美国留学撰写个人简历的技巧分析

第一篇：美国留学撰写个人简历的技巧分析

美国留学撰写个人简历的技巧分析

美国留学个人简历撰写技巧。面临着大批的申请者，招生委员会是如何快速有效的筛选出优秀的申请者呢?当然，他们无非是看申请者的硬件及软件。所谓硬件，是指申请者自身的高中学校背景(包括高中各科成绩)和标准化考试成绩(TOEFL/ IELTS/SAT等语言考试)。软件则是指申请者的推荐人，推荐信内容，主essay，简历和所申请学校的命题小essay。

申请美国本科留学的时候，个人简历是非常重要的内容之一，如何写出一份好的留学个人简历来，应该是每位留学申请者所关注的。下面小马过河留学小编从几个方面对美国留学个人简历的撰写做了介绍，希望通过本文的介绍，大家能够写出更好的留学个人简历来。

个人简历的目的就是为了让校方清晰地了解申请者的情况，在保证真实、全面、简洁的原则下，准确地反映自己的相关背景，突出自己的优势。

一般情况下，个人简历主要包括以下内容：

1.姓名(应与各种证件的姓名相同，如果有更名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。)

2.联系方式(E-mail和电话)和通讯地址

3.教育背景(包括在读时间，一般精确到月;所在学校的名称，专业，学位;成绩，即GPA，美国学校一般采取4分制)

4.课外活动(时间;职责;成果)

5.论文或研究成果(所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载的杂志或期刊名称、期号、语种;对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。)

6.工作经验(时间，一般精确到月;单位名称;工作职责及成就)

7.外语水平(注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及各小项成绩。若申请者掌握多门外语，则要注明语种并说明熟练程度)

8.所获奖项(时间，一般精确到月;活动名称及颁发单位)

好的形式和好的内容同样重要。同学们除了应该注意简历在内容上要能够突出自己的自身优势、丰富的经历和热诚的求学态度外，还要注重简历的外观、纸张的选择、简洁的文字、恰当的词汇和充满个性的语言风格等表现形式。

通过文章的介绍大家现在对美国留学个人简历的撰写应该有了更清晰的思路了，希望大家都能认真准备自己的个人简历内容。(小马过河国际教育)

第二篇：要去美国留学如何写个人简历

要去美国留学如何写个人简历

南京留学专家表示，在准备留学申请材料时，作为对外联系的主要文件之一的简历(Resume)的质量高低将直接影响申请者的成功率，为了能让对方清晰地了解申请者，简历在写作方面应力求真实、全面、简洁、明了。

留学申请者的个人简历应包括以下这几个方面的内容：

1.姓名。力求与各种学历证明的姓名相同，如有更改姓名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。

2.性别。

3.出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省份。

4.国籍。

5.婚否。

6.现在工作单位及详细通信地址。

7.个人教育背景。包括大学、硕士阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位，参加工作后的受教育经历，主要指脱产接受专门的进修、培训或学习。

8.个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向。担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称，担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

9.个人的着作、论文或研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列着作要注明名 称，出版年月，出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载杂志或期刊名称、期号、语种。对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开时间和地点 等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

10.外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。

11.参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以下的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可加以注明。荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，并要注明获奖名称，颁奖时间和颁奖单位。

12.拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询的资料予以注明，并要注意按照每个单位、每位导师一份简历的原则，即在同一份自传中不必注明全部想要联系的单位和导师。

13.拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽，要根据国外情况，力求专业面与其一致。研究课题可根据自己的研究兴趣和需要，同时也要尽量考虑对方的条件。

在简历的书写过程中申请者还应注意必须尽力保证字迹的工整、清楚，最好用打字机打印。总之，一份成功简历的秘诀在于：既不要言过其实，又必须充分反映自己的实际水平。相关链接：留学简历中如何处理自己的弱项？

在留学简历中，申请者可以向录取委员会的评委们提供自己更全面的信息，帮助评委们了解自己过去的重要经历和所取得的骄人业绩。要想向评委们提供有分量的信 息，申请者首先不能急躁，而是要静下心来，花上一段时间，将自己的人生经历像电影一样在脑海里过一遍，认真思考一下问题并把相关的信息写在纸上，然后再进 行删减和整理。另外，我们在写简历的时候有一个原则，那就是在简历中尽量不体现申请者的弱项，如果申请者的有些

