考教师资格证的流程

第一篇：考教师资格证的流程

考教师资格证的流程

考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。非师范生报考

一、准备材料： 1．二表： ①教师资格认定申请 教师资格证证书 ②申请人思想品德鉴定表 2．六证： ①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明： ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取； ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章； ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、提出申请： 1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料； 2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料； ② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料； ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、初步审查： 教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察： 除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知： 教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书： 申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。

第二篇：教师资格证流程

二、教师资格申请流程

提示：教师资格认定申请每年受理两次，其中春季为3月1日至15日，秋季为9月1日至15日。高等学校教师资格认定申请由所在高校人事部门负责受理材料，一般在秋季受理。

2010年春季教师资格认定申请的有关流程如下：

（一）上网登记申请信息

请于2010年3月1日至15日登陆上海教育人才网（http://jszg.shehr.cn），在网站首页“服务大厅”内的“在线办理”栏目里选择“教师资格申请”，注册或登录后填写“教师资格认定网上申请表”有关信息，并在规定时间内（3月15日前）提交。

注11：网上填报的信息须真实有效，点击“正式提交”并确认后，所提交的“教师资格认定网上申请表”将不能再修改。

注12：申请人每次只能申请一份教师资格证书，成功申领后的一年内不能再申领第二份教师资格证书。

（二）上网下载并准备有关申请材料

在上海教育人才网（http://jszg.shehr.cn）正式提交的“教师资格认定网上申请表”，若符合网络设定的自动审核标准，提交后即可下载打印网上发出的《教师资格认定现场受理通知》、《申请人思想品德鉴定表》和《教师资格认定网上申请表》等材料；若不符合，将由后台人工审核，最长不超过三个工作日，申请人可再次登录下载有关材料。

（三）现场提交有关申请材料（预审）

请根据《教师资格认定现场受理通知》的提示信息，在规定时间内到指定受理地点提交有关申请材料，材料要求如下：

1．《教师资格认定网上申请表》（请上网下载并打印）；

2．《申请人思想品德鉴定表》原件；

3．申请人无犯罪记录证明（由户籍所在地的公安部门出具）；

4．申请人身份证原件和复印件，非本市户籍人员还须提供人才居住证原件和复印件及有效期证明；

5．申请人学历证书（即毕业证书）原件和复印件（全日制普通高校应届毕业生尚未取得学历证书时，应提供由就读学校教务部门出具的学业成绩单）；

6．申请人普通话水平测试等级证书原件和复印件（二级乙等以上）；

7．全日制普通高校师范招生计划的师范教育类专业本、专科毕业（以下简称“师范毕业”）的申请人申请除高等学校教师资格以外的教师资格，须提供完整的成绩单和教育实习鉴定表复印件（须就读学校教务部门或人事档案管理机构盖章），认定或受理机构视情况可要求申请人提供证明申请人为“师范毕业”的全日制普通高校师范招生计划新生录取名册（须就读学校招生部门盖章）；

非师范毕业的申请人申请除高等学校教师资格以外的教师资格，须提供《教育学概论》、《心理学概论》、《教育方法概论》等教育类专业课程的考试合格证书原件和复印件；

8．申请人申请中等职业学校实习指导教师资格，须另外提供相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件；

9.其他应认定或受理机构的要求须提供的相关材料。

注13：材料不齐或不符合要求的，不予受理；以上第4、5、6、7、8项原件经受理机构审核后退还申请人；材料受理后，申请人将获得由受理机构出具的《教师资格认定现场受理（预审）回执》

（四）上网查询预审结果，完成体格检查

根据《教师资格认定现场受理（预审）回执》提示的时间，请及时上网查询预审结果等有关信息。

如预审通过且免于教育教学能力考察测试，请及时上网下载并打印本人的带有条形码的《体格检查表》，在规定时间自行到指定的医院完成体格检查。

如预审通过且需参加教育教学能力测试，请上网下载并打印本人的《教师资格认定教育教学能力考察测试证》及带有条形码的《体格检查表》，在指定的时间和地点参加教师资格教育教学能力考察测试，并在体格检查截止时间前自行到指定的医院完成体格检查。

体格检查结果将由指定医院直接送至认定机构，不需本人领取。

注14：教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，申请人完成笔试后，将进行试讲，并接受专家测评小组的面试，回答专家提问。笔试主

要测试申请人的专业知识水平及教案设计能力；面试重点考察申请人的专业知识水平及思维应变能力；试讲重点考察申请人的教学态度、教学语言、教学内容、教学方法和教学组织等多方面的能力和素质。对教育教学能力考察测试未通过者不再安排补考。

