双江民族中学2013年关工委工作总结

第一篇：双江民族中学2013年关工委工作总结

双江民族中学2013年关工委工作

总结

我校关工委在县局关工委及学校的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实县局有关关工委的文件精神，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕我校中心开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。

一、提高思想认识，充分发挥各部门指导作用。

关心青少年健康成长是全社会的共同任务，而学校对青少年的教育是不可替代的重要力量。他具有威望优势、经验优势、时空优势。因此，学校领导高度重视关工委的工作，把其作为重要内容列入学校整体工作的一部分予以重视。在工作中，结合我校的实际情况，积极发挥学校行政领导、政教处，团总支以及各班班主任相互协调、共同指导，抓好学生思想工作。

二、开展校园文明和法制宣传，增强师生法制意识

积极深入开展法制宣传教育活动，大力推进依法治教、依法治校工作。坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合。学校把普法教育列入德育教育的重要内容之一。每学期开学的第一天，学校都要对全校师生进行法制宣传教育和文明礼仪教育，期中还邀请派出所干警到学校作法制宣传讲座。在工作中，通过多种途径全方位展开法制宣传，使普法教育成为师生的必修课。还把道德教育、法制教育融入到每学科教学中去，渗透到课堂中去。学校政教处每月举行

“文明班级”评选活动，在学生中深入开展“人人争做文明学生，班班争创文明班集体”。通过各种活动的开展，激发了学生学习法律知识的积极性，使学生树立起自我保护的意识，增强遵纪守法的观念，做文明礼貌的好学生。

三、加强思想道德教育，树立爱国理想信念

学校每周星期一都举行升国旗活动，利用升国旗这一活动，对学生进行尊敬国旗、热爱国微等爱国主义教育。并利用国旗下讲话，对学生进行思想道德教育和弘扬中华民族的传统美德教育，让学生了解中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，从而激发学生爱国情、报国志的理想信念。

四、关爱留守学生学习、生活，促进其健康成长

近年来，我校的留守学生出现连年上增趋势。这些留守学生的生活、学习等方面都存在着不同程度上一些问题。每学期学校都要求班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，学校还建立“留守学生”专项档案，加强对留守学生的管理。班主任、任课教师要悉心关心“留守学生”和“单亲家庭”学生，力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，要求班主任力求做到，留守学生不辍学，留守学生在班里学习不掉队，留守学生在校没有严重的违纪现象。让他们感受到集体的温暖，人间的真情，从而促进他们身心健康成长。

五、建立“学校、家庭”相结合，共同做好学生思想工作

家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时家庭教育又是学校、社会教育的基础。良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长；良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气。家庭教育在社会地位是无可替代的，所以我校为营造学生健康成长的良好环境的同时，每学期都不定期地召开家长会，以召开家长会这个为平台，做教师和家长的沟通桥梁。有这样的一个平台，班主任和科任教师可以和家长相互沟通，可以面对面地交流。通过沟通和交流，双方可以对其思想、学习、生活情况得到了解，可以有针对性地进行思想教育。

总之，关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命。今后，我校关工委工作将立足新起点，迈开新步子，使关工委工作再上一个新台阶。

双江民族中学

2013年12月10日

第二篇：双江民族中学师德方案

双江民族中学师德师风建设实施方案

为了加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德素质，激励和引导我校教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想品德和职业行为，做人民满意的教师，办好人民满意的教育。依据《册亨县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的通知》精神，结合我校实际特制定此活动方案。

一、指导思想

贯彻落实县教育系统师德师风建设的精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以落实科学发展观、办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、教书育人为核心，以人为本、纠建并举、重在教育、重在规范、重在自律为原则，以提高教师队伍的师德素质和专业水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际，建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质教师队伍。

二、活动目标任务

1、通过学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》帮助教师全面了解新时期教师职业道德的要求，统一思想认识，规范职业行为。使全体教职员工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观，增强从事教育工作的光荣感、责任

