新年化妆舞会

第一篇：新年化妆舞会

迎新年化妆舞会”活动方案

一、活动设想

在新年来临之际，结合节日教育，我园设计了“2011新年化妆舞会”主题活动，让孩子在活动中感受新年的愉快，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

本次活动分为“新年主题游戏（许愿卡）”和“亲子化妆舞会”两个系列。

二、活动宗旨

给孩子一片翱翔的天地，自由的舞台，让孩子们与家长一起体验成功，感受快乐与幸福。

三、活动具体安排

1.活动时间：

（1）新年主题游戏：12月24日（周六）上午9: 30——10:00

（2）小小许愿卡：12月24日（周六）上午9:30——10:1

5（3）亲子化妆舞会：12月24日（周六）上午10:20——11:00

2.活动地点：（1）新年主题游戏——各班活动室

(2)小小许愿卡——大厅

(3)亲子化妆舞会 ——操场

3.活动总负责：梁老师

4.活动策划：李老师

5.活动安全：夏老师焦老师

6.活动主持：刘 老师、童宇皓（幼儿）

7.音响摄像：姚老师

四、活动流程

（一）新年主题游戏

1.圣诞老人送礼物。

2.主题游戏活动。

3.系上心愿卡。

（二）亲子化装舞会

1.教师致新年贺词。

2.亲子欢乐总动员：韵律操表演。

五、活动日程安排

1.12月14日确定游戏名单。.2.12月19日新年环境布置。

3.12月21日验收幼儿广播操。

4.12月23日布置舞台、划分班级区域，黏贴各个标记，感受整体效果。（下午4:00---6;00）

5.12月24日教师8:00入园装饰操场,迎新年活动。

2010-1-12

第二篇：圣诞节化妆舞会暨2011新年狂欢夜活动策划书

圣诞节化妆舞会暨2011新年狂欢夜活动策划书

晚会主题名称： 某某大学某某学院圣诞节化装晚会汇演――暨2011新年狂欢夜 活动目的： 为了让大家度过一个愉快的新年，增进同学之间的友谊，促进各部分之间交流与沟通，也为了庆

晚会主题名称：某某大学某某学院圣诞节化装晚会汇演――暨“2011新年狂欢夜”

活动目的：为了让大家度过一个愉快的新年，增进同学之间的友谊，促进各部分之间交流与沟通，也为了庆祝英语四级考试的结束，我们材料学院五大部分及团委特策划举办此次化妆舞会。

时间：2011年12月24日 18：30到21：30 活动对象：全校师生 主办单位：学生会文艺部

承办单位：学生会个部分、团委个部分

赞助单位：172校园活动网、入党申请书范文网、大学生精英论坛 活动地点：老干部活动中心

会场布置：圣诞树放在显眼的地方。

所需物品：a、背景红布（内容：钟式图标、圣诞老人宣传画 晚会名称）

b、装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯）

c、汽球、彩带棒、荧光棒

d、音响。晚17：00 工作职员签到，开始布置场地，调试灯光音乐，18：30准时开始。具体由学生会同一落实。具体活动内容：

1.进场时间：18点10至19点10分

进场要求：凡进场者均能自带一份包装好的小礼物。不带者，将取消晚会中抽奖活动和一些大一点的活动的参加资格。前20名进场的职员，可得到一个化装面具。

2.进场之后，每人都可以在圣诞树前许愿，有专门的工作职员回在圣诞树前发笔，纸等。参加晚会的同学都可以在次许愿。并且，每人都会发一张带有数字的卡片，用于游戏。

3.18：30 0至18：45：主持人公布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、乐队以及舞会中要留意的事项）

4.18：50到20：00：舞会将以交谊舞为主，有平

四、快三快四，慢三慢四，自由舞，伦巴，恰恰，兔子舞等多种同学们喜欢的舞曲。

第一、恰恰舞，选择旋律为轻快节奏的音乐。可安排一到两名舞者在舞池里面领舞。

第二、伦巴舞，选择快节奏的音乐。

第三、可选择一首比较抒怀的音乐，方便大家跳集体华尔兹。

第四、快舞（兔子舞），蹦D时间控制15分钟左右，穿插在舞曲中。

5.20：00至21：00为游戏时间。游戏分为三部分：

第一部分：为寻找partner。参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：有参加者根据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品。

第二部分：分两组来进行比赛。一组由在第一个游戏中找到partner的人组成。另一组由场内无卡人士组成。游戏规则如下：由主持人提出题目，在规定时间内，回答正确的题目数最多的一组获胜。其中，题目有历史题、智力题、常识题等组成。获胜者将获得一份小礼物。（每组6人）

