第一篇：电大培训考核心得体会
认识电大理解电大做好电大
——电大培训考核心得体会
丹江电大分校徐华明
我初涉电大数月之久。因此，对电大工作了解不深，知之甚少，更无经验可谈。但作为一个电大工作人员，还是有些工作感受： 一是我对电大工作的粗浅认识。
首先，电大工作有规律可循。招生→注册→教学→考试→毕业。每年春秋两次，循环往复。每项工作工作内容确定，工作要求确定，工作时间确定。
其次，电大管理板块清楚。分五大模块，即招生管理模块、学籍管理模块、教务教学管理模块、考务管理模块、毕业管理模块。五块工作的诸多环节都要通过网络系统操作来完成，因此，系统管理也是电大工作的一个重要管理模块。各大模块相互依赖，相辅相成。每个模块又有诸多重要环节，每个环节都有相关的工作流程、注意事项、工作要求和工作规律。只要理清流程，掌握规律，规范操作，就能顺利完成各项工作。
再次，电大工作内容繁、多、细。电大工作既然有规可循，做起来也就不是很难。但内容繁杂、事务繁多、操作细致。做电大工作很累，也易出错，因此，要想成为一个“电大”人，必须是一个肯吃苦的人，是一个心细的人，是一个有责任心的人，是一个有敬业精神的人。
最后，做电大工作关键在“心”。尽力能把工作做完，用心能把工作做好。我们的工作目标是把工作“做好”，而不是仅仅“做完”。电大工作尽管繁、多、细、杂，只要我们用“心”，做到心到、手到，认真负责的去做，都能做好，做到不出错或少出错。
二是我对目前工作的反思。
我们的工作总体是好的，但还有问题和不足，值得我们静心反思。首先，做而不思。有的同志只埋头做电大工作，但却不善于思考，不善于总结，最终对电大各环节工作流程、注意事项、工作要求和工作规律理不清，导致工作无头绪，打乱仗；无轻重缓急之分，随心所欲，功效甚微，事倍功半，甚至出差错。
其次，粗心大意。有的同志只求交差，马虎草率，敷衍塞责，不用“心”去做，出现不少错误，造成不良后果。
再次，能力不足。有的同志不善于学习业务知识，不善于提高自我能力，工作效率不高。
第四，主动性差。有的同志责任意识和主人翁意识不够，工作等、靠、推，始终处于被动的状态。
第五，不留痕迹。有的同志不善于做工作笔录，不留存工作档案。工作做了却无据可查，出了问题说不清，道不明。甚者，造成严重不良后果，影响单位和个人形象。
以上问题与不足，都值得我们总结，值得我们反思，更重要的是要善于改进。要善于学习，善于思考，善于做事，善于总结，时处做一个有心人，且敢于负责，敢于担责。
三是我对业务培训的心得体会。
电大业务培训考核活动，举办的很好，也很及时。新老系统交替、新老人员交接，都需要及时的掌握电大业务知识技能，以至于顺利的投入工作。我是一个新手，对电大业务知识和新老系统知识不懂，操作流程不懂，没有工作技能和技巧，工作障碍很大。通过业务培训学习，收获很大。
首先，通过业务培训，认识了更多的电大人，能有机会与人交流，相互学习，取长补短。
其次，通过业务培训，学习掌握了许多电大业务知识、技能和技巧，对电大各环节工作流程、注意事项、工作要求和工作规律有了进一步的认识和理解，特别是解决一些原来认识模糊地问题，便于顺利的开展电大业务工作，避免走弯路或出错误。
再次，通过业务考核检测，更加认清了自我。比如，自己对电大业务知识究竟掌握了多少，究竟还有哪些知识急需学习掌握，坚定了学习和做好工作的信心。
四是我对电大工作的几点建议。
第一，今后要创造更多培训学习机会，让每个电大工作人员都能够走出去学习和锻炼。见世面，开阔视野；学知识，提高能力；学技能，掌握技巧。同时，市州电大内部也可以举办一些正规的业务培训、业务知识竞赛活动。并且不能流于形式，要到达真正学到知识，真正掌握技能、技巧的目的。
第二，要稳定电大工作队伍。电大工作对人员素质要求越来越高，特别是管理人员和技术人员，更要加强培训、加强管理，要选好人才，珍惜人才，留住人才，不能随意变动或更换，要保持相对或长期稳定。对思想素质高、业务能力过硬的电大管理人员和技术人员要给予更多的关怀，更多的培养提拔任用，给他们创造更好的工作环境和工作平台，使他们能够发挥更多、更大的作用。
第三，要更多关心电大工作人员生活、身体。电大工作繁重繁忙，长期加班加点，搞好了工作，累坏了身体。生活是人之根本，身体是革命的本钱。没有了好的身体，就没有好的生活，更谈不上工作和革命。建议每年要对电大人员进行一次全面体检；提高电大工作人员的待遇，如劳务补贴。
