恩阳区一小2013年廉政文化进校园

第一篇：恩阳区一小2013年廉政文化进校园

恩阳区一小2013年廉政文化进校园 工作实施方案

为深入贯彻落实市、区教育局党委《关于2013年推进廉政文化进校园活动的实施意见》，加强学校党风廉政建设，依照局党委关于创建“廉政文化进校园”建设的要求，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实十八届中纪委二次全会精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，按照市教育局的总体部署，充分利用学校教育阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，增强干部和教师反腐倡廉自觉性，提高广大学生廉洁奉公、诚信守法意识，营造“崇尚廉洁”“以廉为荣”社会风尚和廉洁文化氛围。

二、组织领导

为切实加强对廉政文化进校园工作的领导，成立恩阳区一小学廉政文化进校园工作领导小组，负责学校廉政进校园活动的实施。

成员如下：

组长：罗义祥

副组长：龙占贵董飞

成员：刘雅苟兴杰陈顺东罗红梅张德英

陈凤英杨晓燕年级组长 各班班主任

三、教育对象与创建目标

1、以廉政文化进校园，大力推进学校党员和干部的党风廉政建设。引导党员、干部加强道德修养，构筑起思想道德防线，以身作则、勤政廉政、廉洁治教，自觉接受群众监督，以良好的形象成为师生的楷模，成为想干事、能干事、干好事的好领导、好党员。力争做“勤政廉洁的好干部、好党员”。

2、以廉政文化进校园，大力推进学校教职工师德建设。对全体教职工扎实开展思想教育，强化师德建设，大力倡导从严治教、勤勉从教，为 1

人师表、教书育人，努力打造一支思想过硬、学识渊博、品格高尚的师资队伍，力争做“人民满意的好教师”。

3、以廉政文化进校园，大力推进少年儿童思想道德建设。通过形式

多样的廉政文化活动的开展，在校园内营造有利于未成年人健康成长的校园文化氛围，让小学生从小在潜移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、良好的道德情操和辨别是非的能力，力争做“遵纪守法的好学生”。

四、活动内容与工作措施

1、提高认识，完善长效机制

（1）切实加强领导。

学校把校园廉洁文化建设作为思道德教育的重要内容，列入议事日

程。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，精心部署，狠抓落实，抓出成效。

（2）科学把握规律。

把握学校教育规律，把廉洁教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校

教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛围。

结合本校实际，大胆实践，不断创新，把校园网站、宣传栏、黑板

报等作为学校廉洁文化建设的有效载体，在醒目处以及办公室悬挂廉政标牌，营造校园廉政文化氛围。以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围。

（4）深化理论研究。

积极探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉

政文化建设。同时加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对少年儿童的特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性，更加体现实效性。

（5）建全规章制度。

以权、钱、物、人为重点，健全制度，完善管理，切实做好校务公开

工作，以纪禁腐。

2、发挥课堂主渠道作用。

把廉洁教育有机地渗透到课堂教育之中，按年级对语文、品社等相关

课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，通过名人名言和英雄人物介绍，历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。每年至少安排两节廉政文化教育主题队课。

3、开展丰富多彩的廉洁文化活动。

根据教师和小学生的需求，积极组织开展多种形式、有影响力、有吸

引力的校园廉洁教育主题活动。

（1）在党员干部层面上：

在学校党员干部中开展以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过党课培训、党风廉政建设专题报告会、反腐倡廉专题民主生活会、观看先锋模范人物事迹片、警示教育片等形式开展以领导干部、党员为重点的正面典型教育、反面案例警示教育和党纪政纪条规教育。在党员、干部中进一步落实党风廉政责任制，强化廉洁意识，增强拒腐防变能力。

具体活动内容：

 读好一本反腐书籍。

 看反腐倡廉内容的影视电教片。

 开好廉政承诺会。

 进行两个《条例》的学习活动。

 上廉政知识课。

 交流心得体会。

（2）在全体教职工层面上：

重点开展“廉洁从教，服务学生”、“爱岗敬业，为人师表” 为主

题的“廉政文化进校园”教育活动。通过师德师风系列活动，通过定期表彰优秀党员、优秀教师、师德标兵等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在学校形成人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

