方咀中学疟疾预防教育工作计划（范文大全）

第一篇：方咀中学疟疾预防教育工作计划

方咀中学疟疾预防教育工作计划

一、背景与现状分析

疟疾与艾滋病、结核病是全球最严重的三大公共卫生问题。我省是疟疾发病较为严重的省份之一，由于我县出入境务工人员流动性大，卫生组织薄弱，卫生人员不足，抗疟用药常不规范。居民特别是流动人员缺乏疟疾防治知识和自我保护意识。为了降低疟疾疫情，减少学生发病人数，保护青少年的身体健康，按县教育局和县疾控中心的要求，我校将开展预防疟疾教育，培养青少年健康的生活方式，并通过他们辐射到家庭、村户。

二、总体目标

控制和预防我校学生的疟疾发病，加强教师疟疾防治知识培训，依托全球基金疟疾项目开展学校健康教育工作，使我校学生预防疟疾知识知晓率达到100%，通过学生把疟疾防治知识辐射到家庭、村户。

三、实施对象和范围:

全校教职工和学生

四、组织领导：

为确保该项工作顺利开展，特成立疟疾预防教育工作领导小组： 组长：黄春生

副组长：王泉中梅楷吴啟

成员：校委会成员及各班班主任

五、工作措施：、对学校教师进行疟疾防治知识、教学方法等的培训，布置相关工作，提出要求。

2、学校按照教育局制定的实施计划，制定本校具体实施计划。

3、召开全体教职工工作会议，进一步宣传发动并按计划开展此项活动。

4、以班级为单位进行疟疾防治知识授课和主题班会活动。

5、学校开展健康教育活动，利用黑板报、宣传栏、手抄报、广播台、致家长一封信等形式开展宣传活动。

6、开展疟疾防治知识竞赛活动。

7、学校领导小组进行督导抽查。

8、做好各项培训、活动等资料的整理和存档工作。

方咀中学

二0一二年三月

第二篇：中心小学预防疟疾教育工作计划

中心小学预防疟疾教育工作计划

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，我国早就把疟疾作为危害严重的疾病开展了积极防治。由于近年来疟疾传播在我国呈上升趋势，结合“第五轮中国全球基金疟疾项目”,我校对照要求，认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力。切实提高我校卫生教育水平。

一、指导思想：

通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。

二、工作目标：

通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率不低于95％。

三、具体实施：

1、成立领导小组

我校成立了预防疟疾教育工作领导小组，由罗冬香校长亲自任组长，李华清任副组长，各班主任及所有健康教师为成员。领导小组负责我校预防疟疾教育工作。

2、组织师资培训：

（1）、我校深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，对所有教职工进行了全员培训。

（2）、开展疟疾防治知识授课：

我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各班班主任负责。由他们负责对各班学生进行预防疟疾教育工作。

3、组织疟疾防治知识主题班队活动：

以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，此项工作由教导处具体负责落实。

4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：

我校根据儿童的身心发展水平，以校为单位，至少组织开展1次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，如印发《告家长书》、用广播站、橱窗、板报等一切媒介，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。

5、进行教育效果调研

此项工作具体由学校总务处负责落实，深入学生中，进行教育的调查问卷，并根据调查问卷结果，进行总结，发现问题立即组织整改，并对相关责任人予以通报

第三篇：预防疟疾工作计划

预防疟疾工作计划-地震后如何预防传染病?

2011-05-0

4预防疟疾工作计划-地震后如何预防传染病?

