关于微电影的看法

第一篇：关于微电影的看法

关于微电影的看法

经过一个下午的资料收集，从什么都不知道，到知道一些，其实是个很大的进步。现在我就来说一下我对微电影的一些了解。微电影（Short Film/Micro Film），即微型电影，又称微影。微电影既可以指专业的小成本制作或者使用数码摄像机、在电脑上剪辑并发布到网络上的业余电影，也可以指时间短的电影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒－300秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。上面的内容是百度的，然后是我自己的总结。

第一，关于微电影的内容。微电影的特点要求其在比较短的时间内呈现出完整的故事内容、因此，微电影的情节应该要高度集中，也就是说时间和空间要高度集中。其次，微电影的语言要表现出人物的性格。最后，微电影的故事必须有一个明确的主题，也就是你要讲一个什么故事，友情、爱情、基情或者是别的什么东西。

第二，关于剧本的编写与表现。主题的明确是必须的，否则观众会不知道你所要表达的东

西。然后是有意思的故事内容，故事剧情要有起承转合，也要有与观众的互动和相互呼应。关于表现的这一部分，我也不是很清楚，既然想要有吸引力，就必须要有角色冲突，越激烈就越吸引人。

第三，就只有这些了。

林诗宁

第二篇：微视频小看法

语文自主学习的“隐形翅膀”

俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”微课就成为语文自主学习的“隐形翅膀”。在日常的语文教学中，我有几点切身的感悟。

一、微课再现了学生的课堂过程。

现在的语文课堂大而全、冗长，难以在移动学习中直接运用，而且学生也没有这样的耐性。但是在网络课堂过程中，学生的注意力集中最佳时间是10分钟内。而微课可以把教学重点、难点、疑点、考点等内容制造出精彩的片段，短小而精悍。使学习能随时随地通过网络运用。使学生能重复使用，对于课堂的知识得到再现、回顾。微课就可以起到“解惑”、“巩固”的作用。这样的微课要实现一对一的教学，是用于学生课后辅导，并非用于课堂的教学，是为学生解决课堂上某个未能解决的知识点。使课堂学习过程的再现手段。

二、微课激发学生学习的兴趣和主动性

学生对网络充满着好奇和向往，教师充分利用这一资源，让学生知道网络不仅仅可以用来游戏，也可以轻松学到知识，让学生感到学到知识不是一定要面对着枯燥无味的书本，激发他们的求知欲和好奇感。

当然，在使用微课的时候，也存在不少困惑。

由于微课是学生获取知识的一个新的途径。学习资源的类型、教师的教学形式以及学生的学习方式，师生的互动模式等方面都有着巨大的改变和创新。所以现在在使用过程中有很多不完善、感到不少的困惑。

1、在使用过程中，往往会出现教学资源不足的情况。在网上搜索到的相关学科的微课不多。如果自己制作微课又受到人手不足、技术设备不足的限制。一个微课虽然是短短5-10分钟。但制作一个微课从“选择微课教学主题、制作微课教学课件、教师教学活动实施过程，到最后的录制成功”这一个过程需要的时间要几天乃至十几天。这样对于一线教学的教师来说，长期自己制作微课使用是不可能的事情。

2、网上的微课形式多样，但能直接使用的不多。对于实际教学来说，网上的微课大多数是为了比赛而作的。存在花巧性太大、针对性不强。

怎样的微课才能考虑到学生学习的心理和学习习惯，学生的学习需求，以及如何通过微课培养学生的自学能力、创造性思维；激发学生学习的兴趣和提高学习效率？怎样才能真正体现微课的完整性？这都是我在使用微课中所思考着的问题。在今后的教学中不断探索。

《陶行知教育箴言》读后感

三里河中学

黄军燕

利用短暂的暑假，我品读了《陶行知教育箴言》的部分内容，感受颇多。陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知的这句话也正是他一生的写照。虽然陶先生已经逝去很久，但他对教育的批判，在今天读来，仍然振聋发聩；他对教育的探索，也仍然值得我们借鉴和深思。

