浔阳区2003—2004学年度电教教材代收费学校年检自查报告

第一篇：浔阳区2003—2004学年度电教教材代收费学校年检自查报告

浔阳区2003—2004学年度电教教材代收费学校年检自查报告

为了加强我区对电教教材代收费的收、管、用工作，维护代收费政策的严肃性，5月25日—26日，我站在区文教局、局纪检领导的亲自带领下，对区代收费学校进行了一次全面的检查，现将检查情况汇总如下：

1、收费学校均能于5月20日前，进行自查，并如实填报《江西省中小学电教教材代收费年检表》。2、2003年秋季—2004年春季，我区电教教材代收费学校9所，在校学生8916人，其中省级示范校3所，在校收费生5026人，每人每年收费60元，计收费301560.00元；，电教装备二类校5所,在校学生3890人,每人每年收费34元,计收费132260.00元,共计收费433820.00元，金额到帐。

3、根据省、市馆文件精神，代收费总额的60%，上交区站统一管理，用于定购《江西省中小学电教软件使用目录》中的软件。本学年度我站共收到代收费学校上交256345.80元，占我区代收费的59.09%。

4、本学年度，我区在市馆共订购电教软件253016.00元，已全部下发到区直各校。

5、全区代收费留用为177474.20元。各校均能严格按照省、市馆文件精神，用于学校电教软件的添置，电教教师的培训及电教工作的开展上。

综上所述，我区在执行电教教材代收费的收、管、用三环节上，能严格按照省、市馆的文件精神，做到专款专用，不挪用、占用。

浔阳区教学仪器电教站

2004年5月27日

第二篇：浔阳区2003—2004学电教教材代收费学校年检自查报告

浔阳区2003—2004学电教教材代收费学校年检自查报告

为了加强我区对电教教材代收费的收、管、用工作，维护代收费政策的严肃性，5月25日—26日，我站在区文教局、局纪检领导的亲自带领下，对区代收费学校进行了一次全面的检查，现将检查情况汇总如下：

2、2003年秋季—2004年春季，我区电教教材代收费学校9所，在校学生8916人，其中省级示范校3所，在校收费生5026人，每人每年收费60元，计收费301560.00元；，电教装备二类校5所,在校学生3890人,每人每年收费34元,计收费132260.00元,共计收费433820.00元，金额到帐。

3、根据省、市馆文件精神，代收费总额的60%，上交区站统一管理，用于定购《江西省中小学电教软件使用目录》中的软件。本学我站共收到代收费学校上交256345.80元，占我区代收费的59.09%。

4、本学，我区在市馆共订购电教软件253016.00元，已全部下发到区直各校。

综上所述，我区在执行电教教材代收费的收、管、用三环节上，能严格按照省、市馆的文件精神，做到专款专用，不挪用、占用。

浔阳区教学仪器电教站

2004年5月27日

第三篇：江西省2014~2015学高中阶段收取电教教材代收费学校名单

江西省2014~2015学高中阶段收取电教教材代收费学校名单

南昌市（39所）

一类学校（36所）

1．南昌市第一中学2．南昌市第二中学3．南昌市第三中学 4．南昌市第八中学5．南昌市第十中学6．南昌市第十二中学 7．南昌市第十三中学810．南昌市第十六中学1113．南昌市第十九中学1416．南昌市第二十三中学1719．江西师大附属中学2022．南昌豫章中学2325．南昌市南钢中学2628．安义中学2931．南昌县莲塘第二中学3234．新建县第二中学35二类学校（1所）

37.新建县第三中学三类学校（2所）

38.进贤县李渡中学39.一类学校（9所）

1．景德镇市第一中学24．景德镇市第七中学57．乐平中学8二类学校（8所）

10．景德镇市第四中学11.13．景德镇市天翼中学14.16．昌江二中17.一类学校（9所）

1．萍乡中学24．萍乡市安源中学57．芦溪县中学8.．南昌市第十四中学9．南昌市第十七中学12．南昌市第二十中学15．南昌市第二十六中学18．南昌大学附属中学21．南昌市洪都中学24．南昌市实验中学27．安义县第二中学30．南昌县莲塘第三中学33．进贤县第一中学36.进贤县第三中学 景德镇市（17所）

．景德镇市第二中学3．景德镇市第十六中学6．乐平市第三中学9景德镇市第十九中学12景德镇市太白园实验中学乐平市第四中学萍乡市（13所）

．萍乡市第二中学3．萍乡市湘东中学6芦溪县大安中学9.．南昌市第十五中学 ．南昌市第十八中学 ．南昌市第二十一中学 ．南昌市外国语中学 ．南昌八一中学

．南昌市铁路第一中学 ．湾里区第一中学 ．南昌县莲塘第一中学 ．新建县第一中学 进贤县第二中学．景德镇市第三中学 ．景德镇市昌河中学 ．浮梁县第一中学 ．景德镇市第二十六中学 ．昌江一中 ．萍乡市第三中学 ．上栗县中学 莲花县中学

二类学校（4所）

10．萍乡市第七中学11．萍乡市第九中学12．上栗县福田中学 13．湘东区麻山中学

一类学校（30所）

1．九江市第一中学24．九江市同文中学57．九江市金安中学810.九江市庐山区中学11.13．永修县第二中学1416．武宁县第一中学1719．都昌县第一中学2022．九江县第一中学2325．彭泽县第二中学2628．修水县第一中学29.二类学校（2所）

31．都昌县三汊港中学32.一类学校（10所）

1．新余市第一中学24．新余市第四中学57．新余市新钢中学810．分宜县第二中学

二类学校（3所）

11.新余市第十六中学12.一类学校（7所）

1．鹰潭市第一中学24．余江县第二中学57．贵溪市实验中学 二类学校（2所）

8.贵溪市第四中学9.一类学校（40所）

1．赣州中学2-2-

九江市（32所）

．九江市第三中学3．九江市第六中学 ．九江市外国语学校6．九江市实验中学 ．九江市田家炳中学9．九江市第七中学 庐山区新港中学12．永修县第一中学 ．德安县第一中学15．德安县第二中学 ．湖口县中学18．湖口县第二中学 ．都昌县第二中学21．都昌县任远中学 ．九江县第二中学24．彭泽县第一中学 ．瑞昌市第一中学27．瑞昌市第二中学 星子县第一中学30.庐山局中学 都昌县慈济中学