2010-09-13问题：麻烦具体一点这个很重要

最佳答案：新华社重庆5月13日电(记者刘卫宏)第三军医大学抗震救灾医疗队成员、新桥医院急诊科主任史忠教授说,地震灾后应特别注重虫媒传染病、肠道传染病、经接触和土壤传播的疾病的预防，预防疟疾工作计划-地震后如何预防传染病?。他根据相关资料和自己的临床经验,介绍了一些地震灾区群众和救援职员应注重的预防传染病常识。

史忠教授介绍,预防风行性脑炎、疟疾、黑热病等虫媒传染病,应采取灭蚊、防蚊和预防接种为主的综合办法。在受灾期间,主要应做好小我私人防备保护,避免被蚊虫叮咬,夜间露宿或夜间野外劳动时,暴露的皮肤最佳涂抹防蚊油,或使用驱蚊药。

他说,平时还应注重饮水和饮食卫生。用漂白粉或漂白粉精片(清水片)消毒生活饮用水；不喝没烧开过的水,饭前便后洗手,不吃腐败变质或受潮霉变的食品,不吃死亡的禽畜,不用脏水漱口或洗瓜果蔬菜。要实时消除垃圾、污物,做好环境消毒,管理好粪便、垃圾。

由于地震衡宇倒塌,地面裂缝,山体坍塌,江河污染等原因,造成职员外伤,易引起破伤风、钩端螺旋体病和经土壤传播的疾病发生。史忠教授说,灾区群众应注重,破损的伤口不要与土壤直接接触。如果前提允许,对于各类原因引起皮肤破损的职员应实时注射破伤风抗毒素,对于伤口进行清创缝合,给予有用的抗炎对于症治疗,严重的送医院救治。

此外,还应加强人间和畜间疫情监测,实时与畜牧兽医部门互通信息,以便有用措置首发疫情,严防鼠疫、风行性出血热、炭疽等疾病的发生或风行。(完)

其他回答2：首先要把好“病从口入”关。饮用水源要设专人掩护,水井要清掏和消毒。饮水时,最佳先进行净化、消毒；要创造前提喝开水。要派专人对于救灾食品的储存、运输和分发进行监督；救灾食品、挖掘出的食品应检验合格后再食用。对于机关餐厅、营业

性饮食店要加强检查和监督,督促做好防蝇、餐具消毒等工作。应有计划地建筑简略单纯防蝇厕所,固定地点堆放垃圾,并组织清洁队按时清掏,运到指定地点统一处理。

其次是要消灭蚊蝇。要大范围喷洒药物,要利用汽车在街道喷药,用喷雾器在室内喷药,不给蚊蝇留下孳生的场所。在有疟疾发生的地区,要特别注重防蚊。如果发现病人突然发高烧、头痛、呕吐、脖子发硬等,就应赶快找医生诊治。

其他回答3：五月份气温明显上升,肠道传染病病原生长繁殖起头活跃,需预防以下疾病---

1.球菌性痢疾：应注重饮食饮水卫生,做到饭前便后洗手；

2.食物中毒：应注重食品卫生,防止食物生熟不分、交叉污染,不吃腐败变质、生或半生食品；

3.五月份是脑炎疫苗预防接种最佳季节,易感小童应实时接种；

4.还应注重预防四季豆中毒,应煮熟、煮透食用。

其他回答4：地震等造成直接伤亡,使患上尸体以及伤口成为病菌生长繁殖的理想场所,使患上菌源产生。其次是灾害造成的人群对于病菌的免疫下降,比如自然灾害引发的饥荒,饮用水匮乏等,使受灾人群免疫下降,容易感染病菌,造成瘟疫或传染病的大面积爆发。还有就是季节原因,在很多地方水灾都是发生在降水较多的季节(比如我国的水灾多发生在夏季),而降水较多的季节中空气流动性一般比较强,这就使病菌的传播途径广泛,传播速度快,更促使了瘟疫或传染病的爆发。我也不是专门研究卫生学的,有不对于之处还请见谅！^@^

其他回答5：专家提醒人们,在地震后救灾工作中,弄好卫生防疫非常重要。

一是要把好“病从口入”关。饮用水源要设专人掩护,水井要清掏和消毒。饮水时,最佳先进行净化、消毒；要创造前提喝开水。要派专人对于救灾食品的储存、运输和分发进行监督；救灾食品、挖掘出的食品应检验合格后再食用。

