精心准备和谋划，各校也都表现出极大的热情予以配合，积极组织教师参与，并进行了选拔，被选拔参赛的教师查阅了不少的资料，精心设计教案，制作课件，做了大量的备课工作，确保了这次比赛的顺利进行。

2、参与面广

本次课堂教学竞赛活动，大多数语文教师都积极参与，通过各校筛选，十五名选手脱颖而出，集中到中心小学进行大比武，十五堂课覆盖了小学语文学科的各个年级。在一定程度上来说，本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，是我校教学教研工作的一次集中展示。

3、效果明显

由于参赛教师准备充分，所以，每堂课，不论是目标的设定、学习情境的创设，还是教学过程的调控、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。也正是教师营造了宽松、融洽的课堂氛围，所以学生乐学，积极主动参与教学活动，师生之间互为影响，彼此精神饱满，课堂充满激情。

本次活动从教师的主导作用和落实学生的主体地位，这两方面都凸显了课改精神。这充分说明，我们的教师是乐学、好学、善学的，准确把握住了课改方向。我相信，只要我们加强学习，勇于实践，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们学校的教育教学水平就会不断的跃上新台阶。

4、亮点纷呈

本次课堂教学比赛给年轻教师提供了挑战自我，展示自我的舞台。每位参赛教师的授课是各具特色的，他们不拘一格地采用灵活多样的教学方法，真正体现了“教无定法，贵在得法”的思想，展示了我们殷汇中心学校教师的朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。我觉得这次课堂教学比赛至少有以下四个大亮点：

（1）重视导入环节。每位教师都通过优化导入，迅速地把学生带进一个与教学目标和教学内容相适应的境界，创造一种与教学情调相协调的课堂气氛。各有各的导入方法，形式多样，不拘一格。

（2）重视朗读训练。

语文教学的核心是培养学生的语感，叶圣陶先生认为，语感是人们对语言文字符号刺激所发出的一种直觉。而“读”就是培养语感最积极最有效的刺激。在这次活动中，教师都做到了以读为本、以读代讲、以读悟情，凸现了阅读教学的基本特征。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。

（3）重视情境创设，增强教学效果。除了在导入环节，在教学过程中，老师们都运用了图片，创设情境引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

（4）课件制作注重实用、有效。参赛教师都只做了课件，这些课件实用性强，富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象、静态、枯燥的知识，直观、形象、鲜活地呈现给学生，使多媒体课件真正起到了辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。这也表明，多媒体辅助教学正走进我们农村小学课堂。

以上是我对这次参赛的十五节课优点的总的看法，当然也存在一些不足，这些不足大家在评课时已经指出，我在这里就不再重复了。

5、评判公正

为了公平公正，这次竞赛活动，我们邀请了兄弟学校的领导和老师组成评判小组，他们是我们贵池区教育界的专家、精英，在语文教学上都有各自独特的风格和见解，他们用课堂教学的实践经验看待每一位教师的教学，既是评判者，又是指导者。三天时间，评委们听了十五节课，写出了文字记录和听课评语，做出了公正的评判打分，非常辛苦。在评课中，评委们既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，增强了这次赛课的效果。在此，我诚挚的感谢各位评委为我校这次赛课活动作出的工作表示感谢，同时也感谢各位评委所在学校的领导为我校开展这次活动所提供的支持和帮助！

最后祝所有参赛教师今后不断进步，不断成长，成为我校乃至我市教育教学战线的排头兵！

殷汇镇中心学校教导处2013年11月8日

第三篇：殷汇中心学校教导处工作总结1

殷汇中心学校教导处工作总结

2012—2013学第一学期

本学期在上级的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：

一、教学常规管理求规范

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实常规工作。

从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求，在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、着力抓好学生的“规范”教育。

从学生的基础文明行为，养成教育的 训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。

3、电子学籍管理。

学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

4、加强安全常规管理

各校严格实行校园封闭管理，实行来人登记准入制，加强校园教师值班和路队（和渡口）护送，加强晨检、午检，杜绝安全隐患。进一步完善考勤、考课制，坚决杜绝空堂、提前下课和放学现象。确保课堂安全。

