赵湖小学电教工作总结

第一篇：赵湖小学电教工作总结

赵湖小学电教工作总结

2011-2012学年度第二学期

一、指导思想：

我校坚持科学发展观，实现以人为本的教育理念。认真贯彻落实上级精神，完善学校信息技术三年发展规划，以中心小学学校工作要点为依据，进一步落实教育现代化目标要求，加强数字化校园建设，充分使用优质教育资源，借助教育网平台，组织好教育教学，建设管理好学生电子学籍。

二、主要工作

㈠加强电教管理，完善制度，强化责任

1、以签订电教设备管理责任状为抓手，切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。

开学初，我们将所有电教设备设施安装到位，调试到位，确保新学期顺利使用。为有效管理和使用好电教设备设施，本学期期初与各室责任人签订《电教设备管理责任状》，班主任、各室负责人是各自班级、室电教设备的第一责任人，对电教设备设施要备加爱护，正确操作，保持电教设备全天候的整洁干净，特别是教室电脑、展台、投影等电教设备，发现问题及时报修，学期结束时电教室将严格按责任状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处，如有遗失、损坏电教设备的要照价赔偿.在平时的使用过程中，填好电教设备损坏、维修记录，电教耗材使用记录，班级多媒体使用情况等台帐记录。

2、管理好网络教室、多媒体教室、严格执行机房管理制度。

充分做好网络教室、多媒体教室的维护工作，既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，做到物品摆放整齐，记录齐全，计算机及网络设备运行正常，使其能服务于师生的正常教学工作，同时要做好各处室的卫生、安全工作。本学期电教室将采取定期检查和抽查两种形式加以考核，有问题及时解决，为教师制作课件、多媒体辅助教学、学生的上网学习、网络教学等提供优良的环境。

3、认真做好技防设备的使用管理与维护工作，确保校园安全。平时对这三所学校的技防设备定时检查维护，发现问题，及时报修，确保技防设备全天候正常运行。

㈡大力推进信息技术服务工作

1、在服务管理上：

（1）加强上网管理，实施网络道德教育。

本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。

学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程监控管理，杜绝不良信息对学生的侵害。

教师层面上：①班级电脑、办公室教师个人电脑严禁安装游戏客户端、炒股软件等非教学类软件，工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现将按绩效考核方案进行处罚。②教师上网注册博客、论坛等时，均要以实名注册。③班级电脑、办公室教师个人电脑IP地址期初统一后，个人不得进行任意修改。

学校将对教师、学生上网情况进行不定时检查。并及时公布检查结果。

（2）通过网络平台管理使用好电教资料。

本学期电教室将利用学校现有的网络平台高效管理好各项资料和设备，平时加强监督，提高教师使用电教设备的效率，力争教育的投入效益最大化。每月末将统计出教师个人电教设备使用次数并进行考核。使多媒体使用学科覆盖率达100%，课堂使用率占课时数的20%以上。

（3）加强网络教学、管理软件的使用。

本学期电教室将采取措施，进一步加强校本网络资源教学、管理平台的使用，力争使这些网络教学平台在教学、管理上能发挥它的最大效能。为充分发挥学校网络资源的优势，本学期将继续开展网上教研活动，提高教研效益，带动全体教师专业化水平的再提升。

2、在服务教学上：

（1）进一步深化信息化校本培训。第二周对一年级班主任教师进行学生电子学籍录入培训，第四周进行新上岗教师多媒体课件制作培训，第六周对全体教师再次进行个人教育博客制作培训，逐步提高全体教师运用信息化手段优化教育教学的能力。

（2充分利用学校数字化教学平台，对学生进行网络教学，从而进一步提高教育教学质量。

3、在服务学生上：

（1）以基础教育课程改革为契机，认真学习、贯彻领会课程改

革的精神，研究信息技术和其它学科整合的策略、途径和方法，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和信息化课程资源以及有力的学习工具。按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，强调网络的安全和规范，文明上网，使学生由懂电脑，转变为用电脑，利用电脑通过丹阳教育网校来进行对其它学科的在线学习，解决疑难问题，自主学习，从而培养他们自我发现问题，分析问题，解决问题的能力和收集、处理信息的能力。