新余市（13所）

．新余市第二中学3．新余市第三中学 ．新余市第六中学6．新余市第九中学 ．新余市渝水区一中9．分宜县中学 渝水区罗坊中学13.分宜县第三中学

鹰潭市（9所）

．鹰潭市田家炳中学3．余江县第一中学 ．余江县第三中学6．贵溪市第一中学 贵溪市职业中学（普通高中学生）

赣州市（44所）

．赣州市第一中学3．赣州市第三中学

4．赣州市第四中学5．赣南师院附中6.赣州开发区潭口中学 7.兴国县第一中学8.兴国县第三中学9.兴国平川中学 10.定南县中学11.定南县第二中学12.上犹县中学13.会昌县中学14.会昌县第二中学15.赣县中学

16.赣县中学北校区17.南康市中学18.南康市第二中学 19.南康市第三中学20.南康市唐江中学21.石城县中学 22.宁都县中学23.宁都县宁师中学24.信丰县第二中学 25.信丰县第五中学26.28.龙南县中学29.31.寻乌县中学32.34.于都县中学35.37.大余县职教中心38.（普通高中学生）40．定南县职业中专学校（普通高中学生）

二类学校（4所）

41.宁都县第四中学42.44.兴国县第四中学

一类学校（23所）

1.吉安市第一中学2.4.吉安市白鹭洲中学5.7.井冈山市宁岗中学8.10.吉安县县立中学11.13.泰和市第二中学14.16.万安县中学17.19.永丰县中学20.22.吉水县中学23.二类学校（3所）

24.遂川县瑶厦中学25.一类学校（17所）

1.宜春中学2.4.上高县中学5.7.宜丰县中学8.大余县中学27.安远县第一中学30.寻乌县第二中学33.于都县第二中学36.崇义县职业中专学校（普通高中学生）龙南县职业中专学校（普通高中学生）吉安市（26所）吉安市第三中学3.井冈山大学附中6.永新县任弼时中学9.吉安县第二中学12.新干县中学15.遂川县中学18.永丰县第二中学21.吉水县第二中学 永新县第二中学26.宜春市（25所）

宜春市第一中学3.上高县第二中学6.靖安县中学9.大余县新城中学 安远县第二中学 崇义县中学 全南县中学 ．全南县职业高中（普通高中学生）赣县职业技术学校（普通高中学生）吉安市第四中学 井冈山市中学 永新县禾川中学 泰和市中学 新干县第二中学 遂川县第二中学 峡江县中学 永新县第三中学 宜春市第三中学 万载县中学 樟树市中学

3943.10.樟树市第三中学11.樟树市清江中学12.高安市中学

13.高安市第二中学14.高安市灰埠中学15.高安市石脑中学16.铜鼓县中学17.奉新县第一中学

二类学校（8所）

18.万载县第二中学19.万载县株潭中学20.宜春市第四中学 21.宜丰县第二中学24.高安市职教中心（普通高中学生）

一类学校（21所）

1．抚州市第一中学24．临川区第三中学57．乐安县第一中学810．黎川县第二中学13．东乡县第一中学16．崇仁县第二中学19．宜黄县第一中学

一类学校（20所）

1．上饶市第一中学24．上饶中学57．上饶县第二中学810．婺源县天佑中学13．铅山县第一中学16.玉山县六都中学19．弋阳县第二中学

二类学校（4所）

21.余干县第二中学24.广丰县洋口中学

一类学校（1所）1.共青城中学

樟树市第二中学23.铜鼓县职业高中（普通高中学生）抚州市（21所）．临川第一中学3．临川区第十中学6．乐安县第二中学9广昌县第一中学12．东乡县实验中学15．南丰县第一中学18．资溪县第一中学21上饶市（24所）．上饶市第二中学3．横峰中学6．广丰县中学9．德兴市第一中学12．玉山县第一中学15．玉山县樟村中学18．余干县中学余干县黄金埠中学23.共青城市（1所）奉新县冶城职中（普通高中学生）．临川第二中学 ．临川区第十六中学 ．黎川县第一中学 ．广昌县第二中学 ．崇仁县第一中学．南丰县第二中学．金溪县第一中学

．上饶市第四中学 ．上饶县中学．广丰县五都中学．万年县中学．玉山县第二中学 ．弋阳县第一中学信州区沙溪中学22.25.11.141720

1114172022.瑞金市（4所）一类学校（4所）

1.瑞金市第一中学2.瑞金市第二中学3.瑞金市第三中学 4.瑞金市职业中专学校

（普通高中学生）

一类学校（3所）

1.丰城市中学2.二类学校（1所）

4.丰城市第四中学

一类学校（3所）

1.鄱阳中学2.一类学校（2所）

1.安福县中学2.一类学校（2所）

1.南城县第一中学2.丰城市（4所）

丰城市第二中学3.鄱阳县（3所）鄱阳县第一中学3.安福县（2所）安福县第二中学南城县（2所）南城县第二中学 丰城市拖船中学 鄱阳县第二中学-5-

第四篇：学校年检自查报告

屎源文武学校2014自查报告

开章引言

2014年是我校各项工作在原有基础上有了新的突破、新的收获的一年；一年来，我校把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际相结合，规范办学行为、端正学思想，结合校情转变观念，同时还重点把以建造一支合格的教师团队纳入学校的中心工作，一年的努力，各项工作稳中有进。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

本学教职工共90人、行政 6人、专职教师53人、教练 7人、司机8人、后勤保卫15人，有23个教学班，学生1382人，由于学生来自不同的区域，其基础知识、行为表现、综合素质参差不齐，针对这些问题，学校提出以“德育为首、教学为主、安全第一、突出特色、”的办学目标，有计划、有目的做好各项工作。

二、办学情况：

我校为民办性质学校，名称为“海丰县城东镇屎源文武学校”；校址位于海丰县城东镇安东村；办学层次为学前、小学、初中，采用全日（寄宿）制的形式，面向社会招收学前到九年级的学生，各项办学行为均符合审批规定。学校在办学过程中严格按照教育行政部门的批文和许可证进行操作。

