实习日志七[推荐阅读]

第一篇：实习日志七

昨天熬的有点晚，今天起床有点困啊。但是毅力还是让我起来了。

早早的来到测站点，我把图纸拿来给老师看，我的图纸还是有一点问题，到最后的点处闭合有一点误差。通过和同学讨论请教，终于知道了原因。我的图纸是用圆角器然后延长两个控制点间的距离，这样误差会累积。到了中午我回寝室把图纸重新画了一遍，是用控制点的坐标来确定控制点的位置。然后再将控制点用线连接起来，最后用圆角器检查控制点的角度和距离。比例是一比五百。

今天中午我忙了四个小时，连午觉都没有睡，然后组长告诉我把图纸拿去给王老师检查。由于时间有一点紧急，图纸的质量不是很好，数据标的不准确，老师说控制点的坐标不需要标出来。检查完图之后我们打算进行碎步测量，还是到达了八号点，听从组长的安排，我们也不会怎样进行碎步测量，组长耐心的给我们讲解测量方法。碎部测量是指基于控制下直接进行散点测量。如地形测测绘，在导线点测量叫控制测量，而将仪器架设在控制点上进行各地形点采集则叫碎部测量。

为了避免误差的累积，每一个控制点控制一片范围，这样就可以减少误差范围。尽量让测量的精确度提高。然后我又百度了一下碎步测量的步骤。采用三角高程测量原理！碎步点要素：X,Y，Z极坐标法！

1、最好在所布设的水准点上设站，这样精度更高些！设站，首先定向（必须的），获得一个坐标方位角。那什么对中整平就不说了哈！

2、在碎步点立尺，直接读取水准尺上下丝读数，视距D公式计算。。测水平角。

3、有一个角度，一个距离点位就出来了！

讲解完之后已经是五点多了，由于碎步测量需要五六个人，而我们组员中的四个人要参加我们学院的学生代表大会，其中的一员要参加院学生会主席的竞选，为了支持她，我们决定明天再开始测量。

到了晚上回到寝室我要把图纸的数据写法修改一下，听从老师的安排，不需要标控制点的坐标，然后按照书上的要求标写数据。

第二篇：实习日志七

实习日志

民生银行北京方庄支行

9月3日星期二

实习的第七周，岗位依旧是大堂岗和理财岗。

随着小区金融的继续深化，本周老员工依旧带领我们实习生进行特惠商户的商谈，并取得了不错的进展。

上周六9月1日我行在紫芳园小区与新京报成功联合举办了中国民生银行“民生财富 幸福到家”社区儿童乐园活动。我们大约于下午三点抵达了活动现场并进行了布置，架展板、吹气球并架设相应的外延设备，这些准备工作都做完后，我们便开始了宣传和招揽小朋友，让小朋友填写调查问卷并报名参加“愤怒的小鸟”游戏。本次活动配合总行小区金融战略，宣传的主要是小区卡，现场开卡的客户赠送环保袋一个，绑定手机银行再赠送启瓶器套装一套。经过一天的努力，小区卡办理10张，手机银行办理5个。下午5点，小朋友参加的“愤怒的小鸟”游戏开始了，活动大约进行到6点半，评出了一二三等奖并进行了颁奖。晚上七点进入到了这次活动的第二部分，即小区电影专场，放映了露天电影《邻家特工》。通过这次社区活动，我认为首先提高了民生银行的知名度，让小区居民更加深入了解民生银行；第二，向小区居民宣传并推介了小区卡，让居民了解小区卡的特点功能以及小区卡的优势，配合了总行的两小战略；第三，收集了小区居民的信息，为日后客户的开发打下了基础。藉由此次的小区活动，我想到了我们正在开展的小区宣传，如果每次小区宣传都能带上相应的外延设备，当场开卡并办理手机银行，我觉得效果要比单纯的宣传要好。