具体活动内容：

 提炼一句“廉洁从教”格言；

 签订一份“廉洁从教”责任书；

 观看一部反腐倡廉影视片；

 学唱一首廉政歌曲；

 开展一次“廉洁从教”公开承诺；

 参加一次廉政知识教育培训；

（3）在全校学生层面：

重点开展“知荣辱，树新风”、“敬廉崇洁，诚信守法”等主题宣传教育活动。通过课堂主渠道渗透、主题班队会、队报墙报、书画展、故事会、征文评选等活动，加强对学生的正面引导，培养学生正确的廉洁观，提高学生明辨是非的能力。通过“小手拉大手”等活动，将廉洁文化带进家庭，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

具体活动内容为：

 主办一期廉政文化宣传黑板报；

 开展“讲一个廉政小故事”主题活动；

 学唱一首廉政歌曲；

 创办一份廉政手抄报或创作一幅廉政字画，开展一次廉政文化书画

展；

 召开一次“廉洁光荣、腐败可耻”廉政文化主题演讲会；

 撰写一篇廉政作文，开展一次“读书思廉”征文评选活动；

 结合校园文化节，排演一个廉政文艺节目；

活动力求通过浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

五、具体活动安排：

“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行：

第一阶段：9月22日举行“恩一小廉政文化进校园”活动启动仪式

由党支部统一领导，制定工作方案，成立组织领导小组，组织党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。

①2-15日利用学习时间，组织学校中层干部学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施方法》及德化县县教育局的相关文件，统一思想，提高认识。并利用业余时间读好一本反腐警鉴书籍；②15-30日利用全校教职工大会时间，组织全体教师学习《实施方案》和《教师职业道德规范》。校级领导干部做“廉政承诺”；教师代表做“规范教育教学行为”承诺；

③利用国旗下的讲话、读报等时间在学生中宣传“廉政文化进校园”的活动指导思想与活动目的，营造好学习教育氛围；（德育处）

第二阶段：10-12月 由党支部、工会、德育处牵头，各部门协调配

合开展丰富多彩的主题教育。

①组织语文、品社等学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行树立和挖掘，制定教学计划，以便在教学过程中进行重点提示和讲解；（教研室）

②在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容；（德育处）

③在学校网站中开辟“廉政文化进校园”活动宣传专题，及时宣传学校组织的各项宣传

教育活动；（教研室）

④在党员教师中开展“六个一”的自律廉洁活动。（党支部）

⑤在全体教师中组织开展“七个一”的廉洁文化进校园主题活动。（校长室）

⑥在全校学生中组织开展“八个一” 的廉洁文化进校园主题活动。（德育处）

第三阶段：2014年01月 对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。

①在学校领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会。（党支部）

②在学期末召开的教代会上进行干部廉洁工作述职与考评（校长室）③学生主题活动的总结及表彰。（德育处）

恩阳区一小德育处

2013/9/10

第二篇：恩阳区一小2013年廉政文化进校园

恩阳区一小2013年廉政文化进校园

工作实施方案

为深入贯彻落实市教育局党委《关于进一步推进廉政文化进校园工作的实施意见》，加强学校党风廉政建设，依照局党委关于创建“廉政文化进校园示范点”建设的要求，特制定本方案。

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，按照市教育局的总体部署，充分利用学校教育阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，增强干部和教师反腐倡廉自觉性，提高广大学生廉洁奉公、诚信守法意识，营造“崇尚廉洁”“以廉为荣”社会风尚和廉洁文化氛围。

二、组织领导

为切实加强对廉政文化进校园工作的领导，成立廉政文化进校园工作领导小组，负责学校廉政进校园活动的实施。成员如下：组长：罗义祥

副组长：龙占贵董飞

成员：刘雅苟兴杰陈顺东罗红梅张德英

陈凤英杨晓燕年级组长 各班班主任

三、教育对象与创建目标

1、以廉政文化进校园，大力推进学校党员和干部的党风廉政建设。引导党员、干部加强道德修养，构筑起思想道德防线，以身作则、勤政廉政、廉洁治教，自觉接受群众监督，以良好的形象成为师生的楷模，成为想干事、能干事、干好事的好领导、好党员。力争做“勤政廉洁的好干部、好党员”。

