道南小学电教工作设想[精选]

第一篇：道南小学电教工作设想[精选]

道南小学电教工作初步设想

前言

在信息技术飞速发展的今天，信息技术已经大量并深入应用到学校工作中，它不仅存在于学科教学工作，同时它有力的辅助并保证了学校工作的正常运行。已经渗透到了工作的方方面面。因此，各地纷纷设立电教部门，学校设立电教岗位。以满足教学需求及辅助需求。

但长期以来，电教工作的概念一直模糊。没有一个准确、合理的定位。以致工作效率终究不能最大化。不能充分发挥信息技术在学校教育中的作用。比如在一个学校中，电教工作单单是信息技术学科教育，或者单单是管电脑，或者管打字，打印。这样，我想，只把信息技术这个强大的工具，应用了一部分。是不完全的。虽然对学校教育工作能起到作用，但作用不是最大的。

总结起来，目前的现状是，电教工作大体上是散碎的、零乱的。不系统的。东一榔头，西一棒槌。没有一套完整而系统的方案。缺少相关档案材料，存在比较混乱的现像。然而，在社会飞速发展的今天，我想，只有建全的系统才能真正有作用。

因此，我决心从我开始，逐渐建设建全道南小学电教工作方案。现大致规划如下。

实施

一、电教职责

1、保证学校信息技术学科教育，并指导学生参加相关比赛项目，发展学生技能，提高学校知名度。

2、保证学校网络的正常运行、广播的正常播放，如有需要，并协助少先大队做好校园广播的正常开展。

3、保证远程教育资源的接受，使用。为老师提供便利。

4、保证白板教室、天网教室的正常使用。

5、保证各功能教室的正常使用，学校办公楼各办公室电脑的正好运行。

6、对全校计算机进行维护，故障检修。

7、协助教研组完成校内评优秀课，并参与电教相关的教研活动。

8、完成领导交给的其它任务，对学校重要数据保密。

9、做好对本校教师的培训工作，帮助教师制作课件，下载资料。提升教师整体信息技术应用水平。

总的来说，电教职责可以归结为，管好电教器材，教好学生、作好记录。辅助教研、教务完成学校工作。

二、电教制度

主控室管理制度

网络管理员制度

电教室制度

白板教室制度

电脑教室制度

天网教室制度

电教器材使用制度

电教器材流动制度、清查制度

以上制度打印存档，各室挂牌执行。

三、电教记录

电教室使用记录

白板教室使用记录

电教器材定期检查查记录

电教器材维护记录

电教器材借用记录

优质课评选记录

教师计算机培训记录

以上各种记录打印成册，每室一份，挂墙记录，随用随记。

四、电教档案

这是电教工作的核心内容之一，一定要改变长期以来只用不管的问题。无纸质档案问题。现在将电教档案的分为四类管理

A类、资料（本类又分三档）

1、记录

2、制度

3、文件

共装三个档案盒统一封存。

B类、账务

1、电教设备总账

2、远程教育设备总账

3、各室设备明细账

共装一个档案盒统一封存。

C类、影像

1、教学光盘

2、教学磁带

3、图片、视频（所括学校各种活动）

教学光盘和磁带数目名称经清查、打印后装一个档案合管理，照片另行存放。

暂设以上三类九档进行管理，如有必要，可以将学生电子档统一管理也可。

以上档案的收集，关联到的部门较多，比如电教教研的收集要从教研组获得，学生电子档的收集要从教务处获得。图片的收集要来自于学校的各种活动，档案的管理是比较麻烦的，这就要求工作能够细致，才能做好。

最后，制度与管理是逐步完善的过程，但是只要完善了，它的作用将会是强大的。希望通过我不断的努力，慢慢解决这些问题。

第二篇：2018年道南小学工作计划

2018年道南小学几项重要工作计划

新学期，要突出几项工作：提高教师教学热情；课堂教学改革继续推进；培优补差；加大奖惩力度。主要做法：

一、坚持育人为本，德育为先，健全机制

本，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导教师和学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观.健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。

二、教学工作注重过程，深化课改

深化课程改革，牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课堂教学改革研究，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、严格教学常规，以考代练。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清、周周测验、月月评比，以考代练。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优秀教师、优秀学生作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用。

2、质量管理机制化，认真作好质量分析。学期初，学校对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，切实提高教学质量。

三、抓好“两头生”，做好培优补差

1、在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以班级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

