入院宣教二、临产指导1、心理护理2、饮食与休息3、清洁卫生4、产程过程的配合三、产后第一次指导1、1123（精选）

第一篇：入院宣教二、临产指导1、心理护理2、饮食与休息3、清洁卫生4、产程过程的配合三、产后第一次指导1、1123（精选）

如何做好入院宣教

健康教育已成为护理工作的重要服务项目，是整体护理工作的重要组成部分，它要求护士应对病人实行从入院到出院一整套全方位的健康指导，其中入院健康教育（简称入院教育）是其最基础的内容之一。它是护士对新入院病人实施最早的健康教育，有利于建立良好的护患关系，使住院病人顺利接受治疗护理，促进康复。

一 首先做好入院宣教

1、住院须知：

.告之作息时间、晨间护理时间、治疗时间、请予配合。

.住院期间不能擅自离院。

2、环境介绍：

开水房、卫生间的应用

留取标本的放置位置,留标本方法。

物品的摆放、呼叫器的使用。

4、安全方面：

贵重物品的保存。

5、介绍责任医生、责任护士、科主任、护士长。

6、更衣、卫生处置。

产科入院健康宣教 首先感谢您来产科住院，祝愿您在住院期间心情愉快，早日恢复健康

1、我们有开水炉、室内卫生间、洗手池，方便使用，请不要携带电器（电磁炉、电饭锅），不要使用室内电源（手机充电等）。

2、病房内设有可升降病床，床头柜，24小时有开水。请病员及家属按照操作规程使用，请不要将热锅、热饭缸防在床头柜上，或地面上，否则烫坏需按价赔偿。

3、床头柜上只能放置水杯碗筷等，并保持桌面清洁，鞋子，面盆分别放在床头下固定架上，必备的物品放置在给您配备的柜子中。因房间空间狭小，减少携带量，保持室内整洁。不准吸烟，不乱丢果皮纸壳杂物，病员及家属不可躺在清洁备用的空床上。

4、保持病室安静，病房内设立呼叫系统，病员有急事可随时按铃.5、请您保管好自己的贵重物品，谨防丢失，监管好初生的宝宝（任何人不可抱走宝宝，包括医务人员在内。

6、为了您的健康和宝宝的健康，我们将及时为您监测胎心，请您在住院期间不得私自外出否则后果自负。

7、请您准备好足够的入院费用，告知顺产和剖宫产大约交纳的费用。

8、每日晨八时，管床大夫及责任护士将为您查房，请您切勿离开病房，入院第二天晨六时左右不要进食，将为您做第二次抽血化验，同时留取尿液标本于晨七时左右放置在指定位置。

9、请您配合治疗，输液期间不得擅自调节输液速度.有不适，请及时摁传呼器。

10、为了宝宝的健康，请坚持母乳喂养，做到在术后或分娩后半小时让宝宝早吸吮，以利于早下奶，避免乳头错觉。

11、监测胎动，教授自计胎动的方法，做好自我监护:即每日早、中、晚各测胎动1h，三次测得的次数相加乘以4即12h胎动次数，须大于10次。若胎动减少或胎儿躁动，都有发生窘迫可能。嘱孕妇有异常及时告知医护人员。

12、胎膜早破，请您抬高臀部，保持会阴部清洁，使用消毒卫生纸及会阴垫。尽量不要下床活动，以免引起脐带脱垂，造成胎儿危险。

二、临产指导

1、心理护理

2、饮食与休息

3、清洁卫生

4、产程过程的配合三、产后第一次指导

1、饮食与休息，产后用药：药名、剂量、注意事项

2、早解小便、勤解小便的原因

3、产后多汗的原因及注意事项

4、新生儿的护理

5、早吸吮、按需哺乳。

6、预防下床跌倒

四、第二次指导（母乳喂养指导）

1、母乳喂养的好处

2、哺乳时正确的婴儿含接姿势、母婴体位。

7、3、乳头的护理

4、如何保证足够母乳

5、挤奶的手法

6、乳房肿胀及乳头疼痛的原因及注意事项

五、术前指导

1、备皮同时宣教：

饮食指导（术前、术后），做好解释工作。

.卫生准备：洗澡、剪指甲，首饰的保管。

交待术前用药，留置针，留置尿管。

2、导尿完复查指甲、首饰、手标、听胎心。

3、术前用药前穿好病员服。

4、备婴儿病历（盖左手印）、写护病、待产单，检查体温单、短嘱，皮试结果。

六、术后指导

1、铺床：产褥包、计血裤、中单、沙袋、体温计、心电监护仪、输液架。

2、接病人：上心电监护、按压宫底、压沙袋。

3、护理记录。

4、宣教：

术后饮食指导

体位

镇痛泵的使用

.早吸吮、早接触

七、出院指导

1、婴儿沐浴的注意事项及脐部护理。

2、会阴护理

3、恶露的性质及持续时间

4、饮食与康复锻炼

5、避孕方法

6、母婴体检

7、母乳喂养咨询电话

在入院教育中存在以下问题：

1、健康教育过早。护理人员在接待病人同时进行入院教育，在病人未安顿好的情况下，无法用心倾听，将会损失部分信息，病人不知护士在讲什么，造成这种局面的主要原因是护士不能换位思考，体验病人角色，将入院健康教育仅视为一种常规要求，例行公事，为完成任务而做。

