电子商务专业就业方向分析

第一篇：电子商务专业就业方向分析

电子商务专业就业方向分析

以下岗位要求是对51job、电子商务人才网等几个网站岗位汇总整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述

很值得学生平时学习和训练的时候作为参考。

1、网站运营经理/主管

一般要求：熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2、网站策划/编辑

一般要求：熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；具有较强的选题、策划、采编

能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3、网站推广

一般要求：负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；网站社群相关服务，内容规划及经营；会员维护及管理工作；文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传

推广工作；

4、网站开发人员

一般要求：负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；能够满足运作层对技术层的需要；精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种，能够独立开发后台；精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；精通HTML语言，完全能手写HTML代码；熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技术；熟练掌握

Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后

台程序制作与数据库管理流程与技术。

这个要求是汇总了几家公司的岗位描述，应聘者不一定要具备所有的技术技能，这些技术能力是包含在几个技术体系里的。Java、.net、php等

体系在实际开发中都是比较主流的，技术开发公司一般都不会采用这么多体系，会根据项目的具体要求结合各个体系的特点选择采用，也会在人才招聘和储备时从中吸收熟悉自己所采用的体系。所以，在技能学习和训练中除了把熟悉和了解各个体系作为基础外，更重要的是选择一种体系进行深入研究和开发训练。哪个体系更有前景似乎根本没有答案，现在各个体系都在被采用，甚至一个开发团队中经常会配备分别熟悉各个体系的开发

人员。

5、网站设计

一般要求：能熟练的应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等编辑网页；精通平面设计，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言；具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用；对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精神，有创造力；熟悉JAVASCRIPT，能够了解jsp或servlet或php，能够独立完成动态网页；掌握HTML、JavaScript,了解网站程序

实现原理，有与程序员配合的经验。

6、网络营销员

一般要求：熟悉网络、网络营销和办公软件；负责公司产品在网络上的推广；对网络营销感兴趣，并能很好地掌握电子商务及网络发展的各种理念。

7、外贸电子商务

一般要求：负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘；参加广交会、义博会、德国科隆博览会等专业性展会。

这是一个典型的行业网络营销岗位。可以预见，随着电子商务应用的深入，网络营销会普及到所有行业，势必会出现农产品网络营销、家电网络营销、服装网络营销等等岗位。伴随着这种细分，从业者对本行业应用的深入研究和独到见解一定会成为基本要求。

三个电子商务就业方向和职位图解

以上做出来的营销型网站价值2万到10万,在策划部做的电子商务人员的工资是2000元底薪+10%提成,另外在策划部做到专业人员随这经验的积

累,最后可以选择出来开网络营销公司

做出这样的系统的价值是10万到100万之间,顾问师的价值是1500+10%的提成平台的推广员的价值一般是1000+8%~10%的提成,这样的平台的价值大概

是5000~~8000左右

电子商务专业就业率低

据新华社消息 教育部高教司财经政法管理处处长吴燕日前在第五届全国高校电子商务专业建设联席会议上说，我国电子商务人才正面临着这样的尴尬：一方面市场需要量大，另一方面每年上万名的电子商务专业毕

业生就业率仅为20%。

吴燕说，随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业签约率是47%，这种状况不容乐观。

据吴燕介绍，造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，如不同高校在核心课程的设置与教学水平方面参差不齐，实践教学内容缺乏，学生不了解电子商务在企业的实际应用等。

从电子商务专业就业率说起

按我校今年正式公布的各专业就业率，电子商务只有93%，比较靠后，好几个专业都是100%。不过，我本性“知足常乐”，对这个数字挺高兴。就业率这个数据能反映什么？温州这个地儿，扔块砖，别砸到人，砸到了

八成是老板。盖章总是容易的。

在今年的66个毕业生中，真正困难的只有一个男生。这个学生家庭经济困难，靠助学贷款读完书。他心理上多少有些障碍，与人交流没什么话，应聘一两次碰壁后，便躲到宿舍打游戏。他倒是早早就交了就业协议书。几次想和他聊聊，总找不到。临近毕业论文答辩的时候，才看到他。我说，找你比找胡总书记都难呵。他听完大笑。

谈到工作，他有些黯然。我说院就业指导中心发布的那么多岗位，去联系啊！并随手用鼠标点开一个单位，边看边说：这个单位不就在学校附近吗，打打电话，别老在宿舍里憋着。几天后见到他，一幅喜滋滋的样子，他告诉我说他已经在我碰巧用鼠标点开的那个单位上班了。啊？！

