第一篇:病理大师陈国璋获奖感言
陈国璋获得2006年杰出华人病理学家奖感言-摘自中华病理学杂志2007年第36卷第2期
编者按:陈国璋医师任香港伊丽莎白女王医院顾问医师,是活跃在国际病理学界的肿瘤病理学、淋巴造血病理学、内分泌病理学和免疫病理学的国际知名专家,也是中华病理学杂志的特邀海外编审。他现任“Advances in Anatomic Pathology”杂志主编,发表论文超过300篇,参编了包括AFIP系列在内的专著5部,参加了WHO关于淋巴造血肿瘤分类的起草等工作。2006年国际华人病理学会(International Association of Chinese Pathologist,IACP)将杰出华人病理学家奖授予他。陈国璋医师不仅在学术上造诣匪浅,多年来更不遗余力的支持国内病理学界的学术活动,他获得杰出华人病理学家奖可谓名至实归,本刊编委会特向他致以衷心的祝贺。陈国璋医师在获奖仪式上的答谢词中向我们讲述了他是如何成为一名优秀的外科病理学家的。我们邀请李甘地教授将其译成中文,希望对病理学工作者,特别是青年病理工作者有所帮助。
获得2006年杰出华人病理学家奖感言
陈国璋
各位朋友:
获得国际华人病理学会首次颁发的华人杰出病理学家奖对我是极大的荣幸和骄傲。我十分庆幸自己在开始职业生涯时,在正确的时间被分配到一个正确的地点,使得我能够在以后的工作中为病理学做出一些小小的贡献。
1982年我结束自己的实习时,我不知道自己喜欢哪个专业。我觉得自己或许应当从事内科或肿瘤科,而病理学则从来没有考虑过。但是,在那时的香港,由于医疗工作的需要,我们常常被分配从事“不流行的专业”,要转到自己喜爱的专业往往要从事“不流行的专业”一年到二年以后才可能。所以,我被分配到伊丽莎白医院病理科。当时这个医院是一个非教学医院,工作量很大而工作人员很少。当时由于缺乏足够的上级医师且工作量很大,我在半年后便开始单独签发大部分
病理报告。这对于培养独立工作能力和迅速提高专业水平是一个极好的环境。现今,由于体制、监督、审计和避免潜在的诉讼等原因,这种环境已经不可能再出现了。当时我对于从事病理学专业十分满意:我观察病例,阅读有关书籍,然后得出诊断!所以我决定继续留在病理。至今我已经在伊丽莎白医院工作超过24年,现在的病理科在硬件和人员方面已经有了很大改观。
在上世纪八十年代早期,还处于前免疫组织化学时代,所有的诊断都建立在纯形态学基础上。对于不能确定的病例,常常是以年资高的医师或“声音大”的医师的意见为准。但我一直在思考应当有某种方式使得诊断有可重复性和更加客观。怎样做到这一点呢?我必须请教大师。在当时,关于诊断病理学的书籍很少,也没有有关亚专业病理学诊断的专著。总之,我阅读了当时能够找到的所有有关诊断病理学的书籍,试图吸取作者们的每一点智慧。在我从事病理诊断的最初几年中,我大概阅读了超过200本病理学书籍。其中有两本书对我的影响最大,一本是Azzopardi的关于乳腺病理学的,另一本是Kempson和Hendrickson的关于泌尿病理学的。这两本书分析和讨论了诊断的基本标准,并且强调指出诊断中的陷阱,当其出现在显微镜下时如何应对。这种写书的风格在当时非常少见,极大地影响了我的诊断思路。向大师们学习的另外一条途径是尽可能参加国际性的讲座或会议。去观看和聆听大师们如何表达其观点和做出诊断。我也尽一切可能在提问时间或者在茶歇时间提出问题。我想发言者当时一定会认为我很讨厌。但是参加会议和讲座对于我非常有益,因为许多问题的“微妙”之处只有在讨论中,而不是在教科书中,才能理解。
为了跟上知识的更新,我实际上阅读了所有能够找到的病理学
杂志,以及几种综合性的医学杂志。近几年由于时间有限和杂志太多,我已看不了那样多了。令人极其满意的是在当一种新的亚型或实体在杂志上被描述仅仅几个月后,在别人尚未听说过的时候,我就做出诊断。理论知识当然是极其重要的,你不能诊断一种你不知道的疾病。但是实践经验更为重要。当我遇到困难的病例时,我总是试图在以往的读片会病例和科内的档案中寻找类似的病例,比较两者的相同和不同之处,分析做出诊断需要的最低标准和可能的形态学谱系。在教科书中,通常只对病变给予全面的描述,但很少告知哪些病变特点是必须的,哪些特点是次要的或者是不需要的。人的视觉是有“信仰”的。即使你读了关于某一疾病的书,但没有看过一例实际的病例,你不能理解和把握诊断的本质。不幸的是,现今的病理学住院医师不再专注于形态学的详尽变化,而是很快地借助于免疫组织化学或分子研究来帮助诊断。
最后,我必须感谢我的导师,Juan Rosai和Ronald Dorfman,他们在1989到1990年在我得到一年奖学金时给了我在他们各自的病理系学习半年的机会。此外,他们也给了我职业生涯发展的机会。我希望关于我过去学习的叙述不会占用你们太多的宝贵时间。谢谢大家,谢谢IACP授予我这一奖励。
致以良好的祝愿!
