开学了,大学生如何合理规划自己的留学申请

第一篇：开学了,大学生如何合理规划自己的留学申请

开学了，大学生如何合理规划自己的留学申请？

寒假结束了，全国各地高校下周陆续开学，大学生们马上就要重新投入新学期的学习中。对于假期与父母商量决定留学的同学们来说，应该如何合理规划自己的留学申请呢？本文对大一至大四个年级的同学给出了具体的建议。寒假结束了，全国各地高校下周陆续开学，大学生们马上就要重新投入新学期的学习中。对于假期与父母商量决定留学的同学们来说，应该如何合理规划自己的留学申请呢？

为了更有针对性，我用年级来分类说明：

一年级学生

并不是每一个大学生活都是那么完美，有相当大比例的新生并不满意自己的学校或者专业。这些学生可以通过转学申请，去国外的大学继续读相同专业或者不同专业的本科学位。与国内不同，美国院校春季、秋季甚至还有春季都会可能接收转学生。并且在分数要求上比新生申请更为灵活，很多学校不需要提交SAT成绩，只需要提供托福成绩即可。不过本科在读的GPA是学校考量的重要指标，无论对申请学校档次和转学分数量都有决定性作用。所以绝对不要因为不喜欢所在的学校和所学专业就荒废学业。

二年级学生

二年级的学生更加清晰自己的选择。如果决定要放弃国内的本科学习，那么最好尽快准备托福成绩和SAT考试，申请2012年春季转学。美国学校众多，并且申请材料、申请时间、学分要求都有很大差异。所以一定要做好信息查找和确认，筛选好适合自己转学的院校。排名较好的学校春季转学申请截止日期一般在十月一 日，要完成两门考试、选校和申请资料写作，日程是非常紧张的。

对于要继续本专业学校的学生来说，时间略微宽松。2013年研究生入学的申请截止日期是2012年10-12月。所以这些学生有大概两年的时间为申请做

准备。正因如此，他们将有机会通过自己的努力冲击顶尖名校。托福、GRE、GMAT这些考试的信息大部分学生都是了解的，关于申请哪些专业需要参加什么考试，可以到太傻论坛和沪江英语相关的专业版块查询。容易被家长和同学们忽略的是专业背景的提升。一个各项成绩优异的大学生不见得会受到国外教授的青睐。有条件的学生一定要多进实验室，多参与论文发表等等非GPA范畴的提升。

三年级学生

三年级再考虑转学基本是不经济不可行不建议的留学计划。如果不是特殊情况，建议安心准备研究生申请，不愿意继续读理工类语言类专业的学生也是可以根据自己兴趣和背景适当转专业申请其他学科的。申请2012年入学的研究生课程，申请日程已经非常紧张了。距离截止日期只有大约半年的时间。如果现在还没有完成托福、GRE等考试，那么将面临GPA、G/T、选校、文书写作等等几座大山需要去跨越。所以，这半年必定是艰苦的半年。建议大家阅读《飞跃手册》了解申请的琐碎细节，阅读《太傻十日谈》迅速了解留学申请的本质，避免走弯路浪费本来就不多的时间。

四年级学生

因为国外大学都是提前一年申请第二年的入学，所以大四学生已经错过了最佳申请期。但是如果不想在国内等待一年的话，还是可以尝试申请截止日期稍晚的英国院 校。这些同学要尽快准备雅思考试，并且积极联系学校，确实是否还可以申请。对于目标学校期望值较高的话，也可以工作一年，同时准备GT等考试，申请晚一年入学。

最后，对于一些准备仓促的学生，我的建议是不要因为晚准备就放低对学校的要求，听从机构游说，去国外读预科，尤其是广告上说可以直升名校的预科。国外名校治学严谨、录取科学公平，事实上并没有这种捷径可以进入。国内很多机构宣传都是失实的，不仅浪费资金而且有很多不确定的风险。我建议安心在国内准备考试，踏踏实实的申请，出国去真正留学。

第二篇：合理规划自己的职业生涯

凡事预则立，不预则废；要想干成一件事，仔细、认真的规划是不可或缺的； 在人生的道路上，重要的不是我们现在所在的位置，而是迈向下一步的方向。

成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的职业生涯，是迈向成功人生的第一步。梦总在变，兴趣也飘忽不定；

有规划的人生，是一次探险之旅；

没规划的人生，是无准备的冒险。

第三篇：开学了,我想对自己说

开学了，我想对自己说

开学第一天，同学们高高兴兴的来到学校。我问同桌想对自己说些什么时，她说“我长大了。”而我想对自己说“我能干了！”

