专兼职电教教研员工作职责

第一篇：专兼职电教教研员工作职责

专兼职电教教研员工作职责

一、电教专、兼职教研人员主要负责所在学校电化教育、信息技术教育的教研组织与指导，电教设备的使用、维护与管理。

二、负责制定本校年度和学期电教教研工作计划，拟定实施方案，组织落实本校主要电教教研活动，指导教师教学设计和教学过程，帮助教师提升电化教学应用水平。

三、积极参加上级电教部门组织的电教教研、科研活动，负责宣传、发动本校电教人员以及一线教学人员参与电教赛课、说课和教学软件制作等电教竞赛活动。

四、积极宣传和组织广大师生参与基于信息技术教与学的优质教育资源创制及相关电教研究工作，不断总结和推广先进的创作经验，承担本校中小学教师教育技术能力的培训工作。

五、深入基层，引领教师搞好校本研究，努力开发课程资源，及时地解决教师在教育教学过程中出现的重点、难点和热点问题，每学期听课不少于20节。有效地开展好专题研究、观摩研讨、评优等各项教研活动

六、负责管理、维护电教设备。确保电教设备正常使用，严防电教设备人为损坏或遗失甚至被盗。

七、按时完成县电教馆安排的其他工作。

第二篇：兼职教研员职责

兼职教研员工作职责

兼职教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，要在县教研室的带领下，结合乡镇教育教学特点及实际，按照县教研室工作思路及工作重点，配合、协调教研室搞好本乡镇教学研究、教学指导、教学培训和教学服务工作。

1、课程、课程标准、教材分析和研究

协助县教研室搞好课程、课程标准、教材分析和研究。帮助教师从培养目标的基础上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目标、任务；从教材体系、结构上把握德育、知识、能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生的认识水平规律上抓准教材的重点、难点和关键。

2、深入课堂，调研反馈

兼职教研员不但要组织本校的各种教研活动，应积极参加县教研室组织或本乡镇教研组织的各类课堂调研活动和研讨活动，应经常深入课堂，研究课堂，发现本乡镇教育教研中的经验及问题进行分析，总结经验，且在观课议课中提出自己独到的见解和建议。加强理论学习，结合实践，认真撰写经验总结和论文。

3、开展教法、学法研究

兼职教研员要积极开展教法、学法研究，并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、示范课和研究课。积极参与教研专题实验，围绕专题开展教学研究，并指导教师开展教改实验。

4、要注重培养教师

兼职教研员应该把中青年教师直接作为自己培养的对象，要经常参与观摩、指导、点评课例，充分带动本乡镇各校的校本教研和校本培训。

5、配合中心校开展检测工作

兼职教研员要积极配合县教研室或乡镇中心校搞好各级各类检测工作，组织试卷的发放、检测学生的登记、成绩的收集与汇编等。服从上级安排，参加各级相关教研和培训活动，充分发挥示范、辐射作用。

6、收集整理资料信息

兼职教研员要做好教育教学一线第一手资料的收集与整理，调研资料的收集与整理等，协助县教研室搞好各类资料的收集与编写。注意教育改革动态，积极探索考试改革与评价的方法、途径，认真收集、整合信息，为县题库提供相关资料。

第三篇：兼职教研员工作职责

兼职教研员工作职责

兼职教研员是学科教学、教研、特别是“绿色课堂”建设的骨干，配合、协助教科研中心和教研组搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。职责如下：

1、应在“绿色课堂”建设中起带头作用，积极实践“绿色课堂”理念，打造高效课堂。

2、影响、发动、引领本学科教师开展教育教学研究，经常深入课堂，总结本学科教学中的经验，分析存在的问题，及时反馈给教科研中心。除按本教研组（备课组）安排参加的听评课活动之外，每学期听评课不少于10节。

3、每学期写3篇以上教学论文、经验总结、教学反思等教研文章，且每年至少有1篇在校级以上刊物发表或获奖。积极为《利中教研》组稿。

4、关注和培养青年教师，每学期执教或指导1节以上观摩课并作点评，在校本培训、校本教研中作1次以上讲座或中心发言。

5、积极参与课题研究，协助教科研中心推进科研课题研究工作。

6、联络教科研中心和教研组，做好信息沟通工作，并当好教科研中心和教研组的工作参谋。

第四篇：学科兼职教研员基本要求和工作职责

附二：

学科兼职教研员基本要求和工作职责

一、基本要求

1.坚持四项基本原则，努力学习党和国家的教育方针、政策、法律、法规，不断提高自己的政策水平。热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德修养，做学校教师的表率。

2.努力学习现代教育理论和学科专业知识，学习新一轮基础教育课程改革理论，深入钻研学科课程标准和教材，熟悉教育教学规律和学科教学现状及其发展变化，具有一定的指导教学工作的水平和组织教研活动的能力。

3.具有实事求是的思想作风和严肃认真的科学态度，不断学习，勇于创新，积极参加教学实践活动，广泛了解教改信息、经验，在提高理论素养的同时，不断提高自己的研究水平和总结能力。

4.具有严谨求实的治学精神，认真负责的工作态度，密切联系群众的工作作风，谦虚谨慎，团结同志，履行职责，做学科教学研究和教学改革的带头人。

二、工作职责

1.积极参加课改培训，努力推进新课程改革，协助学科教研员做好课改培训工作和青年教师的培养工作。

2.经常深入课堂听课，调查了解教学现状，及时发现存在的主要问题，及时与学科教研员一道进行分析研究，找出解决的具体办法；及时发现先进典型，协助学科教研员大力推广先进经验。每期听课或

指导学科教师课堂教学不少于30节。

3.协助学科教研员定期开展形式多样的学科教研活动，搞好学科教学导向。在学校带头参加教研活动，每年至少举办一次专题讲座，执教一堂示范课或研究课。及时搜集、整理、反馈教育教学、教研教改的信息和动态，为学校教学、教研工作参好谋，服好务。

4.积极参加教育科研，围绕专题带头开展教学研究，并指导教师搞好教改实验。每年独立撰写教研报告、调查报告、学术论文、经验文章等不得少于2篇，其中必须有1篇在县及其以上教育、教研刊物发表或参加县级及其以上教育行政主管部门、教研部门举行的论文评比获等级奖；每年至少承担1项校级及以上教育科研课题。

5.完成好上级教育行政部门、教研部门安排的其它业务工作任务。

第五篇：专兼职组织员工作职责

专（兼）职组织员工作职责

一、发展党员。协助党委制定并实施发展党员工作计划；加强对入党申请人、入党积极分子队伍的培养；审查党员发展对象入党材料，负责发展对象的考察和谈话；指导基层党组织严格执行发展党员工作程序，做好预备党员的接收、培养、考察和转正工作。

二、教育培养。制定并落实党员培养教育计划，负责入党申请人、入党积极分子、党员发展对象和党员的培养教育工作，把教育培养贯穿于发展党员和党员管理工作全过程。

三、党员管理。指导基层党组织健全和活跃组织生活，落实“三会一课”、民主评议党员和处置不合格党员等制度，做好基层党组织开展组织生活情况的检查督导。

四、党员服务。落实党内关怀帮扶机制，及时解决或向党组织反映党员在学习、工作、生活中遇到的困难，促进党员干部联系服务群众工作。

五、监督指导。加强对发展党员工作的检查，做好对下级党组织发展党员和党员管理工作的指导。办理党员群众有关发展党员方面的来信来访，协助调查处理发展党员工作中的违纪违规问题。

六、完成党委和市委交办的其他工作任务。