第二篇:陈永获奖感言
精雕细琢
为学生的成长保驾护航
陈
永
重新做一个高中班主任,让我对班主任工作有了更深刻的感悟:班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,更重要的是班主任是学校德育工作的直接落实者。班级管理要求班主任要在“培养真正的人”的方向上努力,本学期自己做了一些有益的尝试,现对自己的工作做如下总结:
一、品德教育长远化
如果说一个班级就是一艘大船,那么班主任就是舰长。你把班级带到哪里,向着哪个方向带,这就得班主任个人的能力和素质了。但是无论如何都不能偏离主航道——培养有道德、有文化、有爱心的真正勇敢的人!高中阶段正是学生人生观、世界观形成的关键时期,班主任就应该是一个成功而又有责任的舵手,为一群孩子、为一代代年轻人的人生护航!我在班级管理过程中不放过任何一个小事情、不放过任何一次机会,对学生进行思想教育!小到一次劳动中的表现,甚至一次不屑的表情,这些都是你进行教育管理的良好素材,让学生在成长的过程中不知不觉就接受了这样的教育,甚至将这种思想内化为学生潜意识之中,这样培养出来的好人也会帮助教育暂时还不够好的人,岂不教育人生的一大乐事!
二、日常管理制度化
班主任工作最琐碎的任务就是日常管理:小到班级卫生、自习纪律,大到个人学习、人生理想。为了能让自己在班主任的日常管理工作中抽出身来切实关心学生的身心健康,引导学生树立远大的理想。在高一刚入学时,我与学生共同制定了班级共同遵守的的《班级公约》,班级公约制定的初衷只是给大家一个行为准则,即让班级所有学生统一认识:怎么做是对的,怎么做是错的。而学习小组的划分则让学生真切的感受到自己是生活中一个集体中,自己的行为是与这个集体、与其他人之间是有着千丝万缕的联系,杜绝了个人主义思潮的蔓延。在学习小组中同学们互相帮助,相互监督,调动了学生自我管理的积极性,发挥了学生的主人翁精神。本学期继续执行《班级公约》,但是,由于学校环境发生了一定的变化,再加上学生的行为习惯也在养成中进步,所以在执行公约的过程中也适当做了一些调整,并及时对班级中出现的问题及时在班级通报并进行了解决,经过一个学期的努力,已经基本形成了一个有凝聚力的班集体。班级学习气氛浓厚,甚至有很多学生能在课下坚持科学知识及学习方法上的讨论,一小批劲头足、肯吃苦的学习群体基本形成,在他们的带动下,我们班级在期末地区联考中,取得了同类班级总分第一名的好成绩!