经历不得不写进简历，也要采取一种积极的态 度把它写出来。总之，在写简历时，切记不要突出显示申请者的不足。

在这里，我结合具体的事例加以分析，希望同学们能从中受益。

问题一：工作经验丰富，事业成功，但是由于某种原因没有拿到本科学位，希望申请MBA，在简历中应如何处理这段教育背景？

国外的教育制度和我国不同，他们更看重的是学位，有了本科学位才能申请硕士学位。如果申请者只拿到了本科的毕业证书而没有学位证书，写简历时尤其要重视前 面提到的原则，即不突出显示申请者的不足。这样的申请者在简历中应该重点写他的工作经历及所取得的优异成绩。把这部分设成简历的第一部分，放在简历的最上 面，使评委们首先阅读的是他的强项。教育这部分放在简历的后面，简单写一下毕业的学校就可以了，没有必要再解释为什么没有拿到学位，解释可以放在PS或 Essay中去写。

问题二：专科毕业，但是通过夜大专升本已经拿到本科学位，在简历中是否需要注明？申请国外大学硕士学位虽然要求申请者必须拥有本科学位，但是对申请者是通过何种方式拿到的学位没有做具体要求。因此，申请者在简历中只要写明是本科学位就可以，没有必要对此进行解释。

问题三：核心课程GPA很高，但是由于不喜欢学政治等课程导致整体GPA不高，应该如何处理？

国外教授录取研究生，主要是考核申请者的学习能力、科研能力，他们对中国的政治等辅修课并不感兴趣。因此，你只要在简历中注明核心课程的GPA(CoreCoursesGPA)成绩就可以了。

问题四：工作经历不连续，有断档，应如何处理？

很多人在自己的人生经历中，会有一些断档(GAP)。如果这些断档是正面的，积极的，则可以把这段经历写进简历。例如：公司派你进修。

问题五：刚毕业的本科生应如何写简历？

刚刚毕业或即将毕业的本科生，他们面对的竞争对手中有一部分是工作经历丰富的申请者，因此他们应该重点强调自己在校期间的GPA成绩和所受到的专业培训。如果申请者就读的学校是名牌大学，同样可以突出学校。这样的申请者应该把教育背景放在简历的前面来写。再有，这类申请者可以把在校期间的助研、助教经历以 及在业余时间从事的一些工作写在简历里作为工作经历。

第三篇：美国留学申请技巧

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美国留学申请技巧

我们在申请美国留学时，需要提前准备语言成绩和文书等，那么关于美国留学申请技巧的介绍都是有哪些。下面就为大家做一下介绍。

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一、美国留学申请技巧之推荐信

申请美国学校除了GT成绩，大学成绩，简历和自述信外，一般还要求至少三封的推荐信(少数学校只要两封)。推荐信在申请材料中的作用是不言而喻的，其他材料和数字是反映申请者自己的能力和素质的，而推荐信则是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论。

作为录取委员会对申请者的考察标准之一，推荐信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学校的取录和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑，甚至会造成致命伤害。

很多学生认为推荐信无所谓，所以随便抄抄完事，有的甚至还有语法错误，殊不知如此做法，不但损害了推荐人的名声，同时也对自己的申请造成不可挽回的损失。还有很多人，包括一些留学咨询者，宣称美国教授一般不看中国学生的推荐信。这绝对是一种偏见。毫无疑问，对于泛泛而论，赞扬过度，内容重复的推荐信，教授可能会看两行就扔在一边，但对于那些真实、具体、中肯有力的推荐信，教授肯定会认真考虑的。在美国这个极重视个人信用的国度，可以说，推荐人以自己的信用向美国教授所作的推荐，是整个申请中的一个很大的变数。还有很多学生认为推荐信应该只有两三段长，绝对不能超过一页，殊不知，加上收件人推荐人地址，联系方式和职位后，一页纸还有多少空间?还能说明什么呢?如果不是推荐人和对方教授十分熟悉或有多年交道，这样的推荐信是起不到什么

