学校(单位)社区合作共建协议书

第一篇：学校(单位)社区合作共建协议书

学校（单位）社区合作共建协议书

为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照“优势互补、同创共建，和谐发展”的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会 经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

共建协议如下：

甲方(学校单位）：广州市白云区汇侨中学

乙方(社区单位)：广州市白云区汇侨新城东区社区居委会

一、甲方：

1、积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。在重要节假日（环保日、植树节、国庆节等）期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。

2、组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。

3、主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。

4、经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。

5、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：家庭教育类、居家生活常识类等。乙方

负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

6、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系

二、乙方

1、为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。

2、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

3、协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。

4、挖掘社区资源，支持、配合学校开展素质教育工作。

5、经常走访学校，为了学校的建设和发展献计献策。

6、乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

7、双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期三年，自签定之日起生效。有效期为：2013年3月—2016年3月。

甲方：广州市白云区汇侨中学乙方：广州市白云区汇侨新城东区居委会 负责人（签名）：负责人（签名）：二O一三年三月十一日二O三年三月十一日

第二篇：社区共建单位协议书

共建协议书

甲方： 乙方：

为了提升社区创建工作水平，夯实社区创建工作基础，促进和谐社区建设，形成共建共创共享文明社区的良好局面，按照共建社区、共谋发展、共享资源、共建文明的要求，为切实做好社区建设、管理、服务工作，形成“人在社区、心在社区、服务社区、建设社区”的城市社区建设新局面，从资源共享，优势互补，服务双向，互助互建的原则出发，城关街道永乐园社区与

共建双方经商议达成以下协议：

一、双方负责人亲自抓结对共建工作，定期了解“结对共建”活动进展情况，并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。

二、共建单位双方深入实际调查，以联席会的形式分析社区建设现状，讨论制定社区建设工作方案。

三、共建单位发挥资源优势，着重就社区建设提供必要的人力和物力扶持，能够开放的设施尽量向社区居民开放。共建单位为社区提供音响设备维修维护工作，为社区各项活动提供录像服务。

四、协商共建社区服务，以服务社区、服务居民为原则，积极开展科教知识、文化活动、体育健身活动，为社区居民提供服务。

六、共建双方结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中积极探索好的做法，及时总结推广，促进结对共建活动进一步发展。

社区负责人：

单位负责人： 年

月

日

****年**月**日

第三篇：大郝庄学校(单位)社区合作共建协议书

大郝庄中学与农村合作共建协议书

甲方：大郝庄中学

乙方：大郝庄村大队

为了积极响应全民终身学习活动的开展，大力推进我村终身教育体系构建和学习型社会建设，通过不断整合社会各种资源，为农村居民提供 “人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习的平台，通过不断开展文化教育活动，提升农村居民的整体文化素质与生活质量，从而推进农村文明建设，实现创建学习型农村、建设和谐农村的目的。

按照“优势互补、互惠互利、同创共建，和谐发展”的原则，大郝庄中学学校(单位)与大郝庄村大队(村)经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。具体内容如下：

一、公益宣传活动：在重要节假日（环保日、植树节、国庆节等）期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强农村文明建设，乙方为甲方提供活动的地点，并负责组织协调工作。具体活动方案由双方协商而定。

二、教育培训活动：在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对农村居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：健康保健类、家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障、宣传工作。具体活动方案由双方协商而定。

三、文化体育活动：利用节假日的时间，甲方积极协助乙方开展文艺、体育类的休闲文化活动，具体方案由双方协商而定。

四、教育资源共享：在不影响甲方正常的教学活动的前提下，甲方有条件地向乙方提供电脑室、体育场、阅览室、图书馆等活动场所，配合乙方开展农村教育活动。为了使工作更加规范有序，甲方可以同乙方协商，建立相应的运行机制，如：开放的时间、场所，居民出入管理办法，公共设施使用规定等。

五、课外教育共做：学校与农村一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与农村家长的沟通联系工作。

六、实践基地共建：乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会或学员实习的岗位，乙方对于甲方提出的可行的学生实践或实习要求应尽量予以满足。

七、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定农村教育发展计划。至少每季度召开一次农村教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

八、本协议一式两份，双方各执一份。有效期二年，自签定之日起生效。有效期为：2012年11月—2014年10月。

甲方： 乙方：

学校（单位）负责人（签名）：

农村（村）负责人（签名）：

二O一二年十二月十一日

二O一四年十二月十一日

第四篇：学校(单位)与社区合作共建承诺书（范文）

滨海县五汛中学（单位）与社区共建承诺书

甲方：五汛中学学校（单位）

乙方：五汛镇居民委员会社区（村）

为了积极响应滨海县全民终身学习活动的开展，大力推进我县终身教育体系构建和学习型社会建设，通过不断整合社会各种资源，为社区居民提供 “人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习的平台，通过不断开展文化教育活动，提升社区居民的整体文化素质与生活质量，从而推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的。按照“优势互补、互惠互利、同创共建，和谐发展”的原则，五汛中学学校(单位)与五汛镇居民委员会社区(村)经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。具体内容如下：

一、公益宣传活动：在重要节假日（环保日、植树节、国庆节等）期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设，乙方为甲方提供活动的地点，并负责组织协调工作。具体活动方案由双方协商而定。

二、教育培训活动：在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：健康保健类、家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障、宣传工作。具体活动方案由双方协商而定。

三、文化体育活动：利用节假日的时间，甲方积极协助乙方开展文艺、体育类的休闲文化活动，具体方案由双方协商而定。

四、教育资源共享：在不影响甲方正常的教学活动的前提下，甲方有条件向乙方提供电脑室、体育场、阅览室、培训室等活动场所，配合乙方开展社区教育活动。为了使工作更加规范有序，甲方可以同乙方协商，建立相应的运行机制，如：开放的时间、场所，居民出入管理办法，公共设施使用规定等。

五、课外教育共做：学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

六、实践基地共建：乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会或学员实习的岗位，乙方对于甲方提出的可行的学生实践或实习要求应尽量予以满足。

七、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。至少

每季度召开一次社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

八、本协议一式两份，双方各执一份。有效期二年，自签定之日起生效。有效期为：2011年10月—2013年9月。

甲方：乙方：

学校（单位）负责人（签名）：社区（村）负责人（签名）：

二O一一年十月十一日

二O一一年十月十一日

第五篇：学校社区共建协议书

学校社区共建协议书

为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书：

1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。

2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。

3、学校聘请派出所民警为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。

4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去附近社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。

5、雏鹰假日小队定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。

6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。

7、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。

协议单位：

甲方：城头高级中学乙方：