纪念毛泽东同志诞辰120周年活动Word 文档

第一篇：纪念毛泽东同志诞辰120周年活动Word 文档

纪念毛泽东诞辰120周年活动计划

活动形式：图片展，放映电影，征文比赛，文艺晚会，诗朗诵，书法展

1.图片展（11月中旬—1月中旬）

根据毛泽东生平，收集整理毛泽东的照片、图片，按照时间顺序整理，配以文字解说。在学院宣传栏、广场等处进行为期一月的展览。

2.民族解放历程电影欣赏教育（12月——1月）

在活动月内，每周周末为同学们放一部相关电影。

第一、《1942》等反应民族解放前苦难的电影。

第二、《建党伟业》、三大战役、《开国大典》等反应毛泽东同志带领全党、全国人民艰苦奋斗，实现民族解放历程的电影。

2.征文比赛（12月——1月）

在全校范围内开展纪念毛泽东诞辰的征文比赛。征文主题可为电影观后感，伟人精神解读，追寻伟人足迹、感悟生命真谛等。届时评选出一二三等奖，颁发荣誉证书，选取优秀文章在校报刊登。

3.文艺晚会（12月——1月）

通知各系部举办各种纪念活动文艺汇演。节目形式要求多样，可以为舞蹈、情景剧、红歌等形式，要求内容与毛泽东相关，体现伟人精神。

4.4.书法展、诗朗诵（12月——1月）

以毛泽东诗词为内容，举办一场诗歌朗诵与书法比赛。在全院各系部先期开展活动，将优秀作品集中展出。

第二篇：纪念毛泽东同志诞辰120周年

纪念毛泽东同志诞辰120周年

—与中国发展的关系

一、毛泽东与中国梦

1956年，毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中正式提出“中国梦”。他说：“再过45年，就是2001年进入21世纪的时候，中国的面目更加要大变。中国将变成一个强大的社会主义工业国。……中国应当对人类有较大的贡献。”新中国成立之后，崭新的社会主义民主国家制度不仅使封建社会压抑之下的人性得到了解放，而且极大的激发了自强自立的民族精神，在毛泽东思想的光辉指引和中国共产党的正确领导下，中国人民爆发出的创造力和生产力超过了包括毛泽东本人的想象。美国学者莫里斯·迈斯纳这样评价：“曾经长期被轻蔑为“亚洲病夫”的中国，20世纪50年代初期以小于比利时工业规模的工业开始，在毛泽东时代结束时，却以世界上6个最大工业国之一的姿态出现了。中国的国民收入在1952年——1978年的25年间增加了4倍，即从1952年的600亿元增加到1978年的3000亿元，而工业在增加的国民收入中所占的比例最大。人均国民收入指数（以不变价格计算）从1949年的100（1952年的160）增加到1957年的217和1978年的440。在毛泽东时代的最后20年间（这是毛泽东的后继者们对他评价不高的一个时期），而且连大跃进的经济灾难也估计在内，中国的国民收入在1957年至1975年期间翻了一番多——人均增加63％。”同时在科技、教育、农业、国防、文化等方面也到得了极大的发展，中华民族的复兴取得了初步成就。经过改革开放的三十年，中国的综合实力已经发生不仅有了数量上的飞跃，而且发生了质的变化，我国七十年代提出的现代化目标已经基本完成。以习近平为领导的新一届领导集体上任伊始，就把中华民族复兴的重任摆在首要位置是十分英名的，他在党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”中华民族复兴作为国家发展战略口号的提出非常及时，而且十分必要，毛泽东思想不仅不能丢，而且是指引中华民族走向复兴的指南。毛泽东思想对中华民族复兴和中国未来的发展方向的指导意义是无法替代的。我认为毛泽东思想的主要指导意义有以下几点：