5、网络教学手段。

本学期，中心小学每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教师应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高了教学质量和教学效果。

6、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

本期，教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作求实效

本学期我们认真分析了学校整体情况、教学和教研工作现状，认为：必须改变校内教研只是上上课、讨论讨论的形式主义，必须切实落实教研活动有效性，进一步提高教师课改意识，改变传统教学模式还学生学习自主性，才能够促进教师素质、技能的提高，才能够促进提高课堂教学效果，才能够进一步提高学校教育教学成绩，才能够适应社会，使学校生存发展。

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、认真开展优质课赛教活动。

优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的教师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既说出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，教导处及时对活动进行了总结。

3、成功的承办了贵池区首届数学优质课堂教学展示交流活动，在活动的过程中，我们精心组织，团结一心，相互配合，使活动开展的有条不紊，精彩纷呈，效果明显，受到了与会领导和老师们的高度赞扬。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师到牛头山中心学校观摩语文教学活动，博采众长，拓宽教学思路。

三、教学质量求提高

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高学校教学质量，是我们每一位学校教育教学管理者的的职责。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。平时在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇个人小结。

2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优转差工作，全面提高及格率、优秀率。

3、坚持学科教学质量的测试。教师们在平时的教学中按单元进行了质量测试，并认真进行试卷分析，表现出了老师们高度的责任性和质量意识，出色地完成了教学任务。

四、不足之处及努力方向。

1、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。

2，教研活动形式有待创新，急需专家的引领。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！

殷汇中心学校

教导处

2013.1.30

第四篇：殷汇中心学校总务处三年工作总结

殷汇中心学校总务处三年工作总结

三年以来，总务处全体同志在中心学校校长的正确领导下，围绕学校的中心工作，不断加强思想道德建设，作风建设，改善服务态度，提高服务质量，紧密团结，服务全校师生，为学校的发展做出了一定的贡献，现总结如下：

1、强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高总务工作人员的素质

(1).加强理论和业务学习，提高总务工作人员的业务素质和服务意识，以胜任形势的发展和工作的需要。

(2).完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制，细化岗位职责，做到分工具体，职责明确，确保后勤服务工作事事有人做，人人有事做。

(3).利用每周一的第三、四节课总务工作活动平台，组织总务后勤工作人员，对上周工作进行总结，对本周工作进行布置、安排，相互交流，共同提高。

2.加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学

财务人员本着 “节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理”的原则，严格按财务制度开展活动。

（1）.每学期开学初，总务处按照《义务教育经费管理使用办法》制定学期财务收支预算，经校务会通过后，报上级审核，并在实际支出中，严格按预算执行。

(2).严格把握日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生，在经费使用上，从学校实际出发，严格核算，精打细算，统筹兼顾，保证重点，合理开支。

(3).学校成立了以教职工代表为主，有关领导参加的财务管理小组，对学校的资金使用情况、预算执行情况和决算编制情况进行监督检查。为增强学校财务开支的透明度，每学期初，由财务人员利用校长会向全体校长公开上学期的学校财务收支情况，并要求他们利用教师会向全体教职工公开。

(4).学校严格按上级收费标准规范收费行为，三年来每学期开学时均向学生家长发放收费明白卡，收费标准公布上墙。中心学校由总务处牵头成立收费监督小组，对基层学校收费情况进行检查。三年来我校未发生重大违规收费行为。

3.加强资产管理，做好资产清点

三年来本着勤俭节约，保障供给的原则，学校逐步建立健全了物资管理的各项规章制度

(1).严格执行政府采购有关规定，严把质量关，及时把各种用品筹备齐全。在添置办公用品、设备时，首先由各部门负责人向总务处申报，填写申请购置表，总务处召开会议根据学校经费和部门实际需要权衡后，报校长审核，再由总务处牵头，组织三人以上，多家询价，择优选购，阳光操作。