注15：完成体格检查的时间由申请人自行掌握。

（五）上网查询认定结果，办理领证手续

教师资格认定工作将在体格检查截止时间后的30个工作日内完成，请根据网上有关公告信息所提示的时间查询认定结果。取得教师资格的申请人可同时上网查询有关领证事宜（部分认定机构可自愿选择快递或现场领证），现场领证须凭本人身份证到发证地点领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份（《教师资格认定申请表》须归入本人人事档案）。

注16：本市教师资格认定申请咨询电话为62523036。

我要申请：http://jszg.shehr.cn

第三篇：教师资格证流程

关于做好2014年面向社会认定教师资格工作的通知

各乡镇办事处中心学校、区直学校、民办学校：

为做好2014年面向社会认定教师资格工作，确保我区认定工作顺利完成，根据《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》、《安徽省教师资格制度实施细则》、《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》等有关规定，结合我区实际情况，现将有关事项通知如下：

一、工作要求

（一）宣州区教体局要加强对教师资格认定工作的领导，认真做好政策宣传和咨询工作，改进工作方法，提高服务质量；

（二）严格执行认定条件和程序，确保认定工作的质量，把好教师队伍“入口关”。

二、工作安排

（一）宣州区教体局负责幼儿园、小学、初中教师资格认定工作。

（二）申报程序

1、网上申报

从2014年4月1日至4月20日，申请人可登陆中国教师资格网（）,点击“未参加全国统考申请人网报入口”图标，进行网上注册，提交申请信息，完成网上报名工作。持有教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”的申请人员，应选择“全国统考合格申请人网报入口”进行报名。

受理咨询电话：0563-3022870 3017330。

2、现场审核确认

申请人须于2014年4月23日至25日到宣州区教体局人事科进行现场确认，确认成功后即完成报名工作，未按规定时间到现场确认的，视为自动放弃申请。

现场确认时须提交以下材料：

（1）近期免冠同底版一寸照片2张（与网上申报上传照片一致）。

（2）身份证、户口簿原件和复印件（在我区所辖学校任教而户籍不在我区的申请人，还须提供与所在学校签订的聘用合同的原件和复印件）。

（3）学历证书（须具备大学专科毕业及以上学历，辖区内高校应届毕业生须提供学校教务部门出具的学生成绩单）原件和复印件。

（4）普通话水平测试等级证书原件和复印件。申请幼儿园、语文学科教师资格者，普通话水平应达到二级甲等以上，申请其他学科教师资格者普通话水平应达到二级乙等以上。

（5）非师范教育类专业毕业生须持教育学（课程代码：00429）、心理学（课程代码：00031）自学考试合格证书原件和复印件；参加国家中小学和幼儿园教师资格考试并取得合格证明者，应提交教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”原件和复印件；师范教育类专业毕业生须提供能体现教育学、心理学合格成绩的本人毕业生成绩登记表（由档案管理部门加盖公章）。

（6）教师资格认定申请表一式两份，须贴好照片（与网上申报上传照片一致）并按要求填

写完整。

（7）思想品德鉴定表一份，须加盖鉴定单位公章。

教师资格认定申请表和思想品德鉴定表应在网报成功后，从中国教师资格网上下载打印（申请表、思品表统一要求采用A4纸，其中申请表要求正反两面打印），不得手工填写。以上所有证书复印件须统一采用A4纸。

申请人在现场确认成功后应在工作人员处领取体检表一份，并将个人信息填写完整，照片贴好，当场交给现场确认的工作人员。

（三）认定程序

（1）审查核对申请人网上报名资料和提交的书面材料是否完整一致，完成确认工作。

（2）安排现场确认合格的申请人，到我局指定的二级以上医院进行体检。

（3）组织教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行测试，并提出专家审查意见。持中小学幼儿园教师资格考试合格证明的申请人不须参加测试。

（4）在受理申请期限终止之日（现场审核确认结束之日）起20个法定工作日内作出是否认定的结论，并通知申请人；

（5）对经认定符合相应教师资格条件者，颁发《教师资格证书》，并在全国教师资格网络管理信息系统中作出认定记录。《教师资格申请表》一份由本人领取并及时送到档案管理机构存入本人的人事档案，另一份及其他有关材料由教师资格认定机构归档保存。

三、注意事项

（1）每位申请人在同一个自然只能向一个认定机构申请认定一种教师资格，不得在不同地方（包括外市、外省）同时申请几种教师资格，否则后果自负。

（2）全日制普通高校应届毕业生（不受户籍所在地限制）应向学校所在地教师资格认定机构提出认定申请，各地认定机构不得拒绝受理。全日制普通高校应届毕业生尚未取得学历证书的，应提供由所在学校教务部门出具的包含在读期间全部所学课程的学业成绩单（院系盖章无效）。对符合认定条件的，认定机构应在其取得毕业证书后（7月10日前）认定其相应的教师资格，如未能按期取得毕业证，则取消其资格。