“ 群众路线”是中华民族复兴的基础。“从群众中来，到群众中去”，是党的群众路线的核心内容，是毛泽东思想的精髓，中国共产党领导全国人民取得革命胜利的基本原则之一，只有在深入的交流中了解群众，在排忧解难中满足群众，在贴近生活中引导群众，在积极作为中服务群众，在共同努力中富裕群众。只有不断创新工作方法，不断探索化解矛盾、改善民生、推动发展的新载体，才能使社会更加民主、富裕和繁荣，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”党政干部特别是各级领导干部只有带着对人民群众的深厚感情,才能真正做好工作,带领广大群众实现中华民族的伟大复兴。但是现在有的人严重背弃这项基本原则，严重脱离群众、侵犯群众利益。比如，原铁道部部长刘志军在任期间，曾经提出一个口号：“宁肯牺牲一代铁路工人，也要发展中国的铁路。”如果发展中国铁路的目的是脱离群众的、脱离实际的、是以牺牲国家和人民的利益为代价的，那这种发展就是失败的发展，也是发展的失败！这种脱离群众的想法和做法是产生贪污腐化的重要原因之一，脱离了群众的监督必然要孳生腐败和官僚主义，脱离群众就会丧失群众的支持和拥护，脱离群众的支持，利国利民的好事也要被这些腐化分子办成祸国殃民的坏事！“实事求是”是中华民族复兴的根本保证。毛泽东同志把马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义用中国语言概括为“实事求是”四个大字。1938年党的六届六中全会上，他提出“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。同时指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。”毛泽东思想之所以超越了马克思和列宁的成就，一个更重要的意义就在于，毛泽东能够用辩证的、发展的眼光去对待遇到的问题和矛盾，毛泽东思想的形成就是共产主义理论与中国国情相结合的产物，实事求是就是其中的精华。实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。具体来说，实事求是的思想路线包括以下几项基本内容：首先，就是一切从实际出发。一切从实际出发即从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，这是做到实事求是的基本前提，为此，坚持彻底的唯物主义立场，也要坚持彻底的辩证法，也就是说要用全面性的观点看问题，了解事实的全面情况，不能孤立地看问题，不能以个别代替整体，以片面代替全面，要用联系和发展的观点看问题，深入研究客观事物的内在矛盾，事物和现象之间的相互联系，把握事物的本质及其发展规律，坚持具体问题具体分析。为了做到一切从实际出发，必须深入实际，作艰苦细致的调查研究工作，事实有力地证明，缺乏调查研究做出的决定，就会走弯路，就会犯错误，就会给国家和人民生命财产造成损失，就会失去群众的信任。第二，实事求是就是理论联系实际，一方面要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合。这是做到实事求是的根本途径和方法。具体地来说，理论联系实际，不但要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际，从实际出发来应用马克思列宁主义,而且要在实践中，总结中国革命和建设的实践经验，使之马克思主义化，以中国自己独创性理论来进一步丰富和发展马克思列宁主义;另一方面，坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。毛泽东认为，社会实践活动是人类本质性力量和自觉能动性的突出表现，它是人类社会存在和发展的基础，也是人类社会认识的基础。辩证唯物主义认识论是基于实践的能动的革命的反映论，实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点。毛泽东坚持了马列主义关于实践是检验真理标准的思想。

“为人民服务”是中华民族复兴的最终目的，是毛泽东思想的核心，是万古不灭的真理。毛泽东思想是他本人和他的战友们吸收了西方马克思列宁主义的精髓，融和中华民族的高超智慧，汇聚中华民族的优秀文化，通过长期的革命实践斗争取得的宝贵经验；是中华民族的宝贵精神财富，是中国历史文化长河中的不朽之作，是世界人民的共同精神财产，是高度爱国主义、民族主义和集体主义的集中体现，不仅改变了中国历史，而且影响了世界的发展格局，“为人民服务”是毛泽东思想的核心与精华，坚持“人民利益高于一切”的价值取向，在新的历史时期不仅要被我们继承，而且要赋予新的时代精神并发扬光大。毛泽东思想不仅是新世纪文化建设的指导精神，也是抵御文化侵略和意识形态腐蚀的有力武器。中华民族的伟大复兴是全国人民共同奋斗的长期理想，建设一个和谐、稳定、繁荣和昌盛的新国家，发扬中华民族的优秀文化传统，吸取其他国家、民族、社会制度的优点，需要一个很长的历史过程，需要几代人的共同努力。中华民族的伟大复兴不仅是经济上”赶英超美”，而是文化发展的超越以及是社会制度优越性的超越，但是为人民服务这个最终目的是不能改变的，也可以说，只有围绕这个最终目的才能实现社会制度优越性的超越，毛泽东思想就是指引中华民族复兴的最为有力、最为强大的精神力量。胡耀邦同志说：“毛泽东思想不但是使中国革命转败为胜、从一个胜利走向一个胜利的精神武器，而且它的认识和改造世界的立场、观点和方法，还是指导我们继续夺取社会主义革命和社会主义建设胜利的指南。毛泽东同志的功绩永垂不朽。毛泽东思想的光辉将与世长存。”