对于机关餐厅、营业性饮食店要加强检查和监督,督促做好防蝇、餐具消毒等工作。应有计划地建筑简略单纯防蝇厕所,固定地点堆放垃圾,并组织清洁队按时清掏,运到指定地点统一处理。

二是要消灭蚊蝇。要大范围喷洒药物,要利用汽车在街道喷药,用喷雾器在室内喷药,不给蚊蝇留下孳生的场所。在有疟疾发生的地区,要特别注重防蚊。如果发现病人突然发高烧、头痛、呕吐、脖子发硬等,就应赶快找医生诊治。

其他回答6：专家提醒人们,在地震后救灾工作中,弄好卫生防疫非常重要。

一是要把好“病从口入”关。饮用水源要设专人掩护,水井要清掏和消毒。饮水时,最佳先进行净化、消毒；要创造前提喝开水。要派专人对于救灾食品的储存、运输和分发进行监督；救灾食品、挖掘出的食品应检验合格后再食用，工作计划《预防疟疾工作计划-地震后如何预防传染病?》。

对于机关餐厅、营业性饮食店要加强检查和监督,督促做好防蝇、餐具消毒等工作。应有计划地建筑简略单纯防蝇厕所,固定地点堆放垃圾,并组织清洁队按时清掏,运到指定地点统一处理。

二是要消灭蚊蝇。要大范围喷洒药物,要利用汽车在街道喷药,用喷雾器在室内喷药,不给蚊蝇留下孳生的场所。在有疟疾发生的地区,要特别注重防蚊。如果发现病人突然发高烧、头痛、呕吐、脖子发硬等,就应赶快找医生诊治。

其他回答7：、震前准备：学习地震知识,掌握防震办法；不轻易相信谣言；

二、震时求生：牢固的家俱设备下,衡宇内侧角,小垮度房是临时避险的场所。不盲目跳窗；不拥挤在楼梯过道；不躲在高楼烟筒边。

三、震后自救：要有信心和勇气,清理身上被压物,想法阔别危险区,要保持体力,不盲目呼叫,用敲击方法与外界保持联系等待救援。要积极寻找代用食物和水,创造生存前提。

4、积极互救：

听仔细：要注重谛听被困职员的呼喊、呻吟、敲击声。

挖的准：要大致确定位置后再急救,不乱挖。

其他回答8：注重饮水和饮食卫生

其他回答9：家里养个猫就行了,其实动物对于地震的来临还是很敏锐的,以是养动物来预防是一件很不错的方法,不过好象只有猫,狗适合养

其他回答10：传染病基本知识扫盲：

传染病的风行过程

1、风行过程：三个基本环节

1)传染源：

体内有病原体生长繁殖其实不断排出体外的人和动物

2)传播途径

(1)空气传播：肺结核

(2)经水、饮食传播

(3)血液传播：乙型肝炎、爱滋病

(4)虫媒传播：疟疾

(5)土壤传播：破伤风

3)易动人群

基本特征

1)有病原体：最基本特征；每一个传染病有特异的病原体

2)有传染性：与其他感染性疾病的主要区别点；

3)有风行性、地方性、季节性

(1)散发：某传染病在某地常年发病数

(2)风行：发病率显著高于一般水平

(3)暴发：发病时间分布高度集中于一个短时间

(4)大风行：风行范围超出国界

常见的症状与体征

1)发热：传染病共有的症状

2)出疹：皮疹、黏膜疹；疹子出现的时间、分布部位和先后次序有重大意义；

水痘、风疹与病第1日,猩红热于第2日,伤寒于第6日；

水痘的疹子分布于躯干、麻疹有Koplik斑,皮疹：耳后、面部、躯干、四肢；

3)毒血症状

(1)毒血症：毒素或代谢产品进入血流,引起全身中毒症状

(2)菌血症：病原体直接进入血流,引起全身症状(短暂)