作为一名教师，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。”陶行知先生的教育理论，不是用一两句话就可以概括的，而我从中学到的，也不是短短一篇文字就可以完全写出的。我想，每个看过这本书的老师，也跟我有一样的体会。深深体会到“教学做合一”、“学生自治”、“创造的教育”、“创造的儿童教育”等各个方面内容，集中体现了陶行知先生的“生活即教育”、“教学做合一”以及“创造的教育”的独特教育思想。

下面我就以陶先生提出的“教学做合一”来谈谈自己的感受。“先生的责任在教学生学”、“先生教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。这是陶先生首先提出的“教学合一”的三个理由，继而提出“教学做合一”的理念：在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。

陶先生所倡导的“生活即教育”，生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。“社会即教育”，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。这“生活教育”、“社会教育”其实就是“教学做合一”，所以“教学做合一”，不仅是教育法，也是生活法。

作为一名教师，我永远视陶先生为我的榜样，不仅做到修身养性，爱学习，爱学生，更要像陶先生那样，也做一名教育的研究者，实践者。在今后的工作中，不断更新教育教学观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

第三篇：微电影通知

学院第四届随手拍及微电影大赛通知

各系团总支、学生会、班级、团学组织：

处于青春期的我们在学习、就业的重重压力下，感而叹之，为了解压，大多数同学选择了娱乐自己，但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可。“微电影”的迅速发展壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一，几分钟可以干什么？几分钟的视频可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃的今天，在信息技术高速发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可用摄像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意来表现最真实的万象。现举办第三届随手拍及微电影作品大赛，具体事项通知如下：

一、活动主题

“我的大学”

二、参赛对象

通用学院一、二年级辅导员为单位，及各团学组织。

三、参赛形式及报名方式

以辅导员为单位，每个辅导员推荐不少于两个作品参赛。鼓励各级团学组织参加比赛。

活动面向全校征集校园随手拍及微电影作品，参赛者于规定时间内（4月15日之前）将参赛作品及报名表提交至院团委。地点：综合楼817办公室。

四、参赛要求

1、政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。

2、参赛作品不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛团队成员自行承担。

3、以反映校园的大学生活为题材，充分运用DV影像的特点，作品内容包括以下几类：

（1）创意公益广告类：反映珍惜青春，坚持梦想等公益活动，可 涉及道德、环保、禁毒、希望 工程等。

（2）影视短剧类：反映真实生活，能展现新一代学生青春风貌。题材包括人物类、纪录类、故事类等。

（3）音乐MV类：作品必须配有歌词字幕，可以是电子相册。

（4）图片类：图片需围绕同一主题，并配有文字解说及音乐。可接受由ppt格式转置的视频作品。

4、作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。

5、作品要求为4-12分钟，部分特殊作品经过审批后要求可放宽。

五、评分标准

合肥通用学院“我的大学”第四届大学生随手拍及微电影大赛评分标准：

1、主题分：紧扣主题、选题新颖，作品原创，故事线索要求清晰明了，内容充实、积极向上，表现一定的精神风貌，突出梦想的伟大。

2、创意分：独具个性创意品位，有新颖的拍摄手法、有新鲜的线索编排、有明确的表达角度，从特别角度切入，深刻反映主题等；

3、声画效果分：画面美观生动、清晰、构图合理、镜头稳定，色彩搭配协调，不出现太亮或太暗的镜头，配音优美，搭配清晰，对应题材，声像协调同步，有表现力、感染力；

4、技术运用分：相关影视制作技术运用巧妙，画面剪辑准确；

六、奖项设置

分数最高者为一等奖，以此类推评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，单项奖若干名，优秀组织奖若干名。