一个民族的复兴，必然伴随文化的复兴；一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒。毛泽东思想在民族危亡的特殊时期应运而生，促进了民众的觉醒，指导了社会主义革命的胜利。著名爱国学者张宏良指出：中华民族复兴、社会主义复兴和东方文化复兴是同时交织进行的，其中社会主义复兴是核心内容，没有社会主义复兴其它复兴都是空谈。党和人民心心相印，中华民族伟大复兴才有力量，就必须坚持毛泽东思想一系列原则作指导。

古人说：“有道则兴”，认为道是自然界和社会发展的最高准则。实现中华民族伟大复兴是我们民族崇高的理想，毛泽东思想指引着中国获得了新生，指导着中华民族屹立于世界之林。毛泽东思想在中华民族复兴的进程中有着无可替代的历史地位，也是中华民族复兴中的最高准则，只要把握好这个最高准则，中华民族伟大复兴的中国梦必将早日实现！

二、中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想 “中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”

—胡主席在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告

党的十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果”，这表明中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想。为此，理论界众说纷纭。那么毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系究竟是怎样一种关系？(一)、中国特色社会主义理论体系不包含毛泽东思想

1.从马克思主义中国化进程中“两次历史性飞跃”的角度来看，中国特色社会主义理论体系是当代中国的创新理论。在就涉及到一个历史时间的划分问题，从1840年到今天，这段历史可以细分为三个阶段，即：近代中国（1840年—1949年）、现代中国（1949年—1978年）、当代中国（1978—现在）。说中国特色社会主义理论体系是当代中国的创新理论，这个“当代”显然是指十一届三中全会以后的中国。而毛泽东思想显然不是在这个时间段形成的，所以不能纳入中国特色社会主义理论体系。对中国特色社会主义的最初探索虽然始于以毛泽东为核心的第一代领导集体，但其理论成果却不属于中国特色社会主义理论体系的范畴。新中国成立后毛泽东曾提出要实现马克思主义基本原理同中国实际的“第二次结合”，并在探索过程中提出了关于社会主义建设的一些重要思想，但并未完成“第二次结合”的任务，这一任务历史地落在了第二代领导集体及以后的中央领导集体的肩上。换言之，毛泽东思想完成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，并为第二次飞跃作了铺垫；也就是说毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系奠定了基础。2.“传统社会主义模式”与“中国特色社会主义模式”的区别。不能把开始探索建设社会主义的规律和开创中国特色社会主义理论体系混为一谈。20世纪50年代以后，以毛泽东为核心的党的第一代领导集体开始探索建设社会主义，并取得了一系列的成就，但其理论成果并不系统，未能突破传统社会主义模式——苏联模式。所以，毛泽东关于社会主义的建设探索，只是中国特色社会主义理论体系的孕育和准备，而不能成为其组成部分。毛泽东思想中关于社会主义建设的理论，是以被继承和发展的形式融合在中国特色社会主义理论体系中的，毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系。

(二)、中国特色社会主义理论体系包含毛泽东思想

中国特色社会主义理论体系“始于毛”。毛泽东思想无论在实践上还是理论上对社会主义的探索都卓有成效。毛泽东思想是中国特色社会主义理论的发端和初始形态。如果将其排除在外，中国特色社会主义理论就成了无源之水。“始于毛，成于邓”是针对探索中国特色社会主义道路的，不是指创立中国特色社会主义理论体系，与这一理论是否包含毛泽东思想并无矛盾。把毛泽东思想单独拿出，似乎是在抬高中国特色社会主义理论体系，但由于它忽略了毛泽东思想在探索中国特色社会主义道路中的创始地位，同样会使其成为无根之草，从而架空这一理论。毛泽东思想中关于社会主义建设的理论与中国特色社会主义理论具有统一性。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都植根于中国特色社会主义事业这一共同基础，具有一体兼容的相互渗透关系。