总之，通过电大工作实践，我更加相信一位资深电大人的一段话：作为电大人要有一种敬业精神；有踏实刻苦、精益求精的态度；有科学严谨、雷厉风行、团结协作的作风；有学习思考、分析综合、沟通协调、改革创新的能力；有整体意识、服务意识、质量意识、改革意识和大局意识。对人要将心比心、团结协作、热情周到、谦和大度；对己要严以律己、与时俱进、自尊自强、乐观通达；对事要用心做事、高效执行、求真务实、精益求精。电大工作重在“理”，而不在“管”。
第二篇：电大心得体会
工商管理专业电大学习体会
2010年秋，我走进了齐齐哈尔市电大的大门，成为了该校工商管理专业的一名专本连读的学生。回顾自己开放学习的过程，从所学到的知识当中认识到了自己原来的不足，真正感觉到了充实自己，提高自己综合素质是多么的重要，也找到了适合自己的最佳学习方式。电大是以自学为主，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，我严格遵守自定计划。现把学习方法分享于大家：
一、面授课，做好课前预习工作。面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用，提高听课质量。
二、合理分配时间，争取一次过关
学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。
三、成立学习小组，解决学习困难
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们印制了班级所有同学的通讯录，全班分成四个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致，既要学习现在的知识，又要补充平时工作中积累的知识，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。
四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
五、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识
做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。
六、做好课后复习，让知识提高和升华
复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。
因为在电大有着优厚的自主学习条件，无论是工作还是学习，只要合理安排，都会有充分的时间分配工作、生活和学习，保证生活的正常秩序。起初我也不习惯这种没有面授的学习，但观念的转变，原有的观念是以教师教为主的办学理念、以封闭的面授为主的教学模式。自主学习是突出以学生为中心，培养学生学会学习、终身学习的能力，强化远程学习支持服务，提高学习效果和持续学习动力。以学生个别化自主学习为主、以教师面授辅导为辅、以学生协作互助学习为补充。同时我又做到了三学制定学习计划、利用多种媒体学习、小组互助学习。第一、制定学习计划。在专业辅导老师和督导教师指导下，制定个人专业学习计划和课程学习计划，确定学习进度。第二、利用多种媒体学习。学生在教师指导下根据课程要求和学习计划，利用学校、单位、家庭、网吧等各种社会网络学习环境上网学习，利用电大在线学习的平台的各种教学资源，实现以网络为主的多种媒体教学资源的自主学习。第三、小组互助学习。在专业辅导教师和督导教师的指导下，按专业和课程组合学习小组。根据职业、地域或自由等方式结合建立学习小组，传递学习信息，交流学习体会，讨论学习问题，开展互助协作学习。
在电大的学习时间里，深深的感受到它的教学就是强调以学生为本，教书育人，知识能力综合素质全面发展。自主学习必须是不怕学不好，凿而不舍、孜孜不倦的过程，他既是学习主动建构知识体系的过程，也是培养我的自主学习意识，形成自主学习的“内驱力”，真正实现自主学习目标将是我在自主学习模式的一项紧要而又必须完成的任务。我感觉收益最大的是能够得到拥有丰富知识的教师们的关爱。我从我的每位师长那里不但学习了他的专业课程，更重要的是老师的博大胸怀和百门的容量，处理问题的恰到好处的分寸深深地感染了我。同样，我们班容纳了来自不同行业的同学，共同学习、电话联系、网上沟通，在对问题的辨认与探讨的过程中，对学业共同促进的同时，我的与人交往、合作能力明显增强。随着信息化社会，学习化社会的形成和经济时代的来临，教育正在经历着深刻的变革。我在参加远程开放教育的学习过程中，转变自己的学习观念和认识，通过这种新的学习形式，提高了我的学习能力和综合能力，为今后更好地接受新的挑战打下了坚实的基础，电大的学习经历将使我的一生受益无穷。