对背景强、能力高的学生，“跳槽”总是难免的。去年有一个女生在上海的网络公司找到工作，今年一个男生竟进了上海的一家日资企业，比较意外。我可能低估了自己的学生，听到这样的消息，心里美滋滋的，以为是自己教育的结果。当老师的可能都有这个毛病：发展好的学生，是自

己教育的结果；差的，是“顽劣难调，自取灭亡”。

学生能有这样的发展，作为一个民办高职院校的老师，感到欣慰。在资源获取上，民办院校和公办院校不是公平竞争，在资金、师资、生源、社会声望都处于劣势。投入如此，产出未见明显逊色，感到非常满意。一些用人单位也越来越务实，看中的是“人”，而不是学校的名气，这不能

不说是社会的一个进步。

为什么经济增长就业反而难？

谈到大学生就业，现在流行一个“难”字；电子商务专业学生就业，则是“难2”。互联网上流传一个数字，称电子商务专业初次就业率只有20%，很多人未加思考的引用这个数字。百分之二十，是哪个地区的？什么时间统计的？怎么统计的？什么层次的？看不到。电子商务专业学生就

业难，也不会难到那个程度，弄得八成人没活干！

找工作难也好，易也罢，和什么有关系？除了教育模式、个人因素外，最主要的当属经济发展状况和产业结构了。

一个有趣的现象是：国内经济增长每年百分之七、八，这是全国的；各省一般比中央的高

一、两个百分点。GDP这么快的增长，按说大学生工作机会多才对，而不是一年比一年难，为什么有这样矛盾的现象？一个原因是经济增长没有真的这么快，像学校统计就业率一样，有水分。另外一个原因是经济增长的动力问题，大家都知道GDP包括四部分：投资、消费、政府采购和净出口。这四个因素都会影响经济的增长，各因素的增

长比重不同也影响着社会对人才需求的数量、质量和种类。

我国经济从上个世纪90年代中期开始步入“过剩”阶段，所谓过剩，并非绝对过剩，而是“有效需求不足”，有购买意愿、购买能力的需求不足。彩电行业早就有库存积压了，但全中国现在也不是每家都有彩电，有些人买不起呵。1998年高校扩招的背景之一就是要拉动内需，中国人有

“重教”的传统，舍得在子女教育上花钱。

居民消费水平停滞不前，经济还能增长吗？只能靠投资、政府采购和出口了。能看到这些年我国在交通、通讯等基础设施的改进，整个中国简直就是一个大建筑工地，没有哪个城市不在天天盖楼。基础设施建设，最需要什么人，民工呵！没有劳力，怎么修路、盖房？我们还知道这些年国家在公款吃喝、旅游、公车上的“政府采购”开支庞大，各地美容店、按摩店、洗浴中心、歌厅、酒店、餐厅、宾馆发展的都比较快，这些地方最

需要什么人？服务人员呵！

出口的增长使中国获得了“世界工厂”的称号，可惜出口的商品附加值不高：装配、鞋、纺织、服装等轻工产品居多，这些工厂需要最多的是什么人，工人呵！基础建设、工厂、服务业的发展需要大批不需有多高文化的基层工人，而不是大学生。难怪这几年广东、浙江等省出现了“民工

荒”，与大学生就业难出现了鲜明的对照。

现在有一种提法：大学生要把自己当作“普通劳动者”。可不都是普通劳动者呗，这世道谁还指望做个“特殊劳动者”？问题是很多人的教育投入和回报根本不成比例。经济结构、经济增长方式决定了中国从总体上需要不了那么多“大学生”，或者说高等教育结构与中国的经济结构不适应，造成“大学生”过剩，而大学生不愿屈就干民工的活，只有“失业”。

产业差异对人才需求有影响

与学生就业密切相关的一点是产业结构，整个经济的增长越依赖能源、劳力，产品的附加值低，越不需要太多的知识，大学生越不好找工作，技工越“吃香”。而一个国家的经济增长主要靠知识推动的话，对人才的知识、能力要求越高。美国是个例子，二十世纪九十年代以来，随着美国经济发展战略转移，重点发展以信息技术、生物技术为代表的高薪技术产业，传统制造业外移，没有大学文凭几乎不可能有什么好工作。