“能干”得从今天下午说起。下午放学回家后，我做完作业，没事干，就溜到厨房去看爸爸妈妈包饺子。这时妈妈拿来一颗蒜让我剥皮、踏成蒜泥。我按照妈妈教我的方法一瓣一瓣的剥皮，啊，好难剥呀，连指甲缝的皮肤都火辣辣的疼，但我还是坚持剥完了，用擀面杖把拍扁的蒜踏成蒜泥。大约花了二十分钟时间，当我把蒜泥端给爸爸看时，爸爸直夸我“真能干”。

我还想对自己说“我进步了。”这怎么说呢？就是爸爸妈妈表扬我“越来越懂事了，”“越来越喜欢阅读了！”我知道爸爸妈妈是鼓励我，不过，我确实进步挺大的：书写越来越整齐了、学习越来越自觉了、做题知道动脑筋了。不过我知道别的同学也在进步，我要想比别人强，只有更加努力。

我还想对自己说“只要朝着自己的目标坚持不懈，就一定能成功。”

我还有很多要对自己说的话，说也说不完，数也数不清！

四年级

（二）班

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第四篇：新西兰留学申请规划

新西兰留学申请规划

新西兰的教育体系是沿袭英国的教育，所以新西兰的教育一直受到很多国家学生的青睐，那么新西兰各阶段的申请规划该怎么做呢？和出国留学网一起来看看吧!下面是小编整理的新西兰留学申请规划，欢迎阅读。新西兰中小学教育申请规划【新西兰的初高中留学规划】 课程 Year 1-10 1-2月

了解新西兰中学加强语言学习，加强语言学习3-4月

学业规划：根据学生的学习能力等进行评估，指定切实有效的留学方案确定申请具体方案;当年7月入读主课。学校会根据学生的实际情况考虑配读英语课程。准备学校申请材料，递交学校申请;5月

获得OFFER;准备签证材料 6月

递交签证申请，缴纳学费和生活费，安排接机和住宿 7月

入读新西兰相应年级 中小学留学方案

语言课程+10年级，年龄14-15岁 入学时间：每年1月、4月、7月、10月 申请材料：

在读证明，成绩单中英文原件，毕业证公正，出生公证或护照，班主任推荐信 申请周期：2-4周 申请条件 学术要求：

平均分75分以上，无雅思要求，但是有相应的入学英语测试

雅思要求：

无雅思要求，根据入学时的英语水平配备相应的英语课程或雅思5.5 年龄要求：

不同等级的中学对年纪要求不同。一般来说学校还是倾向于适龄生入读。

新西兰本科申请时间规划【新西兰本科留学申请方案】 2月入学：

8月-10月：选择好你心仪的院校和专业，然后准备成绩单和毕业证等学校申请材料并向学校递交申请。

10月-12月：专心准备雅思考试，拿到符合学校录取的雅思成绩。获得学校有条件录取后，在12月前递交签证申请。次年2月：获得签证，然后妥善安排住宿完成临行前准备，最终顺利赴新西兰留学。7月入学：

9月-11月：选择好你心仪的院校和专业，然后备齐申请材料，递交大学申请，并报名雅思考试。

11月-次年1月：专心准备雅思考试，并获得大学的有条件录取。

次年1-3月：准备签证材料，如果第一次雅思没过，再考第二次。

次年3-4月：获得大学无条件录取，并交学费获得COE，递交签证。

次年5-6月：等待签证，并做好留学新西兰的全方位准备。次年7月：获得签证，赴新西兰开始大学生活。新西兰研究生申请时间规划【新西兰留学硕士准备事项，千万记得哦】

2月入读的新西兰研究生申请时间安排：

8-10月：准备好成绩单和毕业证等学校申请材料并向学校递交申请;10-12月：专心备考IELTS，并获得大学的有条件录取;12月前递交签证申请;次年2月：前拿到签证，然后妥善安排住宿完成临行前准备，最终顺利赴新西兰留学。

7月入读的新西兰申请研究生时间安排：

8-10月：备齐申请材料，递交大学申请，并报名IELTS考试;10月-12月：专心备考IELTS，并获得大学的有条件录取;次1月-3月：准备签证材料，如果第一次IELTS没过，再考第二次;次年4月：获得大学无条件录取，并交学费获得COE，递交签证;次年5月-6月：等待签证，并做好留学新西兰的全方位准备;次年7月：获得签证，赴美丽的新西兰。

第五篇：科学合理的规划自己的大学生活

科学合理的规划自己的大学生活

专业班级：工勘1002班姓名：何治辉学号：7221020

3摘要：科学发展观是我们党关于发展的创新理念，是在全面总结马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的基础上，紧密结合我国现阶段基本国情提出来的。科学发展观进一步解决了怎样发展，如何发展的问题，是马克思主义中国化得最新成果。在日常工作和生活中，处处都可以实践科学发展观。