第三篇：电大心得体会
电大心得体会
2012年的春天，我走进了金坛广播电视大学的大门。面对这来之不易的学习机会，我暗下决心，一定要努力学习各学科的知识。下面我就电大学习情况谈一谈的心得体会。
一、制定个人自主学习计划，并认真坚持履行计划。学期初，我制定了个人学习计划，规划了自己的自习时间和参加小组活动的日程安排。
二、会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。
三、认真做好平时作业。因为平时作业是根据课程教学要求精心设计的，其目的是检查学生学习进度，为教学的沟通提供一个互相反馈的渠道。
四、积极参与学习小组活动。小组活动是开放教育中经常采用的一种学习
形式。学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会在互帮互学中共同提高。
五、搞好考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，需要制定一个清晰的复习计划。
以上五点是我在金坛电大的一些自主学习体会。在学习的过程中我不仅学到了专业知识，还养成了自主学习的习惯。我非常感谢电大给我们这些在职人员提供了这么好的学习机会和这么方便的学习条件，同时也要感谢我的班主任老师对我们付出的辛勤劳动，我们一定要更加倍地努力学习，争取取得更好的成绩。
佘红霞
2012年10月20日
⑴取鲜苦瓜160克（干品80克），开水冲泡，代茶饮。1日1剂。一般连用3～5日可显效。
⑵.每日晚饭后用温开水漱净口腔，取一勺蜂蜜，原汁的最好，敷在溃疡表面，含1~2分钟，然后咽下，重复2~3次，连续治疗2~3天可痊愈。
⑶每天取核桃壳10只左右，用水煎汤口服，一日3次，连续3天，就可治愈口腔溃疡。
⑷采八九个带花萼的小月季花，捣烂，加一小杯蜂蜜调成糊状，涂口疮患处，一般3~5次即愈。
⑸将维生素Ｃ药片1~2片压碎，涂于溃疡面上，闭口片刻，每日2次。
⑺选用全脂奶粉，每日2~3次，每次一汤匙，加少许白糖，开水冲服。晚间休息前冲服效果更佳。一般2天溃疡症状即可消失。
⑻取六神丸1支(30粒)碾碎成粉，加入2毫升凉开水浸透成为稀糊液备用。用药时先清洁口腔，然后用干净的棉签蘸上六神丸液涂于溃疡表面，以餐前10~15分钟用药为佳，每日3次，睡前加用1次。一般用药5分钟即可达到止痛效果，进餐无疼痛，增进食欲。小溃疡1~2天可痊愈；多发性溃疡用药3天痊愈。
第四篇：电大心得体会
电大心得体会
我是青海省广播电视大学海西分校电大开放教育09春法律学专科的一名学员，现在即将毕业。通过在校两年的学习和实践，我真实地感受到了远程教育独有的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。
作为电大的一名老学员，我想把我在电大的学习体会与收获，拿来与大家一起分享，希望对那些刚入学还没有摸着门路，对远程开放教育尚处于懵懂的学员们有所帮助和借鉴。
第一，必须树立一个明确的学习目标，因为明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提。从目前社会大环境看，在信息技术迅猛发展、知识经济初露端倪的今天，知识的有效期在不断缩短。有的人往往会因为知识有限和社会变化太快而被淘汰。这就给我们继续学习，不断完善自己、不断提高自己提出了必然的要求。所以，加强学习成为我们生存发展和应对竞争的有效手段。就我个人来说，越来越强烈地感到理论知识的匮乏，理论水平的不高，为了能够胜任目前的工作，我决定参加电大开放教育的学习，用理论知识提高自己的文化素质，并争取能够学以致用。所以我学习的目标很明确，不只是拿本科文凭，而是力争双丰收，既拿到文凭，又提高水平；既学到知识，又增加本领。目标明确才能有动力，才能够促使你想尽一切办法实现你的目标。我之所以能够顺利完成学业与我有一个明确的目标有很大的关系。