2、利用好“暖冬助学家访行”活动的成果，掌握好学生和家长、家庭的第一手情况，做好培优补差工作。

3、正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

四、奖优惩劣。

将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配，重点奖励学科教学质量高、成绩优异的教师。

在统考中，获全镇第一的学科奖500元，第二400元...以此类推。所教学生考全镇前60名内，一人奖10元；前10名，一人奖50元。对学生也要重鼓励，重宣传。

对统考在全镇后3名的教师，要求其择校。

道南小学 2018.3.6

第三篇：道南小学开展民主评议行风

麦 积 区 道 南 小 学 开展民主评议行风第一阶段

工 作 小 结

根据市教育局、市纠风办《2011年天水市教育系统民主评议行风工作实施方案》（天教局发[2011]56号）、麦积区教育局《2011天水市麦积区教育体育系统民主评议行风工作实施方案》文件精神及相关要求，为确保我校纠正行业不正之风工作的顺利开展，我校于5月中旬开始了第一阶段的工作。现将工作总结如下：

一、指导思想

根据上级文件精神，我校把民主评议学校政风行风工作作为学校工作重要议事日程，结合纠风专项治理工作的重点，建立健全的民主评议政风行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，依法治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。

二、加强组织领导，健全工作机构

为了把政风、行风民主评议活动落到实处，我校首先成立了由校长李兆明、书记辛亚军担任组长领导小组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查详细制订工作计划，并联系实际，制订出切实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。

三、认真学习，广泛动员，创设良好氛围

为切实把思想统一到评议工作的总体要求和安排部署上来，领导小组在全校范围内进行了广泛动员，认真学习相关文件精神。为了加强宣传，我校在校园内通过悬挂横幅、贴标语等形式开展行评宣传，并利用校园广播、宣传橱窗公布行评工作方案和工作安排，在醒目位置设立了意见箱，并公布了监督电话。全力以各种渠道让全体教职员工明确民主评议行风工作的意义、内容、重点，营造一个搞好政风行风评议工作的良好氛围。

四、聘请了行风民主评议监督员

学校聘请民主党派金淑霞、孙春花、杨景梓等三同志为学校行风民主评议监督员，对我校民主评议行风工作进行监督。

五、注重师德建设，营造良好师风

师德建设是行风评议工作的重中之重。开展“师德先进个人”评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。深入开展“师德教育集中整顿”活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。

六、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作

结合“创先争优”活动，通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化，如何杜绝个别教师体罚学生现象，怎样防止学校乱收费反弹，如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。

七、民主评议行风的主要成效

1、强化了作风建设的意识。

通过开展行风建设教育活动，使干部职工能够站在改革、发展、稳定的大局来考虑问题，认识到行风建设关系到事业的兴衰，校领导也把行风建设作为当前工作的首要任务来抓，努力提高干部职工的凝聚力和战斗力。

2、促进形成良好的教学氛围

通过行风建设教育活动，使全校教职工结合各自的实际，认真做好自己的本职工作，从我做起，从现在做起，并在教学、学习各个方面做出表率。通过行风建设教育活动，全体教职员工统一思想认识，把握形势机遇，明确工作目标，突出真抓实干，狠抓贯彻落实，力求重点突破，促进全面发展，提高教育质量。

八、存在的问题

1、师德师风建设仍有不少薄弱环节。如，有些教师教育方法不当，不能平等对待学生；有些教师钻研业务不够刻苦，在教学方法上不能适应新课程改革的要求。

2、学校在宣传民主评议行风工作上力度还要进一步加强。

3、在依法治教、依法治校方面，学校依然缺乏部分的规章制度。

4、加大住校生、校外寄宿生的管理力度。

总之，通过行风动员阶段的工作，进一步提高了学校民主评议行风工作的自觉性和主动性，全体教职工都参与到学校的行风建设中来，为学校民主评议政风行风下一阶段工作奠定了扎实的基础。

麦积区道南小学

2011年7月2日

第四篇：南邵小学2008年学校工作总结及设想

南邵小学自我诊断及评价材料

本学期我校教学工作以落实素质教育为目标，在上级教育部门和镇教办领导的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，在全体教职工的共同努力下，本学期的教学工作中取得了一定的成绩，现总结如下：

一、突出重点,积极推进课程改革

1、转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》,参与研讨、交流、撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。同时利用听专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、人才观、课程观和教育评价观。合理利用好学校网站宣传教育教学信息结合教育教学热点和敏感问题展开讨论，在讨论中深入研讨，探讨出更好的教育教学方法，并应用于教学实践。

