2012年河南职称评定最新申报条件详细说明

第一篇：2012年河南职称评定最新申报条件详细说明

2010 年河南职称评定最新申报条件详细说明 2010-08-08 16:12:44 来源：奥数网 关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知 各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位： 根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管 部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20 号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发 给你们，请遵照执行。河南省中小学教师中、高级专业技术职务 任职资格申报、评审条件（试行）总 则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进 中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职 务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办 法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的 在职在岗教师。分 则

一、申报条件

（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人 民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务 1 年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育 任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求

1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务 4 年以 上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）中专毕业，担任小学一级教师职务 5 年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务 4 年以上。

3、申报中学高级教师

任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务 5 年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务 4 年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务 2 年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务 10 年以上；（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务 8 年以上；（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务 4 年以上。

5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。

6、不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。

（七）城市中小学教师（当年年底男满 55 周岁、女满 50 周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级 教师职务，应有 1 年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的对口支援、结对指 导、送课下乡等支教任务。

（八）任现职以来，有下列情况之一的，不得申报：

1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报。

2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，3 年内不得申报。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过 1 门以上课程的讲授工作，进 行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于 320 课时，职业中学专业课教师不 少于 200 课时，小学教师不少于 400 课时，班主任不少于 180 课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任 教师的 1／2，每学期听课不少于 30 节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的 1／3，每学期听课不少于 20 节。（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。

教学效果优良（任现职以来至少 1 年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力

力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。（5）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力。教研员符合下列要求：（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。系统 承担过 1 门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来，在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不 少于 1 年。（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有计划地深入学校指导教学，每学年县教研员 60 天以上，听 课、评课 60 节以上；市教研员 40 天以上，听课、评课 40 节以上；省教研员 30 天以上，听课、评课 30 节以上。每学 年承担公开课或教师培训课，指导和培养青年教师成绩突出。（3）具有一定的创新意识和教研科研能力，积极参加学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职 以来，参与并完成本学科 1 项以上教研科研课题。

2、教育教学水平和工作业绩 城市学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2 条中须具备 1 条以上：（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。（2）独立撰写的教育教学研究论文在 CN 刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流 2 篇以上（均 获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导 教师。（4）担任班主任工作 3 年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成 绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。农村学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2 条中必须具备 1 条以上：（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或 2 次以上乡、镇中心学校组织的优质课（并获一 等奖）、观摩课、示范课。（2）独立撰写的教育教学研究论文在 CN 刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流 2 篇以上（均 获县二等奖以上）；或获县优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门

第二篇：会计职称评定申报条件说明

会计初级、高级、中级职称评定申报条件说明

1.助理职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

第三篇：关于申报中、高级职称评定的说明

关于申报初、中、高级职称评定的说明

一、申报条件

1.助理职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2.中级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。3.高级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

二、初级、高级、中级职称评定破格申报条件

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高级、中级级职称评定。

（一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

（二）破格申报中级职称职务者必须具备下列条件中的二条：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

（三）关于计算机职称考试以及英语职称考试

申报初级职称必须通过计算机职称考试（任选两项，见附表1），申报中、高级职称评定必须通过计算机职称考试以及英语职称考试，有些条件符合者可以免试。

1、符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：（1）具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员；

（2）获得硕士学位，初次认定中级专业技术职务任职资格的人员；（3）获得博士学位的人员；

（4）参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员；（5）1954年12月31日以前出生的人员；

（6）转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

2、符合下列条件之一者，准于免试职称外语：（1）国家有突出贡献的中青年专家、享受政府特殊津贴的专家、省（部）级优秀中青年专家（含“湖南省优秀专家”）、省（部）级优秀专业技术工作者、新世纪百千万人才工程国家级人选、湖南省新世纪121人才工程人选、湘西地区特聘专家；

（2）在国外获得学士以上学位，或在国内获得博士学位者及外语专业大专及以上学历者；

（3）参加全国外语水平考试（简称WSK）的PETS-5（英语）、TNF（法语）、NTD（德语）、NNS（日语）、TПPЯ（俄语），成绩达到相应标准者；（4）参加全国卫生系统外语水平考试（简称LPT）、全国出国培训备选人员外语水平考试（简称BFT），成绩达到相应标准者；

（5）参加托福考试（简称TOEFL）、雅思考试（简称IELTS），成绩达到相应标准者；

（6）出版过外文专著、译著；或非外语专业毕业但担任过出国团组翻译及来华学者讲学翻译者；或非外语专业毕业但从事外语专业教学，经面试考核合格者；

（7）在援藏、援疆期间申报专业技术职务任职资格的专业技术人员；（8）在国内获得硕士学位或通过大学六级英语水平考试的学士学位获得者，可免中级专业技术职务任职资格外语水平考试；（9）申报各系列初级职称的专业技术人员。

三、初级、高级、中级职称评定专业分类

初级、高级、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学等专业 初级、高级、中级职称评定工程师专业分类：土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。

