中专、技校教师申报评审职称情况一览表[优秀范文五篇]

第一篇：中专、技校教师申报评审职称情况一览表

中专、技校教师申报评审职称情况一览表

呈报部门(公章)：拟申报等级：拟申报系列(专业)：拟申报资格：报送时间：年月日

本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制

第二篇：专业技术人员申报评审职称情况一览表[范文]

专业技术人员申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）： 姓名 单位 性 别 出生 年月 拟申报等级: 第一学历 最高学历 毕业 时间 毕业 时间 拟申报系列(专业)： 毕业院校及专业 毕业院校及专业 拟申报资格: 现专业技术 职 称 现任行政 职 务 时 间 项 报送时间： 获得资格 时 间 任职时间 年 聘任时间 及 年 限 晋升方式 月 日

烟台市黄海建筑工程有限公司 主要工作经历

任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现（包括完成的业务工作任务、工作量、取得的效果等）

任现职以来取得的成果及受奖情况 目 等级 位次 批准机关

参加烟台坤宇家苑 11#楼建 设

任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等 时 参加工作 时 间 现所从事 专 业 从事本专业 年 限 全国专业技 高级 术人员计算 机应用能力 考 试 情 况 中级 外语 考试 成绩 语种 级别 成绩 任现职以 来各 考核结果 年 年 年 年 年 年 任期届 满考核 结 果 单位负责人签字： 单位盖章: 山东省人事厅制 间 题 目 报刊或出版社 位次

申报晋升职称知情卡已阅，所报材料真实准确（本人签字）：

所报材料均已审查，真实齐全（审核人签字）：

业务测试成绩：

材料审阅专家签字：

专业组评议意见：

组长签字：

第三篇：如何填写专业技术人员申报评审职称情况一览表

如何填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》

通过多年来职称评审工作的总结分析，申报材料方面仍然存在一些不规范的现象，或多或少对职称评审结果产生了一定影响，因此希望引起各级文化部门、单位人事政工干部和广大专业技术人员的重视。在全部申报材料中，《专业技术人员申报评审职称情况一览表》是对申报人员的全面反映，各项内容填写得是否详细准确、真实客观，在评审过程中往往起着比较关键的作用。因此，针对出现的问题，现重点就如何填好《专业技术人员申报评审职称情况一览表》作如下说明，请广大专业技术人员申报时予以注意。

一、关于基本情况

由于近年来采取软件申报，基本情况的填写还是比较方便的。这里需要注意以下几个项目的填报：

第一学历：指通过全日制教育取得的最高学历；

最高学历：通过全日制教育或其他学历教育取得的最高学历； 外语语种：申报艺术系列的填“无”； 外语成绩：申报艺术系列的填“无”；

晋升方式：改系列评审或机关到企事业单位从事专业技术工作直接评审高级资格的选“其他”。

二、关于工作简历

如实详细填写参加工作后的工作单位、工作岗位、专业技术职务的时间变动情况。要充分反映出所从事的专业技术工作经历。

三、关于工作成绩

如实填写任现职以来的专业技术工作成绩，尽量把自己承担的工作任务，完成的工作量、取得的工作实绩在本栏目里反映出来，对于获得的嘉奖、先进工作者等荣誉称号、非专业奖励和不能在论文作品栏目中反映的内容可充实到本栏目内。填写工作业绩要条理，字数尽可能充满栏目，避免太空。

需要注意的是，一是取得现专业技术资格后到聘任现职务之间时间取得的工作成绩，视为任现职以来工作成绩；二是对取得的工作成绩要实事求是地填写，评价要客观，一定不要搀杂任现职以前的工作成绩。

四、关于成果奖励

填写任现职以来个人取得的专业成果及受奖情况，非集体或单位奖。最多填报五项，超过五项的，可选择最高奖或最具有代表水平的填报。

如果有科技成果，项目栏要填写完整的课题名称，批准机关栏填写组织课题鉴定的省级以上业务主管部门，同时摘要填写“核心提纲”、“解决问题”、“效果”栏目。

如果是专业获奖，项目栏要填写课题全称或演出剧目角色及奖励全称，独立获奖的，位次填1/1，如三人排第二的填写2/3；批准机关填写颁发奖励机关部门。“核心提纲”、“解决问题”、“效果”等栏目可不填。

五、关于论文作品

填写任现职以来发表、出版的本专业的论文、著作、作品等，最多填报六项，超过六项的，可选择最具有代表水平的论文、著作、作品填报。

每篇（部）论文、著作、作品都需摘要填写出版、发表的“书刊号”、“提纲”、“观点”和“文章字数”。

关于著作包括本人（本专业）出版的创作音乐、演唱歌曲专辑等音像出版物。主编、参与编写出版的书或论文集，不作为出版著作

第四篇：中小学教申报评审师职称情况一览表

山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表

呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升

一、个人基本情况

二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料

三、教学情况

四、教学能力、水平及效果等教学评价

五、任现职以来完成教育工作任务情况

第五篇：山东省中小学教师申报评审职称情况一览表（共）

山东省中小学教师申报评审职称情况一览表

呈报部门（公章）：拟申报等级：高级拟申报资格：正高级教师报送时间：2013年5月26日

本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制