感和使命感，增强依法执教、以德修身、以德执教、以德育人的思想观念。

2、通过学习促使广大教师做到“热心从教、依法指教、安心乐教”，恪守教书育人、为人师表、无私奉献的职业道德。形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。

3、通过学习使广大教师能自觉地加强职业道德修养，全面提高自身素质，保持务实创新、奋发向上、终身学习的精神状态，坚定投身教育事业的理想信念。

三、活动内容

（一）重学习，学以修身

将学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等相关教育法律法规相结合，与师德理论相结合，引导教师深入学习领会《中小学教师职业道德规范》中一些提法、要求、明确加强教师职业道德建设的意义，促进学习活动深入开展。

（二）查师德，纠建并举

通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式，查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题：

1、在思想政治方面是否与党和政府保持一致，是否有悖于国家路线方针和政策的言论和行为，能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务；

2、在爱岗敬业方面，是否存在在岗不敬业、在位不尽职，教书不育人等问题，有无不遵守校纪校规工作纪律松懈的表现，有无不思进取，不愿更新知识结构，不潜心钻研业务，学不精深，教不求精，心不思教的心态、行为和违背教学常规，甚至发生教育事故的现象；

3、在教书育人方面，是否存在不钻研教材、不研究教法、不遵守教育规律，不努力提高课堂效益，沿用陈旧的时间加汗水的教学方法，不因材施教，实行题海战术，使学生疲于奔命，增加学生不合理学业负担的现象；

4、在关爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚学生或变相体罚学生等损害学生身心健康的行为；

5、在 为人师表方面，有无不遵守社会公德，言行不端，不团结尊重同事，甚至无理取闹、挑拨是非的行为；有无动辄“请家长”,训斥、指责学生家长，不主动与学生家长联系，不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为，有无直接或变相从事有偿家教，向学生推销、诱引统一购买教辅资料或利用学生家长办私事，索要钱物等不良行为。

在查找问题的基础上，引导教师分析问题产生的原因和危害，解除思想上的困惑，讨论探求端正师德师风的途径与

办法，针对现实问题建立或修订相关的规章制度，拟定整改计划方案，把活动逐步引向深入。

（三）重实践，务求实效

学校要引导教师在自己的教育教学实践和日常生活中，注意言行，严格自律。以活动促学习、促整改，通过演讲、撰写学习心得、摘抄名家名言、交流学习体会、观看优秀教师宣传影碟、爱心家访等形式，吸引教师融入到学习教育活动之中，要将本次活动摆在学校工作的重要位置，贯穿于学校管理的全过程。学校领导要经常深入到教师和学生中调查了解，定期分析教师职业道德现状，及时检查、总结、交流、评估，解决实际问题，促进教师良好师德的养成。

四、活动时间安排、活动步骤及措施 本次活动共分为四个阶段：

（一）动员、宣传、学习阶段。（2013年11月25日～11月27日）

1、学校召开全体教师学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》动员会，部署师德规范教育专项活动；

2、宣讲本次专题教育活动方案，提出明确要求。

3、组织开展宣传、学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等相关文件和有关法律法规，进一步树立

依法治教的法律意识和以德治教的道德意识，使全校教师充分认识到开展专项教育的重要意义，自觉投身到师德专项教育活动中来，不断增强教书育人、为人师表、廉洁从教的自觉性和主动性。

（二）自查自纠阶段（2013年11月28日～12月6日）

1、结合《中小学教师职业道德规范》要求，组织教师对当前师德师风状况和个人行为进行全面深入的反思。

组织教师开展师德评议活动，看教育思想是否端正，办学行为是否规范，教师管理是否到位，教育质量是否提升，是否坚持德育为首，做到了为人师表。是否尊重学生人格，有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。

2、开展“师德师风大家谈”师德建设大讨论。

3、开展问卷调查活动。学校组织学生、家长、社会人士对教师师德情况进行问卷调查，增强教师工作的透明度，推动教育活动的深入开展。

4、开展“热心从教、依法指教、安心乐教”、“争做学生喜爱的教师”为主题的学习研讨活动。

（三）主题活动阶段。（2013年12月7日～2013年12月20）

1、学校组织教职工开展师德格言征集、师德征文、师德演讲、师德经验交流、师德先进表彰等活动；召开家长会，听取家长对教师师德的意见和建议，促进教师及时整改，明确努力方向，不断加强师德修养。

