小学学生课外、假日活动安全管理制度

第一篇：小学学生课外、假日活动安全管理制度

长江路第一小学学生课外、假日活动安全管理制度

1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。

4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、江河游泳、条件不合格的溜冰场开展溜冰活动等。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。

第二篇：小学学生方面安全管理制度

长江路第一小学学生方面安全管理制度

学生人身安全管理制度:

1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。

3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，故意伤害他人要负一切经济法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压物品或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

7、学校学生主管部门应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

第三篇：小学学生乘车安全管理制度

小协镇中心小学学生乘车安全管理制度 为了加强我校学生乘车安全管理，根据上级要求，结合学校实际，特制订我校学生接送车管理制度如下：

一、学校

1、加强安全教育，增强师生安全意识。与教师、学生家长签订各种安全责任书。

2、严格落实学校门口、路口安全值勤制度。在学生放学的集中时间，安排师生值勤，疏导交通，监督学生按交通规则行走，并做好值班记录。

3、学校随时对接送学生的车辆情况及乘车人数进行统计上报。学校随时对接送学生的车辆进行监督，严禁超载等现象的发生。

4、学校每学期初与接送学生车辆的车主签订《接送学生车辆安全管理责任书》，对他们进行安全教育并监督、督促车主和驾驶员安全行驶，做好车辆维护工作。

5、各班主任对学生乘车情况建立档案，定期对学生进行乘车安全教育并与家长签订乘车安全责任书。

二、车主、司机

1、车主及驾驶人须严格执行公安道路交通管理部门的各项法律法规，服从公安道路交通管理部门的管理的监督。

2、、保证合法运营，行车证，驾驶证、营运证，车辆强制保险以及各种证件齐全。

3、定时检查车况，按要求进行车检，保证以最好状态的车辆进行运营。杜绝车辆带“病”上路。

4、关注天气变化和路况，如遇大雾、冰雪，大雨大风及其它恶劣天气一律不准出车，保证学生安全。

5、加强对乘坐车辆学生的管理和教育，引导他们学习和养成良好的乘车习惯，保证每一名乘车学生按时乘坐，按时上学放学。

6、提高安全驾驶的意识，严禁超载超速，杜绝酒驾和带病驾驶。

7、要与学校和家长建立顺畅的联系机制，遇到特殊情况和突发事件要及时与家长和学校取得联系。不能按时接送学生要及时通知家长。

三、家长、学生

1、学生上放学路上，不乘坐无牌、无证、无照的“三无”车辆及存在安全隐患的车辆，乘坐三轮出租车及其他不符合安全管理规定的机动车辆。否则出现事故，责任自负。

2、家长合租车辆接送学生的，要与车主签订租车合同，家长一定查看车辆安全，检查各种相关手续，做到手续齐全，并不乘坐超载车辆。

3、关注天气变化，如遇大雾、冰雪，大雨大风及其它恶劣天气一律不准学生乘车，保证学生安全。

4、学生乘车时注意安全，坐稳并拉好扶手，不把头、手伸出窗外。

小协镇中心小学

2011年3月6日

第四篇：课外文体活动管理制度

课外活动管理制度

根据区局有关文件精神，为了更好地实施学校课外文体活动总的发展规划，加强对学校文体活动的管理，活跃校园文化，给学生充分的自我发展空间，提高学生身心健康发展，陶冶学生美的情操，促进学生健康发展，结合学校实际，特制定如下制度：

一、活动管理

1、成立分管部门和领导小组，加强对体、音、美教学工作的领导，设立一名校级领导主抓此项工作。

2、学初分管部门要严格制定课外文体活动计划，并落实到每项活动的分管教师。

3、文体活动的负责人每学期初要制定出相应的活动计划，并且工作中要定期进行总结，互相交流协作。

4、合理安排体、音、美等课程，按有关规定配备足额专职教师，健全学校体、音、美教学常规、辅导制度。课前做好场地、器材准备，按要求上课。要保质保量完成教学任务，克服随意性，以适应素质教育发展需要。