（2）.在物资的管理和使用上，严格出入库手续，做好账物相符，不出差错。对学校所有固定资产、物品登记入账，明确管理责任人。各基层学校每月进行一次资产清点，学期末进行资产盘点并上报中心学校。目前，校产的登记已形成一套严格的制度，对固定资产的价值、存放点有了详细的记录，从而保证了学校固定资产的准确性，有效防止了资产流失。

4.加强后勤保障，提升服务质量

本着服务的宗旨，后勤全体人员勤勤恳恳，扎扎实实的完成了大量的后勤服务工作，有利的保障了教学、科研及师生们的生活正常进行。

（1）.校舍日常维修方面

总务处定期了解各校校舍安全情况，发现问题及时整改维修。三年来，中心学校总投资80多万元用于基层学校的修建院墙、平整操场、教学楼整修、门窗更换等等，其中，平整操场2所学校（秀山小学、灌口小学）投入8万多元；教学楼渗漏防水加固2所（杨桥小学、龙庄小学）投入2万元；更换教室、教师办公室门窗3所学校（中心小学、灌口中学、灌口小学）4万；教学楼外墙整改1所（河东小学）投入

1.4万；黑板翻新15所，投入1.7万；修建院墙3所学校（秀山小学、长庄小学、石城小学）投入6万；

教室翻新1所（殷汇初中）3.5万元；零星维修3.5万

（2）.绿化卫生管理方面

为做好校园绿化、美化工作，中心学校先后投入6万余元对辖区内的13所小学2所中学进行了绿化，同时加大校园保洁工作的管理力度，各校逐步落实层级管理模式，即总务主任→分管卫生副主任→班主任，从而把校园环境卫生管理落到实处理。

3、教育教学服务及时、主动。切实保障学校重大的教育教学活动的后勤服务工作，从而未为活动的成功举办奠定基础。

五、努力做好学校的硬件建设，改善办学条件。

1、基建方面：

（1）、殷汇初中建设：

为实现教育资源合理配置，提高教育资源利用率，2007年，经过多方努力，合并了五里中学、殷汇初中班、西山学校初中班、原殷汇中学初中部，新建了殷汇初中，先后共争取上级资金600多万元用于学校建设，其中征地：46亩，180万；教学楼：100万；男生宿舍：210万；女生宿舍、食堂：158万；本学期，又争取了1600多㎡的综合楼项目工程，预计投入120多万元，工程已经动工。

为改善殷汇初中的办学条件，中心学校先后投入50多万元用于新建篮球场、跑道、校园道路、校园广场、生活区广场等等，其中，新建篮球场、跑道、校园道路15.5万；校园广场、生活区广场33.5万；车棚：9.5万；食堂设备及活动板房：22万；水电改造：6.5万，今年暑假，预计再投入15万元用于学校大门和校园道路建设，工程正在实施。目前，学校已初具规模，初见成效。

(2)、五里小学建设：

原五里小学校舍为D类危房，五里中学撤并后，学校争取项目资金25万余元在五里中学校址新建了五里小学，目前学校已基本成形，今年暑假中心学校准备再投入2万余元，对教师办公室平房进行维修加固。

(3)、旱厕改造和体育设施建设：

三年来共争取项目资金56万余元，对辖区内的大部分学校进行了旱厕改造和体育设施建设，其中，旱厕改造13所，资金26万；体育设施建设涉及15所学校，资金30万。

2、多方努力，改善办学条件

（1）、为改善教职工的办公条件，中心学校先后为全体教职工更换了办公桌椅280多套，总共投入11万多元；

（2）、为方便教师利用网络资源，中心学校投入8.5万为两所中学、中心小学教研组配备了办公电脑24台，计划三年内覆盖所用学校。

（3）、为改善各校办学条件，中心学校先后投入近17万元为各校配备了激光打印机、指纹考勤机、图书架以及广播和监控系统，其中，打印机：2万；考勤机:约3万；图书架：1.5万；广播和监控系统：12万，目前两所中学和中心小学已安装，其他学校陆续都将安装。

六、积极配合上级部门，做好校安工程的相关工作

校安工程是一项民生工程，为此，中心学校安排专门人员具体负责此事，无论从前期的资料建设，还是从目前的加固实施来看，我们的工作与兄弟学校相比，算得上靠前的。今年暑假，中心学校安排专人对项目学校每天巡视一次，督促工程安全、质量、进度，确保校安工作万无一失。