三、奖惩措施数量化
制定班级公约、成立学习小组后,我们把每名学生的日常表现情况张贴在教室门口,让每个人清楚自己在奖惩方面做了什么,做了多少!既便于统计,也为班级树立典型以及评优评先提供了可靠的依据,这样评定的过程简单,结果也会令人信服,便于学生监督,有助于弘扬正气。
四、特殊关爱人性化
每个班级都有几个特别需要关注的人。安阳本是一个很聪明的农村女孩儿,但是,青春期的她不但对一切的新鲜事物感兴趣,同时还特别反感老师的说教式管理,从最初她对我的抵触中,我便看出了这个孩子的心病。于是,我便寻找机会表扬她、鼓励她,并且通过她身边的人传递老师喜欢她、期待她能重铸辉煌的信息。渐渐地安阳变了,最初是离开与她疯玩的玩伴,再到主动找老师问问题,甚至为了学习,她不惜换掉自己原来的座位以表明她浪子回头的决心!李永恒是一个聪明但行为习惯很不好的孩子,经过我的耐心引导,细心地照顾,他有了很大的变化,但是一个人改变几次行为容易,改变一个人的思想还是很难的!刚开学初,他便与同学因打闹而将玻璃黑板打碎。然而,在向我陈述经过时,却轻描淡写推卸责任,这让我大为恼火!虽然他家庭生活困难,但是不能养成孩子推卸责任的恶习,经过我耐心认真的教导,他不但承认了自己的错误,还主动提出承担黑板的全部费用。看到学生在思想成长过程中取得了进步,看到孩子在自己的教育下健康成长,没有什么比这更令人高兴的事了!鉴于他在整个事件中思想上的进步表现及家中的实际困难,我为他分担了一半的费用!并让他记住这次教训,也通过这次教训收获了一个知心朋友!班级无小事,事事总关情。班级中潘泽虔身体不好得过气胸、李福子患有心脏病,还有的学生心理存在不同程度的问题。对待这样学生既要有耐心——给孩子们时间让他们成长,也要有爱心——像大海一宽广的疼爱!因为他们不只有孩子,他们更是未来社会的主人,更应该是国家的栋梁!
(如果公开材料,可以考虑学生的真实姓名问题,望领导体谅!)团结协作 开拓进取 勇创佳绩
陈 永
高一化学组全体成员,在学校的亲切关怀和正确领导下,踏实勤奋的努力、不计得失的付出,在2011-2012学两次联考中取得理想的成绩!在教师节表彰会上,我们组获奖人数最多,这是荣誉,也是挑战。利用这里,我们把全年工作进行总结回顾,以便保持清醒,明确方向,为做好今后各项工作理清思路。
一、重视集体备课,发挥集体智慧
我们组成员是由一新二老三中青组成,属于年轻的备课组,半数成员对新教材还比较生疏,实际上完整教过新教材的只有二人。特殊的组成背景在集体备课时,却成了我们的优势:我们对教材、教法的意见各不相同,我们珍惜每一次的集体备课机会,高一上学期后期逐步统一了教案和导学案。大家在集体备课中各抒已见,能把自己对教材内容的理解及习题的处理过程中存在的疑惑和盘托出,大家坦诚交换意见并统一认识。龙其是对新教材较为熟悉的李庆华和付会心老师,经常把自己在使用新教材过程中的经验传授给我们,把他们保留下来的优秀教案及导学案奉献给全组使用。在集体备课中我们增进了同事友情,加深了对新课程理念的认识,为课堂教学的顺利开展打下了坚实的基础。
二、谦虚勤奋善学,不断充实自己
为了能把化学知识与其他学科知识融合,便于学生的理解和掌握,我们经常到其他备课组请教相关学科知识;为了落实课堂教学,提高教学质量,我们还经常从同行身上学习有效的教学方法。如为了检查化学方程式的落实情况,我们从语文老师那里学会全批全改、面批面改、同学互批及部分抽查等多种批改方式;为了调动学生记忆化学方程式的积极性,我们在页眉、页角上写下励志名言及激励的话语;为了调动学生学习化学的积极性,我们在班内成立“化学学习小组”等等。可以说,我们身边每一位老师都是我们学习的榜样,甚至组内成员我们也照学不误。比如从付会心老师那里学习如何耐心对待学习暂时落后的学生,从年轻的刘博老师那里学习如何亲近学生,从王怡老师那里学习如何营造温馨的课堂氛围等。一年的实践证明:勤奋让我们感到充实,善学则让我们不断进步。
三、审时度势不抱怨 主动出机赢先机
为了便于学生初高中化学知识的衔接,我们在开学之初调整了教材章节顺序并分散了教学难点。由于必修一教材中识记性内容较多,我们充分利用零散时间来帮助学生巩固。上学期内容多而且难,期末复习时间短,我们不抱怨,而是在考前一个月充分利用晨读和第九节自习时间引导学生自行复习。在深入分析考试题型和考试范围的基础上再集中大家意见,对考试趋向做出判断。为了提高期末复习的实效性,我们对重点知识和重要题型实行精讲精练,对典型试题进行了改编。为充分发挥集体智慧,我们根据教材及命题要求每个人都各有侧重地编纂了模拟试题,为期末良好成绩的取得,做出了积极的努力。
四、认真精选习题,及时讲评辅导
练习题过多,学生不爱做;练习题过难,学生不会做。精选那些有助于巩固知识点或解题方法的典型题,让学生在不知不觉间巩固了知识、提升了能力,这就不是一个人能独立完成的事了,但有熊老师、何老师、张培杰主任多年积累的教学资料作保障,有全组成员的齐心协力、并肩奋战,难事反成了磨练意志、培养能力的好事。在教学实践中,我们加深了对“循序渐进”的理解,坚定了“天道酬勤”的信念!