5、文体活动时间保证每周活动不少于两次。建立兴趣小组，加强素质教育，注意特长发展，建立学校体、音、美兴趣小组档案。坚持考核奖励制度。活动内容要做详细的记录。

6、组织好课外文体活动，举办校级特色艺术节，组织学生参校音乐、书法、美术等艺术活动，有专人辅导，利用演唱会、展览、参观等形

式，培养学生审美、爱美的艺术鉴赏能力和参与能力。积极组织参加上级组织的各项文体活动，认真训练，严守赛纪，争创佳绩。

7、坚持两操（广播操、眼保健操）活动。每年组织一次镇小学运动会，开展学校特色项目比赛。组建运动队和合唱团，加强课余训练，不断提高文体活动质量。

8、班主任及其他课任教师对学生参加课外文体活动及专业队训练要大力支持，积极配合，强调协调，不能以任何借口组织学生参加有利于他们健康发展的课外文艺活动。

9、认真、扎实落实全面发展的教育目标，在评先活动中，要体现出体、音、美等五育和谐发展。

二、师资培训和管理

1、学校文体活动的师资培训主要以专业引领、交流研讨等形式开展。以专业教师为主导，为其他教师提供合理的学习机会，通过每月不少于一次的专项培训，加强其他教师的专项基本功培训。同时结合在文体活动中遇到的实际问题开展各教师之间的互动交流研讨活动，切实解决面临的实际问题，真正落实文体活动，促进学生的全面发展。

2、各教师必须重视文体活动的开展与落实，利用课余时间不断加强自身素质的培养，平时注重专项业务学习，不断提高业务水平和实际工作能力，以适应当前学校培养目标的需要。

3、各教师应严格按照课外文体活动计划，不得擅自挪用、占用课外文体活动时间。同时不得擅自离岗，如遇特殊情况，应事前通报教导处作妥善处理。

4、各教师应对自己所担任的专项活动尽心尽责，努力以提高学生各项综合素质为己任，有效地促使学生的身心健康，陶冶学生的情操，从而促进教学质量的全面提高。

5、注重对教师在课外文体活动中具体实施的评价和考核，结合实际情况作为评优评先的参考。

三、安全保障

1、切实加强学生活动安全防范工作。平时要结合学生年龄特点，培养学生守纪律、讲秩序的良好习惯，增强学生的安全意识和自我防范能力。活动前认真组织，精心安排，做好准备工作，防止意外事故发生，确保安全事故为零。

2、活动前认真检查活动器材，圽所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动

3、制定好意外事故发生的应急处理预案，将安全工作层层落实，责任到人，杜绝活动中伤亡事故的发生，确保活动安全、顺利的进行。

4、组织学生参加体育锻炼，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行。教师应对器械进行认真检查，防止由于使用体育器材不当或运动负荷不适宜而造成损伤，做到防患于未然。

四、检查与评价

1、将开展课外文体活动纳入常规教学监控内容，活动做到四有：有计划、有教案、有场地、有记载，对各项活动情况及真实的学生课外文体活动情况档案资料进行定期检查、督促。

2、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行

工作职责情况综合评价，纳入学期考核。

五、表彰与奖励

1、每学期对课外文体活动成果展示，评奖结果纳入年终考核。

2、对取得成果的教师和学生进行精神和物质奖励，凡在活动中消极应付、年终无任何成果者，的评优实行一票否决。

柳赞中学

第五篇：课外辅导教师管理制度

教师日常行为规范

一、礼仪规范

1．在校衣着整齐，着装自然得体，不浓妆艳抹。

2．举止端庄，语言文明，礼貌待人。谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。3．尊重、关心、爱护学生，学生问好应还礼，自觉使用普通话。4．进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。

