《假如给三天光明》读后感

第一篇：《假如给三天光明》读后感

《假如给三天光明》读后感

今天，我读了《假如给我三天光明》的故事，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

这个故事讲述海伦凯勒一个美国小姑娘，经历坎坷。一场飞来横祸使她丧失了人的本能，她只拥有了十九个月的听觉和视觉。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在莎力文老师的精心教导下，从一个自私的人变成了一个博爱的人，从一个无知的人变成了一个博学的人。她还学会了用手指说话，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是着名的哈佛大学得克利好学院从那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，还获得许多政府以及高等学院的赞扬和嘉奖，她的顽强不屈的精神深深的感染了我。

海伦凯勒曾提出这样一个的问题：假如你的眼睛明天将要失明，你今天要看什么？这个问题让我反思后领悟到一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。现在我已经近视了，不能再忽视自己的视力一天天的模糊，我应该注意用眼卫生，爱护自己身体的每一部分。

珍爱生命，学会生存，愉快生活。

吉林省通化市东风小学四年级:张丁文

第二篇：《假如给三天光明》读后感

《假如给三天光明》读后感

今天，我读了《假如给我三天光明》的故事，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

这个故事讲述海伦凯勒一个美国小姑娘，经历坎坷。一场飞来横祸使她丧失了人的本能，她只拥有了十九个月的听觉和视觉。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在莎力文老师的精心教导下，从一个自私的人变成了一个博爱的人，从一个无知的人变成了一个博学的人。她还学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是着名的哈佛大学得克利好学院„„从那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，还获得许多政府以及高等学院的赞扬和嘉奖，她的顽强不屈的精神深深的感染了我。

海伦凯勒曾提出这样一个的问题：“假如你的眼睛明天将要失明，你今天要看什么？”这个问题让我反思后领悟到一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。现在我已经近视了，不能再忽视自己的视力一天天的模糊，我应该注意用眼卫生，爱护自己身体的每一部分。

珍爱生命，学会生存，愉快生活。

第三篇：假如给硪三天光明读后感

《假如给我三天光明》读后感

我认认真真阅读了《假如给我三天光明》后，感触颇深。整个阅读过程中都感觉不可思议，凯伦既然看不见听不到说不说话，那么她描写的那些金景色是怎么看到的，如果是老师告诉她的但是耳朵听不到又是怎么知道的，耳朵听不到嘴巴又是怎么发音的，怎么说出话来的呢？难怪说19世纪美国有两个不可思议的奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。

这部小说是海伦的自传，从出生一直到四十几岁功成名就之时。海伦出生在一个幸福的家庭里，爸爸是个海军少校，妈妈热爱读书，从书中获得了不少的知识。海伦1岁零几个月生病之前一直是爸爸妈妈的骄傲，妈妈逢人便夸自己的宝宝是多么聪明。可自从海伦得了猩红热发烧以至于引起耳聋、眼瞎，逐渐不会说话了。这一沉重的打击使海伦进入了另一个世界，一个没有光明的黑暗世界，使海伦的命运发生了巨大的转变。随着海伦年龄的增加，看不见听不到无法与人交流，给她的生活带来了极大的不便。也因为如此，海伦的脾气变得越来越古怪。常常会因为一些事情借题发挥，搞一些恶作剧或者是动不动就发脾气。这让爸爸妈妈陷入了悲伤、忧虑、绝望的境界，他们寻思着怎样才能教育好海伦。后来，妈妈在一本书中找到了希望，书中说美国有专门教育这样的聋哑孩子的学校。爸爸妈妈带上海伦一起来到XX学校，在这里度过了一段快乐的生活。他们回家后XX博士介绍了沙利文老师来当海伦的家庭教师。沙利文老师的到来改变了海伦的一生，让海伦从此有了知音和依靠。从此在沙利文老师的教育下海伦学会了说话，认识盲文。读了很多的书，如饥似渴地读，什么名著古书戏剧历史的等等。结交了许多朋友，这些朋友很多都是伟人。她们也得到了很多友人的赞助，有的一直在经济上支持她们。有几年她们一直在外演讲，十分辛苦，但是坚持不懈。有段时间为了挣钱，在戏剧团里去演讲。后来，海伦在盲人事业和写作上有了突出的成绩，她坚持不懈、不怕困难的精神和勇于奉献、坚强乐观成为世人学习的楷模。

读完了这本书后最大的感触是只有读书才能改变命运。不管是哪一个主人公，人生和命运发生转折和改变都来于书中，从书中获得了知识的来源和转变命运的途径。

海伦的妈妈是一个贤妻良母，热爱阅读。如果不是她从书中看到了有专门教育盲孩的信息，从而找到盲校，那么沙利文老师可能就不会出现在海伦的生活中，海伦就不会有那么辉煌的一生，不会有那么杰出的成绩。