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作用的，如果有作用，那也只能说明推荐人根本不愿意给你写推荐信。

找什么人写推荐信最好呢?对于研究类课程的申请，尤其是PhD的申请，三封推荐信中应该至少有两封学术推荐，即要有两个教授或老师推荐你，推荐内容主要在你的学术能力和研究能力。但要注意，现在即使是研究性的课程，录取委员会也比较注重学生组成的多样性，所以在推荐时，不能仅限于课堂和科研，要顾及自己的课外活动和社会活动。对于诸如法学院、商学院的申请，则要注重工作推荐信，你老板的推荐信，实习单位领导的推荐则更为重要。

选择推荐人时要遵循熟悉、专业两大原则

1、推荐人要熟悉你的学习和工作，熟悉你的动机和学习计划，要有比较密切的交流。推荐表中的“How long have you known the referee﹖In what capacity﹖”就是问的推荐人和被推荐人之间的熟悉程度。在此基础上，如果推荐人是外国教授，而该教授和你申请的学校又很熟悉，这种推荐往往会起到意想不到的效果;如果推荐人和你申请的学校教授又比较熟悉，处理好了，推荐信则会有化腐朽为神奇的力量;如果推荐人虽然不熟悉对方的教授，但是该专业内很有名的专家(诸如拥有院士之类的头衔的)，经常参加国际交流，其推荐作用也不可忽视。不过，名人架子一般也很大，找申请人时，要先掂量掂量自己的分量。对于大部分来说，我认为找推荐人还是以找熟人为主，一是好说话，会很配合你的申请;二是在国外教授看来，很自然很合理。

2、推荐人的身份要合理，最好是相关专业的。如果你是一个大四学生，则可选系主任，专业任课老师，和课外活动、社会活动见证人作为推荐人。如果你已经毕业一两年了，则可选你的直接上司，大学毕业论文指导老师或任课老师，系主任作为你的推荐人。完全没有必要千里迢迢，费尽周折找一个和你的专业不

熟悉，和你不熟悉的院士或大公司总裁之类的人作为你的推荐人。

二、美国留学申请技巧之面试中的技巧

1.了解学校最重要。

学生对于将要进行面试的学校要充分的了解，将自己希望了解而在学校网站及其他文字材料无法了解到的问题一一记录，以便在面试中向面试老师问询。同时，要明白自己为何选择该学校而不是其它学校。这点很重要，无论哪所学校都非常希望招到适合自己学校的学生，反之亦然，无论哪个学生也都非常希望申请到适合自己的学校。

2.了解面试老师很必要。

学校网站上都有老师的名字，学生面试前，尽可能多地了解面试老师，了解的越多越好。这样，在面试的过程中，学生才好充分沟通交流，给老师以准备充分的好印象。至少对老师的名字要很熟悉地叫出来，才显得很亲切和熟悉，不至于冷场。

3.轻松自信应自然。

面试时，学生要自信，要轻松自然，不要过分紧张。把面试的过程当作交流的过程，把面试变成轻松的交谈，双向的沟通。不要单方面老师问学生答，要适时主动出击，反客为主。要把自己非常关心的问题向面试老师道来，并细心倾听其解释，直到自己明了为止。

4.展现优势理当然。

面试的过程，就是展示自我的过程。通过对学校的了解，展示你选择学校的合理可信;通过对老师面试的问答，展示你留学美国的充分准备;通过面试机会，展示你适合学校的全部优势。因此，面试时，不要光说自己的学习成绩如何如何

好，因为用不着说，你递交的成绩单上都有。要说，就说出从你的申请材料上无法体现的你的优秀素质，要多说你的兴趣、爱好、特长，你都做了什么，你喜欢做什么。尽最大可能将自己的优势展现出来，让面试的老师了解你是一个什么样的人，这个时候千万不能谦虚。

5.潜力足够莫忽视。

总而言之，美国的学校愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，不是很好，但是不要气馁。你一定要让人感觉到你具有这方面的潜力就够了。