关键字：科学发展观大学生活

大学生深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是是人生航程的重要港湾，是由此将人生之帆使劲充满和憧憬的海洋还是被卷入危机四起的漩涡，关键在于自己。

科学发展观之于当代大学生的意义有两点：一是科学发展观是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚，当代大学生应主动将自身的全面发展与国家的命运密切结合起来；二是科学发展中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面地审视自己，弥补缺陷，克服缺点，发扬优点，把自己塑造成为“具有高度社会责任心、过硬的社会竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。具体来讲，可以分为自身建设、生涯规划和进言献策三方面来体现。

一、学习科学发展观，能提高大学生的觉悟，指导大学生进行自身建设。思想道德建设方面

要在科学发展观的指导下，做一个胸怀天下、富有社会责任感、有理想有抱负的人。科学发展观要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人发展置于国家社会发展的大背景下，个人发展的同时，强调对国家和社会的贡献。“天下兴亡，匹夫有责”，社会的大进步依靠的是其中每个成员的小进步，只有量的积累达到一定高度才会有质的飞跃。世纪伟人邓小平同志毕生奋斗，全身心投入我国革命、改革开放与现代化建设事业。他的一句深情名言“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”道出了千千万万为了国家强盛人民幸福的仁人志士的心声。

要在科学发展观的指导下做一个人格健全的人，不断用完美来要求自己的人。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人的特别之处，深受大家欢迎；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观和价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，具有自我发展与自我完善的能力；充分开发自己的创造力，创造性地生活，选择有意义的生活。

专业学习方面

要加强专业课的学习。在任何地方、任何时候，专业人才在应聘时都不会被拒绝。我们大学生在平日学习时应潜心钻研自己所研究领域的专业知识，不能浅尝辄止，而要学透彻。拿我所学习的新闻传播学来讲，很多课堂上，老师提出的研究性学习思路是用“下面这个问题同学们有兴趣的可以关注一下”这句话引出的。那么这样的问题通常就是我们课下可自己深入探究学习的地方。俗话讲的 1

“师傅领进门，修行在自身”，大概讲的就是这个道理了。

要注重多学科涉猎。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构，这有利于我们全面提高自身素质，全面发展综合能力。专业课学得再好，也要有世界观和人文素养来支撑。大学生应该在掌握好专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面发展的人。

二、学习科学发展观，能引导大学生对未来提出构想，合理规划自己的大学生活。

一个人、一个城市、一个地区、一个国家，不论是大是小，其发展都是要建立在事先有一个合理的规划之上。大学生身处于大学校园这一培育国家和民族精英的摇篮中，要清醒地认识到自己处于一个竞争十分激烈的时代。大学是人生航程的重要港湾，由此将人生之帆驶进充满希望的大海还是被卷入危机四起的漩涡，关键在于自己。就我而言，我是这样规划自己的大学生活的：在大

一、大二两年主攻专业课学习和其它相关领域的广泛涉猎，同时多参加集体活动，培养自己的各方面综合素质；大

三、大四两年着重增加自己的实践经验，将积淀的知识运用于实际生活和工作。

再严峻的就业形势也无法拒绝德才兼备的人，因此，就业紧迫在我看来只是客观环境对我们大学生的又一考验，并非障碍。其实这是好事，就像运动场上，只有不断地提高要求，不断有人打破记录，才会有更惊人的成绩出现，奇迹才可能上演。就业压力大，就可以使大家都对自己提高标准，不断完善自己，这样反而有利于提高全民素质。挑战既是压力，亦是动力，就看大家是以怎样的态度面对的。

三、学习科学发展观，能激励大学生思考改革发展之计，努力为学校发展建言献策。

就我们学校的发展而言，还是要靠群策群力，我在此只想提出几点小建议，希望能对学校发展起一定助力。

一是图书馆的图书为学生提供更为有引导性的分区方式，如文学类再划分为适合本科生、研究生、博士生等阅读的书籍，避免学生盲目借阅。

二是对应用性较强的学科多安排实习见习机会，而非停留在课堂的理论层面。

三是师生互动活动应广泛开展，促进师生交流。

以上便是我学习了科学发展观之后结合自身产生的一点思考。将科学发展观的理念融入到个人发展、未来规划之中，进而产生更深远的效应，才是科学发展观对大学生的更为重要的意义所在。、参考文献：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

《科学发展观的研究与实践》作者：王伟光

《科学发展观与和谐社会建设》作者：李景源,吴元梁