(3)败血症：病原体侵入血流后,生长繁殖,引起严重症状

(4)脓毒血症：病原体在各组织和器官引起转移性、多发性脓肿

(5)感染中毒性休克：病原体及毒素引起人体微轮回障碍和组织缺氧、细胞毁伤,引起多脏器衰竭的严重综合症。

关键预防：

1)消化道传染病：三管一灭(管好水源、管好粪便、消灭苍蝇)小我私人卫生

2)呼吸道传染病：改善居住前提、保持室内空气流通

3)虫媒传染病：防虫、杀虫、驱虫。

最后出现传染病后处理办法：

1.接到突发事件报告后要首先做好电话记录并核实报告主要是发生地点、发病人数和主要症状；

2.向有关领导和科室报告并向卫生主管部门报告或通知有关部门；

3.根据领导安排通知有关职员；

4.赶赴现场开展调查及处理工作；

职员组织及器械物品准备

根据突发事件类型组织有关职员如：食品卫生、传染病、检验、消杀灭等专业职员,包括职务、职称等；

准备有关治疗药物；

有关调查表、执法文书和东西；

有关消杀灭器械；

有关采样东西及物品；

现场调查与处理

首先描述事件的原因假设；

核实诊断：调查首发病例、向临床医生调查病人的主要症状、体征及实验室检查结果等；

开展风行病学调查,如：疾病风行的三间分布、风行因素、风行特征、发病率、患病率等；

现场采样、监测等。

我已尽可能的具体的其他回答11：按照中国传染病应急法案采取应急办法

汗青上的今天：

历史上的今天：

犬有哪些常见传染病?2011-05-04全国消防安全知识竞赛试题2011-05-04山水田园诗派研究2011-05-04试述卫生法的特征2011-05-04秋冬季传染病的预防2011-05-04

第四篇：洪山咀小学关于预防疟疾教育工作总结

洪山咀小学

关于预防疟疾教育工作总结

在这次贯彻实施国家教育、卫生部颁发的第五轮中国全球基金疟疾项目《学校预防疟疾教育》的活动中，我校着重做了以下工作：

一、完善管理机制，突出管理职能

学期初，学校成立了预防疟疾工作领导小组。组长：马全保，成员：李祥贵、周建荣、何世全、雷陈静。各班主任和健康教师为一线服务教师，负责各班卫生健康督促工作。

二、确定学校参与培训班级及人数

本学年，我校全体学生参加了疟疾预防知识培训活动，共计14个班。

三、抓好常规教学工作

在这一方面，学校对授课教师提出了严格的要求，备好上好卫生健康课，而且定期检查他们的备课内容。健康知识和疟疾知识间周一次上课。

四、开展广泛的疟疾预防知识教育活动 我们是从以下五个方面着手的：

1、利用黑板报、宣传窗，结合疟疾预防知识教学挂图对学生进行卫生知识宣传。

2、开展“认识疟疾，防治疟疾，享受健康”主题班会活动。我们将全校分了六年年级六个班，分别进行了不同形式的活动。比如一（2）班采取的是挂图展示及讨论；二（1）班是角色扮演；三（1）班是知识竞赛；四（2）班实践活动；五（1）一次调查；六（1）一次作文评选比赛。

3、聘请医生为学生做疟疾防治知识的讲座活动。

我校特意聘请了洪卫生咀卫生院院长陈学军医生为我校600多学生做了一次疟疾防治知识讲座课，对学生、教师及家长都有很大的触动，很多学生在此之后自觉地养成自我卫生和爱护公共卫生的好习惯。

4、清除垃圾的公益活动

我们专门组织少先队员开展了一次深刻地清除死角垃圾的大型公益活动，地点是洪山咀菜市场和饮食一条街。少先队们捡白色塑料袋，扫垃圾，冲洗流水沟等等。这些行为得到广大群众的赞扬，也给学生提供了自我锻炼的机会。

5、精心组织了一次疟疾防治知识调查问卷活动

我们对参加培训的学生进行了一次公开的问卷调查活动。学生对疟疾这一疾病认识知晓率达80%。我们还有待于进一步提高对学生的培训面和提高率。

洪山咀中心小学

第五篇：预防疟疾教育教案

预防疟疾教育教案

一、教学目标

1、了解什么是疟疾；

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

二、教学重点

预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

三、学时

五课时

第一教时：什么是疟疾

教学内容：

看图讲故事——“这张图画说的是„„”