三、美国留学申请技巧之PS写作技巧

1.结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解

“Simple is the best”请记住，招生人员每天要读大量的申请资料，只有那种简单有力重点突出的文章才能打动招生人员。留学文书其实是您个人的广告，您仔细想想，给您留下深刻印象的广告哪个不是简明而有力的?中国申请人往往倾向于把自己的优点不分主次全都告诉招生人员，导致的结果就是招生人员对你的整体印象的模糊。笔者认为，PS中什么都是重点，就等于没有重点。

2.精心安排PS和其它文件的关系

如上所述，PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文件系统，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。因此在写作这些文件之前必须总体构思安排文章的布局和每个文件突出的重点。许多申请人将本该由简历或推荐信突出的内容放在PS中，这样不但造成信息的无效重复，同时弱化了PS应起的作用。

3.语言表达层面上一定要用地道的英语

中国人自己读得很顺的英语往往是按中文的语言逻辑写成的“中式英语”,不

但会大大削弱您想表达的意思，产生误解，而且会让招生人员看起来很枯燥无味(DULL).有些申请人，特别是考过GRE的申请人，用词句式过于夸张，古怪，不符合英语的思维习惯和文风。这种中国学院英语，其实经常让外国教授难以理解或是看后笑得前仰后合。完成的文件最好由母语人士进行修改。

第四篇：美国留学趋势分析

美国学院和大学中的国际学生数量在2010-2011学年增长了5%，达到72.32万人，现在在美国学院和大学学习的国际学生比十年前增加了32%。中国留美的学生总数达到15.8万人，占国际学生总人数的约22%。中国连续两年成为向美输送国际学生最多的国家。

十年前，国际学生到美国求学的以攻读研究生为主，而现今，越来越多的人到美国接受大学水平教育，赴美读本科和研究生的国际学生数量差距正在逐步缩小。

趋势1 申请人数或超15万

据预测，2011年中国赴美留学人数将超过15万人，中国留学生占全部留学生的比例会超过2010的18%，估计会超过22%。留美热潮难以抵挡。这种趋势还将继续。美国对国际生签证采取放宽的政策，使得留学从“贵族化”向“平民化转变”。

趋势2 留学申请难度将可能增大

现在留学申请难度越来越大，这当然是一个综合因素造成的结果。首先申请人数多，造成僧多粥少现象，而美国学校招生名额远远比不上申请人数的比率。此外，就在不久前，美国圣路易斯大学、堪萨斯大学、爱荷华州立大学等美国前百位的知名大学纷纷表示，在近一年内逐渐收紧美国留学双录取政策，这无疑提高了申请者的语言升级要求，抬高了入学门槛，使得学生申请难度进一步加大。

据悉，2010年申请公立名校密歇根安娜堡的人数超过43000份。而华盛顿西雅图2011年秋季的申请总共有23000份。美国名校希望国际学生来自不同国家和民族，如果同一个国家申请人数剧增，显然竞争加剧。尤其是美国商学院的申请竞争更加激烈。经常会发生上海

有7、8个人同时申请海外同一所高校的金融专业的情况。这样的直接后果就是中国的学生在进行“内斗”。

趋势3 入学门槛逐渐提高

近期，美国部分提供双录取的名校纷纷提高申请要求，从2011年起申请这些大学的申请人必须提供语言成绩。美国名校为了提高国际学生的素质，继续保持一流大学的学术氛围，不得不在录取过程中收紧政策严格把控生源质量，并且在今后将有更多学校也将顺势而变。

趋势4 本科生超过研究生成为赴美主流

赴美留学走向低龄化和平民化。在2005年前赴美留学的主要是研究生，五年之后，赴美读本科的学生已经超越研究生成为主流，同时赴美读高中的学生越来越多。尤其是在上海地区，越来越多的家长意识到让孩子到美国接受精英高中和本科教育对于孩子成长的重要性。

趋势5 留学低龄化现象将成为主流

留学年龄低龄化现象日益突出。很多学生从高中就开始准备出国留学事宜了，更有甚者初中课程阶段，就前来咨询。根据抽样调查显示：2010年中国出国留学的高中以下学历(包括高中)学生所占比例已达19.75%。这些学生大多未满18周岁，还有个别的甚至是小学生。消息一出，业界惊呼：幼童留**，已经从趋势转变为现实!这种现象将会持续下去，尽管正处于初中学习阶段的学生将来未必会选择马上出国这条道路，显然他们已经把出国留学作为自己的人生规划之一。