第三部分：佳人何处寻

内容：由于不需要任何繁琐的预备工作，都可胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。

道具：纸，笔，透明胶带

方法：

（1）男女双方人数一样，合计10人最为恰当

（2）事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。

（3）将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。

（4）一切停当后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有职员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。

（5）联想出自己背后的名字后，要赶紧与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。

（6）到最后没有成对的人，就是负方。

重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以都应相处得宜，相 互配合，以期找出彼此的最佳拍档

6.21：00至21：20为派送礼物时间。在晚会中，带礼物来的同学就可以相互交换礼物。

7.21：20—21：30主持人进行总结。

工作分配：

1.派4到5人负责在会场进口处收取参加者的小礼物和向他们分发特制卡片。

2.派专门职员负责当天的音响。调控舞会放音室由一名专门的工作职员负责音响及音乐碟的换放。

3.主持人两名。

4.场地租借由体育部负责。

5.20份面具由外联部负责采购。

6.海报由团宣和学生会宣传部负责。

宣传方案

1、制作5宣传海报。海报分别贴在，第二教学楼，学生宿舍楼、校园的交通要道。

2、通过校园广播站宣传此舞会的活动信息。

3、做好后期宣传：将舞会详尽内容上载，进行简讯报道。

4、通过外联寻找赞助商，并进行条幅的宣传。

经费预算资金预算

用途金额（单位：元）备注

舞台设计布置300元

海报10元

宣传横幅200元

晚会现场横幅120元

服装费50元

奖品300元

场地布置150元

彩球50元

节目单20元

荧光棒50元

邀请柬50元

道具100元

VCD制50作元

化妆品50元

小礼品150元

矿泉水100元

物资预备

（饮料特色水果、糖果、花生、瓜子等）：100元

总预算：1900元人民币。

资金来源

赞助商家及金额：172校园活动网、大学生精英论坛、合肥旅游网

另附： 工作安排与分配

（1）第一项目组：节目组

组长：

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

c、主持人的选择、形象设计及台词审核；

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、预备好晚会所需的一切服装道具；

（2）第二项目组：宣传组

组长：

任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传。单等方式开展宣传

b、现场摄影及ＤＶ摄像

（3）第三项目组：公关组

组长：

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

（4）第四项目组：礼节组

组长：

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、到校礼节队确定礼节队（人数待定）；

c、物品购买及卡片制作：包括晚会小礼品及请柬、d、晚会当日预备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接 待好领导及老师

e、联系媒体报道、记者、及摄影职员；

（5）第五项目组：舞台组

组长：

任务：a、监视并确保舞台的搭建

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室。

（6）第六项目组：机动组

组长：

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

效果猜测

通过圣诞舞会活动可以丰富校园的课余文化生活，促进学生的交流，为烘托气氛，调动同学们的参与积极性与热情是舞会成功的关键。选用专业素质比较好的主持人及领舞人，把握舞会气氛，配备高质量的音响、灯光、设备，使用旋转灯等来营造热烈的现场气氛。附：圣诞节相关活动策划书 迎圣诞迎新年水果贺卡活动策划书

圣诞节化妆舞会暨2011新年狂欢夜活动策划书 圣诞嘉年华策划书

圣诞节狂欢PARTY活动策划书 “暖冬圣诞缤纷夜”策划书

happy圣诞节班级同乐会活动策划书 激情圣诞节平安夜文艺晚会策划书平安夜送苹果及圣诞节假面舞会策划书 “圣诞嘉年华平果之夜行”活动策划书 圣诞游园活动及礼物＂对对碰＂活动策划书 圣诞节假面舞会活动策划书

第三篇：圣诞节化妆舞会暨2011新年狂欢夜活动策划书

圣诞节化妆舞会暨2011新年狂欢夜活动策划书

晚会主题名称：湖南生物机电职业技术学院圣诞节化装晚会――暨“2011新年狂欢夜”