（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各年级学生信息技术水平达到课程标准的要求。

（3）继续利用校级兴趣小组培养一批信息技术方面的苗子，认真做好小学生纵横码文字录入比赛这项工作，力争在各级各类信息化比赛中获佳绩。

㈢加强信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究

本学期将以电教课题研究为主线、课题研究成员为主体、信息化辅助下的课堂为主阵地，扎扎实实开展好信息技术与课程整合的研究。

具体措施：

1、认真做好下一轮省级电教课题的申报工作。

2、以课题组成员上研究课为引领，通过讨论、总结、辐射加大“信息技术与课程整合”研究实施力度，从而提高全校教师开展信息技术与课程整合的能力。

3、通过信息技术培训，开展一系列的单项比赛，本学期将组织全体教师进行校级个人教育教学博客评比活动，促使全体教师信息化水平有所提高。

4、认真组织好各级各类电教论文、多媒体课件的评比上报工作。

赵湖小学

2012-6-25

第二篇：赵湖小学安全工作总结

赵湖小学安全工作总结

(2009—2010学第二学期)学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。开学以来，我校认真贯彻落实上级的各项安全要求，将创建平安校园工作作为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将本学期工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以盛磊校长为组长；韩善明,张志虎教导主任为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。能根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员和分管领导，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校校长直接抓，教导主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，形成全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与各教师签订相关安全责任书，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作相关处理，情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。因此我们积极与有关部门通力合作，做好学校安全教育工作，学校经常组织开展一系列道德、法制，安全知识教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，学校利用周一升旗活动时间强调安全事项，通过告家长书，增强家长的安全意识，通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、提倡学生步行上学，严禁学生骑自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

经常开展常规检查，每学期开学以后，学校把安全教育工作作为 重点检查内容之一，同时大力加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患及时向村委会反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。

2010-6-24 4

第三篇：赵湖小学少先队工作总结(2012.6)

赵湖小学少先队工作总结

（2011—2012学第二学期）

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。（2）坚持“六好”教育。加强红领巾监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有每班一个同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“学雷锋·送温暖”活动，“妇女节.母亲节”感恩活动，“植树节”护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动，“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

（4）坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“江苏省网络读书”活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情

2、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“红领巾评选”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、安全法制教育

我校利用六份安全月加强安全知识的宣讲教育，继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、„„各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

四、工作的不足，及以后的设想。

1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部在2012上半年一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在下半年中加强行规检测的反馈和公示，加强行规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

2、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作能力。在辅导员培训方面，上半年队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍。在下半年，队部想通过发挥“明星小辅导员”（在各条年级中寻找一位明星辅导员）的辐射作用，全面提高辅导员的专业能力，并以理论实践相结合的形式加强了“快乐中队”的创建。

3、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动行性。反思自我在上半年的工作表现——看起来在队部工作中洋洋洒洒、干劲十足，在每次检查行规中，在每次书写板报时, 在每次和班主任交流工作时都透露着“激情万种、创意无限、热情高涨”的基调。但此时的我到底是队员们的观众，还是这片舞台中最亮丽的演员；到底是队部工作的辅导者，还是队部品牌的代言人，一个个问题接踵而来。主观意志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者、领路者”，而队员才是队部工作的“主体、主人”，因此在年下半年开好一次由队员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。

综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自于全校老师和领导对我的包容和支持。在这里真心感谢所有与我分享她们智慧和真诚的领导、同仁、伙伴和朋友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。

赵湖小学少先队大队部

2012年6月25日

第四篇：洋湖中学电教工作总结

洋湖中学电教工作总结

一年以来，我校信息中心坚持以“信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”为指导思想，以“服务师生、服务教学”为宗旨。在教育局和各级领导的关心支持下，根据学期初制定的电教工作计划，扎扎实实的开展相关的工作，在电教教研工作上取得一定成效。现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教教研组工作。进一步结合学校实际情况，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一、加强组织机构的管理

1．进一步健全组织结构，加强统一领导。为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作放在重要位置。成立了学校信息化教育工作领导小组，负责学校的信息化教育工作，部署负责学校信息化工作的措施和发展方向。

