毕业典礼发言稿：你走，我不送你

第一篇：毕业典礼发言稿：你走，我不送你

毕业典礼发言稿：你走，我不送你

黯然销魂者，唯别而已矣。其实，对大家来说，最销魂的莫过于中国高等教育“史上最难就业季”，还有三峡宜昌这几天像奇葩一样的高温。毫无疑问，很多人睡不好觉，辗转反侧有很多原因，1234，ABCD、甲乙丙丁，你懂的。但是，无论如何，销魂的离别时分还是如期而至。梁实秋曾经说，我不愿送人，亦不愿人送我。对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。

你们都是学校和老师真正舍不得离开的人，而我，不是医生，也不是麻醉师。

我希望你们做梦，就像三年前你们怀揣着梦想来到三峡大学一样，肆意舒展你们青春的翅膀，飞向灵魂的栖息地，找寻你们的幸福；

我也希望你们从梦中醒来，因为你们即将走出象牙塔，虽然如今的象牙塔已刻满了到此一游，但还远不如江湖倒映的亭台楼阁那么锈迹斑斑。

所以在这个庄严而略显伤感的日子，我想说，经过几年的磨砺，你们来到了人生的分水岭，在你们展望未来人生的眼神中，我感受到了你们顺利完成学业后的喜悦、跃跃欲试地憧憬未来的自信和成熟，以及同学之间、师生之间依依惜别的深情。我更想说，走出象牙塔之后，你们要葆有青春的风采，积累内心生长的力量，做一个有力量的人，去承担你们应该承担的责任。

从今往后，你们将策马奔腾在广阔的未来，独处天南地北。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。如果有一天，在跋山涉水之后，累了、疲倦了、跌倒了、受伤了，研究生时期的光阴和故事，永远是你继续前行的动力，那时，你翻开相册，打开记忆的闸门，青春如诗如歌的背影，便会变得清晰如昨；经过岁月的沉淀，你会深深体味到当初同学之间的磕磕碰碰、老师们的唠唠叨叨已经承载着你们的锦瑟华年，融入了你们的血脉和灵魂，原来，这一路走来的几年，虽然可能虚度了光阴，虽然平凡甚至平庸，但是你体会到了什么是爱，什么是痛，什么是青春，什么是成长。因此，在即将毕业之际，盘点人生之时，你不要觉得自己虚度了光阴，其实，在这几年中，你有失败也有成功，你有泪水也有欢乐，你的心智已经得到了自由发展，在某些人看来毫无用处的课程学习中，你的综合能力特别是科学思维能力得到了提升，你的眼光和视野已经朝向了智慧的大门。

在未来激烈竞争的职场上，在物质主义甚嚣尘上的时代，就像你们自己或者你们的父母一样，我也期待你们迅速成为有房有车一族，但是母校和导师更希望你们学会做一个有社会良知和正义感的人，有胆有识有责任感的社会公民。因为你们是经过严格学术训练的研究生，你们本就应该承担更大的责任。著名学者崔卫平说：“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”是的，你若安好，便是晴天！

亲爱的同学们，前路茫茫，风雨兼程的你们会感到这个社会的拥挤、嘈杂与喧嚣，请带着新的憧憬，重新出发吧，母校和导师永远牵挂着你们，爱你们，心疼你们。漫道不相逢，云水萍踪各自同。憔悴天涯从此后，浓浓，情在依依回首中。还是用梁实秋的一句话送别你们：“你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”

第二篇：你走我不送你来我千里相迎的情感美文

你走，我不相送，你来，我千里相迎

是的，你随他走了，没有理由，没有回头，没有一句安慰的话，就这样离开了，赤裸的心会很容易碎，种种原因，或许出于自尊，或许因为伤心，或许是私心，我没送你离开，我怕看到你那头也不回的背影，没有一句挽留，没有一声祝福。

耳边又回响起齐秦的那《外面的世界》，是啊，万千感慨，全汇聚于这首歌里：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，当你觉得外面的世界很精彩，我会在这里衷心的祝福你，当你觉得外面的世界很无奈，我还在这里耐心的等着你”，即使夕阳西沉，海枯石烂，我总是还在；无论地球怎么转，我亦爱不完，我仍在你生命的文章里，做一个句号，亦然等你归。