2、优化教学过程。以课改理念为指导思想,以课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,提高教学质量。充分备课预设,使教学设计更趋合理,更符合学生实际,在教学活动中为学生设计更多“自主探究、实践”的时间和空间，教师负责进行引领,使自主、探究、合作的学习方式,真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思,不让自己“重复昨天的故事”,努力发觉教学智慧的增长点。

二、注重实效,抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

2、抓好教学工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时要使用好“各种活动记录”,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组进行服务和督导

三、强化思想道德教育，保障学生和谐发展。

当今社会，随着经济的高速发展，也带来了一些问题，产生了一些不和谐的现象，这些很容易困扰和影响学生。因此，加强思想道德教育在时下就显得尤为重要。

1、将德育工作与少先队活动相结合，提高了德育工作的实效。本学期，根据学校的工作计划和各月份的具体安排，开展了丰富多彩的主题教育，坚持做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，同时充分利用学校涂鸦壁、展示台等及时补充信息，为学生成长铺平道路。

2、各班主任根据学校安排，精心组织每周一次的班会课，落实专题教育，抓好常规教育，通过开展主题班会、社会实践等活动，加强了学生的养成教育，增强了学生的道德体验。

四、关注课堂,全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们学校中心工作来抓。

1、课堂上教师能抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡“双自主”的学习模式,夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题,在教研组内开展“一人一课”为主要方式,研究新课标、新教材的教学目标，把教材做深,做透,教研结合。加大随堂听课力度,校领导除了积极组织参加教科研活动,听取教师的各类公开课外,听课后要及时与上课者交流，反馈信息,认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重点做好提高学生综合素质和能力的培养，重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,对留守儿童、贫困生和单亲生给予特别的关注，并健全档案,制订帮扶计划,提出帮扶措施,定期进行动态分析,切实做好帮扶工作。特别要重视对他们进行心理干预。

3、建立质量监控制度,有效提高教学质量。学校将根据调查检测情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时,加强资料的搜集整理工作。

4、组织好对学生的习惯培养工作。制定学生习惯培养方案和实施细则，分阶段严格实施。通过一系列活动促进素质全面提高,促进素质教育的不断深化。

五、新学年教学工作设想、教育教学的建议

1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。

（1）学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

（2）加大调研力度。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研学校将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见。加强随堂听课。学期中，教导处将组织对部分问题学科、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量

加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。三是做好质量测评。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。

3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩

(1)根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。(2)上好校本课程。加强执教者与教材编写者的交流与沟通。做好与课程配套的各种实践活动。４、全力推进课改工作，深入开展校本教研和课题研究。

积极开展校本教研培训，培养研究型教师，校本教研三个层次进行，务求实效。教研活动中全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。

（1）、加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，继续进行校本培训，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型，反思型教师。

（２）、进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。

上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生广播操训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达规定指标。（３）、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

在上级领导和学校教师们的配合下，学校取得了点滴成绩，然而成绩只代表着过去，新学年我们必须着眼未来，埋头苦干，扎实工作，为南邵小学的明天而努力奋斗。

南邵小学

２０10年1月

第五篇：小学电教工作实施方案

在平时的工作中，每位教师都能坚持多媒体教学，熟练运用计算机，合理运用现代教学技术手段，配合多种教学方法，从而更好地培养学生感受、理解，表现的能力，从中受到美的熏陶、美的教育，小学电教工作实施方案。

现将我校本学期电教工作方案列出如下：

１、在计算机应用方面，我校全体教师都能熟练操作，这已成为我校的一大特色。但由于种种原因，远程教育资源接收不及时，接收记录也不健全，在今后的工作中，建立建全各项规章制度，并进一步完善相应的远程教育及电教设备的使用管理制度，小学工作计划《小学电教工作实施方案》。

2、每周开展一次多媒体示范课，以提高教师电教应用能力。

３、每学期必须组织两次以上观看下载或录制的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法有较大提高。

4、为了更好的运用现代教育技术，鼓励教师们积极申报研究性科研课题，认真开展课题研究，以教研推进现代教育技术广泛应用。先进的现代教育技术设备、设施能为学生开展合作学习、互动探究构建良好环境，为检测教学效果、教学水平提供技术保证。

总之，我校充分认识到：远程教育资源在提高学校教育教学质量中具有举足轻重的作用，因此，在充分利用现有远程教育资源的同时，更注重远程教育教学设备的更新和补充。我校将在日常教育教学工作中，使远程教育在上级教育主管部门的支持下、学校内部的努力下不断发展，更加完善。