三、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是继承发展的关系

中国特色社会主义理论体系既是对毛泽东思想的继承，又是对其创造性发展。是在“恢复坚持中发展，在发展中恢复坚持”。以毛泽东为代表的中国共产党人，通过社会主义基本制度的建立、中共八大路线的制定与推进、“大跃进”后对正反两方面经验教训的总结和反思，形成了对中国社会主义建设道路探索的积极成果。这些成果是毛泽东思想科学体系不可分割的重要组成部分,是马克思主义中国化第一次历史性飞跃在新中国成立后的继续和发展,是中国共产党在改革开放和现代化建设新时期不断进行理论创新的思想动力和智慧源泉。以邓小平为代表的中国共产党人,开辟中国特色社会主义道路,创立中国特色社会主义理论、实现马克思主义中国化的第二次历史性飞跃,是从完整准确地理解毛泽东思想开始的,是从恢复中共八大路线开始的,是从系统阐释毛泽东思想科学体系开始的。这种在总结历史、开辟未来中形成的,在恢复、坚持中发展,在发展中恢复、坚持的辩证关系,把正在形成和发展之中的邓小平理论同毛泽东思想紧密地结合在一起,清晰地描绘出一条马克思主义中国化从第一次历史性飞跃。

三、改革开放前后“两个30年”的辩证统一关系

总书记指出：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”不能用后一个历史时期否定前一个历史时期，也不能用前一个历史时期否定后一个历史时期。总书记关于“两个历史时期”的论述，对于我们正确认识党的历史特别是新中国历史，正本清源、凝聚共识，具有重要指导意义。

改革开放前的历史时期，毛泽东同志等老一辈革命家带领我们党我国人民经过浴血奋斗创建了新中国，建立了社会主义基本制度，取得社会主义建设伟大成就。特别是根据中国国情创建了人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位，等等。所有这些，都为改革开放后的历史时期奠定了重要的思想、物质、制度条件。在改革开放前的社会主义实践探索中，也有过失误，走过弯路，甚至犯过搞“文化大革命”这样的大错误。但正如邓小平同志所说，这段历史时期还是“取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步”。把改革开放前社会主义实践探索中出现的挫折与失误无限放大，对这一时期取得的历史性成就视而不见，从历史观上讲是错误的，从政治上讲是十分有害的。

用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期，也是十分错误和有害的。改革开放以来这30多年，我们国家快速发展起来，我国人民生活水平快速提高起来，中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来伟大复兴的光明前景，中国人民和中华民族为世界和平与发展作出了重大贡献。这些成就举世瞩目、有目共睹。如果我们党当初没有果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，中国就不可能有今天这样的大好局面，就可能遇到苏联、东欧国家那样的严重危机。总书记指出：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。这个论断是完全符合历史事实的。

总起来说，改革开放前后两个历史时期虽然有着重大差别，但归根到底是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践。正确认识这两个历史时期，不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题。苏联解体、苏共垮台，祸根从苏共二十大全面否定斯大林就埋下了。后来，发展到否定列宁进而全面否定苏共历史和苏联历史，搞历史虚无主义，把人们思想搞乱了，苏共执政和苏联存在也就失去了条件和理由。所以，对改革开放前的社会主义实践探索一定要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。要牢牢把握改革开放前后两个历史时期的辩证统一，尊重历史而不能割断历史，尊重前人而不能苛求前人，做到新民主主义革命的成果决不能丢失、社会主义革命和建设的成就决不能否定、改革开放和社会主义现代化建设的方向决不能动摇。