2、开展“我心目中的好老师”学生征文活动。

3、制定师德优秀考核标准，评选学校“师德标兵”等活动。

4、建立健全各项规章制度，形成师德师风建设的长效机制，为学校师德建设提供有力的保障。（建立健全师德目标管理制度；建立健全师德档案和教师业务档案；建立教师家访制度；建立健全师德教育领导机制；建立健全工作监督和约束机制；建立健全考核评价与表彰激励机制。）

（四）总结巩固提高阶段（2013年12月21～12月24日）

1、要求所有教师写出学习新《规范》专题教育总结。

2、学校对教师学《规范》，履行岗位职责情况认真考核，并记入教师个人师德档案。

3、开展交流经验、评比表彰活动，弘扬先进精神。

五、加强组织领导

学校成立专项教育活动领导小组，名单如下： 组 长：岑道健（镇教育党支部书记、校长）副组长：王庭先（副校长）成 员：陈吉（政教处主任）

杨正昌（教导处主任）

韦最胜（总务处主任）

岑吉胜（团委书记）信息员：覃建华

领导小组下设办公室，负责日常工作，陈吉兼任专项活动办公室主任。

六、活动要求

（一）、高度重视。认真学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》是师德师风建设的首要任务，是学校加强教师队伍建设的主题。学校坚持以教师为本的科学发展观，尊重教师，依靠教师，服务教师，关心教师的工作、生活、学习和职业发展，努力营造有利于促进教师成长和教师队伍建设的良好环境。

（二）、精心组织。按照县教育局的要求，学校将本次主题活动纳入重要的议事日程，制定方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。充分发挥工会、共青团、教代会的积极作用，形成统一部署，齐抓共管的格局，精心组织，真抓实管。

（三）、整理建档。做好活动资料的收集、整理，建立专项活动档案。

（四）、奖惩办法

1、把在师德专项教育活动中获先进荣誉称号的教师，在评优、晋职、晋级和骨干教师推荐中优先考虑。

2、在教师评优、职务评聘、骨干教师认定过程中，严把“师德”关，坚持“师德一票否决”制。

3、加大师德建设方面的违纪查处力度，给教师声誉造成严重影响的教师，一经查实，视其情节轻重，分别给予行政警告、行政记过、行政记大过者在当年不得评优、评骨干教师。

4、造成严重后果的要报教育行政部门处理。

总之，师德专项教育活动要长期化、长效化和常态化。学校要努力营造一种人人参与，广泛监督的良好氛围，做好自查自纠、考核、奖惩，把阿盟教育系统开展的师德师风建设专项教育活动落实到位。

双江民族中学 2013年3月5日

第三篇：双江镇民族中学校运会通知

双江镇民族中学

关于举办2013年中小学生田径运动会的

通 知

双江镇片区各中、小学：

为全面贯彻党的教育方针，落实《双江镇中小提高教育教学质量实施方案》，促进学校体育文化建设，营造校园“快乐学习、健康成长”的办学理念，提高我片区中小学生身心健康水平，培养个性化体育特长学生，经双江镇民族中学校务会研究决定，于10月下旬举办2013年双江镇片区中小学生田径运动会，望各学校接此通知后，早谋划、早准备、早训练。确保我镇2013年中、小学学生田径运动会顺利召开。