初级、高级、中级职称评定经济师专业分类：经济管理，工商企业管理，市场营销，劳动工资，农业经济，运输经济，财税金融等。

第四篇：职称评定说明

国家安全监管总局办公厅

关于2009职称评审工作安排的通知

安监总厅人事〔2009〕92号

各直属事业单位、社团组织：

为做好2009国家安全生产监督管理总局（以下简称“总局”）职称评审工作，根据原人事部有关规定，结合总局工作实际，现就2009职称评审工作有关事宜通知如下：

一、评审范围

2009专业技术职务评审范围包括工程技术、卫生技术、出版、图书资料、档案、新闻、经济、统计、会计、政工和艺术等11个系列。

二、申报基本条件

（一）学历和履职年限要求。

1.按照国家《专业技术职务试行条例》及其实施意见中各档次专业技术职务任职资格的具体规定和要求，学历和履职年限具体可按下表所列要求掌握：

档 次

学 历

员级

助理级

中级

副高级

正高级

博士后出站人员

*0 5

博士研究生

*0 2 5

硕士研究生

*3 4 5

研究生班、双学士

*0 3 4 5

大学本科

*1 4 5 5

大学专科

*3 4

中专 *1 4

钱有才 11:07:09 说明：

①学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。

②表中所列年限：加*号为毕业后从事专业技术工作年限，对应档次为初聘专业技术职务；无*号为任低一档次职务的最低年限。

2.对于在职教育获得学历的人员，在申报工作中其年限可暂按如下要求掌握：

（1）取得在职教育大学本科学历2年以上，副高级任职资格满5年，可申报正高级资格；

（2）取得在职教育大学本科学历2年以上，中级任职资格满5年，可申报副高级资格；

（3）取得在职教育大学本科学历1年以上或大学专科学历2年以上，助理级任职资格满4年，可申报中级资格；

（4）取得在职教育大学本科学历，从事专业工作满1年；或取得在职教育大学专科学历，从事专业工作满3年，可申报助理级资格。3.对于大学普通班学历（普通高校1970年至1976年入学的毕业生获得的学历），根据原国家教委办公厅、人事部办公厅教学厅字〔1993〕4号文件精神，在评定高级职称或聘任专业技术职务时，对于一些在专业工作中，业绩突出，水平、能力达到国家规定的高级专业技术职务任职资格条件的人员，可按有关规定申报、评审。

钱有才 11:07:15 二）论文要求。

1.凡申报副高级专业技术职务人员，必须提供至少1篇有正式刊号且为第一作者的论文。

2.凡申报正高级专业技术职务人员，必须提供至少3篇在全国公开发行的省部级专业刊物上发表的且为第一作者的论文。

（三）外语要求。

1.全国专业技术人员职称外语等级统一考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语六个语种，每个语种分为A、B、C三个级别。其中，英语分为综合、理工、卫生三个类别，其他语种不分类别。报考人员可根据自己从事的专业工作，任选一个语种及类别参加考试。

2.专业技术人员根据申报的专业系列和职务级别，按照全国专业技术人员职称外语等级统一考试级别划分及适用范围的规定报考相应的级别。

钱有才 11:07:21 考试级别

职称

职称系列和考试类别 A级 B级 C级

工程技术

理工

高级工程师（含教授级高级工程师）

工程师

卫生技术

卫生

主任医(药、护、技)师 ；副主任医(药、护、技)师

主治(管)医(药、护、技)师

出版专业

综合编审

副编审

编辑（一级校对）

图书资料专业

研究馆员

副研究馆员

馆员

档案专业

研究馆员

副研究馆员

馆员

新闻专业

高级记者（编辑）

主任记者(编辑）

记者（编辑）

经济专业

高级经济师

经济师

统计专业

高级统计师

统计师

会计专业

高级会计师

会计师

政工专业

高级政工师

政工师

艺术专业

艺术一级

艺术二级

艺术三级

钱有才 11:07:29 其他严格按照总局办公厅《关于调整专业技术人员职称外语考试有关规定的通知》（安监总厅人事〔2007〕89号）文件规定执行。

（四）计算机应用水平。

1.申报各系列各档次专业技术职务，必须取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，所在省（自治区、直辖市）专业技术人员计算机应用能力（水平）考试合格证书。

2.符合下列条件的人员，评聘中、高级职称时免于计算机应用能力（水平）考试：

（1）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历；

（2）非计算机科学与技术专业博士研究生毕业学历；

（3）非计算机科学与技术专业硕士研究生毕业学历，评聘中级职称时免于计算机应用水平（能力）考试，评聘高级职称时需取得相应计算机合格证书；

（4）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。

其他相关申报条件按国家的具体规定执行。国家颁布实行专业技术职务资格考试和全国专业技术人员执（职）业资格考试的专业，按国家规定执行。

钱有才 11:07:42

三、关于破格评审事宜

对于少数业绩突出的专业技术人员，可以破格申报。具体要求见附件1。

四、关于委托评审事宜

凡总局具备评审条件的系列，由总局统一组织进行评审；如确需委托评审的，在符合总局相关评审具体规定的同时，报送总局职称改革工作领导小组办公室（设在总局人事司）审核后，统一办理委托手续。