2.制定和完善信息中心的相关制度。为了更好稳步推进学校信息化工作，通过制定出台了《学校信息化工作组织结构》、《信息中心管理人员职责》、《网站管理制度》、《网站信息发布管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《学生机房管理制度》、《信息中心管理制度》等一系列的相关制度。

3．制订学校信息化建设发展规划，经常对全校信息化工作进行分析研究，采取相应措施，对系统的软硬件进行维护等管理，保证教育教学工作的正常进行。

二．推进课改工作，实现电教促进课改

我校为了切实抓好素质教育，积极推进新课程改革。新课程要求一切以学生为主，以课堂教学为主。新课程不仅要求教师观念的改变，而且要求教师能把信息技术引入到课堂教学之中，能综合运用现代信息技术为教育教学服务。为此学校要求每个教师能在学期初的时候制定出符合自己的资源运用计划，提高教师的教育教学水平。在本学期中，为了更好地开展教研工作，学校要求教师运用电教设备上课，让全体教师进行“听课”，最后进行集中评课，找出优点，指出不足，更好地推进课改工作，推进素质教育。一学期来全校教师积极使用电教设备、选用远程教育资源、学校多媒体教室，为课改工作作出了相应的贡献。

三、硬件设备的使用和日常维护

1．本，由于微机室“方正电脑”保修期已过，所以学校开学初专请计算机维

修人员对电脑进行了除尘维护，保证学生用机的正常使用，维护好学生机房和办公室教师用机，并对维修情况作好详细的记录和上报。

2．充分利用和规范使用多媒体教室和移动多媒体设备，进行教育教学活动。随着课改的全面推进和逐渐深入，学校领导积极支持教师利用学校现有的硬件和软件，将多媒体带到教室进行教育教学。信息中心做积极配合，并对相关设备的使用做好出借、协助连接设备、指导使用、回收等工作。

3.学生机房的规范使用。为了保证学校学生信息技术课的正常，信息技术老师负责机房的维护和卫生工作明确自己的工作重点和职责。学生用机前必须填写“使用记录”，促使机房管理规范化。

四．借信息技术高度发展的时期，做好教师的教育培训工作

当今社会是信息社会，只有站在信息时代的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机应用技术的培训。进行了计算机网络知识的培训，有学校的计算机教师为全体教师进行的互联网知识培训，学校又组织教师参加课件制作的相关培训，很多教师能自制比较精美的课件来辅助教学。为了保证不影响正常的教学工作，把培训时间都安排在下午放学后进行。辛勤的劳动终于换来了丰硕的成果，使学校的培训走向多元化，教师水平得到迅速提高，同时学校的远程教育工作在各级检查、督查中成绩突出。使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，要求每位教师自制课件上一堂公开课；除此之外，还要求每位教师在学期开学时根据教学内容制定远程教育资源运用计划，一学期最少要使用5次多媒体课件教学，要求在使用后有使用记录。

五、为教育教学保驾护航，确保网络网站畅通无阻

1.学校网络方面。随着网络运用的增加和病毒的日益肆虐，学校的网络线路、交换机和办公用机的维护工作量也急剧增加。信息中心克服事务杂多、人手缺少等诸多困难，按时、保质地做好网络的日常维护，确保教学工作的正常开展。

2．网站建设方面。本，加强了学校网站数据的备份和维护，特别是对网站数据库做到了经常性的增量备份。为了保证校园网站信息的正确和及时，信息中心给学校各条线负责人作了一次“网站信息录入”的培训。学校主要工作要求、计划都能在网上及时公布，让教师及时了解情况，配合学校做好各项工作。

回顾今年的工作，可以看到，学校的教育信息化工作已步入轨道，但是离上级和学

校教育的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们要进一步努力提高教育信息化程度，加大投入，改善学校信息工作的条件，创设好校园数字化软件平台，为教师的教育教学、学生的正常学习、家长的关心帮助提供良好的条件和信息资源。

洋湖中学孙志华

2009-6-29

第五篇：小学电教工作总结

《小学电教工作总结》简介：

随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立电教领导小组，组长由校长担任，每个教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。

1．组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；归类整理校报《心桥》小报的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。

2．抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的陈总务更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。

3．严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。

4.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术教师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。

二、加强教学研究，促进http:// 您当前位置: 长大导航职场网 > 工作总结 > 小学电教工作总结 最新文章

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