第二，要尽快适应开放教育的教学方法，变被动学习为主动学习，这也是开放教育本身的性质所决定的。电大开放教育学习以自主学习为主，以教师面授为辅，我们在有限的面授时间之外，要学会利用各种资源进行自学。电大为我们学员提供了充足的学习资源非常丰富，如三级电大网上教学平台，可观看电视课程、课程讲座、网络视频、网络课程，可查询、浏览大量的教学资源和信息，可参加网上答疑和论坛讨论等等。如中央电大在线的网络课程，由特级教师提供课件，可随时学习，一些会计本科课程的内容涉及学习指南、视频课堂、问题库、教学辅导、精华案例、模拟测试、资源拓展、参考资料、交流反馈、课程介绍、使用方法等栏目，十分丰富。电大提供的学习资源，许多内容更新较快，信息传递及时，建议大家一定要经常浏览。在学习期间，我经常上网利用CAI课件学习，它的内容包括老师的讲义、课程重点、难点问题、自测题等，可以通过学习来了解自己对知识的把握程度和学习效果。所以我感觉电大开放教育不仅教给我们知识，最重要的是培养了我们自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断获取知识和提高教育层次将会非常有益。所以我们要尽快适应这种教学方法。
第三，要正确处理好工作、生活、学习之间的矛盾。工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标准、高质量完成工作的同时，能及时深化所学知识，并将知识快速转化为能力素质，这是我们不能回避的一个问题。想通过电大多学一些知识，工作经常加班加点，有时周末还不休息，非常繁忙，孩子又小，下班回家后，又要尽可能的照顾好孩子。一段时间内，围绕学习、工作、家庭，我忙得晕头转向。虽然困难很多，但我经常告诫自己，一定要咬牙坚持，绝不能轻言放弃，“挤”时间保证学习质量，较好解决了工学矛盾。
第四，集中辅导授课很关键，建议大家一定坚持上课。集中辅导课次数虽然不多，但正因为次数少，才显得更宝贵。集中授课可以帮助学生快速、准确掌握知识要点，提高学习效率。因为时间有限，老师只讲重点部分，所以节奏很快。最好的方法是做好课前预习，带着问题去听课，往往能够达到事半功倍的效果。所以我特别注重充分利用集中辅导授课的机会，只要工作允许，我都能够坚持到校，集中精力，聆听老师的讲解，努力跟上老师的思路和节奏，尽可能多的掌握教学内容和知识要点。课间休息时，主动将那些不够明白、理解的地方及时向老师请教，争取在课间将问题弄懂。如果还不明白，就通过电话、邮件或BBS的形式继续与老师在校园网上保持沟通。
第五，我认为做好平时作业是开放式教育的一个重要环节，它可以引导我们通阅全书，对知识点的结构分布有个初步的了解，并可以通过平时作业总结出每门功课的重点问题。有些同学对平时作业不够重视，我要告诉大家，自己作好作业，对你的期末考试有帮助，因为部分考题就来自作业里的内容。
通过在电大的学习，我的收获颇多。除了获得更多的知识和技能外，还扩大了我的社交范围，结识了一批良师益友，结识了一批工作认真、极其负责、兢兢业业、不辞辛苦、爱岗敬业、服务一流的老师们，他们无论是学识还是为人都让我非常敬佩，无论我遇到什么问题，无论是不是在休息时间，只要我有问题，无论是通过E-MAIL、BBS，还是电话联系，老师都能给以耐心和及时的答复。也借此机会，对培养我的海西分校电大的老师们由衷的说声谢谢！通过在电大的集中学习，小组学习的形式，我也逐渐认识了一批新同学，由于我们这些学员都是在职学习，都具有一定的工作经验和社会资源，所以大家熟悉之后经常互通信息，对我们的工作和平时的社会交往都带来了方便。
第五篇：2016年电大形成性考核
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com 点击登录区下方的“查找密码”功能找回密码
4、新生报到一个多月了，为何还无法用学号登录形考平台？
新生报到后学校将在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍，生成学号。
5、尚未取得学号怎么完成“开放教育学习指南”课程的形考任务？
未取得学号的新同学请登录：http://xk.openedu.com.cn 点击页面下方的“中央广播电视大学开学教育学习指南形考入口”进行预注册，注册成功后用所注册的账号进行学习，您所获得的成绩会一直有效，在您获得学号后请使用学号及密码进行登录，按照网页上的提示进行用户信息匹配，您的成绩就会得到保留。