第五篇：在学校周边环境综合治理活动上的讲话

在学校周边环境综合治理活动上的讲话

园及周边环境综合治理工作视屏会议精神，安排部署当前的重点工作，动员全体教师，认清形势，统一思想，以高度的政治责任感和强有力的工作措施，把学校、幼儿园安全防范工作抓紧、抓好，确保教育系统不发生任何安全责任事故。下面分别传达了有关文件，希望大家认真学习，做好记录,抓好落实。下面根据学区办公会的意见讲以下几点：

一、充分认识校园环境治理的责任感和紧迫感

当前，正处于社会转型期，地区差距、城乡差距拉大，造成个别人心态失衡，容易产生报复社会现象。未成年学生自我保护能力弱，学校防护措施不到位，导致学校、学生成为行凶者攻击的目标。从全国几起恶性案件看，教育系统在维护稳定上还存在薄弱环节。学校安全工作关系到教育事业的健康发展，关系到社会稳定的大局。充分认识加强学校安全工作的重要性，增强责任感和紧迫感，牢固树立安全第一、稳定压倒一切的思想，切实加强对学校安全工作的领导，认真抓好各项安全措施的落实。要从以前和近期市内外发生的学校安全事故中汲取教训，做到警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，坚决消除各种影响学校安全和稳定的隐患。

二、认真开展安全隐患排查

各学校对存在的安全隐患进行全面、彻底的排查、梳理，切实做到底数清，情况明。要特别注意以下几个方面：

1、学校周边环境。学校及周边是否有肇事肇祸精神病人、有暴力倾向人员、刑满释放人员和对社会不满人员等特殊人群，学校是否有应对防范措施。

2、学校值班。学校上学、放学是否有专人值班，门卫管理制度是否落实，校园是否做到了专人值班。校长电话是否24小时畅通。

3、学校是否有特异体质的学生，学生是否有心理疾患和不良行为问题，德育教育、法制安全教育是否扎实有效，防范学生被侵害的治安措施是否得到落实。

4、校风校纪。从严治校，严肃校风校纪，维护学校正常的教学秩序，是促进学生健康成长的前提。校风不正、校纪不严，受不良影视影响，学生打假斗殴现象较多，往往为学生安全、校园稳定带来很大隐患。要检查学生之间、校外人员与本校学生之间是否存在矛盾纠纷和打架斗殴隐患，检查学生是否有夜间外出进网吧等违纪事件。

5、教育教学设施。学校消防设施是否达标，楼道、走廊、围墙及其它通道是否安全通畅，体育设施等是否符合安全要求，有无存在安全隐患的校舍，学校教师驾驶机动车辆是否有安全保障等。学生营养餐是否做到了清洁、卫生、防疫“三到位”，卫生许可证、健康证、培训证“三齐全”。

6、制度建设。是否层层签定安全责任书，有无严格执行门卫、保卫的值班巡逻制度，学生集中上下楼时，有无专人负责疏导的指挥机制，有无严格的儿童接送制度，有无安全检查和责任追究制度。

7、加强校园安全保卫。各学校要加强值班工作。校领导要亲自带班、24小时在岗，学校要严格落实同时跟班听课，同时参与学生集体活动。加强安全技防建设，充分发挥校园视频监控的作用，学校大门口、微机室等重要部位要安装红外线探头，并安排人员值守，及时发现、快速处置异常情况，要确保校园内及校门口所设监控探头运行正常。加强门卫管理，有条件的学校和幼儿园要聘用专业保安，暂无条件的必需聘用50岁以下的男性担任门卫。

8、开展学校周边环境排查。各学校要立即组织开展一次校园及周边环境安全隐患集中排查整治活动，并结合学校综治办和校外法制副校长采取有力措施，彻底清除各种隐患。我们一定要主动、积极地与当地公安部门和乡村联系，为学校创造良好的外部环境。