七、注意事项

⑴所有作品要求原创，如发现违规将作为违规作品进行处置，取消参赛资格。

⑵作品凡涉及究责问题各参赛单位自行承担

⑶活动最终解释权由主办方所有

二〇一六年三月一日

第四篇：微电影细则

前期各部门准备工作

办公室（田青、郭天天）

1.制作请柬

2.准备嘉宾、评委牌 3.准备剧组编号牌

4.各种所需物品的采购（收缩型彩虹荧光棒、手拍掌、气球、水、签字笔、评委礼品、获奖剧组鲜花）要求提前一天采购完毕

5.准备坐牌、话筒修饰牌、桌布、笔、便签纸、制作评委评分表、评分细则、剧组名单 6.准备红毯

7.准备工作服以及工作证、礼仪服，点清数量 8.准备计算器、统分表，安排统分人员 9.准备奖品和颁奖托盘

宣传部（乔美童、尹慧茹）：

1.准备宣传物品：联系广告公司制作相应幕布、横幅、海报、展板（海报和展板既可手绘也可为电子的）

2.大礼堂内场布置方案设计（大致需要人数需确定）

活动部（张立东、李梅、李巍）：

1.邀请嘉宾、评委（送邀请函）2.准备音乐（暖场音乐、颁奖音乐）、音乐效果设计 3.后台控制，包括灯光，确保决赛微电影播放顺利

新编部（许武雄、邓淑月、刘娇、任娟）：

1.邀请、接待各校外、校内媒体进行现场宣传采访 2.负责联络广播台进行决赛事宜的播放

求是读书会（曾甜、唐元敏）：

艺术团（苟铃举、韦艳洋、曾楠楠）：

1.确定主持人（2男2女）2.准备一个穿插的节目（类型）

3.确定礼仪8人(包括外场接待的礼仪，礼仪服的租借)4.安排礼仪上台颁奖的事宜 5.联系参赛剧组人员

6.制定微电影决赛评分细则

7.大礼堂座位划区安排（周二前完成，并通知相应的部门的负责人员）8.整体协调安排各部门工作 9.做视频 ppt

服务部（潘玉斌、陈佳、黄幼云）：

1.安排4名保卫人员，同时充当应急人员

活动当日流程和安排

1.当日部门分工

办公室（田青、郭天天）：

1.组织本园区人员、剧组签到

2人 2.话筒电池检查

3.各种所需分配物品，安排安放 4.活动现场道具、物品管理

5.座位划区安排，分帖评委席、嘉宾席和大众评委席

宣传部（乔美童、尹慧茹）、活动部（张立东、李梅、李巍）：

1.准备宣传物品 2.大礼堂内场布置

活动部（张立东、李梅、李巍）：

1.音控灯光后台控制

2.2人音控，2人灯光

安全卫生部（刘兴玲、张鹏杰，冯冬雨）：

1.入场检票

2人（人数可以在增加一些）2.入场秩序维护及座位引导

6人

主席团、社交协会、学习部（邓瑞、陈义）：

1.组织、接待各学院及社团嘉宾

2.接待各个领导、专业评委以及赞助商

3.大众评委前期沟通（在活动的前一天进行短信通知或打电话通知，当天再进行通知和确认）4.评委的沟通与安排

求是读书会（曾甜，唐元敏）

1.安排礼仪服务，进行嘉宾、领导、评委的引导，注意与学习部的协调 2.现场气氛调节（适当在台下安排人手制造气氛，活动开始前发放荧光棒等东西）

服务部（潘玉斌、陈佳、黄幼云）：

1.开场前清场工作

2.入场保卫人员安排到位 3.协助安保事宜，现场机动 4.协助引导观众就座

5.舞台表演设计台下路径的清场工作 6.活动期间现场秩序维护 7.前、后台沟通

新编部（许武雄、邓淑月、刘娇、任娟）：

1.新闻报道

2.活动现场照相和摄影

2-3人 3.接待各个媒体 4.晚会后各种留影

5.制作本次微电影活动简报

艺术团（苟铃举、韦艳洋、曾楠楠）：

1.负责催场

2.整体协调安排各部门工作

决赛流程

17：40——17：50 开始签到，统计现场的工作人员到位情况，同时检查各块准备

工作是否到位

18：20——18：50 检票，组织观众、剧组人员就进场，引领到相应的位置，现场

维护秩序，开始播放暖场音乐（及时确认到场嘉宾，并递交给主持人）

18：50——19：00 播放V movie总宣传片

19：00——19：03 主持人致开场白，介绍到场嘉宾及评委

19：03——19：06 剧组介绍和明确投票细则

19：06——19：12 校领导致辞，主办方上台致辞预祝首届微电影节举办成功

19：12——19：32 播放第一部微电影

19：32——19：40 第一剧组上台接受主持人的采访、拉票，并播放花絮

