《光辉的旗帜》读书活动总结

第一篇：《光辉的旗帜》读书活动总结

“党在我心中”读书活动总结

2012年是中国共产党建党91周年，我校将紧扣这个契机，结合我校实际，在学生中开展“党在我心中”主题教育，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。本次读书活动我们做好了以下工作。

1、落实方案，多种渠道做好宣传。

根据上级部门要求再结合我校实际，制定了乐平小学“党在我心中”读书活动方案，通过校园网站、升旗仪式等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长同学习的要求，得到了家长的理解和支持。

2、精心组织，让读书活动落到实处。

为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有1小时“党在我心中”专题读书时间，使活动落到实处。

3、形式多样，把读书活动与校园活动结合。

为了开展好读书活动，我校把读书活动与书香校园、班队活动、国旗下的讲话、等教育活动结合起来，做到活动有载体、有趣味、有意义、有影响，使读书活动真正取得成效。

结合书香校园活动，我们开展了以革命英雄为内容的“小小故事会”，通过高年级学生在阅读收集的基础上将革命英雄的故事讲给低中的学生听，使大家进一步了解道理董存瑞、黄继光、左权等一大批革命英雄，感受到幸福生活的来之不易。

结合班队活动，我们开展了“党在我心中”主题教育班会，通过传唱歌谣、党知识连连看、说说身边的优秀等活动，使学生受到爱国爱党的教育。

通过丰富的活动，让知识转变为行动，发挥读书活动的育人功能。

潜川镇乐平小学

二0一二年四月

第二篇：《光辉的旗帜》读书活动总结

《光辉的旗帜》读书活动总结

2011年是中国共产党建党90周年，我校将紧扣这个契机，结合我校实际，在学生中开展“光辉的旗帜”主题教育，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。本次读书活动我们做好了以下工作。

1、落实方案，多种渠道做好宣传。

根据上级部门要求再结合我校实际，制定了蒋墅中心小学《光辉的旗帜》读书活动方案，通过校园网站博客、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长同学习的要求，得到了家长的理解和支持。

2、精心组织，让读书活动落到实处。

为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有1小时《光辉的旗帜》专题读书时间，使活动落到实处。

我们将每周二午间的40分钟自由阅读时间指定专题阅读《光辉的旗帜》读本，让孩子有时间读书；第二，语文教师要在上学期和本学期各开辟2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书；第三，我们利用每周一节晨会课，班主任组织学生进行阅读交流，使读书与学习生活相结合；德育处对各班的专题阅读情况在12月至2月的每月底做好调研，为活动实施做好调控。

3、形式多样，把读书活动与校园活动结合。

为了开展好读书活动，我校把读书活动与书香校园、班队活动、国旗下的讲话、校外实践、竞赛评比等教育活动结合起来，做到活动有载体、有趣味、有意义、有影响，使读书活动真正取得成效。

结合书香校园活动，我们开展了以革命英雄为内容的“小小故事会”，通过高年级学生在阅读收集的基础上将革命英雄的故事讲给低中的学生听，使大家进一步了解道理董存瑞、黄继光、左权等一大批革命英雄，感受到幸福生活的来之不易。

结合班队活动，我们开展了“党在我心中”主题教育班会，通过传唱歌谣、党知识连连看、画党旗党徽、说说身边的优秀等活动，使学生受到爱国爱党的教育。

结合国旗下讲话，每次挤出五分钟宣讲一段党的知识、历史，让党的历程深入人心。我们还开展了关于中国共产党的手抄报评比活动，组织了全校“光辉的旗帜”演讲比赛等活动。

通过丰富的活动，让知识转变为行动，发挥读书活动的与人功能。

丹阳市蒋墅中心小学

2011年4月

第三篇：《光辉的旗帜》读书征文活动总结

方咀乡《光辉的旗帜》读书征文活动总结

为迎接建党90周年，增强青少年热爱党、感恩党、亲近党的情感，根据英山县教育局《关于在全县中小学开展五好小公民主题教育”光辉的旗帜”读书征文演讲比赛活动的通知》精神和县教育局关工委有关要求，结合我乡的具体情况，精心安排和组织全乡中小学生积极参与主题教育，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。现总结如下：

一、领导重视，精心组织，制定方案。

我乡按照教育局活动的通知要求，成立了以教育辅导员为组长的领导小组，召开专题会议，要求各校要高度重视，把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容，确保活动顺利开展。制定了活动实施方案，对整个主题教育进行部署和安排。整个活动分三个阶段进行：

一，4月中旬至五月初，各校各班围绕“光辉的旗帜”认真组织读书活动，活动责任人各校政教主任。

二，五月上旬至中旬，各班组织读书写作活动，评选优秀习作参加学校组织的征文及演讲比赛，活动责任人各校班主任。

三，五月下旬，教育总支在学校组织征文评选的基础上，进行评选推荐，并举行“光辉的旗帜”演讲比赛，选拔参加县竞赛的选手。并在暑期集训时对取得突出成绩的学校和个人予以表彰。

同时要求各学校制定学校活动方案，安排读书活动进程，将读书活动落实到每个学生。

二、结合实际，拓展学习，将读书活动寓德育教育之中。

由于我乡在此次订书过程中是按照班级订书，做到的是每个班级5本教材，所以学生们的读书活动我们提出结合各校的实际情况，由班主任负责，各班级利用课堂教学渗透党史知识，并要求学生在课余时间与家长一同上网学习，拓展《光辉的旗帜》书中的知识，更好地了解党史，加深对党的认识，确保了活动有效开展。

1、落实方案，多种渠道做好宣传。

各学校按照教育局 制定的《光辉的旗帜》读书活动方案要求，通过校园小报、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有声势、有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长网上学习党史知识的作业，得到了家长的理解和支持。