附：双江镇2013年中小学生田径运动会竞赛规程

双江镇中小学生田径运动会报名表

双江镇民族中学

2013年9月 26日

竞 赛 规 程

一、主办、承办单位

双江镇民族中学主办，中学政教处、教务处、团委承办。

二、日期、地点

2013年10月22—29日在淮阳中学田径场举行。

三、参加单位与分组

1、初中组：双江镇民族中学分七年级组、八年级组、九年级组。

2、小学组：凯德完小、镇江完小、双岑小学、五里桥小学、明新小学、大冲小学、黑岩小学、梭家小学、兴隆小学、白云小学、花桥小学、凯楼小学、磨弯小学（共13个小学）。

四、竞赛项目 小学组

个人项目： 50米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、铅球（男4Kg，女3 Kg）立定跳远、跳远、高脚马、铁环、踢键子、抛子、打陀螺（男）、斗鸡（男）、挑棍（男）。

集体项目：4X50米、４X100米、五人连足、拔河、集体跳绳

2、初中组

个人项目：50米、100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（女）、5000米（男）跳高、跳远、铅球（男6 Kg，女4 Kg）、立定跳远、铅球、高脚马、铁环、踢键子、抛子、打陀螺、斗鸡（男）、挑棍（男）。

集体项目：４X100米、4×400米、五人连足、拔河、集体跳绳

五、参加办法

1、人数规定：小学组参赛人数不限，初中全体教师参加，小学领队1人；小学组各校指导教师2人；初中组各班主任为指导教师。

2、运动员资格：（1）认真遵守《中小学生日常行为规范》。（2）身体健康，学习努力的在校生。（3）小学生参赛资格认定以教育局的学籍为准；初中学生参赛资格认定以学籍卡（学籍表）为准。

3、报名与报到：（1）各校统一填写报名表，注明指导教师，未办理学籍的学生一律不准参赛。（2）10月10日前各校把学生报名表交片区办公室向长青处。（3）10月21日下午两点在片区办公室召开领队会议。各校于10月22日上午7点40分到会参赛。

六、竞赛办法

1、使用国家体育总局审定的最新田径规则。

2、小学、初中分别以年级为单位进行比赛。

3、初中运动员每班每人可报两项，每项不超3人，小学组每人可报两项，每项不超2人。

七、录取名次、计分与奖励办法

1、个人名次、计分：初中组每单项录取前三名，按3、2、1计分，小学组每单项录取前五名，按5、4、3、2、1计分。

2、团体名次、计分：按运动员在单项比赛中的名次得分、破记录得分之和计算，得分多者名次列前，如遇积分相等则按破记录、第一名……多少排列，多者名次列前。

3、此次运动会设优秀指导教师奖，凡获得各单项第一名运动员的指导教师，均颁发镇运会优秀指导教师奖，如指导的运动员获多项或多人次获单项第一名，不重复发奖。

八、裁判员

各学校选派裁判员2名，要求责任心强、业务精通，年龄50岁以下，各单位要有1名裁判员带计时表。裁判员于10月21日上午八点半准时到片区办公室学习、分工。裁判员自备运动鞋。

九、开幕式 各单位要认真谋划入场式的形式与内容，严格训练入场式队伍，做到有特色、有亮点、有创新、有规模、有气势。

十、其它

1、各小学、初中号码分布由片区办公室统一安排。

2、食宿、车辆各学校自行安排。

3、未尽事宜另行通知。

4、本规程解释权属双江民族中学办公室。

江口县双江镇民族中学 2013年9月22日

第四篇：启蒙民族中学关工委工作简报

启蒙民族中学关工委工作简报

周五护送学生回家

2015年3月7日，在启蒙民族中学党支部书记副校长吴礼洲同志的带领下，政教处组织各班主任护送学生至学校路口，查看学生乘车情况。

第五篇：双江中学2011普法工作总结

黎平县双江中学2011学普法

工 作 总 结

一年来，我校坚持“依法建校、依法治校、依法执教”的法制化管理，狠抓师德建设，并积极将法制教育、安全教育和综合治理有机的结合起来，走出了一条适合我校教育教学实际的科学发展道路。在依法治校工作中，我校周密安排、合理部署。从组织领导、普法教育、民主管理、学生法制教育、法制宣传等五个方面积极开展“五五”普法依法治校活动，健全了组织机构、制定出了操作性较强的各种计划和规章制度、强化宣传、加强监督，真正确保法制教育工作的具体落实。多年来，我校无重大治安案件等违法犯罪的现象发生。校内教学、学习、生活秩序井然有序，校外治安秩序良好，师生员工的合法权益切实得到了保障。现将我“五五”普法工作开展的具体情况总结如下：