（3）根据《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》（皖教师[2013]9号）等文件规定，持中小学幼儿园教师资格考试合格证明的申请人，申请小学教师资格须具备大学专科毕业及以上学历，申请初中教师资格须具备大学本科毕业及以上学历。申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格者，普通话水平应达到二级甲等以上。

（4）申请人应在规定的时间内完成网上申报和现场确认工作，逾期不再受理；

（5）申请人应携带本人身份证在规定时间进入测试地点，参加教育教学能力测评。附件：宣州区教育体育局2014年面向社会认定教师资格工作日程安排

2014年3月21日

附件：

宣州区教育体育局2014年面向社会认定

教师资格工作日程安排

时间 内容

4月1日－4月20日 申请人登陆中国教师资格网（），完成网上报名工作。

4月23日－25日 申请人到宣州区教体局人事科完成现场确认工作。确认时需提交：

1、近期免冠同底版一寸照片2张；

2、身份证、户口簿、学历证书、普通话水平测试等级证书原件和复印件；

3、非师范教育类专业毕业生须持教育学、心理学考试合格证书原件和复印件；参加国家中小学和幼儿园教师资格考试并取得合格证明者，应提交教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”原件和复印件；师范教育类专业毕业生须提供能体现教育学、心理学合格成绩的本人毕业生成绩登记表复印件（由档案管理部门加盖公章）；

4、教师资格认定申请表一式两份，思想品德鉴定表一份；

5、体检表一份（现场确认成功后领取，只填个人信息和贴照片）。

4月28日 宣州教育信息网（）上公布体检安排

5月3—4日 组织现场确认合格人员体检。

5月8日 宣州教育信息网（）上公布教育教学能力测评（试讲）课题（每学科10课时）。

5月10日-11日 申请人员5月10日上午8:00在市实验小学阶梯教室集中备课；11日参加教育教学能力测评（试讲与答辩）。（须携带本人身份证）

5月14日 宣州教育信息网上公布教育教学能力测评合格人员名单。

5月19-23日 全面审核申请人的材料和测试、体检结果

5月26日 宣州教育信息网上公布认定合格名单

6月2日－6日 办理《资格证书》

6月9日－

6月20日（双休日除外）核发《资格证书》。（凭本人身份证）

咨询电话：0563-3022870 3017330。

宣州区教育体育局教师资格认定办公室

2014年3月21日

第四篇：考教师资格证 法律法规

教师资格证 法律法规

中小学教师职业道德规范（2008年修订）爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，毁人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《中小学班主任工作条例》

2009年8月22日，教育局颁布了《中小学班主任工作条例》引起广泛关注和热议。以下是《条例》的全部内容，旨在让班主任明白我们的位置、身价、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。

第一章 总则

第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章 配备与选聘

第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应延续1学年以上。

第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第三章 职责与任务

第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条 组织、知道开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条 经常与任课教师和其他教职工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

第四章 待遇与权利

第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

第十六条 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。第五章

培养与培训

第十七条 教育行政部门和学校应制定班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条 教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

第六章 考核与权利

第十九条 教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十条 学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能旅行班主任职责的，应调离班主任岗位。

第七章 附则

第二十一条 各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。

第二十二条 本规定自发布之日起施行。

第五篇：河北教师资格证考什么

河北教师资格证考什么?

2014年教师资格证马上来临，大家是不是都在疑惑教师资格证要靠什么呀?有没有备考题库?有没有预测题呢?就在大家还在疑惑的时候，已经有机构在潜心研究了，京师经纬教育多年来研究教师资格证的考试，他们根据事物发展规律，终于找到了一套自己的方法，京师经纬教育欢迎你的加入!

一、教师资格的性质

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，教师资格制度是国家实行一种法定的职业许可制度。只有依法取得教师资格者，才能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师;具有教师资格的人员依照法定聘任程序被学校或其他教育机构正式聘任后，方为教师，具有教师的义务和权利。教师资格一经取得，非依法律规定不得丧失和撤销。

二、教师资格认定的范围对象

教师资格认定的范围对象是未达到国家法定退休年龄的，具备《教师法》规定条件的人员。应届毕业生可以在毕业前最后一个学期向就读学校或拟任教学校所在地相应的教师资格认定机构提出申请。向就读学校所在地教师资格认定机构提出申请的应届毕业生可通过就读学校统一组织报名。

三、教师资格认定机构

(一)市教育局为中等职业学校(含中等专业学校、技工学校、职业高级中学)教师、中等职业学校实习指导教师和高级中学教师资格认定机构。

(二)县(区)教育局为幼儿园、小学和初级中学教师资格认定机构。

京师经纬教师证培训网提供全国各地历年中小学教师资格证考试、北京教师资格证考前辅导等等全方位教师考试信息，如果您还有什么疑问或者想进一步了解，可搜索我们。