9、开展矛盾纠纷和特异体质学生排查。各单位要把矛盾纠纷排查调处工作与安全隐患、治安隐患和师生思想动态调查有机结合起来，搞清底数，明了情况，及时采取防范与控制措施。要建立问题学生档案，采取有针对性措施，实行跟踪帮教，把矛盾纠纷解决在基层，解决在萌芽状态。另外各学校要加强对特异体质学生的排查，对这部分学生在上体育课和从事其它活动时要特别予以注意，避免发生意外事故。

三、全面落实各项安全防范措施

为认真贯彻国家、省、市校园周边环境治理电视电话会议精神，有效防止各类安全事件发生，保护广大师生生命财产安全，学区决定从6月12日至31日，在学校开展安全及周边专项整治行动，并印发了《学校安全及周边整治实施方案》。希望各学校认真学习，全面落实各项安全防范措施。

1、严防食物中毒。学校营养餐必须做到 “三证”齐全；食堂从业人员要定期进行体检，严禁患有传染性疾病的人员从事饮食卫生工作。各单位要加大对食堂的投入和监管力度，坚决杜绝过期、变质、有毒、有害食品进入学校食堂。

2、消防安全。各单位要对校园内的危旧建筑、电网线路、违章用电、危险品处理等进行重点排查，发现问题要立即处理，要做到不留“死角”，不留隐患。对于人员密集的重点防火场所要配齐、配足合格的消防器材，教学楼和公寓内要按规定安装应急灯，保证安全疏散通道的畅通，严禁消防通道上锁和学生宿舍无人管理的失职现象发生。

3、确保交通安全。市区寄宿制学校要错开周末放假时间，并积极与交通运管部门联系接送学生的车辆，同时各学校要教育学生遵守交通规则，主动乘坐证照齐全、符合安全标准的车辆，避免重大交通事故的发生。加强学生上下学管理，特别是对寄宿制学校和路途较远的学生，要教育学生结伴而行，互相帮助照应。

4、注视驾驶机动车的教师的安全，严禁酒后驾车，尽量少骑或不骑摩托车。

5、重大突发事件：防汛、溺水、地震、地震灾害、雷电、冰雹、泥石流。

4、严格学校考勤和请假制度，校医和班主任认真开展晨检和学生因病缺课登记工作，及时掌握所在班级学生身体健康状况，实行每天晨检报告和“零报告”制度。

6、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

11、盗窃案件

12、大型群体活动的公共安全事故应急处置措施

(1)学校开展各类大型校外活动必须按程序报批，按有关规定编制专项应急预案，报教育主管部门；(2)发生重大安全事故，应立即启动相关应急预案。遇有学生、教工受伤，立即求助120急救部门，对伤员进行抢救。

(3)活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。

(4)学校应急领导小组要在第一时间赶赴现场，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。并及时向教育局报告，寻求各部门的支持援助。

四、校园周边环境治理工作提出对策建议

1、加强宣传，营浓氛围。

2、掌握情况，打击重点。

4、开展净化校园及周边环境治理工作，加大对校园及周边地区非法违规经营的图书出租等场所的打击力度，该停业整顿的要坚决停业整顿，该取缔的要坚决取缔，有效威慑违法经营者。严把文化娱乐场所开办的审批关，严禁校园周边200米范围内设置台球、网吧、电子游戏厅；坚决取缔无证流动摊贩，全面清查校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动，要求经营户签订食品、儿童玩具安全承诺书，确保学生人身安全。

5、大力整治校园及周边的交通秩序。公安交警部门要在学校周边道路增设和完善交通安全设施，设置“学生上下学绿色通道”交通标志，提醒驾驶人礼让学生通行。在有条件的中小学校周边道路上施划临时停车泊位，缓解停车难问题。在学生上下学高峰期间，要派警力到交通环境较为复杂的中小学校门口进行交通疏导，确保学生上下学期间的交通安全。同时要加大执法力度，遏制各类道路交通违法行为，对未能礼让学生的驾驶人予以严罚及曝光。

6、加大对校园周边的环境污染治理。对学校造成严重环境污染，影响师生健康的企业，要予以处罚并责成限期整改。