6、成功登录形成性测评系统，为什么却看不到课程任务 ？
（1）学生登录形成性测评系统后首先要选择课程，选课后方可正常查看或完成相关任务。
（2）课程主持教师没有发布任务，课程主持教师发布了任务后，学生方可查看或完成相应任务。
7、可以看到课程任务，为何却无法完成任务？
形成性测评任务需在规定的结束日期内完成，如果未在规定时间内完成，超过任务的结束日期是不能完成本次任务的。
8、形成性测评任务是否可以反复完成 更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
可以。形成性测评任务如果全部是客观题则可在任务结束日期内重复完成;如果含有主观题或仅有主观题，则在主持教师未评阅之前，并且在任务规定的日期内可以反复完成。请注意：如果选择“重做一次”，即使本次操作不作任何修改，仅仅是浏览，离开时也要单击“交卷”按钮，否则任务状态将会改为“未提交”，虽然成绩仍会显示出上次成绩，但此成绩已经无效，不会累加到“形考累计成绩”中。
9、为何登录形成性测评系统后显示“未分配到班级中”？
学生登录形成性测评系统后显示“未分配到班级中”，需联系当地电大教学点管理员将学生分配到班级中，否则学生的成绩期末时无法导出，导致同学该门课程无成绩。
10、如何查看我的形成性测评成绩？
学期结束后登录形考平台查询，查询到的“形考累计成绩”为加权后的成绩，即为形成性测评最终成绩。
11、开放英语学习记录无法上传怎么办？
必须使用正确的用户名、密码登录开放英语多媒体学习光盘。正确的用户名、密码是能够登录形成性测评系统的用户名密码。
如果进行开放英语学习后，学习纪录无法上传到中央电大服务器。请按下列方法检查：
（1）网络是否连接。联网后，在开放英语多媒体学习光盘中输入正确的用户名、密码，同时选择“强制网络验证”选项，单击“Login”按钮登录。
（2）用户名密码是否正确，首先查找自己正确的用户名、密码。在开放英语多媒体学习光盘中输入正确的用户名、密码，同时选择“强制网络验证”选项，单击“Login”按钮登录。
12、为何在答题时无法删除答题框中的文字？
答题框，最大容纳字符2000字。超过则无法输入，删除。
解决办法：选中全部内容，单击鼠标右键，选择“剪切”。可删除答题框中的内容，可重新输入答题内容。
13、完成形成性测评任务时，为何无法打开附件窗口？
在完成作业的时候，需要“上传”附件作业，单击了“上传”按钮，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
弹出上传附件的窗口，如图所示。
如果，没有图2中的上传窗口，请按下面的说明检查。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
说明：
（1）形成性测评系统软件环境要求IE浏览器在6.0以上，同时在IE浏览器设置中禁止关闭弹出窗口，禁止关闭javascript脚本运行设置。
如果关闭了这些设置，学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题！
（2）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉高级，单击“还原默认设置”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
步骤三：选择“高级”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
单击“还原默认设置”。
（3）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉安全，单击“默认级别”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
步骤三：选择“安全”，如图所示。
单击“默认级别”。
（4）部分过滤软件，也会影响系统的正常运行。如“超级兔子”等，请关闭这些软件。
14、无法切换试题选项卡怎么办？
在完成作业的时候，客观题需要切换试题选项卡，来切换不同题型，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