三、遵守法律法规和政策情况：

我校自2002年建校至今，一直认真贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》、《 劳动法》等法律法规，严格按相关法规政策管理学校。在2014年里，我校认真执行上级主管部门的各项指令，认真完成上级、特别是教育局布置的各项工作，不拖延、不缺项，有力配合了教育局各项工作。

我校坚持依法办学；办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等证件齐 1

全，达到民办学校的办学标准。

四、党组织建设、思想政治工作情况：

从2002年建校以来，我校党支部充分发挥了党组织的核心领导作用，积极参与学校重大问题的决策，把握学校运作的正确航向。党支部非常重视教职工的理想信念和思想道德教育，把重师德规范纳入对教师的基本要求，杜绝教职工收受学生家长礼物；党支部还要求教师要保持课堂的纯洁性，杜绝有损国家形象和不利于学生健康成长的言行在课堂和校园出现。以高尚师德，人格魅力去感染学生。

支部的党员们处处严格要求自己，他们党性强、品行好、作风正，在教职工中有一定的威信度。屎锋是学校支部负责人，作为学校的法人，他带头弘扬正气，他是个服务型也是个学习型的支部领导，他带领的支部始终坚定不移的贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，是屎源健康发展的原动力；总之，屎源党支部和学校在他的领导下，筑牢了一支原则性强、素质高、有理想、有追求的党员和教师队伍。

五、和谐校园和德育文化情况：

我校校园文化工作志在追求校园美感和体现人本主义思想；学校在校园文化建设上有自己的特色，室内布置内容全而精；走廊名人画像、警示醒言、橱窗展板与洁净的环境、学生们文明的举止等等构描出一幅美伦美奂的和谐校园图。重礼仪是我们育才的结晶，学生碰到老师彬彬有礼，一声问候展风采，老师看到学生送笑容，温情暖人心。我们还利用重大节庆日和纪念日开展主题教育，充分发挥学生在校园文化建设中的重要作用。营造和谐的人文校园，让师生生活、工作学习在充满温情幸福的环境里，我们做到在关心人、尊重人的基础上给师生员工创造一个身心愉悦的精神环境。我们强调爱生如子，在爱的气氛中推动学生全面发展，让学生的学习能力、实践能力和个性发展在全员管理、全员服务、全员育人的氛围中得到提升，我们教育学生诚实做人、善待他人，热爱社会与自然，培育学生良好的人格品质。让他们在屎源这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。

本学年我校的德育工作又有了新的进步，主要表现在：

1、每周一的班主任例会更加有质量，班主任们在专题会议、教职工会议的培训和实践中进步成长，管班能力不断提高。

2、重视行为养成教育；学校以一日常规要求为抓手来开展文明礼仪教育系列活动；如，坚持规范的升旗仪式，激发学生的爱国情怀；每周一的升旗仪式，学校对全体师生从升旗仪式的排队、入场、行注目礼、听国旗下讲话和退场时要保持的距离等每个细节都有具体要求。学校在抓学生的就餐、集队、午间管理和课间行为规范方面上也取得了切实的效果，还很注重培养学生的文明礼貌行为意识的形成，教育成效明显，学生见到老师、领导、家长或客人时会主动行礼问好，每天各楼层纪律、课间纪律井然有序，各班卫生保持全天候整洁。楼道内、教室内、楼梯上很少出现追逐打闹、乱喊乱叫和乱扔废弃物等不良现象。并结合《弟子规》的经典内容对学生进行感恩教育，促成学生好品质的形成。

3、坚持武术教育管理特色，注重武德教育的训练；培养学生“永不放弃、永不低头”的体育精神和文武双全的本领。

4、继续重视家校合作，获得了德育工作的再度成功。

六、关于安全稳定工作情况：

强化校园内部安全管理，做好学校周边安全稳定工作，我们本重点抓了校园操场和楼层的值勤力度，学生操场追逐打闹的现象基本杜绝，楼层安全是我校抓防范事故发生最见成效的一項工作，规范了学生上下楼梯靠右行的良好习惯，每天有行政、教师和学生会干部进行操场楼层值日，做到发现问题及时处理。我校路口324国道，各种车辆来来往往，给学生造成了安全威胁。每天学生上学、放学时段，学校安排了值日行政、老师和保安员护送学生安全过马路。通过落实安全教育的各项措施，提高了防范和避免事故发生能力，为创建平安校园，本校建立健全了各类安全责任制度，从根本上杜绝了校园安全责任事故的发生。我们还积极争取公安、交通、城管、新闻宣传等部门和全社会的支持，逐步形成校园周边环境综合治理的社会合力；本学年未发生校园责任安全事故。

七、领导班子情况：

学校受屎锋董事长的直接领导；校长室受董事长的委托并按学校的行文制度行使对学校工作的全面管理，学校设立有校办、政教处﹝含办公室﹞、教务处、后勤处，财务室等部门，所委任的行政干部都按照“精干、务实、高效”的原则进行选拔，我校7名管理干部、既能在一线发挥骨干教师的作用，又能在既定的岗位上独挡一面，领导班子成员服务意识强、虚心低调、敬业务实、工作重实效，在老师中口碑较好，起到榜样作用。

八、教学管理情况：

〈一〉、课堂教学管理。课堂是教学的主战场。屎源在地理位置上没优势，远离市中心，无论从信息渠道还是生源质量的竞争没优势，加大了我们竞争的难度，所以，唯有把教学质量抓起来，才能使学校有生存发展的空间，在现实条件下，把课堂作为突破口来抓教学质量是我们必须的选择，2014年，我们全校大动员向课堂进军，非教学管理部门紧密配合，从抓学生的课堂行为管理人手来为教学保驾护航。为使“向40 分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，学校要求老师们做到：

1、把功夫下在课前。学校要求课前的研究教材，研究学生，阅读教参到备写教案等等准备阶段的工作必须做足，这样，备出的教案才有质量；在各个环节的管理上，我们从教导处、教研组、备课组、到科任 都有细化规定，教导处全面掌控，各部属分工落实，最后我们要求拿上讲台的教案要不留问题，确保课堂的基本过关。