第三篇：“纪念毛泽东同志诞辰120周年”活动总结

“纪念毛泽东同志诞辰120周年”活动总结

今年12月26日是毛泽东诞辰120周年纪念日。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，毛泽东思想的主要创立者。在毛泽东同志诞辰120周年之际，举行隆重的纪念活动，对于全面贯彻落实党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，具有重要意义。为此，我校于2013年12月25日上午在校园内举办了“纪念毛泽东诞辰120周年”活动，取得了良好的成效。结合我校的实际情况，以板报宣传、诗歌朗诵、播放影片、手抄报比赛、主题班会等形式，回顾毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，在社会主义建设中取得独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础；学习毛泽东同志等老一辈革命家精神风范，总结中国革命、建设、改革的历史经验，弘扬党的优良传统和作风；进行中国特色社会主义宣传教育，加强社会主义核心价值体系建设，结合学校党的群众路线教育实践活动，促进学校校风、教风、学风建设，办人民满意的教育，鼓舞全校师生员工，同心聚力，攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为实现美好民大梦而努力奋斗。通过这些活动，可以进一步树立自信，进一步树立民族自信，进一步树立文化自信，进一步弘扬毛泽东精神，从而提升学生的思想高度，更好地服务社会、奉献社会。

为开展好本次活动，学校领导多次召开会议进行动员，认真制定了活动计划，积极筹备，以发放活动策划通知的形式引起全体师生对本次活动的重视，有效地组织其投入其中，并根据人数进行合理安排，明确分工，进行自上而下的动员。同时安排老师提前布置活动场地，做好绘制纪念活动宣传海报，制作横幅等一系列工作，为活动的顺利开展做了充分的准备。活动具体内容：

（1）板报宣传。

学校板报开设专栏、专题，及时转载中省市的重要纪念文章，报道学校开展纪念活动的详细情况。通过有关毛泽东的事例，学习和了解毛泽东，加深学生们对毛泽东同志的理解，提高学生关注历史人物，学习优秀人物可贵品质的素养。我校根据实际情况，在每班进行黑板报比赛，活动以班级评比从报头、版面、内容、文字、插图等五个方面进行考量，由学校

科研处摄成相片统一进行评比。最终评出了一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。本次评比活动，各班均能以积极认真的态度去准备，学生参与积极性高，展现内容丰富多彩，活动取得良好的效果，学生的综合能力也得到了很大的提高。

（2）诗歌朗诵。

举办毛泽东诗词朗诵会。在全校范围内大力开展阅读毛泽东诗词作品和诗词朗诵会活动，通过切身感受伟人诗词中的豪迈、哲理和为理想而奋斗的激情，缅怀一代伟人的丰功伟绩，增强爱国热情，以诗歌艺术的熏陶，增强师生文化活动品味，增进对中国文化和民族精神的了解，提高师生文化修养和底蕴。为了弘扬中华民族优秀文化，丰富校园文化生活，提升广大学生的诵读水平和语文素养，同时也是为了纪念毛泽东同志诞辰120周年而开展的。本次活动同学们积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。加深了当代小学生对毛主席的认识和了解，培养了学生的民族精神和爱国主义情怀，营造了高雅、积极的校园文化氛围。为此，我校于12月19日，特举办了一场诗歌朗诵比赛，各班要求朗诵内容必须为毛泽东作品，也评出了一、二、三等奖。通过这次诗歌朗诵比赛，对毛泽东的了解也更加深刻了。同时，学生的朗读水平也得到了很大的提高。

（3）播放影片。

播放纪念毛泽东同志生平伟大事迹和反映中国革命历程的影片。学校积极利用班会等时间，组织广大学生观看反映毛泽东同志生平伟大事迹和中国革命历程的影片；各班主任利用本班的视听设备资源，组织广大学生观看相关影片。如《开天辟地》、《万水千山》《毛泽东和他的儿子》、《四渡赤水》、《秋收起义》等。通过影片让学生对毛泽东有了更深入的理解，提高了自身的思想觉悟，增强了作为当代学生的责任意识，取得了良好的效果，从思想中树立了为人民服务的正确观念。

（4）手抄报比赛

学校根据实际情况，要求一年级的学生举办一期以“纪念伟大领袖—毛泽东”为主题的手抄报比赛。手抄报的栏目可以为毛泽东生平简历，伟大迭事，伟人精神解读，毛泽东诗词节选，毛泽东语录，要求内容要与毛泽东有关，体现伟人精神。比赛结果评出了一、二、三等奖，并把获奖的作品在学校的大厅内进行展览。在校园里展示是为了让更多的小朋友了解毛爷爷的丰功伟绩，同学们明白了“今天的幸福生活来之不易,没有毛主席就没有今天的幸福生活”的道理，进一步提升了广大师生的爱国主义情操。