趋势6 留学专业选择日趋多样化

留学选择专业可以说是一件大事，对本科申请研究生而言，这方面问题不是很明显。因为本科生选择专业大都会与自己国内所学专业相结合，在专业选择方面相对清晰。而高中选择本科专业时就会出现问题。一般来说，高中生在选择专业方面并没有清晰的概念。就学美近年来的申请情况来看，主要集中在商科和理工科方面，极少数家长和学生会选择一些冷门的专业。很多人一拥而上申请热门专业，从某个角度来说，增加了竞争。

趋势7 名校情结日益减退

经常会碰到有些家长存在明显的名校情结，动辄非TOP20.TOP50的学校不选。这是非常不科学的一种选校标准。现实的情况是美国高中并不存在真正意义上的排名，而我们今天所看到的排名都是依据一些学校公布的SAT分数的高低排出的，有些学校是不公布SAT分数的，还有些只公布SAT取得较高分数的名单，因此，这样的排名显然是不够准确的。此外，美国有四千多所大学资源，有些学校虽然综合排名不靠前，但它的一些专业却是顶尖的。

趋势8 奖学金申请难度将越来越大

美国大学奖学金发放的数量和种类可以说是全世界最多的，奖学金的形式多样，可以是规定一定的金额数量，作为某种奖学金形式颁发给成绩优异的学生，也可以是一种学费或杂费的全免。

随着每年留学人数的不断攀升，中国学生申请海外院校奖学金的竞争也在加剧，学生要想申请到高额奖学金，除了提高自己的学习成绩之外，还要详细了解奖学金的申请条件，如英语书评、获奖情况、个人特长等，因为中外教育在体制上存在差异，评判优秀学生的标准也不相同。此外，学生要准备详细的申请材料，如何突出自身优势并

获得海外院校的认可是最关键的。

★ 在计划出国留学的学生学历层次方面，本科生占到55%以上，其次是高中生占17.17%，研究生中，有7%计划出国攻读博士，另外可以看到，大专生和中专生占到近10%的比例。这说明目前在留学市场上，本科学历占到出国留学学生的半壁天下，高中生出国增长强劲，并且留学大军正飞速扩充，大专生和中专生也加入其中。

中国留美的学生总数达到15.8万人。

中国留学生比较喜欢在美国的东西海岸落脚。华人最多的地方当然是加州。另外，中国学生的历来习惯是喜欢大城市，洛杉矶、西雅图、费城、芝加哥、华盛顿等都是中国学生云集之地。

2010到2011学年，在美留学的中国学生达157558人，比上学年净增约3万人。尤其在南加州，留学生人数大幅增长，在南加州大学，中国留学新生人数增加了1/3。这反映了中国人海外留学需求的增加，同时也带来了各种挑战，并对南加州以及整个美国的经济、社会以及教育带来重要影响。洛杉矶、纽约

中国留学生带来的难题

第一，中国留学生的英语水平较差，既听不懂，也说不出来。因此，很多留学生到美国后，是要先参加英语培训，在英语过关之后才能正常上课。而有些人的入学资格本身就是有附加条件的，即必须通过英语培训考试并达到一定的水平之后才能入学。第二，中国留学生没有看上去的那么优秀。所谓看上去，对比的是其

当初的申请书以及所提交的相关材料，说的是中国留学生并不像书面材料所证明的那般优秀和出色。

第三，中国留学生在课堂上沉默寡言。除了可能是由于英语水平有限

所造成的原因外，中国学生在课堂上大都不爱发言，几乎从不参与课堂讨论。

第四，中国留学生难以融入美国社会。这来自两方面的问题，一方面，中国留学生感到自己并未受到欢迎，甚至在课堂上提问都会受到漠视。但另一方面，美国师生对中国留学生的一些行为则颇为不解。