海伦小时候是一个活泼可爱的小姑娘，曾经是那么调皮，做了一些坏事。有了沙利文老师的教导后，她开始渴望学习，如饥似渴地在知识的海洋中遨游。她勤奋努力，在哈佛大学念书时，她比同学多花几倍的时间学习，才能赶上同学学习的进度。她喜欢戏剧演出，欣赏表演的精彩。如果海伦没有刻苦学习，学到很多的知识，那么海伦也不可能取得那么大的成功。

文中非常可亲可爱令人佩服的是沙利文老师，沙利文老师为了海伦奉献了自己的一生，为了教育事业默默付出。没有沙利文老师，就没有海伦不平凡的成绩。沙利文真的是了不起，一个如花似玉的姑娘把美好的青春都献给了一个盲哑聋的孩子，牺牲了自己的爱情，没有自己的家庭，虽然后来有过一段短暂的婚姻，但是都半路夭折了。这多多少少都是因为海伦的关系，因为她把所有的心思都放在了海伦身上，已经没有精力去顾及其他的事情了。如果不是因为遇见海伦，或许沙利文老师可以成为一个著名的作家或是演说家，可是为了教育好海伦，沙利文老师放弃了自己的理想和追求，一心一意地教育海伦。沙利文老师有如此的境界和思想，我想那也离不开书籍，正是由于她从书中获取了许多养料，才能充实自己的人生，从而指导自己的行为，产生高远的理想。

沙利文老师的教育理念很新颖，而且贴近孩子的生活，让孩子在生活中去学习感受。当然，沙利文老师的教育方法和理念也是从书中获得，不是天生就会的。她也需要一边学习理论知识一边实践总结，才能找到更适合的方法。例如：海伦开始学习“水”这个词时，不知道是什么意思，老是和杯子搞混。于是，有一次海伦在花园玩耍时，花园里有一个水管子，沙利文老师把水开起淋在海伦手上，让海伦亲自感受“水”，这次亲身体验让海伦终于搞清楚了什么是水了。沙利文的教育寓教于乐，注重激发孩子的学习兴趣，刚开始学习时以游戏为主，在游戏中学习，用游戏激发起学习的兴趣。她们常常学得兴趣盎然，不亦乐乎。

沙利文老师学识渊博，口才很棒。她和海伦经常出去演讲，书中说沙利文老师完全是一个天生的演说家，演讲滔滔不绝、绘声绘色，所有听众都会被她深深吸引。沙利文老师之所以这么能说会道，不外乎是她知识广博，才能说得说得出来，说得头头是道。海伦读过了很多很多的书，这些书肯定沙利文老师都读过，而且读的书比海伦更多。

读书真的是百益而无害的，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从书中我们可以获得许多精神食粮充实内心，从书中我们可以明白许多人生哲理，从书中我们可以了解古今中外的历史故事，从书中我们可以找到人生的目标和理想，从书中我们可以提升个人的素质和修养。书，是我们人类宝贵的精神财富，它可以指引我们前进的方向，可以避免我们少走弯路，可以愉悦我们的内心，可以明白人生的意义。一个不读书的民族，是一个可悲的民族；一个不都市的民族，是一个落后的民族；一个不读书的民族，是一个挨打的民族。

犹太人是世界上读书最多的民族，每个人年平均读书四五十本。而中国人年读书量才几本，差之毫厘，失之千里。犹太人是世界上获得诺贝尔奖最多的民族，而中国人只有寥寥几人，这就是差距。中国人现在的人口众多，素质差是一个普遍现象。拯救国人，只有从读书开始。只有读书才能提升素质，只有读书才能浸润人的内心，只有读书才有希望，只有读书才有出路，只有读书才能立于世界不败。

作为一个教师，应该向海伦学习，以读书为己命。如今是一个知识更新的年代，不学习不读书跟不上时代前进的步伐。自己没有渊博的知识，怎么去教育学生，怎么去影响学生？要给学生一碗水，教师需要涓涓细流源源不断地供应。

沙利文老师教学十分有经验，从孩子的学习兴趣入手进行教学，把学习寓于游戏中，充分调动激发孩子的兴趣。学习与生活经验结合在一起，在生活中学习，更利于孩子的理解。

每个人取得成功的背后凝聚着许多人的心血，那是得到众多人的帮助的结果。如果一个人孤军奋战，或许他永远都无法取得成功。书中的海伦一生中得到了不计其数的人们的帮助，因此才能成为一个了不起的人。当然这些人中，对她帮助最大影响最深的当数沙利文老师。我们每个人都生活在一个社会中一个群体中，人与人之间都需要互相帮助。什么事情光靠一个人的力量那是远远不够的。俗话说“一双筷子容易折，十双筷子折不断”。