另外一个例子来自上个世纪末的中国。当时网络刚刚进入中国，由市场需求拉动的网络增长异常迅速，几乎每天都有网络公司成立。从1998年到2000年初，这些公司也吸引了大批大学生就业，涉及专业五花八门。这些网络公司为什么不招民工呢？可见，大学生就业的难易关键还在于经济的增长质量，产业结构。劳动密集型的企业越多，对大学生需求越少；

知识、技术密集型企业越多，对人才素质要求越高。

在一个粗放型的经济增长模式里，需要量最大的“人才”是不怕苦、不怕累、愿意经常加班、没有任何社会保障的“技工”，而不是“大学生”。即便需要，量也很少。理解了这一点，GDP持续增长与大学生就业难并

存的现象就不难理解了。

好在目前网络行业复苏，又能看到网络公司不断进人的场面了。这对电子商务专业学生当属“利好”，至于能否谋得满意的职位，那就要看个

人的修为和造化了。

第二篇：电子商务专业及就业方向

一、电子商务发展及产生随着电子商务在我国国民经济建设中发挥的作用越来越重要,信息化的快速建设、电子商务应用的蓬勃发展,迫使社会急需大量的电子商务专业人才,电子商务学科及其人才的培养也就显得越来越迫切。国家教育部于2000年开始批准在全国部分高校中试开设电子商务专业,至今已有100多所大学开始招收电子商务专业的本科大学生,一个新兴学科及其相关的人才培养热潮正在全国兴起。

二、电子商务目前状况

由于电子商务是一个理工与经管交叉型、复合型的新兴学科,是一个需要广泛学科基础理论训练和扎实应用实践能力培养的专业,因此,需要学校投入大量的资金和师资。虽然电子商务专业教育得到了社会各界的关注和支持,各级政府、许多企业纷纷为学校提供良好的教学环境、优质的教学设施,为其尽快走向成熟做出了重大的贡献,但是,已具备相应的师资和教学实验环境的高校目前还是少数,相当部分的高校无论在师资队伍建设,还是在教学实验条件方面都存在着严重不足。

另外,随着企业国际贸易、国际商务活动的增多,国际电子商务的重要与方便已被更多的企业所认识,而且,这些活动的开展越来越依赖于网络技术。但其中也存在较大的问题：一是目前全国有10万左右国际贸易从业人员。他们中的大部分人虽能利用电子商务手段从事贸易工作,但他们却几乎没有受过电子商务专业系统的培训,所以,他们使用电子商务手段仅是单一的降低成本,还不能真正有效地利用电子商务增加国际贸易的收入；再就是,现在大学里电子商务、电子化贸易方面的教学与实际应用有相当的距离,更何谈对这方面人才的培养,所以职场上,那些能有效利用网络技术的复合型外贸人才就变得更难以寻觅。专家认为,未来5年我国国际电子商务人才缺口至少200多万,仅上海就有15万人才的缺口。

三、企业需要怎样的电子商务人才？

1.复合型的电子商务人才

由于电子商务的覆盖面非常广泛,金融、电子信息、软件开发等各领域对人才的需求都会有不同的侧重。对于专业的电子商务公司来说,需要的是懂电子商务相关技术及其业务知识的人。做支付平台的,还需要懂得信息流、数据流方面的业务知识,因为支付要跟银行相关的业务对接；作为技术人员,从业务开发角度上,就要对银行的一些信息技术方面的知识、业务知识及银行业务流程非常清楚。

另外,作为一名电子商务师的话,他除了要了解目前整个电子商务市场的一些情况外,还必须要有服务意识。特别是：电子商务对安全的要求非

常高,因此网络安全知识也是电子商务师所必须了解的。

2.开拓型的电子商务业务型人才

目前从事电子商务活动的人大致可以分为三类：技术型人才、业务型人才、管理型人才。在从事电子商务的人中有很大一部分是从IT行业或者市场营销等相关行业转换过来的,其中,由于信息技术人才与IT行业有关,所以这方面的人才还比较多,估计基本已满足需求。相比之下,从市场营销方面转换过来的人才要从事电子商务工作的话就困难得多。