教学目的：

调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣，了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。

形式：

看图讲故事

具体操作：（出示图片）

提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情？谁能说说这个同学在做什么？

学生讨论后，互相说一说。

被蚊子叮咬以后会带来哪些后果？

指名学生说说。

你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？

学生讨论，互相说说。

疟疾俗称 “打摆子”、“打脾寒”，海南人叫作：“北寒病”，是目前全球广泛关注的三大疾病之一

第二课时

教学内容：

疟疾的传播方式、主要症状及治疗和预防等相关知识。

教学目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

教学用具：

出示挂图进行讲解。

具体操作：

一、疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。

目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

二、疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

三、疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

四、疟疾的种类

疟疾有间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟四种，分别由间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟疟原虫引起。目前，我省有间日疟和恶性疟。

第三课时

教学内容：让学生了解疟疾的主要症状。

教学目的：使学生能够判读当自己的身体不舒服时是不是疟疾。教学用具：课件 教学过程：

一、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）

疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。

然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

二、疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

一旦确诊为疟疾病人，可得到免费治疗。

1、疟疾病人治疗（间日疟）：用氯喹和伯氨喹八日疗法（成人剂量）治疗。用法：氯喹：第1天：4片；第2-3天： 每天2片；伯氨喹：每天3片，连服8天。

2、疟疾病人休根治疗（间日疟）：对上一年患过间日疟的病人，于第二年3月份用伯喹八日疗法进行休根治疗。用法：伯氨喹：每天3片，连服8天。

第四课时

教学内容：了解如何预防疟疾。

教学目标：是孩子能够在生活中积极预防疟疾。教学用具：课件。教学过程： 疟疾的预防

疟疾应该怎样预防的呢？（出示挂图）

1、防止蚊子叮咬：在疟疾流行季节使用纱门、纱窗、蚊香等防蚊措施，对野外露宿的人员，应使用驱避剂和使用蚊帐，避免蚊虫叮咬。在发生疟疾暴发时，可采用室内杀虫剂滞留喷洒或用菊酯类杀虫剂浸泡蚊帐进行灭蚊。

2、预防服药：进入国内或国外疟疾高传播地区的人员，应于传播季节定期服用抗疟药，但连续服药的时间不宜超过3-4个月。药物及用法：氯喹，每次服2片，7-10天服一次。哌喹，每次2片，每月服一次。疟疾流行区经常夜晚室外作业与野外露宿者，在传播季节也应进行预防服药。

第五课时

教学内容：对孩子对疟疾的认识进行调查。教学目的：使孩子能够正确判断什么是疟疾。教学形式：试卷调查。

中小学生疟疾防治知识问卷

_________学校 _________年级________班 性别_______年龄________ 调查时间： 请选择正确答案：

1、疟疾是通过什么途径传染的？

A接触传染 B食物传染 C 蚊子叮咬传染 D 不知道

2、疟疾发病有什么主要症状或不舒服？ A 拉肚子 B 发热 C 皮肤红肿 D 不知道

3、你或你的家人得了疟疾怎么办？

A 找医生看病 B 不看病 C 自己买药 D 不知道

4、疟疾的临床表现主要有间日疟、三日疟、卵形疟等。A 是 B 否

5、疟疾典型临床症状分为哪三期？

A发冷期 B发热期 C出汗期 D不知道

6、控制疟疾发作常用药有：

A 氯喹和伯氨喹 B 维生素 C 青霉素 D 不知道

7、得了疟疾要吃几天药？

A吃2天药 B吃3天药 C吃8天药 D不知道

8、用什么方法可预防得疟疾？ A 戴口罩 B 不露宿和使用蚊帐 C 不吃不清洁食物 D 不知道

9、下列哪种方法可以杀灭蚊子？

A 喷灭害灵 B 用扇子 C 装纱窗门窗 D 不知道