活动目的：为了让大家度过一个愉快的新年，增进同学之间的友谊，促进各部分之间交流与沟通，我们特策划举办此次化妆舞会。

时间：2011年12月24日 18：30到21：30

活动对象：全校师生

主办单位：学生会文艺部

承办单位：系学生会，系团总支

赞助单位：

活动地点：大学生活动中心

会场布置：圣诞树放在显眼的地方。

所需物品：a、背景红布（内容：钟式图标、圣诞老人宣传画 晚会名称）b、装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯）

c、汽球、彩带棒、荧光棒

d、音响。晚17：00 工作职员签到，开始布置场地，调试灯光音乐，18：30准时开始。具体由学生会同一落实。

具体活动内容：

1.进场时间：18点10至19点10分

进场要求：凡进场者均能自带一份包装好的小礼物。不带者，将取消晚会中抽奖活动和一些大一点的活动的参加资格。前20名进场的职员，可得到一个化装面具。

2.进场之后，每人都可以在圣诞树前许愿，有专门的工作职员回在圣诞树前发笔，纸等。参加晚会的同学都可以在此许愿。并且，每人都会发一张带有数字的卡片，用于游戏。

3.18：30 0至18：45：主持人公布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、乐队以及舞会中要留意的事项）

4.18：50到20：00：舞会将以交谊舞为主，有平

四、快三快四，慢三慢四，自由舞，伦巴，恰恰，兔子舞等多种同学们喜欢的舞曲。

第一、恰恰舞，选择旋律为轻快节奏的音乐。可安排一到两名舞者在舞池里面领舞。

第二、伦巴舞，选择快节奏的音乐。

第三、可选择一首比较抒怀的音乐，方便大家跳集体华尔兹。

第四、快舞（兔子舞），蹦D时间控制15分钟左右，穿插在舞曲中。

5.20：00至21：00为游戏时间。游戏分为三部分：

第一部分：为寻找partner。参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：有参加者根据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品。

第二部分：分两组来进行比赛。一组由在第一个游戏中找到partner的人组成。另一组由场内无卡人士组成。游戏规则如下：由主持人提出题目，在规定时间内，回答正确的题目数最多的一组获胜。其中，题目有历史题、智力题、常识题等组成。获胜者将获得一份小礼物。（每组6人）

第三部分：佳人何处寻

内容：由于不需要任何繁琐的预备工作，都可胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。

道具：纸，笔，透明胶带

方法：

（1）男女双方人数一样，合计10人最为恰当

（2）事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对佳偶的名字。

（3）将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。

（4）一切停当后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有同学背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。

（5）联想出自己背后的名字后，要赶紧与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。

（6）到最后没有成对的人，就是负方。

重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以都应相处得宜，相 互配合，以期找出彼此的最佳拍档

6.21：00至21：20为派送礼物时间。在晚会中，带礼物来的同学就可以相互交换礼物。

7.21：20—21：30主持人进行总结。

工作分配：

1.派4到5人负责在会场进口处收取参加者的小礼物和向他们分发特制卡片。

2.派专门职员负责当天的音响。调控舞会放音室由一名专门的工作职员负责音响及音乐碟的换放。

3.主持人两名。

4.场地租借由学生会负责。

5.20份面具由外联部负责采购。

6.海报由团总支宣传部和学生会宣传部负责。

宣传方案

1、制作5宣传海报。海报分别贴在，第一教学楼，学生宿舍楼、校园的交通要道。

2、通过校园广播站宣传此舞会的活动信息。

3、做好后期宣传：将舞会详尽内容上载，进行简讯报道。

4、通过外联寻找赞助商，并进行条幅的宣传。

经费预算资金预算

用途金额（单位：元）备注

舞台设计布置300元

海报10元

宣传横幅200元

晚会现场横幅120元

服装费50元

奖品300元

场地布置150元

彩球50元

节目单20元

荧光棒50元

邀请柬50元

道具100元

VCD制50作元

化妆品50元

小礼品150元

矿泉水100元

物资预备

（饮料特色水果、糖果、花生、瓜子等）：100元

总预算：1900元人民币。

资金来源

赞助商家及金额：

另附： 工作安排与分配

（1）第一项目组：节目组

组长：

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

c、主持人的选择、形象设计及台词审核；

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、预备好晚会所需的一切服装道具；

（2）第二项目组：宣传组

组长：

任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传。单等方式开展宣传

b、现场摄影及ＤＶ摄像

（3）第三项目组：公关组

组长：

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

（4）第四项目组：礼节组

组长：

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、到校礼节队确定礼节队（人数待定）；

c、物品购买及卡片制作：包括晚会小礼品及请柬、d、晚会当日预备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接 待好领导及老师e、联系媒体报道、记者、及摄影职员；