现在电子商务领域,尤其是专业的电子商务公司,最缺乏的是那些能够将商务网站平台的优势介绍给客户,负责将网站推销给他们,并将这些客户最终锁定为忠实客户源的市场开拓型的业务型人才,因为这部分人最终肩负着将商务网站的技术和产品转化为利润的任务。

3.既懂理论又有实际能力的电子商务人才

目前我国已有相当一批大专院校、社会培训机构都开设了电子商务课程,以培养电子商务专业人才。但是,由于没有将国际先进的研究成果与中国国情结合起来,更多的是侧重于计算机网络技术和计算机应用的培训,与商务,尤其是国际商务并没有多大关系。因此,院校教育现状与企业需求有一定差距。企业心目中的电子商务人才,需要有每天都学习电子商务新知识的意识,熟悉计算机及互联网使用的基本技能,能懂得贸易知识、消费心理学、互联网知识、行业知识、谈判技巧、客户关系管理、营销学、国际贸易、商业法律等,具有这些能力的电子商务人才是企业最重要的人才。

此外,企业需要管理型的电子商务人才,即需要的是那种能够从宏观上把握住商务网站发展的高、精、尖人才。但是需求量并不大,一般一个企业有一两位就够了,而且,这种管理型人才也不是从学校就可以直接“出炉”的,还需要来自实践的锻炼和工作经验的不断积累。

四、电子商务终将给人类带来“甜头”

人们在寻求人才时发现,电子商务人才紧缺,并且对这类人才还没有什么评判标准,也使得很多企业欲培养却感无处着手。但实际上,已经有很多企业,尤其是中小企业,已经开始尝到了“增加贸易收入和降低成本”这两个从电子商务带来的“甜头”。他们急切地希望能扩大使用电子商务的广度和深度。虽然,目前电子商务还处于创业的初级阶段,尤其是人们的传统消费观念还根深蒂固,对网络贸易的认识存在很大的不足,但业内人士对此仍充满信心：随着网络的普及和上网人数的急剧增加,电子商务的发展毋庸置疑,将是一片艳阳天！

▲电子商务师的美好前景

电子商务师是一种新兴职业,他们的主要工作就是通过专业的网络商务平台,帮助商家与商家、商家与顾客之间完成商务买卖活动。随着上海市经济的发展和因特网用户的不断增多,消费者将会逐渐发现电子商务带来的极大的便捷和无穷的快乐,因此,电子商务师这一行业的前景是非常看好的。

▲成为电子商务师的途径

目前,在我国,要成为电子商务师的途径大致有两种：一是学历教育,即高等院校通过审批开设电子商务专业以培养电子商务人才。国家自考办与信息产业部已联合开设了自考性质的电子商务专业；另外一种途径是参加劳动和社会保障部的职业资格培训和考试。

劳动和社会保障部鉴定中心已制定了《电子商务师国家职业标准》和《电子商务师职业统一鉴定试点技术方案》,这些规定将电子商务人员职业资格分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师等四级。需要注意的是,大学专科以上的毕业班学生可申报助理电子商务师,中等职业学校及大专以上非毕业班的学生只能申报电子商务员。

上海市职业培训指导中心基于社会对有操作技能人力资源和教育信息化的迫切需求,以及对高科技人才培训进行实训环境的要求和技能培训鉴定新技术应用的要求,根据国家《电子商务师职业标准》,联合上海中安电子商务科技有限公司共同建设“电子商务及物流职业技能实训鉴定室”,其中核心技术为“国家职业技能实训鉴定系统──电子商务及物流”。其标准在国家职业标准上进行提升,并把职业资格分成电子商务操作员、电子商务员、助理电子商务师、电子商务师和高级电子商务师五级。

电子商务专业学生就业形势不容乐观

截止至2003年,教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业,在读的电子商务专业方向的学生数十万人。但自2002以来,网络上逐渐出现一些文章,对电子商务专业课程设置,尤其对电子商务专业大学生未来的就业前景提出质疑。2003年1月,《扬子晚报》发表了集学术机构、用人企业、高校代表、在读学生四方在内的对话,探讨电子商务专业人才教育与电子商务人才就业问题。当时,对话已经显示了对电子商务专业大学生未来就业前景的隐忧。时隔一年,首届高校电子商务专业应届毕业生、高等教育自学考试电子商务专业应届毕业生陆续离开校园、走进人才市场。