2、健康教育形式单一。在入院教育中仅采取口头教育方式，原因为护理人员对入院健康教育有关知识学习较少，或学习后未能实际应用，各级护理质控人员对入院健康教育重视不够，要求过少。、健康教育过迟。有病人入院24小时后才做入院健康教育。这类病人多为神志不清及危重病人，护理人员未将治疗护理过程与入院健康教育有机地结合起来。过迟健康教育因病人或家属对护士健康教育内容已大部分了解，不愿再听护士讲述，从而失去了首次护患关系建立的机会，也不符合整体护理要求。由于以上原因应该进行改进：

1、平诊入院病人健康教育时机的掌握

病人刚入院，多数感到陌生、孤独，此时首先要热情接待病人，引领病人到床边，帮助病人安置好携带物品，进行自我介绍，消除彼此之间陌生感，让病人认清自己配带胸牌以加深印象，然后协助医师体检，此时可向病人介绍医师姓名，使病人直接认识医师。在医师开医嘱时，具体介绍其学历、常识、资历及特长，使病人相信医师，安心接受治疗。在治疗准备时间内，向病人介绍病区环境及病房设施使用方法，病情许可的病人，可带领其直接参观，熟悉病区环境。然后为病人进行治疗护理操作（应了解初步诊断后治疗，以向病人作简要解释）。在安顿好的情况下，向病人介绍同病室病友及其他工作人员如科主任、护士长联系方式，介绍常规工作时间和作息时间，规章制度可在病人彻底安定以后介绍，简单归纳为：①自我介绍②医师介绍③环境介绍④病友及工作人员介绍⑤作息时间及规章制度介绍。这种健康教育时机的挖掘就自然而然，水到渠成了。

2、急诊入院病人健康教育内容时机的掌握

急诊入院病人在及时治疗处理的情况下，适时将各项内容穿插健康教育，会取得良好效果，危重病人入院多情绪紧张、恐惧、不知所措，这时最迫切需要解决的就是治疗问题，需要得至医师的及时诊治，此时首先应协助医师诊治，及时为病人完成各种治疗、护理操作，使病人产生信赖和安全感。危重病人最关心的问题是我的病重吗？是否有危险？这里应根据

初步诊断向病人简要介绍有关疾病知识，安慰病人不要紧张，安心接受治疗症状会很快缓解。可适时向病人介绍主治医师、科主任学历、学识及治疗经验，使病人建立信心。对于外科需急诊手术病人，则要向病人健康教育术前有关注意事项，如禁食水、皮肤的准备等，在病人基本安定的情况下，进行自我介绍，此时因有过一段时间的交谈、接触，会很快建立良好的护患关系。在病人彻底安定后，介绍病区环境、其他工作人员、病友及治疗作息时间，规章制度等，简单归纳为：①治疗护理操作②疾病相关知识介绍③医师、科主任介绍④自我介绍⑤环境介绍⑥其他人员及规章制度介绍。、昏迷病人入院健康教育时机的掌握

对于神志不清病人，因病情危重多有家属陪伴，首先应迅速完成各项治疗、护理操作，尽量节约时间，安置好病人，在病人处置好的情况下，向病人家属介绍疾病相关知识及病情可能发生的转归。告知主治医师，科主任学识、学历及治疗经验，与病人家属建立互相信赖的关系。然后领其参观病区环境，进行其他内容健康教育，具体过程基本同急诊入院病人。

4、多种健康方式相结合健康教育的方式大致可分为口头、文字、示范三种，对入院宣教也应将这三种形式结合起来，尽量避免简单的灌输式健康教育方法，一次健康教育内容不宜过多，要使抽象的内容变成具体感知的内容，病人更易接受。如自我介绍及工作人员、病友介绍，首先应让其认识相关人员，再结合口头教育的方法作进一步介绍。对于作息时间和规章制度，可将其打印制作成病人入院须知表，发放给病人，再配合进行口头讲解，病室门前可张贴主管医生、护士姓名，门后悬挂科室简介、个人简介、入院须知等等。对于病区环境介绍，最好带领病人或家属参观病区，专业护士作导游介绍。几种方式结合进行，可使入院健康教育生动、实用起到良好的健康教育效果。

总之，只有护理人员从主观上认识到入院宣教工作的重要性，区别病人的不同情况及需求，并且将其落到实处，才能提高入院宣教的效果，更好的为患者服务。

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