一年来,“李颖机敏勤奋、小付细致耐心、王怡热情慈爱、庆华聪明睿智、刘博谦虚好学”。他们身上鲜明的个性早已深深印在我的脑海之中。他们勤奋善良、不计得失的工作热情也时时鞭策着我。我深知自己能力有限,又没有备课组长的经验,是大家信赖我,才有我的成长进步!因此,我是诚惶诚恐地工作,以求不辜负领导和老师们的期望,不辜负学生的厚爱!以上只是我们在工作中觉得有益于提高教学质量的一些做法。当然,我们的工作中还存在着很多的不足:如在调动学生学习积极性方面,我们还缺少更有效、更高效的方法;转化后进生工作也成效甚微,我们还需要进一步探索提高课堂教育效率的有效方法,还有在指导年轻教师的进步及教学资料的积累工作等方面,我们还存在着许多不足,欢迎领导和老师们批评指正。
第三篇:陈福星(建工学院)获奖感言
飞宇自强自立之星标兵获奖感言
各位领导,老师,同学们:
大家好!
我叫陈福星,是建筑工程学院10级土木工程(1)班的一名普通学生,我很荣幸自己能获得飞宇自强自立之星标兵,此刻的我感到非常激动。因为我知道这是学校领导,院领导及老师对我的肯定和信任。感谢校领导对我们学生生活及学习上无私的支持,很感激学校为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度,对于我们广大学生来说,这是对于在学习热情度上的一种激励和鼓舞,而且可以资助自强的学子继续学业。我深切地感受到了来自学校的温暖,感受到了国家对于我们大学生的寄予希望和期待。
我从大一开始,就注重培养自己良好的生活学习习惯。要求自己准时起床、参加运动,定期整理寝室,学会自己洗衣服,学会自己照顾自己,正确处理自己每月的生活费,不乱花费。还有重要的一点,就是始终把学习放在首要位置,我认为要有健康积极的生活态度,必须首先拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。所以,我分别给自己在生活,学习,思想上定了一个初步目标。在生活上,积极上进,不追求时髦,衣着整洁大方,不抽烟喝酒;在学习上,我严格要求自己,思想单纯,学习态度端正,把主要精力用在学习上,力争自己在班上名列前茅,并花大力气学好专业课;在思想上,保持积极向上的态度,积极向党组织靠拢,做当代合格的大学生。
经过一年的努力,我顺利的完成了当初设定的目标。学年总成绩班级排名第一,综合积分成绩班级排名第一。省三好学生,十佳大学生提名奖以及获得国家奖学金等荣誉。
我知道:学习必须持之以恒,成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍,不断努力,不断追求,不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的,抓住时间,抓住机遇,就会抓住成功。读书是为了自己。这句简单的话,只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥,在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课,再不懂就和同学讨论,向老师请教,直到弄懂为止。课后认真对待自己的各科作业,这样才会加深印象,学到真正属于自己的知识。
飞宇自强自立奖学金一方面激发了我的学习斗志,使我能够改变我对生活的态度,是我更有信心去学习,使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富,也使我更加坚信学习能改变命运,让我的基本生活情况有所改观。另一方面,这笔奖学金对我的家庭来说,也是一笔非常大的收入,减轻了父母的负担,我的心理负担也相对减轻了,能相对轻松的面对我的学习和生活。我觉得学校设立该奖学金的目的也就在于激发我们学生的志向。让我们通过自己的主观努力去改变现状,创造辉煌。
这次获奖真的让我很开心,获奖的荣誉是对我努力的肯定,同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。荣誉就好比是圆形的跑道,既是终点,又是起点。不管曾经取得怎样的成绩,都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以,心中应该要有更高的追求,才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟,不进则退。只有不断的努力,才能取得更多优异的成绩,才能创造更美好的将来。我要把奖学金化作今后不竭的动力,完成新的征程!