第五，中国留学生的诚信问题最为严重。文章谈到，让美国高校感到

头疼的地方很多，除了上述申请书由他人代写这种作假方式之外，还包括托福成绩作假，论文写作抄袭等。

第五篇：申请美国研究生留学面试技巧分析

申请美国研究生留学面试技巧分析

对于美国研究生的留学申请，面试已经逐渐成为越来越关键的环节。相比在校成绩、标准化考试、以及申请文章，面试可以给学校更加直观和全面的对申请者的印象。甚至对于某些大学来说，面试的情况对申请的结果起到的是决定性的作用。从另一个方面说，面试能够使申请者更好的了解即将申请的学校，是一个不可多得的了解所申请的学校是否适合自己的过程。小马过河国际教育

面试在申请过程中究竟起到多大的作用?这是一个因学校而异的问题。总体来说，面试做的好不代表一定会被录取，但如果面试效果很差很可能会给申请结果带来负面的影响。下面留学咨询师为大家分享美国留学研究生面试的一些技巧。

自信而不自负：自信在复试过程中非常重要。无论笔试成绩高低，只要进入了复试阶段，就是处在同一个起跑线。不要担心自己的母校的声誉和水平，不要顾虑自己是男生还是女生，要紧的是自信!自信不是自负，有信心不是狂妄，更不是目空一切。学校的声誉好，会给你一个好的基础，但不代表你的水平;学校的声誉差，或许会有些负面影响，但不能代表你的水平和基础弱。所以，经常遇到地方院校的同学心理压力大，自卑心理影响自己的信心。甚至很多地方院校的学生由于心理不自信，不敢报考上海、北京等名校和中国科学院的研究生，错失很多个人追求的机会。但我也见过自信过头了的。进了复试室，眼睛里充满的是目无一切、舍我其谁的“自信”，回答老师的问题也是一股盛气凌人的感觉。作为学生应该知道，面前这些其貌不扬的人是老师，从知识和经历的角度讲，应该是比学生要丰富一些，学生“自负”的资本还有所缺乏。

条理清晰：研究生是要做科研的，做科研基本的素质之一是思路清晰。在面试的时候应该在这一方面有所表现。具体讲，回答问题应该直截了当、不拖泥带水，不绕圈子，逻辑清楚，思维敏捷，这样才会给复试小组留下了很好的印象。举个简单的例子，复试的时候一般第一个问题就是请同学自己介绍一下自己。有些同学感觉需要介绍的内容太多，自己太优秀，介绍的时候把自己的学习、体育、社会工作、获奖等杂乱无章地抛出来，给人的感觉就是思路不清。我见过的一个例子，本来是很优秀的同学，介绍自己的时候先说学习多么好，又说身体好参加运动会并获奖，又说做过学生干部，此时又说了几句自己哪门课好，又说讲到做干部时的体会等等，太乱了，怎么能给老师留下好印象呢。

基础知识牢固：少数同学这方面表现不俗。大学是打基础的阶段，基础知识是很重要的。那些说大学学的知识没用的观点，在复试时是没有市场的。老师们有时候会问很基础的问题，学过什么课程，做过哪些具体实验，某个实验的具体步骤，具体注意事项，具体实验结果，某个具体概念„ „等等，这些都是需要平时的基础，需要大学四年的勤奋苦读。对于那些基础知识很牢固，回答问题到位、表达清楚的学生，自然会有很喜悦的感觉。很遗憾的是，具有牢固基础知识背景的学生的确不多，多的是模糊的记忆，含糊的概念，记不清的实验过程，没有理解的实验原理。无论是名校，还是地方院校，这些年来这种情况很是普遍。也许高校的老师们会理解这种情况。没有很扎实的基础知识，要想做好扎实的科学研究，估计是有难度的。

英语：研究生都是要用英语写科技论文的，因此，英语的水平是老师们较关注的问题之一。对研究生英语的考核一般是阅读理解。有些同学运用英语的能力很强，对于科学文献的理解能力较好，翻译比较地道。英语是一种工具，工具就是要用的，所以阅读理解和写作是很重要的能力，学习英语时应该加强这些方面的训练。如果考高分，不能正确理解文献，是很遗憾的事情。

实事求是：复试的问题一般涉及很宽泛的知识领域，对于有些问题，难免学生是不知道的或者不清楚的，或者没有理解的，这都是很正常的，如果所有问题都能正确回答，那就不需要读研究生了。实事求是是很重要的，不要回避一些事情，更不要虚头八脑、闪烁其辞的回答。