（5）主题班会。

学校要求各班积极开展“向伟大领袖学习”主题班会活动。给同学们讲毛泽东小时候的故事，并模拟一项学习伟大领袖毛泽东青少年时代优秀品质的行为等。

本次活动，我们获得了上级领导的鼎力支持，通过以点带面的宣传方式，让更多的学生了解毛泽东，加深本校师生对毛泽东同志的理解，提高本校师生关注历史人物，学习优秀人物可贵品质的素养。把毛泽东的思想进一步贯彻落实，进一步加强广大学生的爱祖国意识，使其能力得到进一步提高。引导学生对革命历史进一步认识，激发学生爱国主义热情，促进学生形成积极向上的价值观，通过一系列文艺活动提升了学生艺术素养。

第四篇：纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会

纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会

特别提示:

今年考研虽然不会直接考查这个讲话内容,但是这个讲话的知识点<<毛中特>>课程提到的,还得掌握!重点内容我已经划线了!

中共中央26日上午在人民大会堂举行座谈会，纪念毛泽东同志诞辰120周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，我们要把党和人民90多年的实践及其经验，当做时刻不能忘、须臾不能丢的立身之本，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，在中国特色社会主义伟大道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，前进。

习近平在讲话中回顾了毛泽东同志一生的丰功伟绩，总结了以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人对中国革命和建设作出的卓越贡献。

习近平指出，毛泽东同志等老一辈革命家，都是从近代以来中国历史发展的时势中产生的伟大人物，都是从近代以来中国人民抵御外敌入侵、反抗民族压迫和阶级压迫的艰苦卓绝斗争中产生的伟大人物，都是走在中华民族和世界进步潮流前列的伟大人物。

习近平强调，在革命和建设长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理，形成了适合中国情况的科学指导思想，这就是毛泽东思想。毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。

习近平指出，(对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系)。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

习近平强调，历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的历史。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。

习近平指出，(我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业)。党的十八大以来，我们所做的一切工作，就是要团结带领全党全国各族人民坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策，把以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体、以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央开创和发展的伟大事业坚持好、发展好。

习近平强调，道路决定命运，找到一条正确道路是多么不容易。中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。改革开放前的社会主义实践探索，是党和人民在历史新时期把握现实、创造未来的出发阵地，没有它提供的正反两方面的历史经验，没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果，改革开放也难以顺利推进。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。

习近平指出，毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，(这就是实事求是、群众路线、独立自主。)新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。(实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法，不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝，不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。独立自主是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论，不论过去、现在和将来，我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。)

习近平强调，站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。要实现中华民族伟大复兴，我们就必须坚定不移推进改革开放。我们要不断深化对改革开放规律性的认识，勇于攻坚克难，敢于迎难而上，奋力开拓中国特色社会主义更加广阔的前景。

(习近平指出，实现中华民族伟大复兴，关键在党。全党要牢记毛泽东同志提出的“我们决不当李自成”的深刻警示，(牢记“两个务必”，)牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，解决好(“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史性课题)，增强党要管党、从严治党的自觉。我们要继续深入开展党的群众路线教育实践活动，凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要及时解决，凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除，通过持之以恒的努力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。)

第五篇：纪念毛泽东诞辰120周年

中国红色收藏家张祖仁论毛泽东文献资料收藏

一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了毛泽东这位站在时代前列的伟大人物，毛泽东胸怀高尚的人格和风范是中国广大群众、广大党员干部进行爱国主义教育和革命传统教育的生动活泼的好教材。