建筑工程学院
10级 土木工程(1)班
陈福星
2012/11/30
第四篇:国奖获奖感言(091203)
国家奖学金获奖感言
经济管理学院 林昆仑
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好,今天,我很荣幸能以一名国家奖学金获得者的身份,站在这里,和大家分享我的感悟。此时此刻,我的心情无比激动与自豪。国家奖学金这份至高荣誉,对于我们而言,充分体现了党和国家,对广大青年学生的关心、爱护,和殷切期望。获此殊荣,它让我在付出艰辛与努力后,感到踏实和欣慰,这种肯定,让我真切地感受到源源不断的动力,和更深沉的使命感。在这里,请允许我代表所有国家奖学金获得者,向学校各级领导、老师,以及所有关心我们成长的人,致以最诚挚的感谢!(鞠躬)步入东林的那一刻,它的庄重、典雅便深深地感染了我们。“严谨、勤奋、求实、创新”的校风,为我们指明了方向;“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的东林精神,更给予了我们力量!在这片悠悠黑土地上,我们开拓着、奋斗着、快乐成长着!是东林,不断塑造着我们,见证着我们的成长。浓厚的学术氛围,让我们自由地,在东林这片沃土上,汲取知识的养分;多姿多彩的文体活动,让我们逐渐完善自我,张扬个性;“学参天地,德合自然”的校训,让我们体会到,求学,与做人的真谛。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,每一份荣誉的背后,蕴藏的,都是艰辛与泪水,但,荣誉好比是圆形的跑道,既是终点,又是起点。不管曾经取得怎样的辉煌,都只代表着过去。我会把这份荣誉,化作今后不懈的动力,最终,让自己的精神站立,不断地追求,不断地完善自己,用青春续写希望,用汗水铸就梦想,用铿锵的脚步,奏出生命的乐章。相信,我们会以更加优异的成绩,回报祖国、回报社会,让关心和培养我们的国家、学校,因我们,而骄傲!
最后,再一次诚挚的,向给予我们无限希望和支持的老师、同学们,向为我们的发展,提供广阔空间和无限动力的学校,说一声:谢谢!衷心祝愿同学们,学业有成;老师们,工作顺利;我们可爱的学校,伟大的祖国,明天会更好!
谢谢大家!(鞠躬)
第五篇:获奖感言
2010年泵送营销优秀人员获奖感言
一年一度的泵送营销服务公司服务工程师春节培训于大年初六在湖南宾馆如期展开。初春的天气虽然还有些许寒意,但总部人员专为我们这些驻外人员精心营造的春节大培训活动却让我们感到浓浓的暖意。在公司领导的支持导及精心安排下,在会务组积极而辛勤的努力工作下,整个培训工作开展得如火如荼、有条不紊!清晨六点起来晨跑;丰盛可口的三餐;四星级宾馆客房;合理且有针对性的培训课程;与领导的座谈会;紧张的技能考试;以及泵送营销公司营销服务表彰晚会……一个星期的春节培训就在这种充实幸福、团结紧张、健康锻炼以及轻松娱乐的氛围中匆匆度过。最让我难忘的是被评为09优秀服务工程师而荣幸地登上表彰晚会的舞台,并接受公司领导的授奖。站在台上带着鲜红的大红花,接过领导颁给我的奖状及鲜花,我既高兴又惭愧!高兴的是,这一年来的售后服务工作得到了客户及公司的肯定,一年来所谓的辛苦及辛酸此刻都化为喜悦及自豪!惭愧的是通过回来参加春节培训深切地感受到了公司领导为了实现公司战略目标以及践行三一对客户、对社会的承诺而殚精竭虑、兢兢业业、鞠躬尽瘁的敬业风范;也感受到了公司总部同仁勤奋、高效以及一丝不苟的工作作风;更感受到了公司领导及总部同仁对驻外人员的真切关怀及帮助之情!