第三篇：电子商务专业就业方向

电子商务专业就业方向

电子商务专业的学生或许对未来总是感到迷茫，但实际上脚下的路很宽广，机会也很多，把握住了就能受益一生。本文将从电子商务专业学生就业机会、就业层次、就业岗位三个纬度进行描述，希望能对教师的教学和学生的学习有所启发。

电子商务专业学生的就业机会

如下四种企业类型最值得关注。

1、电子商务、网络营销服务企业

包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等（如北京博导前程信息技术有限公司）。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐性情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不一定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才是否正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。而咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。

2、电子商务企业

对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合而开辟的全新的运营模式的企业（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。

3、传统企业

对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘来的专业人才。当然培养原来老员工的工作恐怕还是得内行的专家来进行。

4、传统行业

对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果你有志于从事某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品，从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。

电子商务专业学生的就业层次

国内电子商务发展历史较短，电子商务的专业化人才更是不多，尤其，电子商务高端人才明显缺乏。从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。

实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成，而是指能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。

策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能辅助论证、决策重大项目问题，比如采用何种支付方式、何种配送方式。

电子商务专业学生的就业岗位

以下岗位要求是对51job、电子商务人才网等几个网站岗位汇总整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述很值得学生平时学习和训练的时候作为参考。

1、网站运营经理/主管

一般要求：

熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；

能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；

能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；

能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2、网站策划/编辑

一般要求：

熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；

熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；

对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；

有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；

具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3、网站推广

一般要求：

负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；

网站社群相关服务，内容规划及经营；

会员维护及管理工作；

文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；

能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作；

4、网站开发人员

一般要求：

负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；

能够满足运作层对技术层的需要；

精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种，能够独立开发后台；

精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。

有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；

精通HTML语言，完全能手写HTML代码；

熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、javascript、SQL SERVER、等技术；

熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；

熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；

熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

5、网站设计

一般要求：

能熟练的应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等编辑网页； 精通平面设计，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；

熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言；

具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用； 对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精神，有创造力；

熟悉javascript，能够了解jsp或servlet或php，能够独立完成动态网页；

掌握HTML、javascript,了解网站程序实现原理，有与程序员配合的经验。

电子商务是互联网发展的必然趋势。作为教师来说，需要将教学同社会需求结合，将行业内前沿理念带给学生，结合电子商务教学软件，提高学生的动手能力和开拓创新能力，有引导性、有目的性地实施电子商务教学。

随着网络的普及和上网人数的急剧增加，电子商务的发展毋庸置疑，将是一片艳阳天！作为电子商务专业的学生，首先应该弄清楚自己的就业方向，根据自己的定位，结合企业的需求，在学习中不断的积累，在工作中不断的学习。

第四篇：2011电子商务专业就业方向详细分析

2011电子商务专业就业方向详细分析

以下岗位要求是对各大人才招聘网，淘工作，电子商务人才网等几个网站岗位汇总整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述很值得学生平时学习和训练的时候作为参考。

1、网站运营经理/主管

一般要求：熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2、网站策划/编辑

一般要求：熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3.平面设计：

一般要求：精通photoshop，flash，fairwork，等一些图片处理工具，有一定的美术功底，有创意，4.网站推广

一般要求：负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；网站社群相关服务，内容规划及经营；会员维护及管理工作；文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作；

5、网站开发人员

一般要求：负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；能够满足运作层对技术层的需要；精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种，能够独立开发后台；精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；精通HTML语言，完全能手写HTML代码；熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技术；熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

这个要求是汇总了几家公司的岗位描述，应聘者不一定要具备所有的技术技能，这些技术能力是包含在几个技术体系里的。Java、.net、php等体系在实际开发中都是比较主流的，技术开发公司一般都不会采用这么多体系，会根据项目的具体要求结合各个体系的特点选择采用，也会在人才招聘和储备时从中吸收熟悉自己所采用的体系。所以，在技能学习和训练中除了把熟悉和了解各个体系作为基础外，更重要的是选择一种体系进行深入研究和开发训练。哪个体系更有前景似乎根本没有答案，现在各个体系都在被采用，甚至一个开发团队中经常会配备分别熟悉各个体系的开发人员。

6、网站设计

一般要求：能熟练的应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等编辑网页；精通平面设计，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言；具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用；对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精

神，有创造力；熟悉JAVASCRIPT，能够了解jsp或servlet或php，能够独立完成动态网页；掌握HTML、JavaScript,了解网站程序实现原理，有与程序员配合的经验。