（5）第五项目组：舞台组

组长：

任务：a、监视并确保舞台的搭建

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室。

（6）第六项目组：机动组

组长：

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况效果猜测

通过圣诞舞会活动可以丰富校园的课余文化生活，促进学生的交流，为烘托气氛，调动同学们的参与积极性与热情是舞会成功的关键。选用专业素质比较好的主持人及领舞人，把握舞会气氛，配备高质量的音响、灯光、设备，使用旋转灯等来营造热烈的现场气氛。

第四篇：化妆舞会策划书

化妆舞会从策划书

化妆舞会源于西方的万圣节。作为青春的代言人，大学生洋溢这年轻的活力，充满着激情，年轻的一代将接过社会发展的接力棒，大学生是年轻一代的主导力量。大学生活动是校园文化建设一道亮丽的风景线。不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，拉近人与人之间的距离。同时化妆舞会作为最具浪漫气质的活动之一，颇具西方文化色彩。所以校学生会外联部就此策划一场化妆舞会。

二．为了给广大同学们一个可以调节压力与放松的平台。校学生会外联部特为全校同学提供一个展现自我，相互交流，释放自我的平台。

三． 活动内容

1.活动要求到场每位同学带面具一个，最好带一位舞伴。2.活动前期进行报名（男女分别排号）。

3.活动中参与舞会的同学有机会参加最有气质女舞伴和最绅士男士，绝佳配对的评选。

4.中间有抽奖活动（根据号码抽取）。

5.活动前舞台场区布置由学生会相关部室完成。6.学生会社团参与。

活动流程程

时间：7：00 —— 9：30 7：00 —— 7：15 入场 7：20 主持人报幕 7：25 —— 7：30 领舞

7：30 —— 7：40 乐队献唱营造气氛 7：40 —— 8：00 游戏阶段（富有舞会特色）8：00 相关舞蹈社团表演（舞林大会···）8：10 邀舞，双人舞阶段（可抽签配对）8：30 —— 8：45 Rap歌手，B-box，DJ等 8：45 —— 9：00 游戏阶段（富有舞会特色）9：00 —— 9：20 自由舞阶段

9：20 —— 9：30 评奖颁奖（最佳表现奖，最佳人气奖，最勇

敢奖。分男女）注：开场报幕时提及

9：30 —— 9：50 最后的舞

四． 前期宣传工作

海报宣传，报名，活动开始1—2星期前开始。

五． 应急方案

1.学生会外联部督促，观察，负责，保证舞会现场正常次序。2.舞会前所需电子音响，灯光设备确认。

七．活动对象：内师大全体师生 八．活动地点：车队二楼 九．活动时间：2011/04/14 十．经费预算

面具： 元 彩带，气球： 元 音响： 元 灯光： 元 号牌： 元 话筒： 元 场地： 元 海报： 元 椅子： 把 地毯若干

总计： 元

第五篇：化妆舞会 教案

化妆舞会

设计意图：

绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。

［活动目标］

1．大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。

2．在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。

3．激发幼儿对绘画的兴趣。

4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。

［活动准备］

1．课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。

2．场景布置：迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。

3．镜子、脸彩棒、干湿纸巾。

4．教师的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。

5．磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。

［活动过程］

组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。

老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。

（这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。

当然，开场活动也可以以下面这种形式进行。

允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集中观看老师的化妆。）

A老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆。

老师开始为自己化妆（黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子），边画边用语言引导幼儿观察。

1．师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：“这是我的鼻子。（此时幼儿十分惊讶，没想到老师会把自己的鼻头涂黑。）

2．用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛，说：“这是我的睫毛。”（画完后，我故意向小朋友们眨了眨眼睛，小朋友会心地笑了。）

3．老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：“这是我的腮帮。”

（此时，幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继续自己的化妆。）

4．师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。

5．画好后，老师戴上耳朵，装上尾巴，打扮成米老鼠。说：“瞧，老师变成谁了？”

（老师在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴趣。）

B、米老鼠：“欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，都必须化妆。”

1．每个参加的人都要进行脸部的化妆。

2．可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色块。

3．要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。

（一）幼儿自由化妆。

组织幼儿面对镜子（最好是全身镜）进行化妆。

A．米老鼠巡回指导幼儿化妆。

1．鼓励幼儿大胆地进行化妆。

2．提醒幼儿不要与别人相同。

3．请动作快的幼儿去帮助同伴。

4．用语言提示结合手势的方法，帮助能力较弱的幼儿完成脸部化妆。

（一开始，一部分胆子比较大的幼儿拿起脸彩棒开始往自己的脸上涂画，一部分幼儿却还在犹豫、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己脸上画：“你看，某某小朋友他们玩的多开心，你也试试看。”