通过这一个多月的实习，我体会到要把话说到客户前面，譬如说当自助设备在清机时向前往自助设备办理业务的客户告知“自助在清机，您可能得稍微等会”；向前来转账汇款的客户询问是否为跨行转账汇款并递上相应的单据，如此一来可以提高业务办理的效率；在为办理手机银行的客户下载客户端时询问一下客户手机是否有流量等。多问一句，把话说在客户前头，可以提高业务办理的效率，如此一来也可以减少不必要的纠纷。

第三篇：模块七培训日志

模块七培训日志

陇西县德兴初级中学张玺武

在这个模块中，我学习了本模块提供的资料和素材，认真地阅读和思考相关理论知识,了解了什么是自主学习。

所谓“自主学习”是指学生自己做主，通过自身的活动，自主地探索来获取知识，掌握学法的一种学习行为。

美国著名教育家杜威曾说过：“学校的最大浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用已经拥有的经验，采用自己的方法去获取知识。”事实也正是如此，有些教师不了解学生实际，搞一刀切、一言堂，片面理解面向全体，热衷于补差教育，大大压抑了其他学生的积极性，造成课堂教学的极大浪费，不利于开发潜能，个性发展。

如上所述，自主学习能克服教学活动中存在的弊端，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，既重视知识学习，又重视能力培养和方法的掌握，那么怎样在数学教学中引导学生自主学习，达到理想的效果呢？

1、主动探究，发展思维

教学是学生在教师的指导下的学习过程，更是学生主体发展的过程。因此，课堂教学要关注学生掌握的知识是通过教师传授的，还是自己主动探究获得的。

2、获取知识与掌握方法同步

现代的学习理论特别强调“教会学生学习”，可见，掌握方

法比掌握知识技能本身更重要，把知识和方法一起教给学生，使他们在获取知识的同时，理解学习的过程，掌握学习方法，是时间自主学习的重要一环，教学中要努力引导学生积极参与教学活动，让学生在自身“再创造”活动中构建数学知识，学会知识，学会学习。

第四篇：模块七学习日志

模块七学习日志及反思

教学评价的功能有：诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能和导向功能。

教学评价种类： 按评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价；按评价功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；按评价方法的不同，可分为定性评价和定量评价。

通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案”有了更加深刻的认识和理解。如：“单元教学设计”和“主题式教学设计”，安全打破了我们以前的一节课的教学设计。一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而“单元教学设计”是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。“主题式教学设计”是围绕某个主题制定相关的知识、情感和能力目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期较长，是以一个主题单元为单位。

第五篇：实习日志

青岛黄海学院

实习日志

专业： 机械设计制造及其自动化

班级： 2012级本机自三班 学号： 1201111111 姓名： 崔康康

2014年8月8日

日志

2014年8月1日 星期五 晴

今天，是企业认知实习的第一天，本认为挺简单的工作算不了什么，所以就穿着整洁的衣服来到了工作的地方，经过了一上午的劳苦奔波，到了下午，我就没有力气再继续做下去了。经过工厂师傅的劝说和刺激，我下定决心做下去，而且要做的更好，不会让他们认为我受不了这点苦。所以，下午的乏味中充满着希望，苦涩中流露白了着甘甜。虽然这一天只是跟着师傅帮帮小忙，打打下手，不过也略微给师傅添点麻烦。回到家全身衣服又脏又湿，有的地方还有小洞，终于知道了凡事没有那么简单，只要好好做也不是那么困难。“世上无难事，只怕有心人。”

2014年8月2日 星期六 多云转晴

昨日的疲惫让我全身酸痛，早上都不想在梦中醒来，多么盼望能再多睡一会，带着满身劳累来到了工作的地方，刚想休息休息就被师傅叫了过去，看样子今天是凶多吉少。结果真的被我猜中，昨天是看师傅工作，我在一旁帮帮小忙，而今天却是我自己单独工作，看到那些零件油油的就已经让我崩溃。自己只能小心翼翼的工作着，一开始非常生疏，笨手笨脚的。看见别人那么轻松地做着，急的我满头大汗。渐渐的我的速度也开始快了起来，看着他们工作的步骤我也渐渐明白了很多，直到下班公布成绩的时候，我比那些老员工仅仅只差几十件而已，这样我今天感到欣慰和自豪。