2、以廉政文化进校园，大力推进学校教职工师德建设。对全体教职工扎实开展思想教育，强化师德建设，大力倡导从严治教、勤勉从教，为

人师表、教书育人，努力打造一支思想过硬、学识渊博、品格高尚的师资队伍，力争做“人民满意的好教师”。

3、以廉政文化进校园，大力推进少年儿童思想道德建设。通过形式多样的廉政文化活动的开展，在校园内营造有利于未成年人健康成长的校园文化氛围，让小学生从小在潜移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、良好的道德情操和辨别是非的能力，力争做“遵纪守法的好学生”。

四、活动内容与工作措施

1、提高认识，完善长效机制

（1）切实加强领导。

学校把校园廉洁文化建设作为思道德教育的重要内容，列入议事日程。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，精心部署，狠抓落实，抓出成效。

（2）科学把握规律。

把握学校教育规律，防止廉政教育与学校德育“两张皮”现象，把廉洁教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛围。

结合本校实际，大胆实践，不断创新，把小飞燕广播站、校园网站、宣传栏、黑板报等作为学校廉洁文化建设的有效载体，在醒目处以及办公室悬挂廉政标牌，营造校园廉政文化氛围。以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围。

（4）深化理论研究。

积极探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉政文化建设。同时加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对少年儿童的特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性，更加体现实效性。

（5）建全规章制度。

以权、钱、物、人为重点，健全制度，完善管理，切实做好校务公开工作，以纪禁腐。

2、发挥课堂主渠道作用。

把廉洁教育有机地渗透到课堂教育之中，按年级对语文、品社等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，通过名人名言和英雄人物介绍，历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。每年至少安排两节廉政文化教育主题队课。

3、开展丰富多彩的廉洁文化活动。

根据教师和小学生的需求，积极组织开展多种形式、有影响力、有吸引力的校园廉洁教育主题活动。

（1）在党员干部层面上：

在学校党员干部中开展以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过党课培训、党风廉政建设专题报告会、反腐倡廉专题民主生活会、观看先锋模范人物事迹片、警示教育片等形式开展以领导干部、党员为重点的正面典型教育、反面案例警示教育和党纪政纪条规教育。在党员、干部中进一步落实党风廉政责任制，强化廉洁意识，增强拒腐防变能力。

具体活动内容：

 读好一本反腐书籍。

 看反腐倡廉内容的影视电教片。

 开好廉政承诺会。

 进行两个《条例》的学习活动。

 上廉政知识课。

 交流心得体会。

（2）在全体教职工层面上：

重点开展“廉洁从教，服务学生”、“爱岗敬业，为人师表” 为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过师德师风系列活动，通过定期表彰优秀党员、优秀教师、师德标兵等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在学校形成人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

具体活动内容：

 提炼一句“廉洁从教”格言；

 签订一份“廉洁从教”责任书；

 观看一部反腐倡廉影视片；

 学唱一首廉政歌曲；

 开展一次“廉洁从教”公开承诺；

 参加一次廉政知识教育培训；

 学习一篇胡锦涛总书记关于防腐倡廉的重要论述以及“八荣八耻”等文献著作。

（3）在全校学生层面：

重点开展“知荣辱，树新风”、“敬廉崇洁，诚信守法”等主题宣传教育活动。通过课堂主渠道渗透、主题班队会、队报墙报、书画展、故事会、征文评选等活动，加强对学生的正面引导，培养学生正确的廉洁观，提高学生明辨是非的能力。通过“小手拉大手”等活动，将廉洁文化带进家庭，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