方咀中学，方咀中心小学的家长积极参与这项活动，家长和孩子一起读书，一起写征文，共同了解党的历史，共同学习进步。

2、精心组织，让读书活动落到实处。

为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解，要求各个学校每天安排专门的读书时间开展读书活动，教育总支不定期进行进行检查，使这项活动真正落到实处。

慧济希望小学、向垅垸小学不仅利用每天早自习时间开展读书活动，还要求学生写读书笔记，利用课外活动时间进行互动讨论，形成良好的读书氛围，使学生在读书中获取知识，收获快乐。

3、形式多样，把读书活动与校园“三进”工作结合起来。

为了开展好读书活动，各学校把读书活动与书香校园、颂读经典、班团队活动、国旗下的讲话等教育活动结合起来，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，使读书活动真正取得成效。

向垅垸小学组织学生参观了红二十七军旧址（白莲河畔，千斤坪村境内），邀请当地的老共产党员讲历史故事，学生齐唱红歌缅怀革命先烈。

鸡鸣河小学要求各年级按《光辉的旗帜》知识读本每个章节后提供的建议开展活动，充分调动每个学生参与的积极性，同时班主任利用下午第三节课外活动课时间指导学生写好征文，使主题教育取得实效，做到学生在活动中成长，在实践中成才。

方咀中学在学生学习之前，由沈正明校长亲自带领全校教师利用政治学习时间首先学习，并布置《光辉的旗帜》读书征文比赛活动的具体工作，使方咀中学的读书活动开展扎实有序，成效显著。

三、收集征文，做好评选总结工作

根据实施方案精神，对所有参与活动学生的文章进行评比，经过学校严格筛选和把关，上交到教育总支征文共25篇。经过教育总支组织人员评选，选拔出4篇优秀作品上交教育局，之后将中小学分别评选出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖17篇，并将获奖征文将收集成册，出版《庆祝建党90周年方咀乡中小学生读书征文》优秀作文选。同时对有突出贡献的学校要授予先进集体奖；对所有获奖学生及辅导教师均发给获奖证书及优秀征文选。

通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。我们会继续努力，同时总结此次读书活动的不足之处，让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。

第四篇：光辉的旗帜读书征文活动总结

《光辉的旗帜》读书征文活动总结

结合上级关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知。为迎接中国共产党建党90周年，帮助青少年了解党的历史，加深对党的认识，增进青少年热爱党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。经我校行政会议决定，于2011年五月期间在全校学生中举办“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动。现总结如下：

一、领导重视，精心组织，制定方案。

我校接到市教育局关工委《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知〉的通知》后，校团支部直接主抓此项活动，要求各校要高度重视，把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容，确保活动顺利开展。

同时制定了活动实施方案，对整个主题教育进行部署和安排。整个活动分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（2011年5月1日—5月15日）

1、学习文件通知精神，制定我校的五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动程序册。

2、召开学生动员大会，具体布置五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动。

第二阶段：读书系列活动开展阶段（2011年5月15日—5月25日）

1、各班班主任、语文教师积极组织学生阅读《光辉的旗帜》知识读本，让学生在读书的活动中增长知识，受到教育。

2、在读书和实践的基础上，各班级组织学生围绕“光辉的旗帜”这一主题开展一次高质量的班会活动，抓好读书征文活动，班主任、语文教师辅导学生写出亲身体会或典型事例，文体不限，1500字左右。

第三阶段：征文评选及上报阶段（4、20—

4、30）

征文比赛要求：

1、参加对象：七—九年级全体学生。

2、体裁和要求：征文题目自拟，文体不限，1500字以内。严禁网上下载。各班于2011年5月24日前每班推荐2篇优秀征文稿附电子文档上报团支部（逾期不候）。

3、表彰和奖励：分年级组进行评选，分别设一、二、三等奖各一名。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。

第五篇：《光辉的旗帜》读书心得

《光辉的旗帜》读书心得

八十年前，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了。她就是中国共产党，八十六年的风雨历程，八十六年的光辉灿烂，使我们的党成为中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是建设有中国特色社会事业的领导核心，他代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向。献给伟大的中国共产党成立90周年的书《光辉的旗帜》这是祖国专门写的一本书，看完这本书就知道当过这八十年来的风风雨雨是这样走过来的。

“没有共产党，就没有没有新中国”。这是一句让人耳熟能详的歌词。以前，我还不能理解其中的内涵；党似乎还离我很远，我们根本不需了解这些知识。但是，看了这本书，开始明白了其中的内涵，也渐渐想了解我们新中国。我知道了：毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命的丰功伟绩。是邓小平爷爷为我们指明了富国强国之路。以江主席为核心的党中央，继往下来，带领我们向新社会，这些的事实告诉我们没有共产党就没有现在的我们。这本《光辉的旗帜》讲啦很多建党90年来的许多光荣事迹，很值得我们小学生学习，也很值得我们看，从中知道祖国是多么的不容易呀！

我们应把党比作母亲，她用乳汁哺育了我们长大，把幸福留给别人，把辛苦留给自己，那么多的心系人民的党的好女儿：任长霞、焦裕禄、孔繁森，她们为了人民，为了国家不惜以身殉职，她们不计得失，甘愿平凡。默默奉献的精神是中国共产党精神的浓缩，她们以自

己的行动证明党在任命心中的地位，他们无私的心德谱出了一首感人至深的党的赞歌。

我做为一位小公民，为生活在共产党的领导下而感到高兴、自豪，中国共产党—你是一盏明灯，永远照着我前进的旅程！

黄帅

2011-4-23