云霞纵横四海，却是少了你的一处。萤火虫跳舞为你送行，叶于枝的呢喃蜜语祝福，而我只有在心里祝福，背后默念。

离枝叶子想着你离去的身影洒落最后一次泪珠，旋律奏起了生命的哀歌。路过你的世界，我会绕道，恐惊扰了尘世之外你的宁静。

缠绵入骨的顷刻深情，终会长久不衰，你的世界也许从此盛世长宁，也许坎坷不停，等秋风远去，我还在那一个梦里等你到飞花一叶。

你走，我不相送，你来，我千里相迎。

第三篇：你走我也走

小班健康活动 你走我也走教案

执教教师：赵倩冰

活动目标

练习在指定范围内拖着物体四处走动。活动准备

1.系着绳子的拖拉玩具，也可用纸盒（内装玩具球等）或其他物品代替。2.将幼儿分成6人一组，分组进行。活动过程

一、教师讲解活动规则。

师：老师今天要跟小朋友们做一个有趣的游戏！这个游戏需要我们小朋友一边听老师的儿歌一边跟着儿歌学着做游戏。

师：快乐宝贝走走走，你走我也走，小朋友们跟着老师一起走走走； 快乐宝贝跑跑跑，你跑我也跑，小朋友们，下面我们该做什么动作了？ 幼：跑！

师：来，我们一起跑起来！快乐宝贝，嘘----我停你也停。小朋友们看老师-“嘘！”（手指放在唇边做噤声指令）。这个动作的意思是让小朋友所有的动作都停下来，不要走了也不要跑了，要安静！现在小朋友们知道这首儿歌的意思了吧，接下来小朋友们跟着老师一起做一遍“嘘”试试吧好不好？

幼：好！师幼：嘘！

二、游戏

教师念儿歌：快乐宝贝走走走，我走你也走；快乐宝贝跑跑跑，我跑你也跑；快乐宝贝，嘘----我停你也停。

幼儿根据儿歌内容拖着玩具做走、跑、停的动作进行游戏。活动延伸

课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的反应能力。

备课时间：

上课时间：

第四篇：不走寻常路（范文模版）

不走寻常路

人生，简单得就像走路。

困难的，是你怎样去走。

你可以踏着前人的脚步，世俗的走完一生。

当你回首往事，你不会感到悔恨，但总觉得缺失了什么。

有一种滋味叫做：尝试。

他躲藏的很远，你要翻过现实的高山，踄过庸俗的河海，在奋斗的道路上孤身一人。

当你饱尝艰辛，触到成功的柔软，你便会骄傲地说，我，尝试过了。

我的人生因此不同，多姿多彩！

平湖市城关中学初二：黄涛

第五篇：我不爱你,我只是喜欢你散文

我不爱你，我只是喜欢你，我等你到三十五岁，若你还没有来，我就要走了，我不无辜，可我也没有错，我只是喜欢上了一个人。

——题记

以前曾常想，感情世界上最复杂的程序，简简单单的几个文字，怎么能够道出里边的故事。我是懒于写作得人，认为，所以文字都比不上一句亲口说出的我爱你，所有的词藻都比不上实际行动传达的爱意，我是如此想了，也是如此做了。直到有一天我才明白，文字不是不是爱情的港湾，而是爱情的宣泄口，那一天，天下着雨，而我却从不喜欢打伞，也许是不愿把，也许是习惯了吧，记得从认识她开始，我忘记了这个世间有雨伞这一个物件，我在雨下等待着到来，在所有人眼里，我们就是神经病，我们都喜欢雨水侵泡身体的感觉，只有那样，我们才感觉到我们是真实的，手上传来的温度，我们才感觉到彼此是真实的。等十多分钟吧，我等到了她，她打一个一把色彩很鲜艳的伞，突然间我很诧异，我的第一反应就是我又得改习惯了，从新开始认识伞这一物件，短短几秒钟的思考，未能打破我脸上的笑容，我跑到她身边，想拉着她的手走，当我伸过去的时候，她躲开了，我以为这只是意外，当我在伸过去的时候，她又躲开了，我好像意识到了什么，但我没敢想，就那样随意走着，从前很短的路，突然变得漫长，雨水突然变得冰冷，仿佛这已经不是我熟悉的世界了，忘记了我怎么逃的课，忘记了我怎么进的网吧，我在网吧彻底呆了15天，15天我从一个文字小白痴渐渐的学会了写诗，因为她给我说，给她写了一首诗，一首情诗，那样的美是你不会的，我学会了，我学会了文字，我以为她会回来，可是我错了，她再也没有回来，从那个雨天消失了，而我，开始用我的文字写着一些伤感的诗词，写着写着突然才明白，我不爱你，我只是喜欢你，