在巡视的时候，我发现一位小男孩在自己的手心画。我问他为什么不在脸上画时，他先是默不作声，等我再次询问时，他竟然放声大哭起来。这是我事先没有预料到的。直至活动结束，他都没有往自己的脸上画一下，但他的手掌中却画文档仅供参考

了一个很不错的猫脸。活动全部结束后，他们本班的老师和他交谈后才知道，原来他是一个爱干净的小朋友，当时是因为觉得往脸上画，脸会变脏，而我又不停地问他为什么不往脸上画，他觉得委屈才哭了。如果我当时不急着叫他往脸上画，而是先肯定他在手上画的很棒，再鼓励他尝试着往两上画画看；或者直接允许他只在手心画，然后用手当面具参加舞会……可能就不会出现这种情况。

另外在化妆的过程中，小朋友看到镜子里的脸在不断变化，看到身边熟悉的同伴脸变花了，他们变得越来越激动，发出的声音也越来越大，场面非常热闹，这是，需要老师对场面能稍加控制。

巡视中，我不停地针对每一个幼儿的化妆以商量的口吻：“是不是再把上面这个地方画上几条线？”或以暗示的口气：“如果把红色的嘴巴再涂大、涂宽一点，效果肯定会更好的！”“看看镜子上的脸谱再画，慢慢来。”“如果能在加上几条线就更好了……”引导他们不断地修改。画了15分钟左右，有几个动作快的小朋友已经把自己的脸画好了。他们先是对着镜子自我欣赏了一番，然后拽着旁边的同伴看自点失控。于是我就大声宣布：“画好的小朋友可以去帮助还没画好的同伴，也可以去邀请客人老师，帮她化妆。”这一下，他们又重新找到事做，并非常乐意帮助同伴，而没画好的幼儿也乐意别人帮忙和他一起画，不知不觉地他们学会了互相帮助。但遗憾的是没有一个小朋友去邀请听课的老师。如果听课的老师也能参与近来，那活动会更加成功。）

B．组织幼儿围着米老鼠坐下。

1．引导幼儿互相欣赏，并请幼儿说说自己的化妆。

2．老师请个别幼儿上台，进行有选择性针对性、对比性的讲评。（最好能把用色块、或用线条、或用图形进行化妆的幼儿各请几个上来。）（看到小朋友基本上完成了化妆，我便召集他们收好手中的脸彩棒，围着我坐下来。此时幼儿的情绪非常高涨，于是，我先让他们交流一会儿，然后请了用红蓝色块涂脸和脸上画满线条的两位小朋友上来，想让大家通过比较感受用线条和用色块进行化妆所展示的不同美，可只有少数幼儿对此感兴趣，回应我的问题。因此，我及时结束了原计划的讲评，宣布：“小朋友们的化妆都非常棒，现在舞会开始，让我们文档仅供参考

尽情跳起来吧！”到了结束阶段，幼儿都投入到活动中。他们为自己第一次在脸上完成的杰作而情绪高涨。此时老师任何评价的语言都是苍白且毫无吸引力的，因此，评价环节可以适可而止。此时，小朋友已完成了米老鼠交给的任务，他们最想做的事是唱起来、跳起来，把自己内心无比的快乐表达出来，老师的任务就是满足他们的愿望。）

（二）舞会。

1．化妆舞会开始。

米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。（执教的班级十分活跃，班上的幼儿都很好动、调皮。我带该班不久，对他们并不了解。在制订计划时，我就害怕他们会兴奋得失控，于是特意选择了一首节奏比较缓慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老师了解班上学过的音乐，然后选幼儿熟悉的乐曲；或事先让幼儿熟悉一下特意选择的乐曲，情况可能会好一些。

2．舞会结束后，老师组织幼儿先用干纸巾，在用湿纸巾把自己脸上的妆擦掉。

（回到班上，幼儿情绪渐渐稳定下来。在组织他们卸妆时，他们仍不停地问什么时候还能带他们到迪斯尼乐园玩。活动是否成功，需要老师自己十分投入地参与活动；需要老师尽量运用夸张、诙谐的表情和语言进行指导；需要老师多运用肢体语言，且动作幅度要大、变化要多；需要老师在指导过程中，方法机智、灵活、多样；需要老师指导时对幼儿的举动观察入微，才能进行有针对性的指导与引导，同时也需要老师能根据活动进展的情况和幼儿的兴趣及时调整活动原有计划等。）

秋游

活动目标：

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备：

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）

2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？

3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？

二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？

2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）

3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样？

四、幼儿作画，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。