2、把力量放在课内，这是检测教学效果的第一站，我们要求学生要积极参与教学活动；把双边活动作为衡量教师课堂的一个基本指标，行政和教研组长都有承担课堂跟踪和调研的任务，并要能及时发现问题和针对性的找问题，解决问题，然后把反馈意见交给科任，对课堂进行查漏补缺。

3、对复习课管理的探索；复习课是教学过程中一种非常重要的课型，但是，又是最难上的，对老师来说，内容多时间短，要把一个学期的教学内容在几天内回放并让学生消化是有难度的，通常的教学现象是，有的老师几套试卷就把复习课应付了之，却没有通过充分的准备把一本教材的内容重新引导学生去温 4

故而知新；有的呢，把复习课当自习课上，学生没有了学习新课的新鲜感，对复习课的学习激情下降，还有的呢，东一下，西一下，搞得学生“你不说我倒还明白，你越说我就越糊涂了”殊不知，我们平时的教学中，对复习课的研究也比较少，往往会陷入教学中的忙乱而远离井井有条，所以，经验性的东西可共借鉴东西是不多的，因此，上复习课也成了我们教学中的一个“盲点”。带着诸多的问题，校长室就如何上好复习课在教工会上作了专题培训，同时我们还对上复习课作了一些硬性的规定，比如，要有自成体系的复习教案，并列入期末专项检查，还有就是每节课的内容要点都要通过黑板或PPT展示出来，要体现备课效果，然后就是加强检查力度，校长室带头下到班级听复习课，期末总结会上还进行重点小结，总之，通过以上的一些措施，老师们基本上明白了复习课应该怎样去思考去操作这样的一些道理，我相信，只要我们有心，我们一定会在复习教学方面探索出一条适合我校的路子。

4、狠抓毕业班教学管理，校长室直接介入毕业班的管理工作，备考计划、教学进度、质量分析、师生会议、培优辅差等等均按校长室的指令进行。为了鼓舞师生备战中考的斗志，校长室策划和组织了奋战100天中考誓师大会，上半场毕业班师生和行政的表态宣誓和非毕业班的鼓劲性发言使整个会场群情激昂，下半场家长们去到孩子们的课室，由学校作如何配合孩子备战中考的动员报告，家长们纷纷表态要全力配合，誓师大会后，班级备考的积极状态加快，2014年中考的结果证明，非智力因素在备考中的作用非常重要，同时学校在安排复习指导工作中也做到了科学有效，有付出就有回报，2014年中考比2013年有了实质性的突破，也为我们夺取2015年中考的胜利增强了信心。

〈二〉考试和评卷管理：

以往的部分时期，学校在考试和评卷问题上总有状况出现，针对这一情况，本学年，我们重点抓了考试和改卷的规范性；学校责令教务处严格按学校制度中的《学生考试规则》、《教师监考守则》和校长室的要求进行操作；从制卷、封装、布置考场、监考、阅卷、统计等，进行周密安排，做到科学布场，严抓考风，把好评卷质量和阅卷速度关，我们对每场考试都认真组织，要求当天考完后，由教研组组织流水改卷，原则上要求当晚出成绩，且试卷都要经过交叉 5

检查签名等一例程序后才能核分输入，每次成绩基本做到了真实没水分，这一尝试，推动了其它教学管理环节的质量和速度，有利促进了教风建设。

九、教师队伍建设情况：

〈一〉、教师现状分析

学校共有专任教师 53人，有职称的四人，2012年后毕业的42人，本科的12人、大专38人、中专3人；从数据可看出，我校骨干教师不多，年轻教师比例较大，教师队伍年轻缺经验，缺积累，已是一个不争的事实，但青年教师专业发展的后劲和潜力是有的，且每个学科都有1-2个专业水平相对过硬具有辐射能力的教师，教研组长、备课组长、学科带头人可以作为培训年轻教师的一线力量，有了这个条件，我们就有努力的希望。

〈二〉、基本目标：

1、完成有效课堂向高效课堂的过度。

2、确定教师专业分层发展的三步走成长计划，即“会上课-上好课-有专长”，每位青年教师每学期要承担一次公开课、一个同课异构课、一个汇报课，以期尽快站稳讲台。

3、实施策略：

立足校本研训主渠道，围绕“备课-上课-交流-反思-课研”主流程，着眼于青年教师课堂教学效率的提升，具体措施为：

（1）抓备课：

① 规范集体备课活动，充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。

②开展“提倡终身学习和自我提升活动”，主要是指倡导青年教师多读书、广读书，做读书笔记，提高阅读量，充实更新备课资源。

（2）磨上课：

① 让老师们明白，好课是磨出来的、练出来的道理。

② 针对课堂教学听课检查来的问题，开展常态课指导反馈活动，引导青年教师正确认识教学行为的偏差。

③重课后反思，我们要求在反思中追求质量的提升。通过反思使老师能及时总结发现教学的错误和败笔，也能看到教学的成功之处。

④举行教学比武，14年举行了说课比赛，让老师弄懂一堂课上什么，怎么上一些基本教学技能，效果不错。

（3）促交流：

①立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈活动的跟踪。因为这些活动立足学校资源，直面青年教师的日常教学实践，能较真实和直观地反映青年教师的专业状态，对促进青年教师专业发展很有针对性、启发性。

② 组织骨干教师开展教学开放周活动，掀起了学习交流的氛围。

4、加强几个教学基本功的督导

﹝1﹞粉笔字；90后的大学生，最致命的就是粉笔字，我们推举一些粉笔字较好的老师进行示范，激发大家练习粉笔字的兴趣，要求大家私下勤练，计划下学期进行粉笔字比赛来推动课堂粉笔字质量的提高。

﹝2﹞板书设计；据调查，现在的一些师范院校，对这些教学基本功的教学要求几乎淡化，刚毕业的大学生在板书这一块基本不合格，所以，所以，对板书设计规范化的要求势在必行。