钱有才 11:07:54

五、关于平转评审事宜

专业技术人员应根据工作和岗位需要申报相应系列、档次的专业技术职务，任何个人和部门均不能随意变更申报系列。如确需变更的，需符合以下条件：

（一）专业相近的，需在现岗位工作1年以上，方可平转评审相应系列、相应档次的专业技术职务任职资格。

（二）专业相差较大，属跨学科的，具有中级专业技术职务的需在本岗位工作不少于2年，专业培训时间不少于60学时；具有副高级专业技术职务的在本岗位工作不少于3年，专业培训时间不少于100学时（培训要有有效的科目和学时证明），方可平转评审相应系列、相应档次的专业技术职务任职资格。

平转评审需重新履行申报手续（填写评审表、撰写工作总结、论文，参加相应级别的职称外语考试等）。经评审通过1年后，符合申报现专业技术系列高一档次的专业技术职务任职条件的，原专业技术职务的履职年限可累计计算。

对长期(10年以上)工作在专业技术岗位上的专业技术人员,因工作需要,调离现工作岗位不超过2年,符合原系列高一档次专业技术职务任职条件的,允许其参加原专业技术职务任职资格的申报。

六、任职资格确定时间

经总局各级评审委员会评审通过的高、中、初级职称，任职资格确定时间为该的9月1日。

钱有才 11:08:02

七、报送单位及时间

（一）报送单位。

总局培训中心。

联 系 人：王继存 张瑞华

联系电话：010-64464028 64463978（含传真）

需上报的有关表格，可登陆总局政府网站（网址：www.xiexiebang.com）直接下载填写。

（二）报送时间。

2009年7月1日-15日。

请各单位按照通知要求，切实做好本单位专业人员职称推荐、申报工作，并在规定的时间内报送评审材料，逾期不予受理。

附件：1.晋升副高级专业技术职务破格条件

2.报送专业技术职务任职资格人员评审材料要求

附：1.各种证件复印件封面

2.工作总结封面

3.答辩论文封面

4.国家安全生产监督管理总局_拟晋升_系列_级专业技术职务任职资格人员情况登记表

5.国家安全生产监督管理总局评审 系列高级专业技术职务任职资格一览表

6.考试成绩及答辩情况、及任职期满考核结果

7.报送材料明细表

国家安全生产监督管理总局办公厅

二〇〇九年六月一日

第五篇：2010年河南高级职称评定最新申报条件

2010年河南职称评定最新申报条件 总 则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。

分 则

一、申报条件

（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；

（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

（八）任现职以来，有下列情况之一的，不得申报：

1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报。

2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，3年内不得申报。

二、评审条件

中学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过1门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作。独立指导学生积极开展课外（实践）活动。（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，职业中学专业课教师不少于200课时，小学教

师不少于400课时，班主任不少于180课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2，每学期听课不少于30节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1／3，每学期听课不少于20节。

（3）具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干。教学效果显著（任现职以来至少2年为优秀）。讲授过县级以上公开课、示范课等，获得优良以上等次。

（4）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

（5）积极参加教育教学研究、教学（课程）改革实验和校本教材开发研究，并在其中发挥组织领导和骨干作用，具有较强的教科研能力。指导和培养青年教师成效显著，是学校骨干教师。

2、教育教学水平和工作业绩

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中必须具备1条以上：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上县以上教育部门组织的优质课（均获县二等奖以上）、观摩课、示范课。（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，或直接指导的学生2人（次）以上在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。（4）担任班主任工作3年以上，所带班级评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任；或在乡、镇以下农村学校教学第一线连续任教20年以上，受到县以上教育行政部门表彰。

（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到市以上教育行政部门的表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到县以上教育行政部门综合表彰。

附 则

一、本条件中规定的申报条件和评审条件须同时具备。专业技术人员参加工作以后取得国家承认的学历，其所学专业应与现从事专业一致或相近。取得合格学历证书满2年后，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。

二、本条件中的专业理论知识和工作经历能力、教育教学水平和工作业绩的要求均指专业技术人员任现职以来本专业或本学科领域的情

况。

三、教学效果须附学校教学效果评估材料。听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、观摩课、示范课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。通过鉴定的项目须附立项报告、研究报告、鉴定证书。成果奖须附研究报告、获奖证书（县以上教育行政部门签章）。班主任工作须附考核材料和奖励证书。支教经历须附当地教育行政部门的证明。获奖须附奖励证书，并在《评审表》和《评审简表》上注明表彰文件的发文字号。同一内容的业绩不重复使用。

四、论文均限独著。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。

五、本条件中所称“市” 指“省辖市”，“县”指“县、县级市、区”；“城市学校”指驻地在县城以上的学校（含地处农村的高中），“农村学校”指驻地在乡、镇以下的学校。

六、本条件中所称“以上”、“以下”均含本级。

七、担任校级职务的申报人员，须在《评审表》和《评审简表》相应栏目中注明所担任职务及时间。

八、中小学、幼儿园中非教学人员和其他教育机构中非中小学教研人员，根据岗位职责，申报中小学教师系列以外的其他相应专业技术职务。

九、本条件自下发之日起实行。原《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职 [2003]20号）同时废止。