第四篇：《假如给我三天光明》读后感

读《假如给我三天光明》感想

海伦对我说了许多许多。你听，“......次年阴郁的二月到来时，我病了，这场病使我眼盲耳聋，活活把我投入一个混沌无知的世界里......，但是有谁料到我竟然从此再也看不见再也听不见周围世界的一切。”海伦开始讲述她的故事了。

最令我震撼的，要数她的散文《假如给我三天光明》了。想象丰富，文思泉涌。她对生活的那种热爱，执着的态度，不能不让人为之感动。不信你瞧：“我感到一片娇嫩叶子的匀称，我爱抚地用手摸着银色白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮......我感觉到鲜花那可爱的天鹅绒般柔软光滑的花瓣，并发现了它那奇特的卷曲。”她能用触觉去感受生活中那些我们视而不见的美，而我们的双眼能观察到世界的人，又用我们的眼睛观察到了什么与众不同的美呢？怪不得海伦说：人类就是有点儿奇怪，对我们自己有的东西往往视而不见，却去向往那些我们所没有的东西。

海伦儿时的学习过程也是十分有趣的，这些新奇而又使人容易爱上学习的方与安妮.莎莉文小姐的努力与付出是密不可分的，安妮.莎莉文小姐确实聪明。你瞧，她们玩起来了，海伦把带字的纸片放在对应的物体上了。海伦说：“这成了一种游戏，一种我最喜欢玩的游戏”

第五篇：假如给我三天光明读后感

轻视困难 做生活的强者

——读《假如给我三天光明》有感

寒假里我又捧起了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，因为我曾在去年细细品读过这本书，主人公的坚强、乐观给我留下了深刻的印象，我想利用假期时间重温海伦·凯勒的故事，并把这本我最喜欢的书推荐给大家。

《假如给我三天光明》这本书讲述了一个身残志坚的柔弱女子——海伦·凯勒的故事，内容令我震憾不已。她在19个月时两耳失聪、双目失明，使她与外界失去了沟通，在家庭老师安妮·莎莉文老师的帮助下，找到了一条铺向光明的小路。她从莎莉文老师身上学到了善良、热情、耐心、坚定和信心，从此克服种种困难，从哈佛大学毕业，四处奔波、演讲，为世界的慈善事业做出了不可磨灭的贡献，完成了健全人都难以完成的事业，给盲人和千千万万个健全人极大的鼓舞。难怪马克•吐温曾经说过：“十九世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。”

“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。” 让我深深地感受到海伦对生命的珍爱，对生存的渴望，对生活的赞美，对人类的友善情感和战胜困难的坚定信念。一个生活在无光、无声、无语世界的她能取得如此成就，我们健全人更要珍惜光明、珍惜光阴，不能让时光从指缝间流失；更要热爱生命、勇敢坚强，不能被一点儿挫折打败。但现实生活中的我惰性十足，过着衣来伸手、饭来张口的生活，面对一点小小的困难时就举步不前，总想着退缩或直接求助家长，家中经常会传出“妈妈，这些我不会，来帮我呀”、“爸爸，快来教教我”这样的喊声，它们成了我的口头禅。我害怕失败，在遇到挫折时会非常沮丧，很轻易就想到放弃。回想自己学习电子琴的经历，由于更换了新老师有些不适应，一跟不上节奏就马上对自己失去信心，立刻放弃已经练了两年的电子琴，从此电子琴就成了家中的摆设。其实我所碰到的“困难”和“挫折”根本不能与海伦•凯勒的经历相提并论，自从认识了海伦•凯勒，我时常为自己的行为感到羞愧，每个人总要离开父母独立面对社会，不可能总依赖父母，在今后的人生道路上，我要视海伦•凯勒为榜样，学习她的宝贵精神，轻视困难，时刻保持坚强和乐观，做一个生活中的强者!我十分喜爱《假如给我三天光明》这本书，读一本好书就是与一个伟大心灵的对话，它让我受益匪浅，也希望有越来越多的同学爱上这本书。

点评：作者从《假如给我三天光明》中获得诸多启迪，从字里行间能体会到小作者对这本书的喜爱之情。开篇简要概括了全书内容，接着结合实际，指出自身存在的不足，阐明感悟、明确努力方向，并引用书中的话语，使“感”有所依，使“情”有所靠。全文层次明晰、语言流畅，感悟深刻，不失为一篇成功之作。