﹝3﹞语言叙事表达；大部份的年轻老师站上讲台，表达含糊，语气轻飘，课堂语言气场驾不住学生，上课效果自然差，我们除了安排示范、例会强调、提醒、跟踪点拨外，计划通过演讲比赛来激发大家练语言叙事表达的激情。

着眼未来，使命所至，对我校来说，教师队伍建设是一項长期的工程，我们一定会结合我校实际，去探索培养一支学习型、研究型、品学兼优的教师队伍。

十、取得的成绩：

〈一〉、毕业班柳暗花明，非毕业班部分突破

2014年中考，我校参考人数共五十一人，尖子层面人数出现了近几年来的首次突破。本届九年级在上学期期末的县统考中综合成绩名名列前茅；各学科中，名列全县第一的有语文红分率、数学平均分、物理及格率、化学及格率、历史红分率；全县第二名的有：数学及格率、物理平均分、化学平均分和红分率、第三的有：英语平均分和及格率；历史平均分和及格率；政治平均分和红分率；七年级语文红分率第一、平均分第四；八年级语文平均分、红分率和高分段均第一；七八年级还有部分科目也在十名以内。

〈二〉、各项竞赛也开始崭露头角

在本城东镇小学生汉字听写大赛中，林艺洲、谭芳、邓嘉顺、赖莎莎、陈思成获各段第一名，陈思成获书画比赛第三名；刘碧梅老师获县英语优质课比赛二等奖；陈远飞同学获全国基础英语综合能力竞赛B组二等奖，刘碧梅老师获优秀辅导奖；陈若婷老师的《动物细胞》获省级论文二等奖；卢岳超老师《试研初中生特点与多媒体地理教学》获省级论文三等奖；

〈三〉、素质教育结硕果

1、在2014年全市的武术比赛中我校共拿了23枚金牌，19枚银牌，25枚铜牌；

2、在全县中小学礼仪知识比赛中，我校郭思颖、梁文雯、郭泽时三位同学获集体一等奖。

十一、工作中存在的不足：

1、个别科任驾驭课堂力度不够，导致学生思想开小差的现象时有出现。

2、个别行政工作节奏稍有缓慢，主要表现为值日工作时段，缺热情、欠主动。

3、在课程设置上必须转变观念，英语科的弱势局面突破较慢，现所进行的工作还有值得商榷的地方。

4、学校教研工作没有真正发挥其先导作用，教研领头队伍的

力量还较薄弱，离科研兴校的目标还有很大距离。

十二、今后努力方向：

1、还需加大教师业务培训力度，通过走出去请进来的办法把提高教师业务水平落实到实处。

2、用制度规范行政队伍执行力。

3、抓实每周教学研讨会，提升研讨层次。

回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地反思，今后我们会 上级主管部门领导下，进取创新，力争2015年的教育教学各项工作有更大的突破。根据上级有关文件精神，对照《海丰县民办学校评估标准》，我校的自评得分为96分，符合继续办学的资格和条件。

2014年12月

第五篇：学校年检自查报告

西安信息职业大学年检自查报告

2021年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会精神，坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为根本，扎实推进学校综合治理和改革创新，全面加强内涵建设，积极推进本科职业教育改革试点工作，人才培养水平得到显著提高，内涵式、特色化发展成效显著。根据陕西省教育厅《关于开展2021民办高校、独立学院、省属民办非学历高等教育机构年检工作的通知》（陕教民办〔2022〕1号）文件精神，学校领导高度重视，成立了以校长、书记为组长的年检工作领导小组，认真学习文件精神，对照《陕西省民办高等学校、独立学院检查指标体系（试行）》及上年检反馈意见，对学校一年来的工作进行了认真总结自查，现将2021各项工作自查情况报告如下：

一、认真履行党建工作责任，构建思想政治工作体系

（一）加强建设，夯实基础，切实发挥政治核心作用。

认真落实各项《条例》、《规则》，组织校党委、行政班子成员认真学习总书记关于党的建设和教育的重要论述、讲话和精神，使每名把班子成员明确加强党的建设是学校全面贯彻党的教育方针，保证学校正确办学方向，开创发展新格局的根本政治保障；是切实强化思想政治工作，用习近平新时代中国特色社会主义思想占领学校思想文化阵地，强化教职工队伍思想建设和人才培养能力，是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本保障。在选配党务工作干部中，选拔党性观念强、善于做学生思想工作的党员干部担任学院党总支书记，按“双带头人”的要求配强支部班子，让学院党总支和基层党支部真正成为贯彻党的路线方针、做好学生思想政治工作的坚强堡垒。

目前校党委班子成员中，校级领导干部3人，处级部门领导2人，学院领导2人； 校党委下设办公室、组织、宣传、统战4个职能处室，设置有2个机关党总支，6个学院党总支，2个直属党支部，共有25个党支部。8个党总支和2个直属党支部书记由各学院或部门负责人担任。2021年，学校党委共召开党委会6次，党委扩大会4次。校党委班子与校、院领导“双向进入、交叉任职”的领导体制已经确立，党委班子和校领导班子履行“党政同责”、“一岗双责”制度落实，政治核心作用发挥强。

（二）精心谋划，系统推进，党史学习教育成果明显。

把党史学习教育作为首要政治任务，统筹部署，精心安排，系统推进，确保党史学习教育落实落细，扎实有效。组织成立党史学习教育领导小组，制定下发了《党史学习教育实施方案，组织召开“党史学习教育动员大会”；深入基层党组织调研学习教育开展情况3次；组织召开“党史学习教育推进会” 5次；指导组建校级党史学习教育宣讲团并带头宣讲，校级宣讲团在校内宣讲28场次；指导组织编发学校《党史学习教育简报》15期。

党史学习教育中，重点引导和推进学校党史学习教育结合职业教育特点，做到“一创新、二服务、三结合、四养成”。即：校级领导干部重点做好“一个创新”——“本科职业教育的实践创新”；中层领导干部重点做好“两个服务”——“服务教师育人、服务学生成长”；教师重点做好“三个结合”——“与教学质量提升相结合，与师德师风建设相结合，与课程思政相结合”；学生重点做好“四个养成”——“理想信念、学习风气、行为习惯、工匠精神”的养成。