7、网络营销员

一般要求：熟悉网络、网络营销和办公软件；负责公司产品在网络上的推广；对网络营销感兴趣，并能很好地掌握电子商务及网络发展的各种理念。

8、外贸电子商务

一般要求：负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘；参加广交会、义博会、德国科隆博览会等专业性展会。

这是一个典型的行业网络营销岗位。可以预见，随着电子商务应用的深入，网络营销会普及到所有行业，势必会出现农产品网络营销、家电网络营销、服装网络营销等等岗位。伴随着这种细分，从业者对本行业应用的深入研究和独到见解一定会成为基本要求。

第五篇：电子商务专业学习课程及就业方向

1.企事业电子商务的策划、运营、维护与管理的相关岗位； 2.企事业内部信息系统的维护与管理岗位； 3.各类经济管理部门内的电子商务管理岗位； 4.各地区的社区服务、物业服务、家政服务等信息网络化业务及其管理岗位； 5.IT行业内电子商务的设计与开发岗位； 6.企事业单位内的电子商务教学或培训岗位。

1，化的人员：通过网络平台销售

你需要英语过6级，对啊里吧吧等贸易平台很了解，有单证员等相关证书，了解外贸流程，薪水一开始不高，但后来随业务量提高，提成还比较可观

2，：一般是JSP程序员，你需要非常精通JSP，最好在大三或大四期间参加企业的一些专职培训，一出来工资应该在2500以上3，销售，也就是什么专业都可以干的那种

本专业毕业生适应的岗位群主要为：

1.在从事电子商务策划、运营与管理等相关工作；

2.在电子商务信息系统及企事业单位从事信息系统的维护与管理工作；

3.在各类经济管理部门从事电子商务管理工作；

4.在各地区的、物业服务、等从事信息网络化及其管理工作；

5.在IT行业从事电子商务的设计与开发工作；

6.在企事业单位从事电子商务教学或培训工作。

主要课程有：电子商务概论、电子商务安全与法规、电子商务网站建设与管理、电子商务实验、网络营销管理与策划、管理信息系统、商务英语、计算机网络技术、数据库原理及应用、微机组装与维护、计算机网络配置与系统集成、网页设计与制作、电子商务网页设计与制作实训、电子商务综合运用与操作实训、网络编辑实训、电子商务网站管理与维护实训、计算机网络系统配置与维护实训等。

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务中级专门人才。

一、招生对象与学制 招收应届初中毕业生或同等学力者。

二、培养目标与业务范围

业务范围：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构：

1、掌握计算机及网络技术的基础知识；

2、熟悉计算机及网络常用软件；

3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识；

4、掌握财务、金融等基本知识。

（二）能力结构：

1、具有初步的网页制作能力；

2、具有EDI基本知识和应用能力；

3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力；

4、具有较好的外语能力；

5、具有使用现代化办公设备的能力。

四、课程设置及教学要求(一)文化基础课：

1、英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

2、计算机应用基础 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

3、体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

4、普通话 主要培养学生普通话语音的基本理论、知识、发音的方法、技巧，系统地对学生普通话口头表达能力进行训练。

5、公共关系 使学生认识公共关系在现代管理中的性质、意义和作用；学习和理解公共关系管理的概念和基本原理；了解和掌握组织与公众沟通的过程、手段及方法。

6、职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

2、法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

7、经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

8、哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

9、语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

10、数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

（三）专门化课程（限选课）

11、电子

商务安全技术 主要包括电子商务技术、电子商务安全综述、网络安全技术、PKI及证书认证系统、SSL协议、安全电子支付系统、安全电子交易SET和常用安全电子商务解决方案等。

12、电子商务数据库技术 了解电子商务数据库的基本概念，关系数据库设计的基本知识，掌握关系数据库标准语言SQL 和ACCESS DBMS的操作，会进行电子商务Web数据库程序设计和电子商务网络设计。

13、网络营销 了解网络营销的基础知识，掌握网络营销的环境分析，掌握网络营销的对象分析，会制定网络营销的策略和进行网络促销的措施。

14、电子商务网站建设与维护 掌握电子商务网站分类标准和典型网站实例、网站的规划设计、内容设计、建站步骤、电子商业流程、电子商业产生的背景与特点、电子商店的结构与功能、网上购物流程，了解电子商店的管理网上拍卖流程和拍卖网站的管理，以及日常的网站维护知识。