19：40——19：42 专业评委为第一剧组投票

19：42——20：02 播放第二部微电影

20：02——20：12 第二剧组上台接受主持人采访、拉票，并播放花絮

20：12——20：14 专业评委为第二剧组投票

20：14——20：17 主持人选读网络留言及前两组票数

20：17——20：37 播放第三部微电影

20：37——20：45 第三剧组上台接受主持人采访、拉票，并播放花絮

20：45——20：47 专业评委为第三剧组投票

20：47——21：03 播放第四部微电影

21：03——21：11 第四剧组上台接受主持人采访、拉票，并播放花絮

21：11——21：13 专业评委为第四剧组投票

21：13——21：16 主持人选读网络留言及三、四组票数

21：16——21：36 播放第五部微电影

21：36——21：44 第五剧组上台接受主持人采访、拉票，并播放花絮

21：44——21：46 专业评委为第五剧组投票

21：46——21：49 主持人选读网络留言及五组票数

21：49——22：54 节目表演和统分

22：54——22：56 公布投票结果

22：56——22：00 领导颁发最佳影片一等奖，并发获奖感言

22：00——22：04 领导颁发最佳影片二等奖，并发获奖感言

22：04——22：08 领导颁发最佳影片三等奖，并发获奖感言

22：08——22：12 领导颁发最佳导演奖，并发获奖感言

22：12——22：14 领导颁发最佳编剧奖，并发获奖感言

22：14——22：16 领导颁发最佳摄影将，并发获奖感言

22：16——22：20 领导颁发最佳后期制作奖，并发获奖感言

22：20——22：24 领导颁发最佳男演员奖，并发获奖感言

22：24——22：28 领导颁发最佳女演员奖，并发获奖感言

22：28——22：31 主持人宣布首届微电影圆满成功，留影

22：31——22：41 送嘉宾及评委离开，组织观众离场

第五篇：微电影策划案

第十六届校园科技文化艺术节

“聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦”微电影大赛活动方案

背景；微电影大世界

在看似平凡的生活当中，有困扰、有挫折、有成功、有惊喜更有喜悦，而这些情感将每个人的世界点缀的五彩斑斓与众不同。世界透过我们的眼睛而美丽，以小见大、见微知著，而将你自己通过手中的摄影机将世界于他人分享。

一、活动宗旨 ：为响应我校”魅力中德”号召，在院领导的指导下，以培养良好的学风、院风、系风为重点，以提高广大同学的综合素质为目的，鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口。本着“团结、奉献、求实、创新”的精神，为我院和全体同学服务，特举办信息通信学院“聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦”

1、树立当代大学生先进榜样，积极开展丰富多彩的校园活动，推动“和-谐”的校园文化建设，体现多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。

2、营造良好的英语学习氛围，激发同学们的英语学习热情。

3、丰富同学们的课余生活，为所有爱好微电影的同学提供一个展现自己的平台

本届艺术节将以大学生微电影设计大赛为主体举办一系列活动，现将活动方案通知如下：

三、活动名称：第十六届校园科技文化艺术节 “聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦”微电影大赛活动方案

四、举办单位

主办单位:校团委

预赛承办单位:信息与通信学院 赛 制:预赛、决赛

预 赛: :采用评委和同学共同评选的形式，由评委评选出晋级决赛作品，学生评出“最受欢迎”奖

五、活动内容

本届“ 比赛主题围绕“魅力中德，我有中国梦”“华彩中国梦”、“美丽青春梦”、“青春人的那点事”、“梦想照进现实”等内容，也可子明主题，作品名称自定。参赛作品内容积极健康、乐观向上。不得涉及宗教、政治等内容，不得有违背社会主义核心道德、损害青少年身心健康的内容。