2014年8月3日 星期日 小雨

早上下起了淅淅沥沥的小雨，这让我到了工厂的时候全身湿透了，室外的工作也没办法做了，只能进行室内工作。今天呢要说说在这里实习的人际关系，在实习期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人在公司失去别人的信任的时候，他做什么事都难，公司不会给他安排事做也不会教他什么，更多的是在那里无聊，甚至被人辞掉。其次就是语言，人与人之间更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息的传递。例如在你去请教别人东西的时候一定要虚心请教,因为能进来这里工作的人都是不简单的,少说也是工程师级别的,不过话说回来，在外边做事，太客气了反而会让人觉得很陌生，最主要是要把握一个度。

2014年8月4日 星期一 多云转晴

今天是我最累的一天，从早上八点进到里面，一直到五点半，累了一天，有师傅对我说，你歇歇吧，坐一会儿。其实我不是不想坐下来，可是作为实习生来讲，要学的东西很多，要做的琐事也很多，坐下来，节奏就慢了下来。我告诉自己，我了必须珍惜这次机会，花时间花精力到这里来实习，我要对得起我自己，对得起我宝贵的时间。如果我到这里来慢慢悠悠的休息，还不如待到学校休息。我在全心全意的投入一种职业，投入一种工作。我的这份认真打动了工厂的每个人，就连厂长也夸个不停。

2014年8月5日 星期二 晴

今天老师傅首先上来就跟我说了一些概念，组件是由若干零件组成，在结构上有一定独立性的部分。部件：部件是由若干零件和组件组成，具有一定独立功能的结构单元。组件装配：组件(或部件)装配是按照规定的技术要求和顺序完成上述组合的工艺过程。总装配：总装配是将部件、组件、零件组合成产品的工艺过程。任何机器都是由零件、组件和部件组合而成。装配包括对产品的调整、检验、试验、油漆和包装等工作。装配是机器制造生产过程中极重要的最终环节，若装配不当，质量全部合格的零件，不一定能装配出合格的产品；而零件存在某些质量缺陷时，只要在装配中采取合适的工艺措施，也能使产品达到规定的要求。因此，装配质量对保证产品的质量有十分重要的作用。在机器的装配工程中，可以发现产品在设计上的缺陷（如不合理的结构和尺寸标注等），以及零件加工中存在的质量问题。因此，装配也是机器生产的最终检验环节。如控制装配的环境条件（温度、湿度、清洁度、照明、噪音、振动等），推行有利于控制清洁度、保证质量的干装配方式，零件必须在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并经检验合格后，才能入库。

2014年8月6日 星期三 晴

回想起这几天的实习生活，我真是感慨万千，想起了“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。”而一个社会要很好地发展下去，一定要符合此规律。马克思说得对，“给资本家打工果然不是闹着玩的。”一个国家经济的发展，都离不开每一个公民的努力与贡献。一礼拜里，我们每天下班都在很晚，晚上六、七点下班是常事，正式员工通宵也不罕见。有一次晚上八点过的时候和几位师傅下去吃饭，遇到两个其他工厂师傅，其中一个对另一个自豪地宣布：“我都没有料到自己能撑到那么晚！” 望着他骄傲得红扑扑的天真的面容，师傅们都默默地微笑了。这是我第一次看到师傅们笑的如此坦然。

2014年8月7日 星期四 多云

今天我实习结束了，离开潍坊了。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。一周的实习我到了很多新东西，这些都是在学校中所接触不到的。俗语说社会是一个锻炼人的大熔炉，经过这个熔炉的熔炼，人真正的社会价值才能得以体现，而这整个过程则完全可以由你自己来掌握。这不但要求我们坚持自己的人生理念、保持正确的人生观和价值取向，更要求自己有一颗虚心进取的心。只有这样才能把握好自己的一生，做一个成功的人、一个对社会有用的人。我相信自己始终会保持这样的一颗纯正心，努力的、永不停歇的去学习，利用自己无限的青春活力去实现自己的人生价值，创造一片属于自己的天空。