15、网上支付与结算 本课程将深入介绍电子商务中的支付结算与金融服务，详细讨论电子商务中资金流动过程、支付方法、金融结算、以及各种金融服务。课程内容主要包括：电子商务中的资金流，支付问题，电子货币，金融安全认证，安全支付协议，电子商务中的银行结算，电子商务中的金融服务，无线（手机）银行业务，金融法律法规与问题处理和典型案例分析等。本课程还将通过对典型案例的分析研究，使学生了解金融服务的内容和形式，掌握在电子商务应用中处理资金结算的方法，并能应用到电子商务开发中。

16、电子商务模拟运作 熟悉电子商务有关信息技术方面的知识，掌握询盘、发盘、还盘与接受，掌握电子合同的订立，审证与改证以及报检单、报关单、托运单、投保单、结汇单的填写，掌握进出口合同的履行和EDI制单。通过在仿真环境中的模拟操作，培养学生电子商务活动中的运作能力。

（二）专业基础课

17、电子商务概论 使学生了解电子商务系统的框架；掌握电子商务的基础设施、软件、工具、安全以及电子支付系统、网络营销等知识；并最终能利用现代化网络技术进行商务活动。

18、基础会计 掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围：掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用要领费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。

19、电子商务专业英语 熟练掌握和运用3000左右商务词汇，掌握会话技巧，培养用英语直接进行交流的能力。使学生掌握电子商务活动的有关知识，并具有处理商务文件的一般水平，为以后直接从事涉外商务活动打下良好的语言基础。20、国际贸易基础知识 了解国际贸易的产生与发展、中国对外贸易的基本知识，熟悉国际贸易政策、关税措施、非关税壁垒措施、鼓励出口和出口管制方面的措施，国际贸易条约、协定和组织，了解当代国际贸易发展趋势。

21、市场营销学 介绍市场调查分析与预测、目标市场、市场营销组合策略、营销业务等。要求学生掌握市场营销的基本原理，内容和方法，具有获取市场信息，编制营销计划；制定营销组合策略，搞好产品推销的能力。

22、现代物流管理 本课程是电子商务专业的核心专业课程之一。电子商务离不开物流的支撑，物流是电子商务的一个重要的分支。本课程可拓宽电子商务专业学生的知识面，完善专业结构知识。其主要任务是：讲解现代物流的基任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职本概念及物流信息管理与技术，让学生理解电子商务与物流之间的关系。锻炼学生对物流业务的实际操作能力，培养学生的动手能力，并鼓励他们合作的团队精神，为今后从事电子商务与现代物流工作打下良好的基础。

23、电子商务网页制作 掌握Internet应用技术，网络主页的设计工具及使用方法，熟练掌握电子商务网络主页的设计与制作方法，网站的维护方法等。

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型

复合型电子商务高级专门人才。目前本专业有两个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向。

主要课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、Asp.net电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。

学生毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。

专业发展

从网络的出现直到现在，如果我们仔细考察，便会发现，电子商务基本要经历三个阶段：

1、拼命打基础的阶段：这一阶段以接入网络、建立网站为主要内容。

很多企业会在这一阶段建立了自己的网站。这期间，以Web开发为主的高级程序员、程序员、互动设计师、网页设计师等将成为抢手的职业。

2、疯狂推广阶段：这一阶段的主要内容是对网站进行推广，以使得更多的人能够发现自己的网站，增加流量是主要的任务。

以网站推广为核心业务的seo专家（搜索引擎优化专家）、邮件列表专家等成为热门的职业。在此期间，出现了大量的网络“骗子”，他们通过各种欺骗手段来获得虚假的访问量。包括使用木马等黑客程序。目前国内的大的中心城市出现了很多以此为生的企业和个人，并且为此沾沾自喜。

3、打造核心竞争力阶段：这一阶段的主要内容是增加网站的粘性，把浏览者留住，让他们转化为客户。

这期间，以网络编辑、论坛主持人、撰稿人、内容研究员、频道策划等职业将成为炙手可热的职业。

我认为，目前很多偏远城镇还处于第一个阶段。非中心二级城市可能处于第二和

第三阶段之间。中心大城市已经开始步入第三个阶段。总之，未来电子商务发展将非常迅速。