二、教育教学规范

（一）新学生引进

1、校长安排新学生试听老师应知道的学生情况：学生姓名、试听时间、学生成绩情况、学生学习中存在的问题

2、教师第一次试讲应注意的问题：到试讲时间学生未到应及时告知校长、试讲后留下学生及学生家长联系方式且告知学生老师电话号码、下课后先与学生沟通交流如学生如满意，将学生带到办公室与校长一起安排好下次上课时间

（二）正常教学过程

1、课前准备充分：提前两天备好课，提前一天打印好试卷。绝不允许无教案上课。

2、学生迟到超过十分钟应主动与学生联系，并向校长反映。学生不得随便请假，初中生请假教师须先告知学生家长，再告知校长，高中生请假需经校长同意。

3、教师必须按时上课、下课，不得迟到、课中不得离岗和早退，上课过程中不得携带手机和电脑进教室，上课时间不允许待客（特殊情况除外）。

4、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。

5、教师上课要精神饱满，富有激情。

6、教师上课须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，上课期间遵循知识点—例题—课堂练习题的讲练结合模式，禁止课堂上光讲不练或者光练不讲

7、教师必须严格按照学校安排的时间上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需提前一天经校长批准。

8、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让学生提前下课（如特殊情况须学生家长向校长请假）。

9、培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚学生。

10、重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。

11、严禁8:30—12:30,14:00—18:00,19：00—21:00在教学区玩游戏、看电影与教学天关的娱乐活动。

12、校长不定时安排无课教师旁听有课教师上课

（三）课后作业布置与批改制度

1、每次上完课必须布置课后作业，课后作业教师须在发给学生前亲自做一遍，及时删除偏题、怪题、无代表性题。严格控制课后作业量，每天课后作业量不超过一页，发放时标号日期

2、作业批改要及时，有批改日期。作业须按时批改。

3、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。

4、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

5、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。

6、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，按考核细则扣分。

三、生活规范：

1、上下班不迟到、不早退、必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度。

2、值日教师每天做好办公室清洁卫生工作，保持办公室整齐、美观、舒适。

3、多层次、多渠道关注学生，主动纠正学生不良卫生习惯。

4、爱护学校公物，节约用水用电。

教师备课上课要求细则

（一）备课：备课是根据课程标准的要求深入把握教材的首要环节，是上好课的前提，具体包括备学生与备教材两部分。

1．备学生：学生是学习的主体，全面了解学生、贴近学生是整个教学的核心。学生的心理、身体状况、兴趣趋向及意志力等诸多方面都不同程度地影响着教学的正常进行与教学效果的彰显，因而教师备课时首先要结合学生原有的基础制定切合实际的学科教学计划。2．备教材：教师必须反复认真地学习课程标准，钻研教材，并根据教学要求，须超前二天备课并写好教案，上课前对教案反复修改，严禁无教案上课。每节课都必须制订明确的教学内容和清晰的教学过程，要提出突出重点、把握关键和分散难点的措施，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法，教有反思，改有记录。

3．全体教师要及时集体备课，共同研究重点、难点及其处理方法，共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段。

教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。

附：比较规范教案基本内容 1．教学内容

4．教学重点、难点

6．教学过程7．小结

8．板书设计

9．作业设置

（二）上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

教学目标明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节，使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求，符合学生的实际。

教学内容正确。教学内容要注意科学性和思想性的统一，对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误。要抓住关键，突出重点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认知规律。要挖掘教材的思想性，将德育渗透于教学之中；重视非智力因素的培养，管教管导，教书育人。

教学方法恰当。教学方法既是科学，又是艺术；既要符合认知规律，又要充分发挥学生的创造性。要贯彻教师为主导、学生为主体的原则，要正确处理好两者的关系。要充分利用现代化的教育手段，提高课堂教学效益。教学基本功扎实。教师要努力提高演讲、解题、示范、实验操作、制作教具等方面的基本功。语言要准确、规范、精练、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课。板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课的重点和过程。要注意仪表美，教师仪表要端正大方，教态要亲切、自然，表情、动作要自然生动。