具体活动内容为：

 主办一期廉政文化宣传黑板报；

 开展“讲一个廉政小故事”主题活动；

 学唱一首廉政歌曲；

 创办一份廉政手抄报或创作一幅廉政字画，开展一次廉政文化书画展；

 召开一次“廉洁光荣、腐败可耻”廉政文化主题演讲会；

 撰写一篇廉政作文，开展一次“读书思廉”征文评选活动； 结合校园文化节，排演一个廉政文艺节目；

 组织学生观看一场反腐倡廉电教片。

活动力求通过浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

五、具体活动安排：

“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行：

第一阶段：9月（2-30日）由党支部统一领导，制定工作方案，成立组织领导小组，组织党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。

①2-15日利用学习时间，组织学校中层干部学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施方法》及德化县县教育局的相关文件，统一思想，提高认识。并利用业余时间读好一本反腐警鉴书籍；②15-30日利用全校教职工大会时间，组织全体教师学习《实施方案》和《教师职业道德规范》。校级领导干部做“廉政承诺”；教师代表做“规范教育教学行为”承诺；

③利用国旗下的讲话、读报等时间在学生中宣传“廉政文化进校园”的活动指导思想与活动目的，营造好学习教育氛围；（德育处）

第二阶段：10-12月 由党支部、工会、德育处牵头，各部门协调配合开展丰富多彩的主题教育。

①组织语文、品社等学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行树立和挖掘，制定教学计划，以便在教学过程中进行重点提示和讲解；（教研室）

②在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容；（德育处）

③在学校网站中开辟“廉政文化进校园”活动宣传专题，及时宣传学校组织的各项宣传

教育活动；（教研室）

④在党员教师中开展“六个一”的自律廉洁活动。（党支部）

⑤在全体教师中组织开展“七个一”的廉洁文化进校园主题活动。（校长室）

⑥在全校学生中组织开展“八个一” 的廉洁文化进校园主题活动。（德育处）

第三阶段：2014年01月 对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。

①在学校领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会。（党支部）

②在学期末召开的教代会上进行干部廉洁工作述职与考评（校长室）③学生主题活动的总结及表彰。（德育处）

恩阳区一小德育处

2013/9/21

第三篇：区一小廉政文化进校园先进经验

创设载体，力求实效，扎实推进廉政文化进校园

——区一小深入扎实开展廉政文化进校园活动

通川区第一小学校校长王仕斌

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和通川区《关于开展廉政文化进校园活动的实施意见》的总体部署。区一小结合学校实际，按照上级关于加强廉政文化进校园的指示精神，认真研究工作思路和方式方法，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系，深入扎实地开展了廉政文化进校园活动，收到了一定成效。

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

认真学习《实施方案》后，学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了 “廉政文化进校园领导小组”。

“廉政文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校专门举行了以“我看廉政文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想。

由此，大家开始明确，在学校开展廉政文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。

并专门召开全校教师会议，完成对教师的培训工作，具体落实“廉政文化进校园”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由校党支部书记对全校师生进行了动员，廉政文化进校园活动在我校蓬勃开展起来。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，借鉴其他学校的经验，联系我校实际，我们最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。

所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1、为民为公

“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。

2、民主公正

民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

3、自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。

守法，对法律规范有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。

4、正直诚信

正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

5、清廉、节俭

清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

明确内涵后，具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系努力进行了实践。

l、将廉政文化与校园文化相结合。各班要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，创设廉洁文化环境。利用宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网等宣传媒体宣扬廉政文化，开辟师生廉政作品专栏；利用走廊、墙壁悬挂注明廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等；利用晨会、班会活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、征集廉洁诗歌，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

2、将廉政文化与师德教育相结合。结合“厚德博学、敬业爱生“主题教育，在教师中开展“教书育人德为先，廉洁自律做表率”

专题活动，加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的校风，形成廉洁教育学生与教师互动，把廉政文化通过老师、学生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德。

3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

4、将廉政文化与课堂教学相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，加强学生“八荣八耻”教育，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

5、将廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁“的启蒙教育延伸到课外。

6、将廉政文化与开展主题活动结合。结合班队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动。帮助学生养成良好的思想道德素质。结合学生实际，通过参观调查、公益活动等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的入；培养班于部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让青少年在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