一、加强组织领导、健全领导机构，确保依法治校工作的顺利实施。

自开展“五五”普法工作以来，学校积极成立了以吴克标校长为组长、各处室主任为成员的依法治校领导小组，分工明确、责任到人，强化监督、确保落实。领导小组下设办公室，杨光明担任办公室主任，具体负责依法治校工作的安排部署。我校还聘请了当地公安部门赵忠晨同志担任学校法制副校长，健全了工会组织。

二、依法全面实施素质教育

我校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每门学科的师资配置，使每个学生都能得到平等受教育的机会。同时加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《中学生守则》为主，开展形式多样、丰富多彩的

活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社会实践、邀请司法干部、公安干警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。

1、采用多种形式对师生进行法制教育：首先，学校领导班子成员带头学法用法，熟悉并掌握与教育工作有关的法律、法规，坚持依法管理、依法办事；其次，学校还积极组织教职工学习法律知识，保障自学时间每年达40小时以上。真正使法制教育学习的参学率、合格率均达到100%；同时，我校法制教育还渗透在课堂教学之中，分散在各年级各学科之中，学校以思想政治课、语文课等教学为主阵地、主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实。全校各科任教师还将法制、安全备写到教案拐角，及时对学生进行安全、法制教育。通过以上工作，我校教职员工的法律素质和依法办事能力有了明显的提高。

2、我校举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由法制副校长来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员；二是开展学习和实践体验，内容包括《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《环境保护法》、《学生伤害事故处理法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》《教育法》、《中学生守则》等；三是邀请公安民警、司法干部对学生进行一次法制教育专题讲座；四是举行一次法制教育主题班队活动；五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是学校小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，双江中学的宣传长廊中开设“法制园地”专栏。

三、加强校务、财务公开，深入贯彻依法治校方略。

随着教育改革的不断深入,法制建设的不断完善,社会对学校关注的热情,家长对学校管理的参与积极性都在不断提高。为规范依法办学,我校建有完整的校务公开制度,主动接受社会与群众的监督。对关系到学校发展的重大规划、决策都在广泛听取教职工意见、建议的基础上由校务会集体研究决定。充分听取了职工意见,正确处理好了学校与教工的关系,切实做到了关心好教师的学习、工作和生活,不断的调动起教师工作的积极性。双江中学在职称评审、评优评选时，从政策到程序都进行公示，制定《财务公示制度》，学校也根据公示制度对校务、财务进行公开。同时，在财务公开方面，我校做到了依法分配、合理开支，倡导节约，公开收支的财务运行方式。使学校财产、财务工作公开、透明。

三、常抓不懈、不断深化，走好依法执教、依法治校的成功之路。我校根据法制教育中的热点及薄弱环节,做到反复抓、抓反复,稳中求进、持之以恒。我校从组织领导、普法教育、民主管理、学生法制教育、法制宣传等五个方面积极积极开展依法治校活动，制定了操作性较强的各种计划和规章制度、强化宣传、加强监督，确保了法制教育工作的具体落实，使校园周边环境得到了有效的治理。多年来，我校无重大治安案件等违法犯罪的现象发生。校内教学、学习、生活秩序井然有序，校外治安秩序良好，师生员工的合法权益切实得到了保障。我校从实际出发,积极探索、大胆实践,在依法治校的过程中,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经,是推进学校文明建设的必由之路。

我校将进一步总结经验、反思在依法治校过程中的成功与不足之处,不断学习法制教育内容,增强教育的针对性、时效性和普及性,与时俱进，坚定走依法治校的之路。

“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”是社会主义法制的基本方针,黎平县双江中学认真将遵循这一方针,在开发区教育体育局的领导下,坚持走好依法执教、依法治校的征程,将满怀信心的迎接法治教育的明天。

2011年12月12日