劳动技术之照明电路安装教学计划

第一篇：劳动技术之照明电路安装教学计划

八年级上 劳动技术之照明电路安装教学计划

一、学情分析

学生的学习积极性较好、学习能力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。

大部分学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。

二、教材分析

本册教材分三个专题，由“照明电路安装”、“ 照明电路的检修”、“ 安全用电”三大部分组成。通过一系列活动与探究来形成家庭照明电路的安装与检修等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。

三、教学内容

专题

一、照明电路安装

共包括四单元：简单照明电路实验板的安装、家庭室内照明设计、家居配电箱安装及电

能表使用。

专题

二、照明电路的检修

包括三单元：照明电路中简单故障的诊断、照明电路中短路性故障的诊断、照明电路故

障的修复。

专题

三、安全用电

包括两单元：排除用电中的安全隐患、触电后的急救常识。

四、目标与要求

1、了解电路的组成结构、安装技术和设计方法。

2、了解照明电路故障的原因。

3、能修复照明电路简单的故障。

4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。

5、了解安全用电的安全常识。

五、教学措施

1、多让学生动手制作，激发学生兴趣。

2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。

3、兴趣小组展开活动。

六、课时分配

专题一 8课时

专题一 6课时

专题一 4课时

七、教具细目

1、有关挂图

2、基本电子器件、工具

八、教学进度

9-10月专题一

11-12月专题二

12-元月专题三

第二篇：超市电路及照明安装施工合同

**超市电路及照明安装施工合同

甲方(建设方)：**有限责任公司

乙方(施工方)：身份证号：

甲方为了更好地实施“万村千乡市场工程”，已经在**镇街道开办了一座乡级直营超市，现需要铺设超市内三相电路，安装照明灯具和电风扇等电器，由乙方负责施工。经双方协商，达成以下合同条款，共同遵守。

一、施工内

容

1、从电杆接入线开始，更换原有三相电线。店内根据甲方用电要求，铺设相应电源线路。

2、安装电表、照明灯具、电风扇、闸刀、开关、插座等相应的用电器。

3、根据甲方要求和店内实际情况，需要走暗线之处，必须走暗线，需要加套管之处，必须加套管，需要将照明灯分设多个开关时，必须合理分设开关。施工内容严格遵守甲方设计方案。

二、工程质量标准

1、乙方各项施工都必须符合国家相应质量标准，做到整齐、规范、牢固、安全，美观大方。

2、乙方安装的所有用电器均应达到正常使用标准，若因施工失误造成线路短路，用电器烧毁，乙方必须返工重装，并赔偿损毁的电线和用电器。

3、施工结束后，整理好线路图，移交甲方保存，以备维修。

4、乙方在施工过程中，甲方监理人员有权随时要求乙方对达不到质量标准的工序拆除返工。

5、乙方应妥善保管，正确安装甲方提供的电线和所有用电器，若发生丢失和损坏，由乙方全额赔偿。

6、施工结束后，留10%的工程款做保修金，保修期壹年，若甲方发现质量问题，乙方应及时予以免费维修。

三、费用及付费方式

1、电线和各类用电器均由甲方自行采购，乙方可对规格、型号提出建议。

2、乙方只负责安装施工,按照商店内用电面积每平方米施工费为元，施工费总额为（大写）元，施工结束后一次结算。

3、工程完工后，经甲方组织人员验收合格，即付给乙方除保修金以外的工程款，保修期满后，付给保修金。

四、安全责任

乙方应规范施工，搭好脚手架，系好安全带，绝不带电作业，不单人作业，确保安全，如发生事故，责任自负，甲方不承担任何责任。

五、其余事项

1、施工日期：2008年月日至2008年月日，每延长一天工期扣工程款的*%。

2、本合同签订后，甲乙双方均不得随意更改（工程变更部分除外）。

3、本合同一式两份，双方各执一份。本合同双方代表签字生效。

甲方：**有限责任公司

代表（签字）：

乙方（签字）：

签订日期：二〇〇八年月日

第三篇：物理兴趣小组的同学们练习安装照明电路

物理兴趣小组的同学们练习安装照明电路
物理兴趣小组的同学们练习安装照明电路．接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压 为220V 的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置；同时要求同学们把电路中所有开关都断开，用 这种方法可以检查电路中是否有短路．在接通电源后，下列说法中正确的是（）

A．若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到火线 和零线上 B．若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误 C．若检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验电灯都能发光，只是亮度不够，这表明 电路中出现了短路现象 D．不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路

解：A、若检验灯泡不亮，又将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，说明该支路 发生了短路，即这个开关的两端直接连到火线和零线上；故 A 选项说法正确． B、若检验灯泡正常发光，说明电路中某处发生短路现象；故 B 选项说法错误． C、若检验灯泡不亮，又将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验电灯都能发光，只是 亮度不够，说明两灯泡串联，由于两灯泡的额定电压均为 220V，因此两灯泡都不能正常发 光，即电路为正常；故 C 选项说法错误． D、无论开关闭合与否，检验灯都不能发光，说明火线和零线无法相连，说明电路中有断路 现象；故 D 选项说法错误． 故选 A．

第四篇：劳动技术教学计划

劳 动 技 术 教 学 工 作 计 划 表 2013—2014学 第一学期 科目：劳动技术 三年级 教师：田立芳 学生知识 现状 的分析 本学期我任教三年级的《劳动与技术》这门课程。学生整体素质不错，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文.本学期教学的主要任务和要求（注明起止节章）1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3.组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科学，用科学的创新精神。4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。5.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。教材的重点和难点 1.认识各种工具。2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。3.教学生学会制作纸雕的方法。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、改革劳动课的评价制度。

5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳 动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。本学期提高教学质量的措施

第五篇：劳动技术教学计划

劳动技术教学计划

一、教学任务

根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求

开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解`方案范文.库整-理^技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的 决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学情分析

学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普VCD等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与

技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

五，教学进度安排

1、人的发展史与劳动发展史（联系初中历史中劳动内容）

2、科学技术是第一生产力与技术

3、民工工作现状（打工专题）

4、中华人民共和国劳动法（劳动保护1）

5、中华人民共和国劳动合同法（劳动保护2）

6、观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。

东川九一贯学校

2010年9月8日