12级室内设计专业主题班会策划书（共5则）

第一篇：12级室内设计专业主题班会策划书

四川长江职业学院

艺术系2012级室内设计

“让爱同行，健康生活”主题班会

策

划

书

2012年12月

四川长江职业学院

艺术系2012级室内设计预算班

“让爱同行，健康生活”主题班会

一、活动主题：“让爱同行，健康生活”

二、活动背景：大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我院心理健康教育协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

三、活动目的：

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

四、活动宗旨：

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

五、活动形式：

召开主题班会、才艺表演、诗歌朗诵等

六、活动时间：2012年12月27日晚19:00

七、活动地点：1113教室

八、活动对象：艺术系12级室内设计预算班全体同学

九、主办：四川长江职业学院院团委办公室

承办：四川长江职业学院艺术系学生处

协办：四川长江职业学院艺术系室内预算班团委组织部

十、活动内容：

（一）、前期宣传：

1.制作团组织生活观摩会的活动宣传海报，并在长江学院主干道展出，制作相关邀请函。

2.在百度贴吧同步直播我班策划、彩排、演出的相关情况。

（二）、前期准备：

1.建立相关工作小组，设立相关负责人，确保观摩会各项安排准时进行。

2.做好前期宣传工作，准备会场布置材料。

3.收集各节目小组情况，准备道具、及相关物品。

4.落实好观摩会各项准备工作，确保人员到位，道具齐全。

5.安排好接待人员工作及工作人员任务分配，做到分工明确，工作细致入微。

（三）、观摩会相关流程：

1.主持人宣布会场纪律，团支书抽点到。

2.主持人介绍评委及嘉宾，并宣布团组织主题班会开始。

3.介绍心理学的由来以及怎样才算心理健康

4.讨论：中国大学生存在哪些心理问题 1.环境适应问题

2.学习问题

3.人际关系问题

4.恋爱与性心理问题

5.性格与情绪问题

6.求职与择业问题

5.造成大学生心理问题的成因分析 1.家庭教育:不适当的家庭教育方法和教养方式容易使子女产生严重的心理问题：大学生心理健康水平与家长的教育观念、家庭教育方式之间存在着密切关系.2.学校环境:在中学时期长期的应试教育体制对学生的身心的健康发展产生厂一定的影响：进入大学后由于学习成绩和家庭贫富的差异，容易使相当一部分大学生出现理想与现实的差异，从而导致自卑、自怜、敏感、多疑和心理狭隘等心理障碍。

3.社会环境:改革开放以来，随着我国经济的迅速发展，市场经济体制不断地完善，导致竞争和物质欲望口益加剧，从而使人们的价值观发生相应扭曲，这种不良的社会效应也不断流人我们的校园生活。

6.团体游戏

游戏1.脑筋急转弯，以抢答的形式来回答问题，答对一题有额外的小奖励 游戏2.急智猜歌王，以抢答的形式来猜出歌名，答对最多的将授予歌霸称号。

游戏3.用家乡话读以下台词（共两次）

7.典型案例分析

目的：通过以往发生在大学生身上的案例来警示同学

8.当代大学生心理问题的解决方法

1.加强大学生自身修养：①进行社会实践活动，扩大人际交往大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动。②保持良好、健康，文明的生活方式，健康的心理和健康的身体是密不可分的。③完美的人格展现。④培养积极极向上的个性特点，是一个人的基本精神面貌。

2.完善学校和社会培育机制：①建立专业化队伍，强化心理咨询功能。②心理教育课程化、多渠道开展。③构建完善的心理咨询体系、普及心理学知识。

9.播放相关短片

10.结束语、个人单独朗诵诗歌。

11.主持人宣布活动结束，请嘉宾点评。

12.结束:组织离场。由班长、组织委员、体育委员安排大家有序离场，生活委员安排打扫卫生。

（四）、后期宣传：

1、制作本次团组织生活的成果展板，将展板在在长江学院主干道展出

2、搜集关于班会期间的照片及资料，写新闻稿做好宣传工作。

3、及时将本次团组织生活后期宣传材料上交，同时上传至贴吧。

十一、活动预算及物品安排

十二、注意事项：

1、相关参演同学应及时将节目最新情况反馈至工作小组，以却确保观摩会顺利进行。

2、联排及彩排时，各工作组成员应及时协调设备、物品的租借和管理工作。

4、宣传小组应注意保持现场纪律，维护班集体和学院形象。及时安排和接待好观摩人员。

十三、活动意义：

本次团组织观摩会的开展，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心 理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