如果单击“切换试题选项卡”时，如果没有变化，请按下面的说明检查。
说明：
（1）形成性测评系统软件环境要求IE浏览器在6.0以上，同时在IE浏览器设置中禁止关闭弹出窗口，禁止关闭javascript脚本运行设置。
如果关闭了这些设置，学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题！
（2）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉高级，单击“还原默认设置”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
步骤三：选择“高级”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
单击“还原默认设置”。
（3）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉安全，单击“默认级别”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
步骤三：选择“安全”，如图所示。
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
单击“默认级别”。
（4）部分过滤软件，也会影响系统的正常运行。如“超级兔子”等，请关闭这些软件。
15、为什么我在登录《电算化会计》实务考核部分的作业时，提示“准考证和考生姓名不匹配，请确认输入正确”？
电算化会计》实务考核部分登陆时需输入学号和姓名并注册，上传时须输入学号和密码，学号、姓名、密码务必确保与形成性考核系统一致，否则无法登陆或上传。
请勿将个人信息透露给非法代考者，凡个人原因将密码外泄导致无法登陆或上传者，后果自行负责。
《电算化会计》实务考核部分由无忧会司负责技术支持，请你咨询他们。电话是0871-65135005转分机/804/805 支持QQ群：电大考试1（30855813）、电大考试2（77806559）、电大考试3(33264899)常规服务时段： 周一至周五，上午8：30至12：00，下午13：30至18：00 16.做完单选题点击保存后，前面的选项都不见了，怎么回事？ 更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
登录形成性测评系统做作业时，建议在线答题5分钟左右，请及时保存作业作答。长时间（20-30分钟）不操作（保存、提交操作），页面与服务器断开连接，导致提交后没有成绩。（说明：在页面进行单选、多选以及输入文本作答属于本地操作，不与服务器连接。）
17.无法切换试题选项卡或者上传附件按钮无法打开，是怎么回事？
学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题是浏览器的原因。形成性测评系统软件环境要求使用IE浏览器6.0-8.0，如果是IE8以上的版本，请选择兼容模式登陆。
18.我选错课程了，怎么办？
如果你误选了课程,那么你本人没有权限取消,因为一旦选课成功,系统会自动会将你分配到这门课的系统班里,如果你要取消选课,就得先退班,退班是必须由教学点管理员来操作的,你可以跟教学点管理员联系,让他帮你从系统班里退出,然后你再取消选课就行了。
误选了课后,如果放在那里不动的话,也不影响,所以你可以考虑一下,看是否有必要取消。
19.为什么无法打开“专题讨论”作业进入论坛讨论，页面显示“对不起，您还没有被划分小组，不能进行小组学习类型的教学实践活动！”？
学生在被分配到班级后，需要“导修主任”给学生进行分组操作，才能打开“专题讨论”作业进入论坛讨论。未分组的话请联系教学点该门课的导修主任，让他为学生分组
20.为什么我提交过作业，现在显示未提交，但成绩那却有成绩显示？ 学生任务完成后提交，系统自动评阅了客观分，此时任务状态是“已提交”。随后学生又就这次任务点了“重新抽取试卷”，此时任务已变为“未提交”，学生重抽试卷后，没有再答卷，再提交，就退出了系统，这样前一次做的成绩做废，任务状态为“未提交”。
21、还有一些其他问题没有办法解决，这时我应该咨询谁呢？
更多电大信息请查询：国家开放大学（原中央广播电视大学）招生信息网。网址：www.xiexiebang.com
点击咨询 