张祖仁说收藏毛泽东文献书籍图片，在全国收藏界可以说是独树一帜，另辟蹊径，他自幼崇拜敬仰领袖人物，尤其是世纪伟人毛泽东更为关注。三十多年来，我为了收藏毛泽东文献书籍图片等，旧书摊、旧书店是他常去的地方，2003年12月份张祖仁收藏毛主席“红宝书”。八百多册先后被《福建电视台》、《福州电视台》、《福州日报》等八家新闻单位报道，张祖仁收藏“红宝书”的事迹，被人们誉为红色收藏家，福建博物院、福建革命历史纪念馆展示了他收藏成果，并得到社会各界的好评。2005年12月份他又推出毛泽东文献资料三万八千件，在家中向记者共展示他收藏有关毛泽东文献资料、书籍、报纸、宣传画、火花、照片、纪念章、邮品、电话卡、磁带、报纸、杂志、瓷像、像章等，我还收藏毛泽东各个时期照片等共二千多件，这些资料收藏相当不易。他为了收藏不惜花费自己辛苦赚来的钱来收藏毛泽东文献，资料图片甚至用自己心爱的收藏物品与藏友进行交换，他的收藏是交换、买、邮购等多种方式，并取得理想的目标和成功。毛泽东凝聚了时代的最高智慧，因此毛泽东文献资料、图片具有较高的历史价值、艺术价值、文化价值、政治价值、文献价值和收藏研究价值。我对毛泽东研究有着特殊的爱好，各种毛泽东辞典，他收藏了十几本，我收藏毛泽东藏品，主要精品有“文革”毛泽东油画1张、“庆祝国庆二十周年、福建德化69年毛泽东瓷像1件”、“文革”杭州丝绸画十多张，解放初期的毛泽东像章10多枚，全国山河一片红“红宝书”2册，外语版《毛泽东选集》《红宝书》30多册，毛泽东各个时期瓷像10多尊，金质像章1枚，毛泽东早期文献资料100多件（部分精品在福州市档案馆长期展出），有2尊毛泽东瓷像高1.50米，宽60厘米，一尊是白色的、毛泽东鼓掌的瓷像，另一尊是毛泽东穿军装“挥手”的瓷像，这2尊瓷像是江西景德镇产品，由于高大瓷像，在烧造过程中容易变形、开裂，保留完好的在全国也是少见、罕见的，张祖仁最满意的一件毛泽东收藏品是“开国毛泽东纪念章”开国毛泽东纪念邮票十多张和十多张文革期间出口的毛泽东像剪纸，剪纸内容丰富多彩，实属全国罕见，他最难收集到的藏品是“庆祝国庆二十周年”，福建德化69年造毛泽东瓷像，因为这件是福州花鸟市场一古玩店的镇店之宝，心爱之物，我游说的10多遍，最终店家满足我的要求，将这件镇店之宝转让给我收藏，他最珍贵的毛泽东文献资料是民国版《湖南农民考察报告》小册子、《1945年党的六届七中全会报告》（全国首届政协“毛主席讲话全文”）油印本、以及30年前报道毛泽东主席逝世的老报纸20多张和文革期间出版的十多张金属版毛泽东画像。通过收藏，认识并结交了全国各地的藏友，福州寿山石老工艺师陈敬棋知道张祖仁收藏事迹后，特意将他在70年代初期雕刻的寿山石毛泽东塑像无偿赠送约张祖仁，以增加我收藏种类，在此深表谢意。他先后在报刊杂志上发表收藏毛泽东文献资料多篇，这就是他收藏的乐趣。他收藏毛泽东文献资料、图片最大感想是：“收藏毛泽东的文献资料、图片是一种精神寄托，从中了解到毛泽东的爱好，志趣，为自己的一生定下宏伟的目标”。毛泽东文献资料、图片是中国革命的光辉历程，是一个特殊时代的缩影，从收藏毛泽东文献资料中我领略了毛泽东伟大风采和博大精深，玄妙神奇的毛泽东人物的人格魅力。毛泽东代表了中国革命的实物佐证。没有毛泽东就没有新中国，这是举公认的事实。

正是由于张祖仁有着一份对毛泽东的崇拜与怀念，一份对历史的回忆和反思，才使我有了持之以恒的收藏，对伟人“毛泽东”的感情和怀念始终伴随着他的一生。他不仅收藏毛泽东的文献资料、图片，而且还研究毛泽东各个时期的思想理论，撰写研究毛泽东论文十多篇，在各种报刊上发表文章，张祖仁把他的收藏品加以整理、归类、研究来纪念中国人民的伟大领袖毛泽东。今年12月26日是毛泽东主席诞辰120周年的日子，他整理的一千多件收藏精品来纪念世纪伟人毛泽东。

作者：福建省收藏家协会福州二中张祖仁

邮编：350001