十四、紧急预案：

1、观摩会期间如发生自然灾害，应由现场工作小组人员迅

速组织现场观众按计划路线离开现场。

2、观摩会期间如进行过程中发生停电事件，后勤工作小组

人员应迅速开启应急灯，及时接通应急电源。

3、观摩会期间如观众发生受伤、突病情况，由机动小组成员根据事发情况，立即将患者送往东区校医院及时就诊。

第二篇：专业特色主题班会策划书

专业特色主题班会策划书

一、主题

一、以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

二、课程设置

（一）、基础课

德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机、体育、就业指导。

（二）、专业课

1、机械制图 学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，使学生能绘制简单的零件图、装配图，并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力。

2、电工基础 学习电路的基本原理和基本规律。使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。

3、模拟电子技术基础学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。

通过实验，是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。

4、数字电子技术基础学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法，并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。

5、电工内线与电气安全 通过学习，使学生掌握电气安全的基本常识，了解电气布线和施工方法。

6、电子测量 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识，掌握其基本结构、工作原理及测量方法。

7、电机与电气控制通过本课程的教学，使学生获得电机与电力拖动方面的知识，基本理论及基本计算能力，并受到必要的基本技能训练。熟悉电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障。学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。

8、电工识图 通过学习使学生掌握电工绘图方法、原则；常用电工、电子元件文字和图形符号；能正确识读和绘制电工、电子线路原理图、安装图。

9、电子设计自动化通过本课程的教学，使学生熟悉并掌握一种版本的电子线路CAD和电子线路工作台的使用。能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。

10、网页制作与设计利用常用网页制作软件进行网页制作与设计，完成个人的网页制作，能做到在网上发布有关的信息。

11、电力电子技术学习晶闸管的基本原理、主要参数。使学生掌握常用的可控硅整流电路和有源逆变电路的基本原理、波形画法、晶闸管的保护及并联、晶闸管触发电路，了解晶闸管无源逆变、交流调压等电路的基本原理、波形分析及主要参数影响，具备一般可控整流设备的安装、使用能力。

12、单片机技术 学习单片机的特点、结构组成、各组成部分的工作原理。使学生掌握单片机的特点、组成、各部分的工作原理、微处理器、存储器原理、CPU与外设交换信息的方法、中断过程的方法；学习输入/输出过程、采样原理A/D和D/A应用、常用I/O接口芯片的使用方法；学习汇编语言及程序设计方法；学习单片机硬件系统的应用与开发。

13、可编程控制器学习可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理，掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法，使学生会进行PLC系统的初步设计。

14、工厂供电 通过本课程的学习，使学生熟悉工厂变配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功能，能正确分析中小型工厂变配电系统一、二次接线图，掌握电力负荷及短路电流计算的初步能力，并能看懂电气安装图，掌握车间变配电所、配电线路及电气照明的设计方法及基本内容，具有安全用电、节约用电的基本知识。

15、传感器原理及应用本课程主要讲授监测与转换技术的基本概念和基本知识，通过教学使学生了解传感的基本结构、工作原理和应用，具有选择、测试调整传感器的能力，了解检测系统中常用测量电路的工作原理、检测装置、信号变换、信号处理和有关接口电路工作过程及参数的稳定方法等。

三、时间2011.10.1

4地点

文通学院电子090

2四、目的让同学们更加了解电子专业将来的发展方向以及就业前景

五、内容开展主题班会，利用一两节课的时间给同学们介绍一下电子专业的前景，也可以请我们学校的专业课老师给我们讲解一下这个专业的实际情况，帮助我们认识专业的状况以及就业情况，让我们对这个专业有一定的了解，以便让大家对以后的未来做好充分的规划