7、将廉政文化与党纪条规教育相结合。组织党员教师学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》等党纪条规，并通过撰写读书笔记和学习心得体会文章，进一步促进党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律、廉洁从教的表率。

8、将廉政文化与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉政

文化进校园“活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，主动向父母提出，承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事“的习惯，形成“小手拉大手，大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

学校廉政教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，“廉政文化进校园” 教育活动的开展，达到了以学校廉政建设影响学生、学生个体学会廉洁带动家庭成员、家庭清廉辐射社会廉政的效果，形成了“以社会廉政为荣，以个人腐败为耻”的大好局面。让廉洁走进生活，愿清廉之花常开，廉政之树常青。让我们一起为共建和谐校园而努力，为共建和谐社会而努力。

第四篇：临川一小“廉政文化进校园”活动实施方案

临川一小“廉政文化进校园”活动

实施方案

为认真贯彻落实教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和省纪委印发的《江西省廉政文化示范点建设标准（试行）》，加强廉洁教育，营造校园廉政文化氛围，全面提高广大干部、教职工和青少年学生思想道德素质，结合学校实际，制定本方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合学校思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。重点抓好干部、教师、学生三个群体增强廉洁教育的针对性；将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，增强廉洁教育的实效性；通过课堂教学、校园文化和互联网等载体，多种形式开展活动，增强廉洁教育的吸引力和感染力。

二、任务目标

1、在校级领导和中层干部中开展以“率先垂范，廉洁从政”为主题的专题教育活动，进一步规范从政行为，发挥领导干部在廉洁教育中的组织协调和模范带头作用。

2、在广大教师中开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题教育活动，进一步加强师德建设，发挥广大教师在廉洁教育中的引导示范作用。

3、在广大学生中开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。

三、重点工作

“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行。主要任务是：

第一阶段（2011年3月12日至9月30日）

1、由学校统一领导，制定工作方案，成立组织领导小组，召开动员大会。

2、组织校级干部、中层干部学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施方法》、教育部《通知》和《中小学校长职业行为规范讲义》第九讲，统一思想，提高认识。校级领导干部做出“廉政承诺”并公示。

3、组织全体教师学习《实施方案》和《教师职业道德修养》第四章，向学生公开承诺“不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品；不以任何名义向学生乱收费；不向学生和学生家长索要财物”并签名公示。

4、组织政治、语文、历史等学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行树立和挖掘，制定教学计划，以便在教学过程中进行重点提示和讲解。

5、在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政歌曲、廉政影视作品等内容。

6、在学生中开展以“唱一首廉政歌曲，创作一幅廉政书法（绘画）作品，摘抄一个廉政格言警句，写一篇廉政题材的作文（书信），看一部廉政影视作品，听一次廉洁教育的演讲（报告）”为主要内容的“六个一”活动，要求每个学生至少参加一个项目。

第二阶段（2011年10月1日至11月30日）

迎接省市纪委领导检查指导。

第三阶段（2011年12月1日开始）

深化“廉洁文化进校园”活动，制定下一学期工作方案。

四、组织领导

在区教育局指导下，由学校德育处负责组织协调，其他校领导根据分工各负其责，校办室、教务处、德育处、团委、学生处负责具体落实。特成立临川一小“廉政文化进校园”活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

临川一小

2011年3月12日

第五篇：恩阳一小环境整治工作总结

恩阳镇一小环境整治工作总结

为贯彻落实省、市、区政府及教育主管部门关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，恩阳镇一小认真抓好开展集中整治校园及周边环境专项行动工作的落实。通过专项整治，校园及周边环境明显改观，为学校的教育教学工作创造了良好的外部环境。同时也充分发挥了我校在城乡环境综合治理中的表率作用，现将此项工作总结如下。

一、明确指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实十七大关于“改善人居环境”的重大决策和省、市、区等各级政府关于开展“城乡环境综合治理”的工作部署，深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动，进一步掀起城乡环境综合治理的热潮。