参赛作品须是原创作品，禁止抄袭或引用他方作品，可以大量引用素材，但要体现出自己的主题及表达的东西。

(一)、活动前期宣传：

1、向各班发宣传材料。

2、海报宣传。

(二)、报名对象及方式：

面向我院大一新生。以班级为单位参加比赛，每班至少一个作品。

(三)、报名时间：

11月1日——11月28日

(四)、比赛时间：

1、预赛时间:10月28日至11月29日

2、决赛时间:11月26日至12月5日

3、地点:待定

(五)、比赛地点：

暂定

(六)、比赛前期准备： 1、11月 1日通知各班班长，发宣传材料。2、11月 5日前确定各班参加比赛的名单及主持人名单。3、11月10 日召集各班参加比赛的同学开会，介绍比赛相关事宜。4、11月12日，确定各班表演的节目。5、11月16日，制作节目单。6、11月26日，出宣传板。

7、评委及嘉宾：拟邀院党、团委领导及辅导员，大一各班导员.外语院老师;校学生会，学生会，团委，科协主要学生干部。

(七)、比赛具体流程：

1、主持人致开幕词，并介绍嘉宾，评委。

2、各支部进行自我介绍，另附PPT,自我介绍形式不限，评委凭借对各班选手的印象打分，此为第一环节。(20 分)

3、各个选手充分准备，进行比赛。

5、请评委对本次比赛进行点评。

6、由主持人公布最后得分及奖项。

2、各支部进行自我介绍，另附PPT,自我介绍形式不限，评委凭借对各班选手的印象打分，此为第一环节。(20 分)

六、参赛作品格式要求:

1、格式：不限

2、画面尺寸：不限

3、声音：立体声

4、字母：作品要求配有中文字幕，作品有遮幅字幕设置遮幅部位，无遮幅作品字母在画面下方。

5、影片长度：不限

6、影片大小：不超过2G

七、大赛主题——“聚焦津彩微生活 畅想美丽中国梦”

大赛采取统一主题的公益广告形式。

主题释义：近年来，我们每个人都怀着中国梦。我们倡导中国梦应当是体现当代青年对祖国发展的思考。，中国梦离不开文化繁荣，文化繁荣是中国梦的文化底蕴，是中华民族伟大复兴的应有之义，建设文化强国是实现“中国梦”的重要支撑。“魅力中德，畅想中国梦”。通过设计，反映魅力中德的文化特征，追求方式、生活意境、生活品质，体现出设计者的创新观念。

八、评审标准

本着公平、公正、公开的原则，专家评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定：作品满分为100分，其中各项标准的分数如下：

第一、二环节由评委评分，第一环节满分为20分，第二环节满分为80分。计分采取去掉最高分和最低分取平均分制。平均分取小数点后两位。

1、内容主题占30%,其中

A、内容健康积极，活泼向上，具有一定价值光与人文色彩(15分)B、剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明具有一定的说服力与感染力（15 分）

2、创意性占30%，其中内容不拘一格，独到深刻和制作匠心独运，撼动人心各占(30 分)

3、整体性占20%其中整个电影紧扣主题，连贯顺畅，洋溢青春气息，触动青春脉搏，给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。（20 分）

4、技术性为其附加分，其中

A、视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅，布局精心合理（5分）

B、剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。字母清晰，与声音搭配得当（5 分）

C、配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容，给人以想象的空间（5 分）

九、奖项设置及评审：。一等奖 1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖3名、“最受欢迎”奖1名 注：最受欢迎奖由学生观众评选,预赛评选出晋级决赛作品和最受欢迎作品.全部参赛作品由大赛组委会组织专家评审委员会进行评审，评审结果将于今年年十二月中上旬公布，并举行颁奖仪式。

十、部门安排

1、宣传部：宣传板的制作。

2、生活部：前期会场布置，参赛签到，装饰用品购买，中期会场秩序维护，如果人员不够调纪检部同学帮忙。（生活部工作具体安排请关注群.会出通知）

附：活动预算表

项目经费备注

舞台布置气球，彩条，等：暂定

横幅(一条)暂定

请柬初步计算10张合计：20元

预计：200元

本次活动安排解释权最终归信息通信学院生活部所有，如有疑问。请联系我们。

姓名

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信息与通信学院

策划人