六、要求

同学一定要按时到场，认真听老师的介绍，做好笔记

七、教育意义

通过这次主题班会我们能从中学到电子专业这个专业的就业情况以及我们毕业了之后的工作方向，让我们对未来充满了信心

第三篇：我爱我专业主题班会策划书

一、班会目的 “我爱我专业”主题班会策划书

为了丰富在校学生生活，激发同学们的学习热情，让同学们更加了解汽车电

子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

二、重点难点

让同学找出学专业课的疑惑，请专业课老师给我们讲解一下这个专业的实际

情况，帮助我们认识专业的状况以及就业情况，让我们对这个专业有一定的了解，以便让大家对以后的未来做好充分的规划。

三、组织单位

11级汽车电子技术班委

四、班会时间

2012年9月17日第三周五、班会地点

勤学楼117课室

六、班会参与对象

11级全体学生、部分专业老师

七、班会过程

（一）引入主题，提出问题。

通过学生展示、交流收集到的汽车电子专业知识，提高同学们对本专业的认识，以及对本专业的疑惑。

（二）学生自由讨论

让同学们自己找出对专业知识该如何学习。以及自己的理想职业，该怎

么去实现。

（三）专业老师解惑

老师对学生找出的学习疑惑一一进行解答。

八、总结

主题班会我们能从中学到汽车电子专业这个专业的专业技能，就业情况以

及我们毕业了之后的工作方向，让我们对未来充满了信心

11级汽车电子技术班委

第四篇：主题班会策划书

机电工程学院

“和谐·友善·幸福”主题教育班会活动方案

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。

一、活动主题

围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。

二、活动目的1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

3、帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。

4、为引导学生感受生命价值，培养健康向上的心灵面貌，使学生拥有乐观的生活态度和正确的人生观。

三、活动对象

机电工程学院全体学生

四、活动组织

主办单位：机电工程学院团总支

承办单位：机电工程学院学生会公寓部

五、活动时间

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活动地点

机电工程学院各自习室

七、活动流程

1、在班级宣传该活动，号召全员参加。

2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

3、申请好教室，准备好开会使用的材料。

4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主 半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关 导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。

6、班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。

机电工程学院团总支

2011年4月18日

第五篇：主题班会策划书

主题班会策划书

活动班级：

负责人：

学号：

主题班会策划书

一、活动主题：

我们的交际圈

二、活动背景：

应我系开展的轮流班长值周，以锻炼学生各项能力的活动要求，轮到我作为本周班长助理，在管理本周班级事务的同时开展本次主题班会活动。我们班的同学都已经大三了，那么在各自的大学生活中一定都有一套自己对人际关系的独到见解。人际关系应该也是大学中比较重要的一部分，之前也没有同学开展过这个主题的班级会议。所以我想利用这次机会，让大家进行关于这方面的交流并提升自己。

三、活动目的及意义：

我们在学校已经度过了近两年半的时光，在这期间，我们学习文化知识，提升自己处理事情的能力，并结识了更多的人。那么在交友选择或与人共事的时候，我们虽有一定经验，却不一定能把所涉及的事情处理的井井有条或面面俱到。通过本次班会，我们可以在认识到自己的不足的同时也从别的同学那里学到他们那些好的处世方式。大家也可以分享自己的交际经验，提出自己的疑问，当然这也可以促进我们集体的关系。

四、活动流程：

1、班长点名，主持人作开场语，人际关系的重要性;

2、观看TED演讲集关于交际的潜在影响演说视频;

3、请同学们简单陈述观后感;

4、请同学们阐述自己对交际（人际）问题的看法，以及自己拉

近关系的方式;

5、讨论我们的主要交际圈（班级、社团、学生会、网络及其他）;

6、总结交际经验。

另外：

7、活动参与者：班全体同学;

8、活动时间定于本周五（2013年11月22日）上午信号实验

课后，或下午自控课后；活动时长为40分钟左右。

五、活动中可能出现的情况及处理方法：

1、外部环境即教室设备问题：在班会开始之前找好教室并测试

设备，确定无误之后通知班长召集大家开展主题班会活动（视频、音频及PPT的正常播放也包括在此部分内）。

2、活动中可能出现冷场问题：准备与主题相关的搞笑小视频或

音频来及时调节气氛。

3、活动中大家可能会发言不积极：请大家公认的在交际方面比

较突出的同学或者在社团学生会中任职的同学阐述他们的看法。

六、活动策划及负责人:学号：