（三）落实基层党建工作重点任务，着力提升基层党建水平

推进基层党建示范创建和质量创优活动。加强基层组织工作标准化、规范化建设，按计划、分步骤开展培育创建工作，努力做好新时代高校党建示范创建和质量创优工作，推进党建工作和学校事业发展深度融合。

加强党务干部队伍建设。组织校内党务干部业务培训和参加“高校基层党组织书记和党务工作者党性锤炼和党务工作者能力提升专题网络培训”，通过专题培训、相互交流方式，提高党务干部的工作能力。

按照新形势下党员发展新要求，严格规范党员发展程序。2021年，学校业余党校分别于4月、11月开办了两期入党积极分子培训班，对766名入党积极分子进行了党课专题培训，2021共计发展党员370名，其中发展学生党员363名，教职工党员7名。

加强党员教育管理，规范党员组织关系管理。加强对党员教育管理和党组织关系管理，督促教职工、入校学生和毕业生党员及时转接组织关系，保持学生党员教育管理的连续性和有效性。

充分发挥党员干部模范带头作用。全体共产党员不忘初心使命，全身心投入学校的教育教学及日常各项工作中。尤其是在2021年抗击新冠肺炎疫情期间，全体党员干部主动投身一线，不怕苦、不怕累，为学校的疫情防控工作作出了巨大贡献。

开展党纪党规学习教育，严肃党内政治生活。始终坚持《党章》等党规党纪的学习教育，推动“三会一课”、谈心谈话和“固定党日+”等制度落实。各基层组织能不断优化党员学习教育形式内容，全力保障组织活动时间和效果落实。

（四）强化思想政治教育，维护意识形态安全

加强思政课教师队伍建设。选聘优秀思政课教师、辅导员充实教学管理工作一线。目前学校配备思政课教师24名，师生比为1：339.875，专职辅导员43人，师生比约为1:162，均达到了规定的要求。

提高思政课教学质量。组织指导制定了《西安信息职业大学推进马克思主义学院建设的实施意见》、《西安信息职业大学关于进一步推进思政课程建设实施方案》、《西安信息职业大学思想政治理论课实践教学实施方案》。同时，2021年，共组织召开思政课教师座谈会4次；思政课、课程思政教学研讨会2次；对16门课程开展课程思政建设教学试点工作。

加强师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制。2021年，在指导修订完善《师德师风建设实施方案》的同时，指导制定了《关于建立健全师德师风建设长效机制的实施办法》、《教师师德考核办法》（试行）、《师德师风失范行为负面清单及处理办法》（试行）、《教师权益争议处理办法》（试行）四个文件。

加强意识形态工作，防范意识形态领域风险。修订下发了学校《意识形态工作责任制实施细则》，就学校各级党组织做好意识形态责任制工作的重要性、如何做好意识形态工作做专题辅导教育2次。

加强网络阵地管理。建立了校、院、教学班三级网络舆情防控体系。在注重做好师生日常教育引导工作的同时，逢重大事件和重要节点，能提前安排部署，强化教育引导管控。2021年，学校未发生涉校重大舆情。

持续防范和抵御宗教渗透。加强少数民族学生管理及宗教管理工作，尤其是反极端宗教工作。要求各部门负责人及时掌握信教师生思想动态，加强管理，严禁为任何宗教提供非法组织场所，严禁私设聚会点。全年举办教育培训2次，建立了信教人员台账，目前，在校信教人员55人，其中信教学生54 人，信教教师1人。

二、夯实办学条件，优化教育资源

（一）学校概况

按照学校办学许可证和章程记载的办学地址依法实施办学活动，地址为西安市长安区神禾一路。占地面积591亩，校舍建筑面积25.18万㎡。现有专任教师597人，在校生8157人。馆藏文献约161.5万册，其中纸质文献约82.5万册，电子文献约79万余册，覆盖了学校各个学科与专业。

学校坚持需求导向，聚焦“新工科”、“新基建”、“中国制造2025”、“互联网+”等领域人才需求，设置14个本科专业，6个专升本专业，40个专科专业。2021年新申请设置6个本科专业经省教育厅评审通过已报教育部审批。形成了适应信息产业发展和以市场需求为导向的专业布局。对接岗位群，构建了10大特色学科专业群，以信息类为特色的高水平专业群更加凸显且具有不可替代性。现有省级重点专业6个，省级综合改革试点专业2个，省级一流专业1个，省级骨干专业1个，中央财政拨款支持专业2个，校级重点专业12个。

（二）举办者资质齐全，学校法人财产完整清晰规范

学校属民办教育性质，资产由法定代表人张明、易兴芝投资，学校法人财产权清晰，举办者投入资金明确，办学积累明确，没有对外投资、对外提供资金的担保或抵押，资产管理制度健全，不含有国有资产。学校校长依法履行出资义务，落实学校法人财产权，出资用于办学的土地、校舍及其他资产已按相关规定过户到学校名下。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，坚决服从主管部门的管理，把一切办学活动和管理行为纳入法制化轨道。办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证、组织机构代码证等证件齐全。按照学校办学许可证和章程记载的办学地址、办学规模、办学类型、办学层次、内部机构和制度，实事求是地开展招生和教育教学活动。学校名称、层次、类别、校址的变更均通过教育主管部门和其他相关部门的审批。

三、内设管理机构完善，团队人员配备充足

学校严格按照上级主管部门的要求，坚持完善理事会决策领导，行政具体管理，党委提供保障，教授治学，师生监督的办学管理模式，形成了强有力的依法治校的保障体制。按照“按需设岗、择优聘用、以岗定薪、合同管理”的原则，建立人事管理制度。在工作实践中形成“合同+目标+执行力”的管理模式，做到“事有专人，人有专责，工作有目标，考核有依据”。

学校实行理事会领导下的校长负责制，学校理事会、监事会、行政、党委班子由14人组成，是一个具有丰富的教学、科研和管理经验的团队。学校实行校、院两级管理，设有学校办公室、人事处、财务处、教务处等管理和服务机构，保证了各项工作的有效进行。学校现设置电子信息工程学院、通信与信息工程学院等13个二级学院以及3个实训中心。