二、加强组织领导

为了抓好学校及周边环境综合整治工作，我校成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由校长罗义祥任组长，全体行政人员为成员，切实加强对该项工作的领导。同时制定了工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。学校全体教职工从讲政治、讲大局的高度，充分认识开展学校环境 1

综合治理工作的重要性和紧迫性，有力地促进了该项工作的开展。

三、加大宣传力度

学校利用国旗下讲话、板报、红领巾广播站、发倡议书、举办文艺表演、召开座谈会等多种形式，深入师生，深入群众，多侧面、多层次、多角度宣传环境保护的重要性，进一步增强全体师生环保意识。营造师生人人参与的良好氛围。对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果，确保此项工作不走过场，不搞花架子，扎扎实实地解决存在的问题。

四、真抓实干，密切配合，确保成效

开学初，学校召开了环境整治工作领导小组成员会议，进一步统一思想，明确各职能部门的责任，把学校及周边环境的整治工作，按照“谁分管、谁负责”的原则，建立健全了责任制和责任追究制，并签订了责任状。

（一）建立“学校——职能部门——班级”三级联动的工作运行机制。一是领导小组调查摸底。领导小组全体成员对学校及周边环境情况进行全面调查摸底，建立整治台帐，制定整改措施，细化整改方案，明确整治重点。二是职能部门组织实施。按照学校统一部署及各阶段任务要求，政教处、教导处、安保处等部门相互协作，共同负责组织实施。三是班级具体抓好本班辖区内环境整治工作。

（二）按照“三个一”（即一个班子、一套方案、一抓到底）的工作要求，狠抓落实。一是建立了协调联席会议制。统一思想，协调行动，取得了较好的结果。二是建立了执法即时联动制。特别是在校园周边环境整治过程中，当学校单独执法有困难时，主动与相关部门取得联系，请求联合行动。三是建立了严格的责任追究制。对工作不负责、工作不到位的相关人员，坚决追究责任人的责任，对于整治后又出现反复的问题，师生反映强烈的问题实行挂牌重点督办，限期整改。四是通过开展与友邻单位共建活动，开展城管知识进校园活动，教育学生、带动家长、辐射整个社会。落实综合整治措施，加强环境整治工作的责任感、使命感，努力营造和谐的校园外部环境。

（三）以活动为载体，培养学生文明的习惯、文明的语言、文明的行为，让校园更干净、更整洁、更美丽。每学期坚持开展“七个一”活动：即举办一次“净化校园,从我做起”签名承诺活动；组织一次“小手绘蓝图”书画比赛；办好一期“我是环保小卫士”手抄报；举办一次“爱我校园、爱我古镇、争做文明城镇小公民”主题队会；召开一次“保护环境，人人有责”演讲比赛活动；每天一次“弯腰行动”，自觉捡拾校园垃圾，净化校园环境；开展一次“大手牵小手”活动，以给家长写信、放假回家进行家庭卫生劳动、上

街宣传等形式带动家长及社区居民参与城乡环境综合整治，助推全镇环境综合治理工作进一步开展。

（四）学校在积极开展校园环境综合治理的同时，加强对学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和行为习惯养成教育，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保意识，摒弃乱写乱画、乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。

（五）创建洁净文明校园与建设良好的育人环境相结合。一是加强办学基础设施建设，绿化、美化、净化校园环境。二是加强校园文化建设。三是加强校风、学风建设，优化学校整体育人环境。

（六）加强监督。在校内设立“红领巾监督岗”。在校外与社区干部通力合作，共同监督校园周边保洁工作，以此带动全社会公民积极参与到环保工作之中。

五、建立工作长效机制

学校相关职能部门及各班级在整治校园环境的过程中，坚持认真总结经验，形成工作特色。同时，学校建立和完善评价和管理制度，形成学校及周边环境综合治理工作的长效机制。

环境整治活动长期深入地开展，极大地推动了我校“书香校园”创建活动，营造了和谐、温馨的育人氛围。在今后的工作中，我校将进一步以上级文件精神为指导，与时俱进，坚持整治和巩固并举的方针，落实各项工作措施，把此项工作推上一个新的起点。

2009年7月5日