四、按照学校章程开展活动，提高人才培养质量水平

（一）强化学校安全稳定，建设平安和谐校园。2021年，学校开展了新生入学教育、法制教育、“119消防宣传月”、“安全校园行”“疫情防控演练”等活动。强化巡查整改，坚持安全稳定巡查机制，按照“分组、划片区、每周巡查、每月上报、及时整改”方式，及时查出、消除各种安全隐患。2021年，学校投资约61万元，进一步完善了校园安全管理设施。通过“人防、物防、技防”建设，提高整体防范意识及管理水平。另外，为了确保校园用电安全，学校投资约600万元的高压配电中心及电力增容项目正式获批，预计于2022年9月投入使用。推进数字平安校园建设，校园监控全覆盖，24小时不间断的实时监控，有效地防范了各类校园突发事件，全年无涉稳或群体事件发生。严防校园暴力、“校园贷”侵害学生利益和安全；抓好大学生安全教育网络和标准化考试工作；促进消防标准化、实验实训室安全规范化零事故；开展安全人员轮训、增加必要技防巡逻设施、推进智慧安防。

（二）规范招生秩序，着力提升学校美誉度和地区影响力。2021年，在招生工作中，学校始终坚持“四个做到”、“三个没有”。坚持“四个做到”即：一是做到严格按照省教育厅核定的学校名称、办学地点、办学类型和层次组织招生工作；二是做到所有登载招生广告、招生宣传资料均经审批并备案；三是做到严格按照国家下达的招生计划、招生规定和程序，实事求是地开展招生宣传工作；四是做到按正规程序发放通知书，明确告知学生学习形式、学习年限、取得学习证书的办法。坚持“三个没有”即：一是没有未委托任何中介机构或个人进行招生，所有招生工作人员均为学校在岗在编正式员工；二是没有虚假承诺误导学生现象；三是没有对办学事实进行虚假夸大。

（三）坚持以需求为导向、以就业为目标，不断深化教育教学改革，推动人才培养质量全面提高。学校完善招生、培养、就业三位一体联动机制，始终密切关注经济社会各个领域的发展情况以及对人才的需求，不断优化专业结构，调整招生计划，完善培养方案，突出办学特色。省教育厅联合我校成功举办陕西省2021届高职（专科）院校毕业生综合类联盟招聘会，参会单位122家，提供就业岗位8762个，参会学生2655人，为推动我校及全省高职院校2021届毕业生就业起到了积极的作用。近3年，毕业生就业质量、就业率、就业满意度持续提高，毕业生就业率持续保持在96%以上。

（四）落实职业教育改革要求，不断优化师资队伍结构。

1.师资队伍基本情况。目前，学校现有专任教师597人，专任教师中，其中高级职称以上214人，占专任教师比例为35.8%；研究生学历教师389人（博士学位教师81人），占专任教师比例为65.2%；“双师型”教师345人，占专任教师比例为57.8%；兼职教师129名，占专任教师比例为21.6%。有省级教学名师13人，校级教学名师34人。高层次教学创新团队、技能大师工作室5 个。

2.强化“双师型”教师队伍建设，促进教师专业发展。学校强化双师型队伍建设，对专业教师实行有计划地到企业轮训、实训、顶岗、进修、培训等，以提高“双师”素质，积累实际工作经验。兼职教师与专职教师“结对子”，兼职教师指导和参与专业建设、课程改革、实训基地建设、团队建设、学生实践等各项教学工作。

3.完善人才服务体系，加大高层次人才引进力度。2021年，学校从“双一流”重点大学引聘具有博士、硕士学历的研究生65名；其中，来自企业、重点大学具有高级职称的教师20人，充分发挥名师、特聘教授的学术引领作用，持续强化人才引进力度，进一步推动学校师资队伍建设。

4.强化师资队伍培训，提升教育教学质量。通过外送和校本培训，扩大师资交流学习的深度和宽度。2021完成了350375余人次的师资培训工作。其中校内专题培训298人次；校外培训87人次；30名教师参加企业顶岗实践培训；组织97名教师参加新教师岗前培训及教育教学能力测试，组织教师参加网络培训500余人次。

（五）严格落实本科教学管理制度，保障教学质量稳步提升。

1.深化学科专业建设，构建优势突出特色鲜明的专业群。学校加快改造传统专业、发展新型专业、打造品牌专业，学校紧跟产业前沿，面向国家重点战略需求和陕西经济社会发展需求布局专业，2021年新增4个本科专业； 6个专升本专业。

2.探索本科层次职业教育人才培养质量保障体系。与行业、企业共同研究制定《专业人才培养方案》，加强校企合作，突出学生顶岗实习和毕业设计环节，着力提高本科层次职业教育人才培养质量。

3.完善教学质量保障体系 着力提升人才培养质量。学校多次召开教学督导会议，完善具有我校特色、操作性强的教学质量保障体系，学校以教学质量目标为导向，以教学资源保障为支撑，建立质量决策、质量标准、质量监控、质量运行、质量信息反馈、质量评估诊断、质量支持等七个子系统，构建“教师、课程、专业、学院、学校”五位一体，从而建立具有可测量性和自我改进完善的本科教学质量保障体系。

4.高度重视，充分认识学籍管理重要性。以主管教学工作、主管招生工作、主管学生工作校领导为组长，由教务处、学生处、招生办、各学院等部门组成的资格复查工作组，对所有新生按录取电子档案（考生报名登记表）、录取通知书、准考证、身份证、档案照片和考生本人“六对照”的原则，开展新生入学资格复查工作，同时按照上级相关要求开展新生入学学籍自查，按时准确完成学籍电子注册。

5.充分认识教材政治建设的重要性，规范选用教材。成立党委领导下的教材选用管理委员会，指导学院的教材选用工作，按照教育部印发的《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》对教材进行全面规划和建设。

6.大力推进校企深度合作，深化教育教学改革。主动对接区域经济和产业发展需求，校企双方就人才培养、技术创新、就业创业、社会服务等方面深入探讨，在人才培养方案制定、课程开设、实践教学教材编写、校企共建实训基地、学生实习实训、教师挂职锻炼、“双师型”教师培养、就业安置等方面深入开展合作。

7.开展创新创业教育，提升学生职业能力。近年来，学生在课程设计、跟岗实习、认知实习、社会调查、实习实训以及各级各类学科竞赛、创新创业活动中取得了显著的成绩，有力地推动了人才培养质量全面提升。2021年，学校职业技能竞赛办公室狠抓职业技能大赛，以教育部认可的57项职业技能大赛为主，选取与专业对应的赛项组织学生竞赛，先后获得各类省级、国家级奖项120余项。

（六）实施学生体育素养评价，促进学生身心全面发展。

我校的体育教学大纲和人才培养方案，按照本、专科学生的特点和要求，科学合理的进行体育课程的设置。以抓教学纪律为切入点，创新体育教学模式，实施学生初步自主选项课体育教学模式。增强体育教学的吸引力、特色性和实效性，不断提高我校的教学水平和教学质量。

五、完善财务制度，保障教育教学

学校财务处建立了完善的财务管理制度，包括《西安信息职业大学财务管理制度》、《西安信息职业大学固定资产财务管理制度》、《西安信息职业大学低值易耗品财务管理制度》、《西安信息职业大学学费收缴管理制度》等。学校会计机构设置完善，没有决策机构负责人的直系亲属担任学校会计主管和参与会计工作。

财务处按照办学属性依法设置会计账簿，依法进行会计核算，编制会计报表，安排专职人员进行内部审计并及时上报主管领导和社会公布。

2021年，国家给学校下拨民办专项资金530万元，我校严格按陕西省教育厅《陕西省民办高等教育专项资金管理暂行办法》相关文件精神，设立了专款专户管理。同时建立了一套完善的管理与核算制度，保障专项资全部使用到学校教育教学之中，为提高学校的教育教学而服务。

学校严格按照陕西省陕价服发〔2015〕76号文件精神要求，进行收费管理，坚持和确保所有收入都用于学校的发展与教育教学质量的提升。

六、搭建产学研用平台，提升科研能力和科技成果质量

（一）大力推进产学研用合作和科技成果产业化。学校坚持科技创新以服务发展为目标，按照“长效合作、提升服务、扩散成果、构筑基地”的指导思想，以满足国家、陕西经济社会发展重大需求为导向，以项目为依托，以成果转化为重点，从制约行业、产业发展的瓶颈技术中凝炼创新方向，组织创新团队，搭建成果转化对接平台，通过创新链和产业链的联动融合实现校企合作，进一步服务西安信息企业建设需要，为行业和陕西经济建设服务。

（二）认真学习“科技成果转化”等相关文件，逐步健全知识产权各项管理制度。学校积极组织讨论、制定和修改了学校相关文件，逐步建立健全了各项管理制度，完善了《西安信息职业大学知识产权管理办法》、《西安信息职业大学科研成果奖励办法》《西安信息职业大学科研项目管理办法》等，形成了系统的科研管理、知识产权管理和科技成果转化制度，保证了学校科研工作规范、严谨、有序的进行。

（三）积极组织科研项目申报。2021年我校共计申报科研项目16项，其中自然科学专项12项、人文社科专项4项。且均已在陕西省教育厅备案立项。

七、坚持“以人为本”的服务理念，保障师生权益

2021年，学校充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十个方面的育人功能，充分挖掘育人要素，完善育人机制，逐步形成全员全过程全方位育人工作格局。学校全年共计发放国家奖助学金金额704.95万元，协助1492人办理了生源地信用助学贷款，贷款金额1192.5万元。开展“心理健康文化节”，组织大规模心理文化活动，参与人数达3000余人。

学校实行民主管理，为教职工创造舒适的工作环境，维护教职工合法利益，为全体教职工足额缴纳“五险一金”。教职工通过学校工会和教职工代表大会参与学校管理，同时制定相关的激励机制，鼓励教职工积极为学校民主管理献言献策。学校发展规划与重大决策都经教代会反复征求意见，切实保证教职工能通过民主决策多种途径维护自身合法利益。

八、持续做好常态化疫情防控，提高突发公共事件处理能力

2021年，学校始终把疫情防控工作作为政治任务来抓，以“防止疫情向学校扩散、保障师生生命健康、维护校园安全稳定”为目标，牢固树立责任意识，强化责任担当，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，思想上高度重视，行动上狠抓落实，措施上高效全面，坚决筑牢校园疫情防线，切实维护广大师生健康。

（一）加强制度建设，狠抓安全工作落实。结合学校实际及阶段性重点工作，在已有制度的基础上进一步细化完善了“三案七制”，并从严执行，严格考核，做到有章可循、执章必严、违章必究。

（二）加强防疫物资储备，提升应急保障能力。建立健全突发事件应急物资保障体系，最大限度地减少突发事件带来的损害，保障全体师生的生命和财产安全。

（三）加强食品卫生安全管理，落实错峰就餐制度。做好餐厅从业人员的健康管理和个人卫生防护，不使用来源不明的家畜或野生动物；做好水质监测及供水设施设备的清洁消毒工作；坚持做好餐具、各类设施设备、就餐区域等消毒工作；疫情未解除前，实行分院系、分班级错峰、错时、分散就餐，全力做好饮食保障工作。

（四）重视社会舆情、咨询投诉建议处置等工作。为保障舆情处置高效有序运转，我校一直在不断优化创新舆情处置的方式方法。坚持日摘要、周汇总、月通报等信息制度，最大限度确保了社情民意的快速上传以及相关决策。对诉求合理、有条件解决的，要求相关部门立即予以解决；对不符合政策法规的，立即督促承办部门做好解释说明工作；对一些合理性意见和建议，认真研究，力求从体制机制层面解决问题。规范办理流程，切实做好舆情处置记录、交办、督办、回访工作。

2022年，学校将全面贯彻党的教育方针和党的十九大及十九届历次全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，着眼新起点、新目标、新格局、新理念，聚焦陕西“新工科”，“新基建”，新一代信息产业、先进制造业等重点领域发展需求，持续深化产教融合校企合作，统筹发展与安全稳定关系，推动学校内涵发展、特色发展、高质量创新发展，办好人民满意的教育，奋力创建全国一流本科职业大学。

2022年3月10日